工业建模评比规则怎么写

⑴ 活动评选流程怎么写

活动评选流程怎么写

活动评选流程怎么写，评选活动要充分体现群众性，坚持把群众路线贯穿于推荐评选过程的始终，着重推选群众身边看得见、摸得着、信得过、学得到的先进人物。那么活动评选流程怎么写呢？

活动评选流程怎么写1

活动评选流程范文一

__年初，通过调整绩效考核方案基本思路，以内部核算利润指标为主，增加直接影响经济效益的兼考核指标，细化了考核，充分调动和发挥了员工的主观能动性;同时根据1-3月的实际运行情况，于__年4月及时调整公司经营思路及近期经营目标;并根据市场状况，本着实事求是的精神，于__年10月再次对四季度经营目标进行调整。全年在以总经理为首的公司领导班子的正确决策和领导下，在全体员工的共同努力下，公司达到了既定目标，取得了较好的成绩，为公司今后的发展奠定了坚实基础。为进一步完善公司激励机制，增强公司凝聚力，树立先进典型，推动__年工作的发展，特制定本评比方案。

一、 先进评比范围

公司各部、__分厂，按__年机构设置及定编情况进行评比。

二、 先进评比原则

1、公平、公开、公正，真实可靠、宁缺勿滥。

2、向生产一线生产能手及管理骨干倾斜;向开发、技术、工艺人员以及营销管理骨干倾斜;向管理难度大、管理复杂、管理风险大的岗位倾斜;向作出突出贡献的岗位及集体倾斜。

三、 先进评比比例

本次评比全公司共评比先进个人不超过10人，先进班组(科室)不超过2个。先进

个人按各部门在职职工人数的1.5%推报，人数不足75人的部门，确有具备先进条件的可报送1人;先进集体各部门可报送一个，允许空缺。

四、 先进个人评比条件

(一)、基本条件

1、遵守党和国家的`政策法令，遵守厂规厂纪。

2、爱岗敬业、工作主动，对企业充满信心，忠于职守。

3、全年迟到、早退、旷工、事假次数为零。

4、全年病事假累计低于6天，生病住院低于12天。

5、全年无吵架、打架及其它不良记录。

6、全年未发生安全事故和较大质量事故。

7、计件人员完成全年工作任务，岗位人员完成本年基本工作。

8、调入公司半年以上者。

(二)、其他

1、利用业余时间，超额完成生产任务或领导安排的临时工作。

2、全年未出现工作差错，或发现错误及时改进，避免不良影响或损失。

3、积极发现问题并着手处理或积极上报，避免或挽救公司损失。

4、积极挖潜降耗，通过技术革新和改进，使公司节约成本增加效益。

5、积极提供合理化建议，提供经济信息，经公司确认有重大价值。

6、抵制歪风邪气，及时发现管理中漏洞并提出有效建议，为公司降低成本，挽救公

司损失。

五、 先进集体评比条件

1、超额完成公司下达的生产任务和工作任务。

2、积极开展挖潜降耗工作，为公司节约成本3000元以上。

3、认真执行“5s”管理，坚持安全文明生产，全年未发生较大设备、人身安全及质

量事故。

4、组织职工参加民主管理，发动职工献计献策，提出合理化建议，为公司降低成本，创造效益。

六、 先进评比方式

1、先进个人、先进集体评选时间为__年元月7日～__年元月15日。

2、各部向综合科推报先进个人、先进集体名单及书面材料，综合科收集整理后报公

司办公会讨论裁定。

3、书面材料要求具体、真实，切忌空洞、苍白，且尽量用事实和数据说话。

希各部门按上述要求认真组织职工评比，及时申报评比材料，切实评选出公司内具

有优良作风、表现突出，真正能起到模范带头作用、激励广大员工、鼓舞公司士气的先进集体和先进个人，让每一位员工在榜样力量的感召下奉献自我、努力工作、积极进取、争创效益，为公司的发展状大而贡献自己的力量。

活动评选流程怎么写2

活动评选流程范文二

活动目的：

贯彻我校“快乐五一”的教育理念，丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，构建和谐快乐的校园。

