中山工业电阻怎么用

Ⅰ 你认为热电阻的引线有哪些接线方式

热电阻是把温度变化转换为电阻值变化的一次元件，通常需要把电阻信号通过引线传递到计算机控制装置或者其它一次仪表上。工业用热电阻安装在生产现场，与控制室之间存在一定的距离，因此热电阻的引线对测量结果会有较大的影响。热电阻的引线接线方式主要有三种方式：

1、线制热电阻：在热电阻的两端各连接一根导线来引出电阻信号的方式叫二线制：这种引线方法很简单，但由于连接导线必然存在引线电阻r，r大小与导线的材质和长度的因素有关，因此这种引线方式只适用于测量精度较低的场合。

3、线制热电阻：在热电阻的根部的一端连接一根引线，另一端连接两根引线的方式称为三线制，这种方式通常与电桥配套使用，可以较好的消除引线电阻的影响，是工业过程控制中的最常用的。

3、线制热电阻：在热电阻的根部两端各连接两根导线的方式称为四线制，其中两根引线为热电阻提供恒定电流I，把R转换成电压信号U，再通过另两根引线把U引至二次仪表。可见这种引线方式可完全消除引线的电阻影响，主要用于高精度的温度检测。

属热电阻常用的感温材料种类较多，最常用的是铂丝。工业测量用金属热电阻材料除铂丝外，还有铜、镍、铁、铁—镍、钨、银等。薄膜热电阻是利用电子阴极溅射的方法制造，可实现工业化大批量生产。其中骨架用陶瓷，引线采用铂钯合金。

Ⅱ 电阻的使用常识

阻值选用：原则是所用电阻器的标称阻值与所需电阻器阻值差值越小越好。误差选用：时间常数RC电路所需电阻器的误差尽量小。一般可选5%以内.对退耦电路，反馈电路滤波电路负载电路对误差要求不太高。可选10%-20%的电阻器。 额定电压：当实际电压超过额定电压时，即便满足功率要求，电阻器也会被击穿损坏。额定功率：所选电阻器的额定功率应大于实际承受功率的两倍以上才能保证电阻器在电路中长期工作的可靠性。 高频电路：分布参数越小越好，应选用金属膜电阻、金属氧化膜电阻等高频电阻。低频电路：绕线电阻、碳膜电阻都适用。功率放大电路、偏置电路、取样电路：电路对稳定性要求比较高，应选温度系数小的电阻器。退耦电路、滤波电路：对阻值变化没有严格要求，任何类电阻器都适用。

Ⅲ pt100铂热电阻是怎么用的，我的意思是引脚是怎么连的！不是已经做成传感器的成品，就是一个PT100！！谢谢

一般来说是在pt100元件引脚上焊接导线，
根据自己的使用情况分别可以焊接成2线制（2个引脚分别焊接一根导线)，
3线制(其中一个引脚焊接1根导线，另外一个引脚焊接两根导线)，4线制（2个引脚分别焊接两根导线)，工业上3线居多 然后再连接上仪表，即可显示温度

Ⅳ 接地电阻测试仪怎么使用，具体操作方法

接地电阻测试仪怎么使用，具体操作方法？

接地电阻测试仪正确使用方法如下：

(1)首先按规定埋置好表附的辅助接地探针及连接导线（C-一接40m长线，P一接20m短线，E-接接地极）。

(2)断开被测接地极与被保护的电气设备的连接线。

(3)置平仪表，选择适当倍率。

(4)摇动仪表调正平衡指示器_，使表针指零。

(5)尽量使仪表工作在额定转速时读数，有地中电流干扰时也可小范围的改变转速使仪表达到指零再读取数值。

(6)每次改变倍率都必须重新调整测量度盘，使仪表平衡指零。

Ⅳ 绝缘电阻测试仪要怎么使用

1、前面板说明（序号与面板排列图序号是相对应的）

（1）“电源”开关，按下此开关电源接通。

（2）“复位”按钮：按一下此按钮，测试停止。输出测试电流被切断，绿灯熄灭，如果仪器处于超阻报警状态，则按此按钮，解除报警，方可进行下次测试。

（3）“启动”按钮：打开电源开关仪器处于复位状态，事先预置好电阻值并接上负载。按一下此按钮，调节测试电流即可进行电阻测试，此时测试绿灯点亮。如果未接负载按此按钮，则产生开路报警现象，这可理解为被测物与测试仪器之间未连接好处于开路状态。

（4）“手动/定时”开关：按下此开关，仪器处于定时测试状态，此时设置（7）定时器至所需的测试时间即可进行定时测试；弹起此开关，仪器处于手动测试状态，此时（7）定时器将不起作用，测试结束需手动“复位”仪器。

