培黎工业学校的办学宗旨是什么

A. 北京培黎职业技术学院怎么样

民办大学，在北京这边的口碑还可以。学校在清河南镇后八家村，学校环境一般，周围环境也不怎么样。学校大概有1500人左右。

B. 原甘肃工业大学校训

一、甘肃工业大学，应为甘肃省工业学校，现名兰州工业学院。

二、原甘肃省工业学校校训：开物成务、启智求真。

开物成务，出自《易·系辞上》：“夫《易》开物成务，冒天下之道，如斯而已者也。”

开：开通，了解；务：事务。通晓万物之理，得以办好各种事情。

开物：通晓万物的道理，与“启智”相对；成务：办成各种事情，与“求真”相对；整体意义跟“实事求是”接近。

三、兰州工业学院是甘肃省省属的一所全日制普通高等工科本科院校。学校的前身是由新西兰国际友人路易.艾黎于1942年建立的培黎工艺学校，1958年改建为举办中等专业教育的甘肃省机械制造学校，1962年与煤炭、电力、轻工、重工和邮电5所中专合并组建了甘肃省工业学校，1974年更名为兰州工业学校。1989年改建为兰州工业高等专科学校。2012年，经教育部和甘肃省人民政府批准，改建为兰州工业学院。

学校现有教职工605人，其中专任教师490人。有教授、副教授199人，其中教授45人；具有硕士以上学位教师311，其中博士42人。教师中有国家教学名师1人，国家教学团队1支，省级教学名师5人，省级教学团队3支，省领军人才1名，省“园丁奖”10名，省五一劳动奖章获得者1人，省高校青年教师“成才奖”获得者21名，省师德标兵3名，省“技术能手”2名。

