如何看待西北工业大学拟取消延保

A. 如何看待西北工业大学官方微博对待微博活动的不守信,以及对活动参与者的回应

没有不守信，挺好的。正能量的行为。

中国的正能量包括所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，并贴上“正能量”标签。推进事物向着公平、法制、民主的方向，有益于公众，集体利益的行为，都是有正能量的行为。

正能量已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。正能量可以引导人们有积极向上的三观（世界观，人生观，价值观）。

B. 如何看待西北工业大学高惠莉老师公开实名举报张莹老师

西北工业大学高惠莉老师公开实名举报张莹老师是误解。

我们社会上所谓的砖家就是这样出来的，职称评审如此草率，有如此明显漏洞，傻子都能猜出来其中的猫腻，建议上级部门调查。

流程规范性可能确实有待讨论。但仅从实力来说的话，张y老师这两年教学工作确实做的很突出，按教学-突破评教授，我这种路人是没啥意见的。另外一个问题下臧xj老师看简历发的文章数量和基金数量也是特别多的，起码确实比高hl老师多。最后如果真要处理也最可能是说流程需要规范。

这次评教授的导向是没啥问题的，但是蛋糕太少了，明年又马上就取消编制了，所以高老师可能会比较激动。

教育思想：

首先，教育实践孕育了作为一门知识的教育学。教育学作为一门知识的历史要比教育学作为一门学科的历史悠久得多。

在人类早期阶段，由于教育学学科自主性的缺失，人类关于教育的知识尚不足以称之为“客观知识”，不足以形成具有独自生命的世界。这时人们关于教育的知识只能作为一种“主观知识”，直接源于教育实践经验，而不可能是学科内在知识逻辑的自然展开。

C. 西北工业大学2022研究生拟录取名单

西北工业大学2022研究生拟录取名单如下图：

(3)如何看待西北工业大学拟取消延保扩展阅读：

西北工业大学是一所以发展航空、航天、航海等领域人才培养和科学研究为特色的多科性、研究型、开放式大学。截至2021年11月18日，学校拥有友谊、长安两大校区，有教职工4300余人，占地面积310余万平方米。

设有航空、航天、航海和国际教育学院、教育实验学院、西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院等27个学院，拥有74个本科专业，38个硕士学位一级授权学科，25个博士学位一级授权学科，21个博士后流动站。

D. 西工大被美国网络攻击又一重要细节曝光，为何要小心“饮茶”

西工大被美国网络攻击又一重要细节曝光，为何要小心“饮茶”？

一：西工大被美国网络攻击的细节引起热议

说到西北工业大学被美国网络攻击的事情，相信大家都有在新闻报道上了解到这件事情的来龙去脉吧，媒体公布的一些攻击细节也引起了广大网友的震惊和愤怒。不得不说，美国网络攻击西北工业大学的事情真的太令人无语了。

二：为何要小心“饮茶”？

对于广大新闻中频繁提到的“要小心饮茶”的事情，我认为其原因在于“饮茶”有着极强的数据窃取能力，它是美国对我国实施网络攻击的重要工具之一。

相信有认真看过美国网络攻击西北工业大学的相关事件的人都知道，此次事件的进攻方是美国国家安全局中一个名为“TAO”的特定入侵行动办公室，这个办公室掌握了多项网络远程攻击技术，而“饮茶”就是“TAO”办公室的一个得意之作。

不得不说，我们可以在国家计算机病毒应急中心的相关报告中了解到“饮茶”这个网络武器的危害性，它的隐蔽能力和攻击能力都达到了一个不容小觑的程度，我们国家确实要更加警惕“饮茶”这枚网络攻击武器才行。