活动时间：

五一前夕

活动地点：

学校塑胶操场

活动内容：

乒乓球比赛、跳绳比赛、踢毽比赛、定点投篮比赛、跳棋比赛、象棋比赛、五子棋比赛。

比赛规则：

一、乒乓球比赛（负责人：裁判：）

分男子组和女子组，均采用分组淘汰制，3局2胜（每局11球）。

二、跳绳比赛（负责人：裁判：）

限时一分钟，比谁跳的个数多。

三、踢毽比赛（负责人：裁判：）

限时一分钟，比谁踢的个数多。

四、定点投篮比赛（负责人：冯裁判：）

每人投十次，以投中次数计算成绩。

五、跳棋比赛（负责人：）

三人一盘棋，最先到达的胜出。

六、象棋比赛（负责人：）

采用分组淘汰制

七、五子棋比赛（负责人：）

采用分组淘汰制

说明：比赛细则将根据报名情况作适当的调整和完善。

奖项设置：

一、每个项目均有50％的获奖率。

二、根据获奖人的比赛成绩划分为三个等级，一等奖获一桶色拉油，二等奖获一箱酸酸乳，三等奖获一包大袋洗衣粉。

活动要求：

希望全校教职工以一颗平常心对待这次活动，踊跃报名，卸下包袱，轻装上阵。每个人必须参加一项比赛，而且由于时间有限，也只能参加一项比赛。让我们在五一长假来临之际，张开双臂，尽情拥抱快乐吧！

活动评选流程怎么写3

活动评选流程范文三

今年以来，市关心下一代工作委员会(以下简称关工委)将省关工委“三项活动”和我市“从我做起，走向文明”主题实践活动相结合，创新开展了“老少携手，从我做起，走向文明，争当标兵”(以下简称“争当标兵”)活动，激励广大青少年在感恩教育活动中争当标兵，在中华诗文诵读活动中争当标兵，在才艺培养活动中争当标兵，在美化环境活动中争当标兵，在行为文明活动中争当标兵。为推动该项活动的深入开展，推进关工委工作上水平、见实效，拟评选表彰一批“争当标兵”活动先进集体和先进个人。特制定如下评选方案：

一、评选指导思想

以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系教育为主题，表彰先进，树立典型，激励各级关工委和广大“五老”志愿者、青少年积极参与“争当标兵”活动，进一步普及、深化、创新、提高活动内容和形式，推动全市关心下一代工作不断迈上新台阶。

二、评选对象

广大“五老”志愿者，全市青少年学生，各级关工委组织，全市中小学校、乡镇(街道办)、村(社区)。

三、评选奖项及标准

1、五项小标兵

(1)感恩教育小标兵：在感恩教育活动中懂得感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩党和祖国，深刻领悟理解、宽容、体贴、关爱与和谐，培养自身的人生幸福感、社会责任感和爱国主义情怀，并把感恩意识转化为实际行动，从身边小事做起，对父母、老师、同学、社会表达感激之情，将感恩落实在日常行动中。

(2)诗文诵读小标兵：积极参加“每天诵读10分钟，争做背诵诗词小能手”、“老少共诵经典，争做书香家庭”等活动，培养了高尚的情操、高雅的审美情趣，提高了文化素养。每天规定诵读时间，诵读篇目，养成诵读习惯。

(3)才艺培养小标兵：积极参加“青少年才艺大赛”等各种才艺培养活动，努力培养自身才艺爱好、才艺特长，养成健康向上的生活情趣，提高综合素质。

(4)美化环境小标兵：积极参加“保护地球教育”、“节约资源从我做起”、“我爱美丽的家园”等活动，通过参与活动，接受教育，养成自觉保持环境卫生,美化家园的好习惯，并带动周围更多的人，以实际行动参与到保护环境的行列中来。

(5)行为文明小标兵：积极参与“红领巾文明天使行动”、“校园文明礼仪大赛”、“把文明礼仪带回家”等活动，在活动中努力争做语言文明、讲究礼让、微笑待人、注重礼仪等文明行为的实践者、传播者、监督者。认真学习有关校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪，并融入到日常生活中，养成文明的学习习惯和生活习惯。

2、先进“五老”志愿者

政治素质高，具有强烈的责任感和奉献精神;认真学习贯彻并积极参与“老少携手、从我做起，走向文明，争当标兵”活动，事迹突出;充分发挥主观能动性，因地制宜创造性地开展“争当标兵”活动，成效明显。

3、“争当标兵”活动先进集体

按照市委办公室转发的“争当标兵”活动实施方案，积极开展活动并取得显着成效;有组织领导老同志和青少年的参与积极性得到充分发挥;活动有计划、有部署、有场所，且具有创新性;能够主动争取党政领导的重视和支持，与各有关部门主动配合，工作成效突出，社会影响好，群众认可度高。