有省级特色专业：机械制造与自动化、电气自动化技术。

C. 兰州工业学院好不好

一般般的二本吧。
兰州工业学院是甘肃省省属的一所全日制普通高等工科本科院校。学院的前身是由新西兰国际友人路易.艾黎于1942年建立的培黎工艺学校，1958年改建为举办中等专业教育的甘肃省机械制造学校，1962年与煤炭、电力、轻工、重工和邮电5所中专合并组建了甘肃省工业学校，1974年更名为兰州工业学校。1989年改建为兰州工业高等专科学校，2012年改建为兰州工业学院。
学院地处甘肃省省会兰州市，占地面积1692.29亩，校舍建筑面积29.82万平方米，固定资产总值3.2亿元,教学仪器设备总值5771.19万元；馆藏图书73.18万册。现有全日制在校学生9540人。
学院拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工618人，其中专任教师512人。具有高级职称教师181人，其中教授39人；具有硕士以上学位教师288人，其中博士36人。教师中有国家教学名师1人，国家教学团队1支，省级教学名师4人，省级教学团队3支，省领军人才1名，省“园丁奖”10名，省五一劳动奖章获得者1人，省高校青年教师“成才奖”获得者20名，省师德标兵3名，省“技术能手”2名。
学院现设有机械工程、电气工程、建筑工程、电信工程、软件工程、交通工程、材料工程等16个教学系（部、中心），55个专业，涵盖工学、管理学、经济学、人文学科、社会学科等学科门类。
学院建有工程训练中心，能满足学生车、铣、刨、磨、钳以及焊接、铸造、数控加工等多工种综合训练的需要。建有工程力学、通信技术、自动控制、水暖空调等70个实验室。建有模具冲压、工业控制、电子信息、建筑施工等38个校内实习实训基地。与兰石集团有限公司、中国电信甘肃分公司、中达电子（苏州）有限公司、索尼电子（无锡）有限公司等企业协议共建36个校企合作基地。设国家职业技能鉴定所1个，职业技能培训点8个。
学院始终坚持以教学为中心，坚持推进质量工程建设。近年来，在人才培养模式、课程体系、教学内容与方法、实践教学、教材建设等方面开展了一系列教学改革与探索，取得了良好的改革成效。先后获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖9项，厅级教学成果奖24项；建有国家精品课程2门、省级精品课程27门、校级精品课程59门。
学院具有较强的科学研究能力。近年来，先后承担省自然科学基金、省科技攻关计划、国际合作项目等科研项目170余项，已通过省级鉴定、委托方验收107项，获甘肃省科技进步奖、省高校科技进步奖、省机械工业科技进步奖和省社会科学优秀成果奖等奖励41项，取得专利21项。学院教师先后发表学术论文2100余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录163篇。根据甘肃省科学技术研究情报所最新统计，2008年，学院教师发表论文被SCI、EI和ISTP收录数在甘肃高校中排名第6位。学院积极推动科技成果的转化与应用工作，在机械装备与新材料方面完成了多项有突破性的适用创新项目，研发了冶金输送设备、冶金冶铸模具两个在国内市场领先的优势产品系列，取得了较好的经济效益和社会效益。
学院坚持开放办学，重视对外国际合作与交流活动。自2003年起，负责实施甘肃省的“国家与东欧、独联体和波罗的海等国家政府间双边教育合作专门项目”，“古巴卡斯特罗项目”，现已派出公派出国留学人员170名。学院先后与美国犹他州韦伯大学、美国贤者学院、法国欧亚高等管理学院、新西兰林肯大学、斯洛文尼亚卢布尔雅那大学等国外的教育和科研机构建立了良好的合作关系。
学院的人才培养质量不断提高。在全国大学生数学建模、全国大学生电子设计竞赛、大学生“挑战杯”学术论文和科技制作竞赛、大学生英语竞赛等各类学科技能竞赛活动中，我院学生先后获国家级奖励51项，其中国家一等奖6项，二等奖24项；省级奖励632项。近三年，毕业生就业率平均达到95%以上。在甘肃省人事厅进行的全省高校毕业生情况调查中，我院毕业生以“基础知识扎实、动手能力强、综合素质高、适应性好”的特点深受用人单位的普遍欢迎和社会各界的一致好评。
学院多次被教育部、中央文明委、团中央、甘肃省等授予“全国职业教育先进单位”、“全国文明单位”、“省级文明单位标兵”等多项国家级和省级奖励。
目前，学院正紧紧围绕甘肃“工业强省”的战略要求，秉承“开物成务、启智求真”的校训，弘扬“坚韧顽强、质朴无私、包容创新、和谐奋进”的办学精神，努力向“工科为主，多学科协调发展、特色鲜明、在省内有重要影响的应用型本科院校”的目标奋力迈进！（统计数据截止2012年6月）