（5）“预置/测量”开关：按下此开关，仪器处于电阻预置状态，此时调节“预置电阻”电位器至所需的电阻设定值，测试时如果被测件的电阻值大于或等于预置设定值时，仪器便处于电阻超限报警状态，表示被测件不合格，按下复位按钮方可解除报警。

（6）“预置电阻”：和（5）“预置/测量”开关相对应，顺时针电阻设定值增大，逆时针减小。

（7）“定时器”：定时测试时的拨盘开关，可设置定时时间1-99s，不用定时测试时可将（4）开关置于“手动”位置。

（8）多功能显示屏：用于显示“定时时间”，“被测键的电阻值”和“测试电流值”

（9）“测试”绿灯：按一下启动按钮，此绿灯点亮，表示测试开始，在此之前要接上负载，预置设定好电阻值。

（10）“超限”黄灯：当被测件电阻值大于等于电阻设定值时，仪器将产生超阻报警，此黄灯被点亮，表示被测件不合格；此时按下“复位”按钮可解除报警信号。

（11）“测试电流”调节：调此调压器来调节输出电压，从而调节负载中的测试电流至规定值。

Ⅵ 如何使用万用表测量电阻

在实际维修中技师遇到线路问题，有时也要测量电阻，但有很多人不知道怎么用万用表来测量电阻，下面小编说说怎么用万用表来测量电阻？
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工具材料：
万用表
操作方法
01
将万用表的量程选择在电阻档区域，优先选择较大量程。

02
万用表红色表笔插入带有电阻符号的插孔中，黑色表笔插在带有COM的字样的插孔中。

03
万用表内部或表笔线路自身有一定的电阻，为了准确测量被测电器的电阻值，首先要测量其内部阻值，把红黑表笔接触在一起，从万用表上读出的数值就是万用表自身的内阻，一般情况下内阻在2欧姆以下。

04
在测量被测量电阻时，要把被测线路的电源断开，否则会影响测量精确度，严重情况下还有损坏万用表，比如要测量汽车上电器或线路电阻，可以把电瓶电断开。

05
将万用表笔与被测元件相连接，再将档位调节在正常的量程，在不知道被测量电器电阻的情况下，可以从大量程到小量程来测量，若大量程显示的数值为0.00，说明档位较大，可以继续调小，来测量电阻。

06
万用表上显示正常数值是被测元件或线路与万用表自身的电阻总和，这时要用这个数值减去万用表内阻后得到的才是被测量元件的电阻，如在这个图中被测量电阻值为2.6减0.4，正确的阻值是2.2.

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Ⅶ 热敏电阻在工业上的应用有哪些

是指在某一温度下电阻急剧增加、具有正温度系数的热敏电阻现象或材料，可专门用作恒定温度传感器．
1．温度的测量和控制：工业上可用作温度的测量与控制，也用于汽车某部位的温度检测与调节，还大量用于民用设备，如控制瞬间开水器的水温、空调器与冷库的温度，利用本身加热作气体分析和风速机等方面

2．用作加热元件：作为加热元件应用的有暖风器、电烙铁、烘衣柜、空调等

3．加热或过热保护。加热器、马达、变压器、大功率晶体管等电器

PTC热敏电阻主要用于电器设备的过热保护、无触点继电器、恒温、自动增益控制、电机启动、时间延迟、彩色电视自动消磁、火灾报警和温度补偿等方面。

NTC热敏电阻的应用：

NTC（Negative Temperature
Coeff1Cient）是指随温度上升电阻呈指数关系减小、具有负温度系数的热敏电阻现象和材料．

1．温度测量、控制：热敏电阻器温度计的精度可以达到0.1℃，感温时间可少至10s以下．它不仅适用于粮仓测温仪，同时也可应用于食品储存、医药卫生、科学种田、海洋、深井、高空、冰川等方面的温度测量．

2．温度补偿：作为电子线路元件用于仪表线路温度补偿和温差电偶冷端温度补偿等。利用NTC热敏电阻的自热特性可实现自动增益控制,构成RC振荡器稳幅电路,延迟电路和保护电路。在自热温度远大于环境温度时阻值还与环境的散热条件有关，因此在流速计、流量计、气体分析仪、热导分析中常利用热敏电阻这一特性,制成专用的检测元件

CTR热敏电阻

临界温度热敏电阻CTR（CritiCal Temperature
Resistor）具有负电阻突变特性，在某一温度下，电阻值随温度的增加激剧减小，具有很大的负温度系数．构成材料是钒、钡、锶、磷等元素氧化物的混合烧结体，是半玻璃状的半导体，也称CTR为玻璃态热敏电阻