⑵ 谁知道大学生数学建模竞赛有哪些规则

大学生数学建模竞赛简介
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1、数模竞赛的起源与历史
数模竞赛是由美国工业与应用数学学会在1985年发起的一项大学生竞赛活动，目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。我国大学生数学建模竞赛是由教育部高教司和中国工业与数学学会主办、面向全国高等院校的、每年一届的通讯竞赛。其宗旨是：创新意
识、团队精神、重在参与、公平竞争。1992载在中国创办，自从创办以来，得到了教育部高教司和中国工业与应用数学协会的得力支持和关心，呈现出迅速的发展发展势头，就2003年来说，报名阶段须然受到“非典”影响，但是全国30个省（市、自治区）及香港的637所院校就有5406队参赛，在职业技术学院增加更快，参赛高校由2002年的1067所上升到了2003年的1410所。可以说：数学建模已经成为全国高校规模最大课外科技活动。
2、什么是数学建模
数学建模（Mathematical
Modelling）是一种数学的思考方法，是“对现实的现象通过心智活动构造出能抓住其重要且有用的特征的表示，常常是形象化的或符号的表示。”从科学，工程，经济，管理等角度看数学建模就是用数学的语言和方法，通过抽象，简化建立能近似刻画并“解决”实际问题的一种强有力的数学工具。顾名思义，modelling一词在英文中有“塑造艺术”的意思，从而可以理解从不同的侧面，角度去考察问题就会有不尽的数学模型，从而数学建模
的创造又带有一定的艺术的特点。而数学建模最重要的特点是要接受实践的检验，多次修改模型渐趋完善的过程。
3、竞赛的内容
竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。
4、竞赛的步骤
建模是一种十分复杂的创造性劳动，现实世界中的事物形形色色，五花八门，不可能用一些条条框
框规定出各种模型如何具体建立，这里只是大致归纳一下建模的一般步骤和原则：
1）模型准备：首先要了解问题的实际背景，明确题目的要求，收集各种必要的信息．
2）模型假设：为了利用数学方法，通常要对问题做必要的、合理的假设，使问题的主要特征凸现出来，忽略问题的次要方面。
3）模型构成：根据所做的假设以及事物之间的联系，构造各种量之间的关系把问题化
4）模型求解：利用已知的数学方法来求解上一步所得到的数学问题，此时往往还要作出进一步的简化或假设。为数学问题，注意要尽量采用简单的数学工具。
5）模型分析：对所得到的解答进行分析，特别要注意当数据变化时所得结果是否稳定。
6）模型检验：分析所得结果的实际意义，与实际情况进行比较，看是否符合实际，如果不够理想，应该修改、补充假设，或重新建模，不断完善。
7）模型应用：所建立的模型必须在实际应用中才能产生效益，在应用中不断改进和完善。
5、模型的分类
按模型的应用领域分类
生物数学模型
医学数学模型
地质数学模型
数量经济学模型
数学社会学模型
按是否考虑随机因素分类
确定性模型
随机性模型
按是否考虑模型的变化分类
静态模型
动态模型
按应用离散方法或连续方法
离散模型
连续模型
按建立模型的数学方法分类
几何模型
微分方程模型
图论模型
规划论模型
马氏链模型
按人们对事物发展过程的了解程度分类
白箱模型：
指那些内部规律比较清楚的模型。如力学、热学、电学以及相关的工程技术问题。
灰箱模型：
指那些内部规律尚不十分清楚，在建立和改善模型方面都还不同程度地有许多工作要做的问题。
如气象学、生态学经济学等领域的模型。
黑箱模型：
指一些其内部规律还很少为人们所知的现象。如生命科学、社会科学等方面的问题。但由于因素众多、关系复杂，也可简化为灰箱模型来研究。
6、数学建模应用
今天，在国民经济和社会活动的以下诸多方面，数学建模都有着非常具体的应用。
分析与设计
例如描述药物浓度在人体内的变化规律以分析药物的疗效；建立跨音速空气流和激波的数学模型，用数值模拟设计新的飞机翼型。
预报与决策
生产过程中产品质量指标的预报、气象预报、人口预报、经济增长预报等等，都要有预报模型。使经济效益最大的价格策略、使费用最少的设备维修方案，是决策模型的例子。
控制与优化
电力、化工生产过程的最优控制、零件设计中的参数优化，要以数学模型为前提。建立大系统控制与优化的数学模型，是迫切需要和十分棘手的课题。
规划与管理
生产计划、资源配置、运输网络规划、水库优化调度，以及排队策略、物资管理等，都可以用运筹学模型解决。
参考资料：http://www.jmu.e.cn

⑶ 数学建模竞赛的评分标准是什么呀

其实最重要的还是解题的思路啊。对于不同的题目具体的评分标准是不定的，所以这里给你几个方面参考下：
1、论文格式的严谨，这部分分比较少，但是是一个门面啊，特别是摘要；
2、解题的思路，一定要想尽办法表达清楚，即使写不出答案；
最后的话，其实也就没什么了，就是是具体题目而定了