三：如何看待美国对西工大进行网络攻击的事情？

对于美国对西北工业大学进行网络攻击的事情，就我而言，我觉得自己还是非常鄙视美国这个行为的。

因为运用网络攻击来盗取他国机密信息是一种非常无耻的行为，美国身为一个在国际上享有高声誉、高话语权的国家，他不应该通过这种下三滥的手段来对付其他的国家。

所以，我觉得我很唾弃美国网络攻击西北工业大学的行为，希望他们都能因此受到该有的惩罚。

E. 西工大现象的现象解读：

“公诚勇毅”引领立德树人 “三实一新”造就领军人物
是什么凝聚了西工大人？是西工大的文化和西工大的精神。
是什么令西工大人执着坚持航空报国、执着坚守国防事业？是西工大的文化和西工大的精神。
西工大人的爱国、奉献与创新的动力究竟从何而来？还是源自西工大的文化和西工大的精神。——这就是文化和精神的力量！
姜澄宇：文化是大学之魂，大学精神是大学文化的核心。一所大学的文化能世代相传、内化于心，为学子们奠基一生；一所大学的精神能穿越时空、辉映未来，塑造学子的灵魂。正是西工大独具特色的文化和精神教会学生如何做人、做事、做学问。——在这一点上，西工大是值得骄傲的。中国材料学界泰斗、战略科学家、两院资深院士、“国家最高科学技术奖”获得者师昌绪，便是西工大杰出校友的代表。
西北工业大学是由战火淬砺而成的着名高校，它也是承载和见证新中国强国梦想的高等学府。自它诞生的那一天起，就肩负起振兴中华、科学救国、科技强军和人才强国的崇高使命。西北工学院、华东航空学院、哈尔滨军事工程学院（空军工程系）三脉簇峰、强强融合、群英荟萃、名师云集——海纳百川成就了西工大之大。汉唐盛地悠久的文化滋养，老西工、华航和哈军工的优异资质与优良传统赋予西工大丰厚深邃的文化底蕴。老西工抗日烽火中的坚守，建国之初“华航”自南京西迁的果决，哈军工空军工程系的整建制并入，融通汇聚中、探索追求下，孕育了“公诚勇毅”校训和“三实一新”校风，形成了“扎根西部、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新、追求一流、献身国防”的西工大精神。根据新形势下国防科技人才的需求，学校在人才培养中突出了“两弹一星”精神、“载人航天”精神；根据地处西部的实际，又在师生中大力倡导自力更生、艰苦奋斗的延安精神。“两弹一星”精神、“载人航天”精神、延安精神以及西工大精神充实和丰富了校训校风的内涵和特质，它们深深植入西工大人的血脉，共同建构了西工大优良办学传统和鲜明办学理念的内核，深深地熏陶和影响着一代代学子，并为学校赢得“学在西工大”的美誉。
西工大的“公诚勇毅”校训，即“公为天下、报效祖国，诚实守信、襟怀坦荡，勇猛精进、敢为人先，毅然果决、坚忍不拔”，其核心就是“立德树人”，教会学生如何做人，那就是要有人文精神和道德情怀，将一切献给中华民族的复兴和人类幸福的伟业作为自己的责任，要以诚信和坦荡的胸襟作为立身行事的准则，要以非常的胆识和毅力去改变社会、实践人生。它是责任、使命与奉献的高度凝聚，更是爱国精神与科学精神的交响升华。“公诚勇毅”校训深深植入西工大的文化，激励着“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能创新”的西工大人世世代代为祖国创造辉煌。“公诚勇毅”是西工大之魂，也是国家之魂、中华民族之魂！ “三实一新”是西工大人才培养的鲜明特色，也是西工大教育的骄傲。西工大自创办起，目标就是培养高科技人才，这就必然要求办学理念要做到“求实创新”。“三实一新”，即“基础扎实、作风朴实、工作踏实、开拓创新”，其本质就是强调“求实”、“求真”和“求新”——也就是教会学生如何做事、做学问，那就是既能仰望天空又能脚踏实地，在不断突破、不断超越的扎实求索中追求真理。“三实一新”代表着西工大73年来对人才培养“高标准”的追求，这就是追求一流、追求卓越。这种追求不是来自于外部的压力，而是发自内心的要求，完全“融入血脉”，为西工大培养拔尖创新人才及学校未来的发展注入源源不断的生机与活力。