1940年，学院前身陕西凤县“双石铺培黎工艺学校”开始筹建。
1942年，陕西凤县“双石铺培黎工艺学校”正式建成并投入使用，隶属于原中国工业合作协会西北办事处领导。
1944年，学院西迁至甘肃省山丹县，改名为“山丹培黎工艺学校”。
1951年，改名为“西北石油管理局培黎工业学校”，划归西北石油管理局领导，属中专性质。
1953年，划归西北石油钻探局领导，学院迁址兰州安宁区十里店邱家湾，改名为“培黎石油技工学校”。
1956年，石油部决定，将学院交由兰州炼油厂筹建处直接领导，学院更名为“兰州石油技工学校”。
1957年，石油部决定，广州石油机械安装技工学校并入我校。
1958年，改为中等专业性质的甘肃省机械制造学校。
1960年，甘肃省机械局决定，将中专教育与中技教育分离，并迁往兰州市七里河区民乐路66号兰州电机厂内继续办学。
1960年，经省有关部门和省机械局协调和批准，学院在兰州市七里河区崔家大滩施工建校，由于正值国民经济暂时困难时期，到1960年下半年全部停工，所建项目均未竣工，土地移交兰州市园林局。
1961年，甘肃省机械制造学校首届毕业生顺利毕业。
1962年，将原机械、煤炭、电力、轻工、重工、和邮电局管理的邮电学校合并为甘肃省工业学校。
1964年，经甘肃省人民委员会批准同意，甘肃省工业学校办学主体正式迁往甘肃工业大学（兰州市七里河区兰工坪287号）办学。
1965年，经甘肃省人民委员会和兰州市人民委员会同意，学院在兰州市七里河区龚家湾地区征用土地，作为学院建设用地。
1966年底至1967年初，学院陆续搬迁到新校址办学，开始了学院发展的新阶段。
1969年，学院撤校办厂，更名为兰州第一机床厂。
1974年，学院在经历了四年多的“撤校办厂”后恢复办校，更名为兰州工业学校。
1978年，学院根据全国和全省教育工作会议精神，首次提出将兰州工业学校改办为兰州工业专科学校。
1980年，被国家教育部、机械工业部确定为全国重点中等专业学校。
1980年，学院开始改为招收高中毕业生，学制为三年。
1985年，甘肃省人民政府复函同意兰州工业学校改建为兰州工业专科学校并呈报原国家教育委员会审批。
1989年，经原国家教委批准改建为兰州工业高等专科学校，同年招收2个专业80名专科生。
1992年6月，受国家教委委托，省教委组织专家教授对机械制造工艺和设备、工业企业电气化两个专业的首届80名毕业生进行教育质量的考核验收，确认达到了三年制高等工程专科的培养目标，是合格的高等工程专科毕业生。
1992年，学院被省教委确定为综合改革试点院校之一，在1993年全省教育工作会议上又被列为重点发展院校之一。
1993年，学院被确定为甘肃省招生并轨试点院校。1994年开始，学校实行“并轨招生”，当年招生600人，在校学生人数达1300多人，比1989年增长了16倍。
1995年，学院筹措40余万元购置金工教学设备，建设实习基地，并于当年顺利通过国家教学专家组的合格评估。
1999年，在校生总数首次突破2000人，提前实现了省政府批准的2000年在校生规模达到2000人的目标。2000年再一次扩招，当年招生1100人，在校生总数达2500人。
1999年，学院成人教育开始起步，并于当年3月份成立了成人教育中心，招生41人。
《兰州工业学院学报》继1998年获得全国公开发行刊号后，又于2000年获得国际标准出版物刊号,并取得条码认证。2006年,被教育部科学技术司评为高等学校学术期刊二等奖， 2008年被评为高职高专核心期刊。
2001年，学院和中国建行甘肃分行签订合作办学协议，学校 获1亿元意向贷款的承诺，办学融资渠道得到进一步拓宽。
从2003年开始，学院负责实施“甘肃省国家双边协议项目”。
2003年，学院通过了教育部高职高专人才培养工作水平评估，评估结论为良好，在全国26所参评院校中名列第10位。也是全国首批接受教育部高职高专人才培养工作水平评估的院校之一。
2004年，郑增铭教授编着的《机械设计基础》获国家精品课程奖，这是我校首次获此殊荣。
2004年，学院被省委、省政府授予“精神文明单位”、2008年被授予“省级文明单位标兵” 荣誉称号。
2005年9月，被教育部、国家发改委等七部委授予“全国职业教育先进单位”。
2005年9月，我院教改项目《高等工程专科教育实践教学体系建设与技能型人才培养模式的研究与实践》获国家级教学成果二等奖。
2004年、2008年甘肃省高校设置评议委员会专家组先后两次对我校升本工作进行了考察评估。
2009年，我院刘燕教授获“第五届高等学校教学名师奖”，成为我省专科院校中首名国家级教学名师。
2009年，我院“机械制造工艺及夹具设计”课程教学团队荣获“2009年国家级教学团队”。
2010年，我院扩建项目被省发改委核准，南校区建设和征地工作进入到实质性操作阶段。
2011年，我院被中央文明委评为“全国文明单位”。
2011年12月，全国高等学校设置评议委员会专家组对我校升本工作进行考察评估。
2012年1月，在沈阳召开的第六届全国高校设置评议委员会第一次会议上，与会专家表决同意在兰州工业高等专科学校基础上设置兰州工业学院。
2012年3月，经教育部批准我校升格为兰州工业学院。