⑷ 数学建模竞赛流程

1、组队:大学生以队为单位参赛，每队3人（须属于同一所学校），专业不限。竞赛分本科、专科两组进行，本科生参加本科组竞赛，专科生参加专科组竞赛（也可参加本科组竞赛），研究生不得参加。每队可设一名指导教师。

2、做题：竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过高等学校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。

参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。

3、评奖:各赛区组委会聘请专家组成评阅委员会，评选本赛区的一等、二等、三等奖，获奖比例一般不超过三分之一，其余凡完成合格答卷者可获得成功参赛奖。

(4)工业建模评比规则怎么写扩展阅读：

数学建模赛题题型结构形式有三个基本组成部分：

一、实际问题背景

1. 涉及面宽--有社会，经济，管理，生活，环境，自然现象，工程技术，现代科学中出现的新问题等。

2. 一般都有一个比较确切的现实问题。

二、若干假设条件 有如下几种情况：

1. 只有过程、规则等定性假设，无具体定量数据；

2. 给出若干实测或统计数据；

3. 给出若干参数或图形；

4. 蕴涵着某些机动、可发挥的补充假设条件，或参赛者可以根据自己收集或模拟产生数据。

⑸ 邮储银行建模评比材料怎么写

邮储银行建模评比材料写优点。根据查询相关资料得知，建模评比需要填写评比人员的优点，工作优秀的具体案例，给团队带来的回报。

⑹ 1+X数字建模怎么评分

数学建模竞赛评分标准。
1.模型的可行性20分
2.算法的正确性20分
3.创新性10分
4.行文规范性10分
5.继续研究潜力20分
6.可操作加分20分
1.可行性：建立的模型一定要具有可行性，不能抄袭他人的作品片段二忽略自己的想法.同时需要具有合理性，关键假设；不欣赏罗列大量无关紧要的假设
2.行文规范性：论文写作一定要根据书写论文的格式严格要求，也要注意论文的美观得体
3.正确性：不强调与“参考答案”的一致性和结果的精度；好方法的结果一般比较好；但不一定是最好的
4.清晰性：摘要应理解为详细摘要，提纲挈领，表达严谨、简捷，思路清新
5.创新性：特别欣赏独树一帜、标新立异，但要合理
6.继续研究潜力：需要有自己的见解，不能一直随大流，论文需要一些新的想法
具有深层次研究的价值
7.可操作加分：根据参赛队伍的态度与平时表现作出评价给分.
具体题目细则根据题目给定的标准确定。

⑺ 工业建模和游戏建模有什么不一样

这个游戏建模对技能要求要更高，因为游戏里面考虑到优化问题，不能用高模，需要把模型优化成地模。再次工业建模对材质球要求高，而材质球都是自带的，但是游戏建模需要把贴图画的更好看，贴图是自己手绘的，相对技术要求会更高。我在菜鸟在线的老师以前两个都做过，他这么和我解释的。

⑻ 数学建模 关于最佳评分标准

1、最优是与指标相对应的。要选出最优的，必须建立相应的指标。
本题中指标可以是：1、是否反映该课程的特色2、是否反映学生的水平3、是否反映教学水平。
2、对于每一个指标的构成进行建模，（需要与评分标准相对应）。
根据题意，指标的影响因素有：考试成绩 作业 出勤 实验 四项。记为列向量f=(s,h,a,e)T
课程特色：每一门课程侧重点不同，自然构成成分不同：比如 实验课，我们要做的就是动手能力，做题100分也没用，此时构成成分中实验比重大；而数学分析，这种课程重点是要会思考会分析，自然习题和考试很重要，也就是说考试成绩和平时作业比重大。如何来定量确定四个因素对课程特色的反映重要程度呢？一种方式是：层次分析法。
由层次分析法得出的权向量w=(w1,w2,w3,w4),那么该课程的特色是：char=wc*f
学生水平：同理建立权重，得到是：stu=ws*f
学生水平：同理建立权重，得到是tea=wt*f
3、学生综合考核应该是去除课程特色和教学水平后仅仅反映学生学习水平的。故而最后的评价策略应该是：w=ws.*wc.*wt
3、实证分析：
C语言的评分标准：
wc=(0.5,0.2,0,0.3)
wt=(0.4,0.1,0.3,0.2)
ws=(0.5,0.2,0,0.3)
得到：w=(0.81, 0.03,0.16 )
与题目中B 70% 10% 0% 20%
接近。