“公诚勇毅”与“三实一新”相得益彰，构成西工大文化的精髓。正是这种文化的力量使西工大能够坚守大学之道，坚持育人为本，不被“浮名”所绊。也正是由于这种文化的内化积淀与杰出大师的代代传承，形成了西工大“爱岗敬业、严谨治学、教书育人”的优良教风及“爱国爱校爱学，诚信责任奉献”的优良学风；催生一大批校友献身航空、献身国防事业，且不为外界的虚华与浮躁所惑，“留得住，信得过，干得好”，从而在三航国防科技工业领域形成独有的“西工大现象”。 战略构建科学培养体系 坚守三航特色打造人才高地
“人才培养是大学的根本任务，为国家重大战略需求培养高素质创新型人才和卓越工程师，是西工大肩负的战略任务，造就国防科技工业领军人才是西工大的光荣使命。”姜澄宇说，“《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布后，西工大已将着力培养拔尖创新人才、急需紧缺人才、战略性后备人才提到空前的高度。”
“育人为本，创新是魂。” 西工大发展的历史就是开拓创新、敢为人先的历史，创新贯穿了西工大发展的整个历史进程。在与时俱进、与辉煌同行的73年办学历程中，西工大坚持精英教育理念，坚守三航特色，不断创新人才培养模式。进入新世纪，西工大拉开了建设国际知名高水平研究型大学的序幕，全面推进国际化进程，实践国际化发展战略，同国际工程教育接轨，积极借鉴美欧日澳等发达国家和国内高校工程创新人才培养的先进经验，将精英性、专业性、素质性和创新性的本质要求贯穿于人才培养的全过程，着力培养具有创新能力、开拓精神和国际视野的未来杰出人才，尤其是培养国防科技复合型人才、创新卓越人才和高端领袖人才。
姜澄宇：西工大十分重视学生创新能力的培养。大家都在说创新人才培养，创新人才怎么培养？创新力是怎么产生的、怎么提高的？为此，西工大进行了长期的探索和实践。进入新世纪，西工大启动实施了本科教育“六大体系、十大工程”，研究生教育“九大体系、六大工程”建设，构建了新世纪创新人才培养体系。在创新方面，西工大投入了很大的财力和气力建设学生创新平台和实践基地，我认为，这非常值得！也非常必要！“基础理论与工程实践双管齐下、科研实践与理论教学紧密结合、专业教育与素质教育兼容互通”的西工大人才培养模式，为新中国培养了一大批科技英才，这也正是西工大人能够在国家重大专项的工程中承担重要任务且占据行业领军人物的一个重要内因。
——科学培养体系是造就创新人才的重要基础。西工大从狠抓教育教学改革入手，不断探索提升学生综合素质培养和拔尖创新人才培养的新思路、新途径、新方法，积极构建有利于学生全面发展的素质教育体系和创新人才培养体系。对本科生的培养强调“三基”（基本理论、基本概念、基本技能）教育，坚持打好基础，同时加强专业教育和素质（通识）教育，强化创新意识培养和实践动手能力训练。对研究生(硕士、博士)的培养力求体现“实践、探索、研究”的特色，着重提升其创新能力，给他们更多自由实现个性发展的空间。西工大日趋完善的科学培养体系造就了越来越多的创新型人才和复合型人才。
——西工大充分发挥学科和科研优势在人才培养中的作用，十分重视实践环节和科研创新活动。坚持“产学研用”相结合的培养模式，坚持基础理论与工程实践并重，搭建科研与教学高度融合的创新能力培养平台，充分利用学校国家和省部级重点实验室及创新基地的优势资源，营造浓厚的学术氛围，支持学生“标新立异”，激发学生进行自由大胆的探索。