D. 办学理念 办学目标,办学宗旨怎么写

一、办学目标：

营造清新的校园文化，构建和谐的师生关系，彰显独特的人文情怀，创造优异的教育质量。 学校教育与社会发展相适应包括两方面的意义。

学校的教育要适应社会发展对人的素质的要求，即要求在社会发展目标的引导下，通过学校教育，使学生初步具备适应社会发展需要的现代公民意识、行为和能力。

另一方面是学校教育要适应社会科学技术的发展，依托现代信息技术平台的支持，走出狭隘的时空，融入到资源丰富、互动合作的大学习环境，建立符合现代社会特征的新教育方式。

先进教育对话是将学校发展置于世界大教育的背景下进行思考，扩大教育的观察视野和交流范围，使学校办学思想和教育方式与世界先进教育接轨，从而取得一种资格，能在一个较高水准的平台上，与现代世界先进教育形成沟通与交融。

二、办学理念：

指导学生自主的发展，即学生在学校创设的自我教育机制的作用下，充分展示生命的主体性，主动的探求知识，自律的修炼品格，自理的安排生活，培养自主选择、独立思考、自我判断，自我调控、自我负责、自我完善的意识、行为和能力，形成自尊、自立、自决、自强的人格特征。

包含两个方面的意义。一是指学生和谐的发展，即学校通过具有整体性、均衡性的课程结构，使学生在身体、智慧、情感、意志、态度、价值观和社会适应能力等方面，呈现一种相互支持和促进的协调发展，实现生命整体的和谐性。

学生和谐的人文环境，它的文化特质是学校有全体成员共同信奉的核心价值观念和教育理念，有能包容个性，感受心灵自由、促进思维活跃的生活空间，有帮助每一个成员获得成功、实现自身价值的发展平台，有相互之间交流、沟通、理解、接纳的人际关系，有宽松、民主、友善、融洽的学习和工作氛围。

三、办学宗旨：

共同发展是学校发展的系统思维，学生的全体发展，即每一个学生都得到最适合于他自身的发展。

师生的一同发展，即师生在生命互动的教育过程中都获得发展；学校与师生的同步发展，即学校与其成员在相互依赖、相互影响、相互促进关系下的联动性发展。学生感觉心理安全的学习和生活环境，感受平等和尊重的人际环境，符合年龄特征的成长环境，适合不同学生发展的多元价值环境等。

E. 兰州工业学院是什么时候升本科的

1、兰州工业学院是2012年升本科的。
2、兰州工业学院参加全国统一高考录取考生，录取时根据考生高考投档成绩（即高考实考分+各类政策加分），专业安排按照“分数优先，遵循专业志愿（专业之间无分数级差）”的原则分配专业。在分数和专业志愿均同等条件下，理工类依次考虑数学、理综、语文成绩；文史类依次考虑语文、文综、数学成绩。考生所有专业志愿均无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生各科成绩和报考专业志愿情况，在缺额专业调剂录取，否则，作退档处理。
3、 兰州工业学院除了招收普通文理科学生，也有艺术类专业招生，艺术类专业只录取美术类考生，承认招生省份美术类统考成绩。使用省统考成绩且该专业实行平行志愿投档的省份，按照所在省份投档规则进行录取。使用省统考成绩且该专业实行顺序志愿（非平行志愿）投档的省份，按照文化课成绩排序。