Ⅷ 如何正确使用万用表测量电阻 详细�0�3

如何正确使用万用表测量电阻 杨志军 （山西省阳泉市阳煤职教中心，山西阳泉０７５８００） 摘要：万用表是一种多功能、多量程的测量仪表，一般 可测量电流、电压及电阻等参数，是进行电子电气安装、调试 和维修的必备仪表，对于电子电工专业的学生来说．正确使用 万用表有着重要的意义。本文作者凭借多年的教学和实践经 验．总结出了万用表测量电阻的基本方法．在教学中取得了良 好的教学效果。 关键词：电子电工专业 万用表测量电阻 万用表又叫多用表、三用表或复用表，是一种多功能、多 量程的测星仪表。一般万用表可测量直流电流、直流电压、交 流电压、电阻和音频电平等电学量，有的还可以测交流电流、 电容量、电感量及半导体的一些参数（如Ｂ）。 万用表具有功能多、量程多、使用方便、体积小、便于携带 和价格较低等优点，广泛应用在科学实验和工农业生产中，更 是进行电子电气安装、调试和维修的必备仪表。对于电子电工 专业的学生来说，正确使用万用表有着重要的意义。我凭借多 年的教学和实践经验．总结出了万用表测量电阻的基本方法。 在教学中取得了良好的教学效果。下面我就以５００型万用表为 例说明测量电阻的具体方法。 一、５００型万用表的结构 ５００型万用表由表头、测量电路及转换开关等三个主要部 分组成。 （一）表头 它是一只高灵敏度的磁电式直流电流表，万用表的主要 性能指标基本上取决于表头的性能。表头的灵敏度是指表头 指针满刻度偏转时流过表头的直流电流值，这个值越小，表头 的灵敏度愈高。测电压时的内阻越大，其性能就越好。 表头上有四条刻度线，分别是：第一条（从上到下）标有Ｒ 能，把这一具有瞬时变化的物理现象放“慢镜头”，同时对小 车、木块及两者之间的关系进行逐个分析。由于图像清晰，模 拟逼真．便于讲解和学生观察、理解，因而收到事半功倍的效 果。在此基础上再运用投影将其它几个有关应用惯性解释现 象的题目投影出来，进行演示．并让学生照前面的讲述进行分 析，进行解释。通过举一反三的强化训练，学生很快掌握了应 用惯性解释物理现象的方法。再如大气压强、液压刹车的应 用、杠杆平衡条件的应用、液体热传递中的对流现象都可以借 助投影进行模拟，形象直观他说明问题．揭示物理规律。从而 加强物理教学的实验性。 还有些物理实验，虽然可以在课堂上进行演示，但是由于 教具小等原因。不便于全班学生观察．特别是复习阶段的重复 演示，这时运用投影进行模拟物理实验．可以加强物理教学的 实验性。 比如《测定小灯泡的电功率》是一节使用多种电学仪器 的实验课，对学生的实验技能要求较高。往往由于学生平时 对实验仪器接触较少，一节课使用多种电学仪器进行测量，有 的学生就感到不知所措．经常出现电路连接错误，还出现忙了 一节课连一个实验数据还没测量出来的情况。为了减轻学生 实验的难度。让学生按步骤顺利做好实验，我设计制作了一框 测小灯泡电功率的抽拉、复合模拟实验过程的投影片，课前结 合实物实验，分步演示，讲清仪器使用方法和实验步骤，省时省 力，直观性、可操作性强，因而大大加快了学生实验速度和准 确性。 三、运用投影教学加强信息反馈。教与学的双向交流。提 高教学质量。 教育学表明：教学过程实际上是一个完整的信息传输和 控制过程。而控制过程又是通过信息反馈来实现的。因此，在 教学过程中．如何加强信息反馈，也是提高教育教学质量重要 措施之一。 比如将某些教学内容，根据教学目标的需要．制成填空、 填图、填表．以及选择、判断、改错等各种类型的标准化训练习 题片。在教学中，教师应根据教学的需要，把握时机，通过投影 及时映出，可让学生口答、笔答、讨论；有的还可以让学生把答 案写在玻璃板上，或让学生到投影仪前将答案书写在投影片 上，当即映出，进行讲评。其容量之大，题型变化之多，方法之 灵活，出示之快捷。反馈之及时，作用之显着，都是其它教学手 段所不及的。 １７８ 如在讲完《阿基米德定律》一节课之后。我就运用一框抽 拉、复合投影片演示： ①当同一物体浸没在不同密度液体之中，决定浮力大小 的主要因素是什么？ ②当体积不同的物体浸没在同一密度液体之中，决定浮 力大小的主要因素是什么？ ③当同一物体浸没在同一液体的不同深处，浮力大小变 化如何？ ④当一物体在逐渐浸入液体的过程中，浮力大小如何变化？ 我紧紧抓住阿基米德定律及公式．从物体浸入液体的密 度、物体排开液体的体积两个关键因素出发。借助投影的直观 形象，将各种情况板书对比、比较、归纳总结，引导学生深刻理 解阿基米德定律的内涵和分析问题的思维方法．从而让学生 彻底明确浮力大小与什么因素有关。由于投影片的抽拉变化 形象具体，启发思维效果良好。 教学实践证明：各种习题片，不仅制做简便，使用灵活，反 馈及时．而且可根据知识的针对性、对比性、综合性特点，运用 投影进行知识的归纳、分类、类比、比较、概括、总结，等等。从 而加强了教与学之间的信息交流。 四、运用投影进行实物演示。增强实验效果。扩大观察视 野．培养学生的观察能力。 在初中物理教学中，教师需做大量的演示实验，以具体的 事实说明抽象的理论．或从中得出物理规律。这也是初中学生 学习物理的主要方法之一。然而由于有的实验教具小．或变化 不明显．实验不便于全班学生清晰地观察．而达不到预期的教 学效果。在这种情况下．做实物投影实验，效果明显增强。 比如在讲《电流的磁效应》一节课时，以往奥斯特实验是 在讲桌上展示，由于小磁针发生的偏转不便于全班学生观察， 而影响教学效果，我改用实物投影做上述实验．将所发生的现 象直观地放大投影到银幕上。这样．学生看得一清二楚，从而 增强了演示效果。同时这种新颖的方法刺激了学生的感官，引 起了学生的注意，比观察实物还认真．因而有助于学生观察能 力的培养。 在初中物理演示实验中．有很多实验，如用透明刻度尺和 三角板测圆的直径；不同刻度的刻度尺测小木块的长度，以及 刻度尺的使用方法是提高测量准确度的关键。在小实验中。双 金属片的弯曲实验，液体的扩散现象，磁体周围磁场的存在和 磁场的分布情况，等等，都可以通过实物投影进行演示。 ．．＿ｊ●一 ｔａ 同中化学教学中实施环境教育的策略探讨 张曼（台州市第一中学，浙江台州 ３１８０００） 摘要：环境教育是２１世纪的教育热点问题。化学学科 与环境学科的结合点多，相融性大，因此，在化学教学中实施 环境教育颇有价值。本文作者结合教学实践，阐述分析了化学 教学中实施环境教育的目标、原则与途径。 关键词：高中化学教学环境教育途径 在全球面临的环境问题日益严重的同时．环境教育逐渐 受到各国政府和人民的重视。环境教育是面向全社会的教育， 已成为提高全民族思想道德素质和科学文化素质的一种重要 手段，是我国环境保护和教育事业的重要组成部分。化学贯穿 于人类活动与环境的相互作用之中．环境问题的最终解决还 是要依靠化学。高中化学是与环境密切相关的学科，化学教学 为环境教育提供了科学基础知识。在高中化学教学中实施环 境教育，符合我国教育的现状和社会需求，有利于学生培养良 好的公众环境意识．树立科学的化学观，获得有关环境科学知 识和解决环境问题的能力。以及提高学生的科学素养和综合 环境素质。 一、化学教学中实施环境教育的目标 １．化学教学中实施环境教育的总目标。 高中化学教学中实施环境教育的总目标基本囊括了环境 教育“意识、知识、态度、技能、参与”的五个方面．也包含了“认 知环境、关心环境、保护环境和改善环境”四个方面的内涵。具 体可概括为五大目标：（１）以提高综合环境素质为宗旨；（２）认 识化学对人类社会的重要影响，正确认识化学与环境的关系； 或ｎ，指示的是电阻值，转换开关在欧姆挡时，即读此条刻度 线。第二条标有一和ＶＡ，指示的是交、直流电压和直流电流 值，当转换开关在交、直流电压或直流电流挡，量程在除交流 １０Ｖ以外的其它位置时，即读此条刻度线。第三条标有１０Ｖ，指 示的是１０Ｖ的交流电压值．当转换开关在交、直流电压挡，量程 在交流１０Ｖ时，即读此条刻度线。第四条标有ｄＢ，指示的是音 频电平。 （二）测量线路 测最线路是用来把各种被测量转换到适合表头测量的微 小直流电流的电路，由电阻、半导体元件及电池组成。