姜澄宇：大力推进人才强校战略，倾力打造一流师资队伍，努力创造良好环境和科学机制，实现拔尖人才向顶尖人才的转变。一流的师资队伍，既决定一所大学的核心竞争力，也是培养创新人才的关键所在。西工大积极引进海内外高层次人才，聘请了包括诺贝尔奖获得者李政道、哈罗德?克罗托（Prof. Harold Kroto）先生在内的140多位国际着名专家、学者、教授为西工大名誉教授或客座教授，加速提高西工大教师队伍的国际化水平。同时，因校制宜，实施现有教师队伍素质提升工程，提前选留德才兼备、品学兼优、全面发展的公派研究生及时补充师资队伍，为西工大可持续发展储备一批未来的新大师。 “五大举措”多管齐下 彰显西工大人才培养特色
姜澄宇：西工大为什么能够培养出一大批领军人物、栋梁之才？这与西工大的悠久历史、良好校风及一整套既传统又创新的人才培养举措有着密切的关系。西工大充分利用研究型大学的各种优质资源，实现人才培养从知识传授型向探索研究型教育的转变，解决科学技术飞速发展下如何培养学生创新实践能力的问题。西工大的“五大举措”就是着实培养学生的动手能力、实践能力和创新能力，让学生在校期间就能获得整个研究的方法、过程的严格训练。
举措一：以国家重大工程项目为牵引培养科技英才，是西工大人才培养的“王牌”，也是西工大得天独厚的优势。“十一五”以来，西工大承担各类科研项目8000余项，包括国家科技重大专项、国防基础科研计划、预研计划、国家863计划、自然基金，以及各类行业基金在内的国家各类纵向计划。西工大在大飞机、核高基、载人航天与探月工程等10个国家科技重大专项中不同程度地参与了前期论证及科研攻关。西工大充分发挥科研项目尤其是国家重大科技攻关项目在人才培养中的作用，积极鼓励和支持研究生参与科研，使研究生特别是博士生成为学校科学研究的生力军。西工大学生毕业设计和学位论文选题83%以上（其中航空、航天和航海三学院达到95%以上）源于教师的科研项目和工程设计。西工大学生在科技创新“真刀实枪”的实践中，强化了创新意识，提高了创新能力，培养了科学精神和团队精神。同时，西工大人的工程能力强、承担国家重大工程项目见长的优势也愈加突出。
举措二：以强大学科为支撑，构建创新实践平台。西工大已经形成了以三航（航空、航天、航海）、三M（材料、力学、机械）、三C（计算机、控制、通信）为主干的学科群、理科群和“管文经法教”人文社科学科群的集群模式。在这样的学科体系下，学校建成了18个开放式大学生创新实践基地，可以同时容纳2000余名学生开展创新实践活动。学校每年投入300余万元专项经费支持大学生开展创新性研究学习和参加国际、国内学科竞赛。西工大的“研究生创新实验中心”是教育部首批建设项目之一，也是原国防科工委重点投资建设的“国防科技研究生创新实验基地”。研究生创新实践平台以“自行设计、自由探索、自己动手、自主创新”为方针，构建了“全天开放、即时申请、及时审批、专家指导”的运行机制，实施了“自主管理、过程监控、中期检查、结题验收”的管理模式，创建了“创新实验中心+主题实验室+虚拟实验室”的运行网络。——这里是西工大的学子们实现奇思妙想的乐园。西工大研究生创新基地每年投入360多万元的专项经费，还有特别专项的额外经费。此外，西工大还设立了博士论文创新基金、研究生创业种子基金等，为研究生进行科研创新提供资金支持。“西工大研究生创新平台建设”荣获2009年度国家教学成果一等奖。
举措三：以人才培养模式创新实验区为载体，培养科技复合型创新人才。西工大依托“航空科技复合型人才培养模式创新实验区”、“国防科技创新人才培养实验区”和“国际化工程型软件人才培养创新实验区”3个国家级人才培养模式创新实验区，以及“水中兵器专业创新人才培养模式实验区”、“具有国际竞争力的工程型集成电路设计人才培养实验区”、“航天特色专业人才培养模式创新实验区”、“创新型复合型航宇材料人才培养实验区”等8个省级人才培养模式创新实验区，推动和促进了西工大创新人才培养的深化与改革。人才培养模式创新实验区的建设，强有力地支持了“通识教育、按类教学、倡导探索”的教育理念，实现了“宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新”的人才培养目标。通过在人才培养模式方面的积极探索与实践，树立了“知识、能力、素质”的全新人才观，促进了教学管理体制、机制的不断创新，建立健全了有利于创新人才培养的教学管理与人才评价模式，探索并有效实践了激励创新的评价和奖励机制。