F. 兰州工业学院怎么样

兰州工业学院怎么样好不好（全国排名-一流专业-网友评价）更新：2021-4-27 10:27:40位置：首页 > 院校库 > 院校评价纠错
兰州工业学院怎么样好不好（全国排名-一流专业-网友评价）

高考填报志愿时，兰州工业学院怎么样、好不好是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，下面我们将从兰州工业学院基本简介、全国排名、一流专业、网友评价等4方面为大家介绍兰州工业学院到底怎么样，希望对大家有所帮助。

1、兰州工业学院基本简介

兰州工业学院是甘肃省省属的一所全日制普通本科院校，是应用技术型大学试点转型院校、“一带一路”高校战略联盟成员。

学校前身是由新西兰路易.艾黎于1942年建立的培黎工艺学校，1958年改建为举办中等专业教育的甘肃省机械制造学校；1962年与煤炭、电力、轻工、重工和邮电5所中专合并组建了甘肃省工业学校；1974年更名为兰州工业学校；1989年改建为兰州工业高等专科学校；2012年，升格为兰州工业学院。

2、兰州工业学院全国排名

根据艾瑞深研究院发布的2019中国大学排行榜可知，兰州工业学院2019年全国排名第613名，省内排名第15名，以下是兰州工业学院历年排名情况。

年度 全国排名 省内排名
2019 613 15
2018 644 16
2017 675 16
2016 688 15
2015 699 14
2014 617 11
2013 654 13

3、兰州工业学院一流专业

学校获批2020年度一流本科专业建设点名单
序号 专业名称 级别
1 网络工程 省级
2 电气工程及其自动化 省级

2019年度兰州工业学院省级一流本科专业建设点名单

序号

学院名称

专业建设点名称

专业代码

1

机电工程学院

机械设计制造及其自动化

080202

2

电子信息工程学院

电子信息工程

080203

3

汽车工程学院

车辆工程

080701

4

材料工程学院

材料成型及控制工程

080801

5

电气工程学院

自动化

130502

6

艺术设计学院

视觉传达设计

080207

4、网友对兰州工业学院评价

1.视觉传达设计可能是新开的专业吧，工科院校还不错。

2.兰州工业学院商务英语专业非常一般的专业，除非专升本，3.以前的兰州工业专科学校，今年改名为兰州工业学院，里面就几个本科专业，其他还是大专。在龚家湾。

4.兰州工业学院模具设计与制造专业可以，机械系是学院办院特色专业

5.老师的确个个都很负责,可是本人看法是对大学生不能管的太严,应该多给你们一些自由,课程太紧,管的比较严

6.学校的硬件还是可以的，吃喝玩乐样样具备，篮球场都是塑胶的。你的大学生活会很丰富多彩。

7.学校大部分专业就业率都很高，而且学生在各种设计比赛中都拿过奖，可见实力不容小觑。

8.如果你是学理工类的专业的话，完全不用担心，以后就业不成问题。

9.文科生的话管理类比较吃香，也不用愁就业。

10.由于工业学院是有工业高等专科学校升为本科的 所以管理各方面都要比一般的本科严一些，不过既然能升为本科可见潜力还是大大的。

G. 什么是办学宗旨

办学宗旨是一个学校办学的总目标，不仅为学校办学指明方向，也是一个学校力量的凝聚，让教职工明确自己教学工作的目的，有一个共同目标，并能团结一致的共同努力。

H. 兰州城市学院培黎石油工程学院的介绍

兰州城市学院培黎石油工程学院于2009年11月成立，与培黎职业技术学院实行两块牌子一套班子。学院秉承国际友人路易·艾黎倡导的“创造分析、手脑并用”的办学思想和优良传统，视教育教学质量为生命线。学院立足于“以就业为导向，以服务地方经济为宗旨，以质量求生存，以创新求发展，为社会培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术型、应用型人才”的办学指导思想，面向市场需求，不断进行专业调整和改造，加强学科建设，优化人才培养模式。