它能将 各种不同的被测量（如电流、电压、电阻等）、不同的碹程，经过 一系列的处理（如整流、分流、分压等）统一变成一定量限的微 小直流电流送入表头进行测量。 （三）转换开关 其作用是用来选择各种不同的测量线路，以满足不同种 类和不同量程的测量要求。转换开关～般有两个，分别标有不 同的档位和量程。 二、使用万用表测量电阻 （一）测量原理 实际上还是测电流，万用表里有块电池，在测电阻的时 候，根据欧姆定律，将电流值折算成电阻值，即可得到被测电 阻值。 （二）测量步骤 １．机械调零。在使用万用表之前，应先进行“机械凋零”， 即在没有被测电量时，使万用表指针指在零电压或零电流的 位置上。但是由于各种原因，当两表笔分开时电表的指针有时 并没有指在零电流刻度上，这就需要进行机械调零，方法是： 用螺旋刀转动机械调零螺丝带动指针转动。使指针指向无穷 大欧姆刻度处。 ２．选择项目。将转换开关调至“０”档位上。 ３．选择合适的倍率挡。万用表欧姆挡的刻度线是不均匀 的。所以倍率挡的选择应使指针停留在刻度线较稀的部分为 宜，且指针越接近刻度足的中间，读数越准确。一般情况下，应 １＇使指针指在刻度尺的二一二间．如果不在这个区间．可以加 ３３大倍率挡。 ４．欧姆调零。测量电阻之前，应将２个表笔短接．同时调节 欧姆（电气）调零旋钮，使指针刚好指在欧姆刻度线右边的零 位，方法是：将两表笔短接，并同时转动零欧姆调零旋钮。使表 头指针准确停留在欧姆标度尺的零点上。如果指针不能调到 零位，说明电池电压不足或仪表内部有问题。并且每换一次倍 率挡。都要再次进行欧姆调零，以保证测量准确。 ５．接入被测电阻。将被测电阻跨接在两表笔之间。 ６．读数。表头的读数乘以倍率，就是所测电阻的电阻值。 用万用表不同倍率的欧姆挡测量非线性元件的等效电阻时。 测出电阻值是不相同的。这是由于各挡位的中值电阻和满度 电流各不相同所造成的，机械表中，一般倍率越小，测出的阻 值越小。 ７．万用表归位。电阻测量完毕后．应将转换开关旋至高电 压挡位。这是防止误用欧姆表（或电流挡）测电压的良好习惯。 （三）注意事项 １．在使用万用表之前。应充分了解各转换开关，专用插 口，测量插孔以及相应附件的作用，了解其刻度盘的读数。 ２．在使用万用表时，必须水平放置，以免造成误差，同时， 还要注意到避免外界磁场对万用表的影响。 ３．在使用万用表过程中。不能用手去接触表笔的金属部 分，这样一方面可以保证测量的准确．另一方面也可以保证人 身安全。 ４．不能带电测量且被测电阻不能有并联支路。 ５．测量晶体管、电解电容等有极性元件的等效电阻时，必 须注意两支笔的极性。 ６．万用表使用完毕，应将转换开关置于交流电压的最大 挡。如果长期不使用。还应将万用表内部的电池取出来．以免 电池腐蚀表内其它器件。 参考文献： ｅ１］曾祥富．实用电工技能．高等教育出版社． ［２］电工基础（第二版）．电子工业出版社． １７９万方数据

Ⅸ 电阻是怎么用法

电阻
电阻在电路中用“R”加数字表示，如：R1表示编号为1的电阻。电阻在电路中的主要作用为:
分流、限流、分压、偏置等。
1、参数识别：电阻的单位为欧姆（Ω），倍率单位有：千欧（KΩ），兆欧（MΩ）等。换算
方法是：1兆欧=1000千欧=1000000欧
电阻的参数标注方法有3种，即直标法、色标法和数标法。
a、数标法主要用于贴片等小体积的电路，如：
472
表示
47×100Ω（即4.7K）；
104则表示100K
b、色环标注法使用最多，现举例如下：
四色环电阻
五色环电阻（精密电阻）
2、电阻的色标位置和倍率关系如下表所示：
颜色
有效数字
倍率
允许偏差（%）
银色
/
x0.01
±10
金色
/
x0.1
±5
黑色
0
+0
/
棕色
1
x10
±1
红色
2
x100
±2
橙色
3
x1000
/
黄色
4
x10000
/
绿色
5
x100000
±0.5
蓝色
6
x1000000
±0.2
紫色
7
x10000000
±0.1
灰色
8
x100000000
/
白色
9
x1000000000
/