举措四：实施以学生为主体的创新性实验改革，着力提高大学生实践创新能力。西工大积极推进“国家大学生创新性实验计划项目”的实施，旨在探索并建立以问题为核心的教学模式，要求学生自己设计问题，选择解决问题的方法和途径，然后自主进行实践，充分发挥学生在实践过程中的主观能动性和创造性。鼓励教师将科研成果转化为教学内容，加快实验教学改革和实验室建设，进一步提升学生创新实践能力。截至目前，西工大已获准立项国家大学生创新性实验计划项目140余项，获准教育部资助金额160余万元。
举措五：以科技竞赛拉动创新人才培养。2005年以来，西工大每年都有10000多名学生参加各级各类的学科竞赛。在培养学生的创新精神和实践能力的同时，学科竞赛也成果斐然。“十五”以来，西工大学生参加各类学科竞赛共获省部级以上的奖励2028项，其中国际一、二等奖81项，全国一、二等奖232项。
——在2011年国际数模竞赛中，西工大问鼎国际大学生数学建模竞赛特等奖。2005年西工大获全国大学生数学建模竞赛“高教社杯”，成为继清华大学、浙江大学之后全国第三所同时拥有国际大学生数学建模竞赛特等奖和全国大学生数学建模竞赛最高奖“高教社杯”的高校。
——在2011年全国未来飞行器设计大赛中，西工大学生获得了专业组共计5项一等奖中的4项；业余组7项一等奖中的2项，成为全国唯一一所拥有专业组和业余组一等奖的高校，相继荣登全国一等奖获奖数和团体获奖总数榜首。
——在第六届全国周培源大学生力学竞赛中西工大获得团体赛冠军。……
大学生科技创新在西工大早已成为热点和亮点，并在社会上引起广泛关注。在2011年6月25日至27日于西安曲江会展中心举行的“陕西教育暨大学生创造发明成果博览会”上，西工大展台前足球机器人、智能车、扑翼飞行器……一系列大学生科技创新作品精彩纷呈，吸引了大批观众驻足观看和交口称赞。 创新人才培养继往开来 西工大英才辈出未来可期
西工大人才培养精英辈出。建校73年来，西工大已为国家输送了15万多名高科技人才（其中博士3300多人，硕士22800多人），培养了中国6个学科的第一位博士和中国第一批硕士试飞员。校友中已经诞生30多位两院院士和30多位将军。一大批杰出校友相继成为党政军企领导、国家重大工程与国家重点型号的领军人物、国防科研生产单位的栋梁之才及各条战线的中坚和骨干，为我国国防科技事业和国民经济建设做出了重大贡献。
西工大致力于三航科技与教育。中国第一架无人机，中国第一型水下智能航行器，中国第一台机载计算机……众多的中国第一诞生在西工大，光荣的历史激励着西工大师生在科技创新的道路上奋勇前行。
西工大创新人才培养继往开来，中国国防事业后继有人未来可期！
西工大一直受到党、国家和军队领导人的高度重视和亲切关怀。西工大历届毕业生均受到用人单位的高度评价和社会各界的广泛褒扬。
“西岳轩昂，北斗辉煌；镂木铄金，飞天巡洋。”西工大辉煌的今天必将辉映光明的未来！
西工大的作风就是这样，基础扎实、工作踏实、作风朴实、开拓创新，西工大人历来就是这样干的。国家至上，国防第一。不虚、不浮、不夸、不图名、不图利，甘当无名英雄。这就是西北工业大学。

F. 西工大联系导师,导师都说没指标了,还有剩余的一半统考生呢，到底哪些导师还有指标呀T_T

西工大除了保研的外，还有具有延保资格的，他们基本提前就预定了导师，占了导师名额。所以，很有可能有些导师没有指标了。至于哪些导师有名额，那你就得多多联系导师，问导师了。