落后的国家如何发展工业

1. 历史高手来

斯大林模式是一种高度集中的政治、经济体制。斯大林模式是前苏联工业化和经济发展过程中所采用的、并且延续约70余年的一种经济体制。它形成的标志为苏联1936年宪法的通过。这种经济体制是一种高度集中的计划经济模式，即通过国家权力，全面干预和管理国民经济各部门，通过指令性计划集中进行资源配置，进行社会生产活动。具体表现为经济运行排斥市场和价值规律；政府通过计划确定全社会的产、供、销和企业的人、财、物等。由于苏联是在斯大林取得领导权后开始全面执行计划经济，斯大林从理论上对计划经济进行了概括，并使其成为苏联乃至于其他一些苏式社会主义国家实行工业化的指导思想，所以，通常人们把计划经济体制称为斯大林模式。斯大林模式的理论基础是托洛茨基关于“超工业化”的思想，在列宁逝世后的党内斗争中，这成为了托洛茨基“意图损害农民利益”的罪证。斯大林成为苏联最高统治者之后，很快结束了列宁的新经济政策，击败了坚持新经济政策的布哈林，实行工业计划，在事实上采纳了托洛茨基的建国思想。斯大林模式特点在经济建设中，排斥市场调节和价值规律，强调用行政手段来干预经济，把一切经济生活置于指令性计划之下，结果造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。评价1（积极影响）在当时特定的历史条件下，斯大林通过这种建设模式，使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。“斯大林模式”创立是取决于当时苏联极为落后的社会生产力的发展水平，是落后国家实现工业化的可行方式，在苏联迅速赶上和超过西方发达国家的过程中起了极为重要的作用。2（消极影响）但是这种高度集权不仅以自由市场的不发达作为自己存在的理由，而且为了保全自身，而通过经济资源的绝对垄断，限制市场因素的发展来巩固自身。斯大林模式要求国家对经济运行的绝对控制，也就要求空前的国家专政机关作为后盾。于是必然出现出现党政不分、权力高度集中、个人崇拜与家长制作风盛行的现象，因为这些不过是巩固国家统治的方式而已。斯大林模式和民主、现代法制是完全不相容的。苏式社会主义的国有化与真正意义上的社会主义国有化的区别在于，斯大林模式是在资本不发达的情况下，通过国家作为后盾的方法来壮大资本，同时资本必须由国家实行绝对控制；社会主义国有化旨在限制和消灭资本，以社会主义的生产关系来代替资本关系，生产资料的控制权将逐渐由社会接管，并且这一切建立在资本关系发达并走向衰落的历史条件下。所以我们就不难理解斯大林模式的命运。随着过度集中的体制和日益发展的市场因素的对抗性矛盾走向顶点，斯大林体制最终走向崩溃。在空前的经济增长速度下，掩盖着经济效率极低的现实，这表现在：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差。第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。第五，国家对经济资源的垄断，造成国家机关内腐败滋生。所以这种经济增长必然是不可持续的。随着时间的推移，斯大林模式的一系列弊端日益暴露出来。从长远看，它严重阻碍了苏联的进一步发展，并最终造成了苏联1991年解体.

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2. 工业化对一个国家的重大意义以及如何实现工业化

所谓工业化，主要是指工业在一国经济中的比重不断提高以至取代农业，成为经济主体的过程。简单的说就是传统的农业社会向现代化工业社会转变的过程。这一过程的特征主要是农业劳动力大量转向工业，农村人口大量向城镇转移，城镇人口超过农村人口。工业化是现代化的基础和前提，高度发达的工业社会是现代化的重要标志。中国实现工业化的任务，是第一个五年计划提出来的，从“一五”计划算起，我国为实现工业化已经奋斗了半个世纪，把一个落后的农业大国建设成为拥有独立的、比较完整的、并有一部分达到现代化水平的工业体系和国民经济体系。但是，中国的工业化任务还没有完成，总体上看现在还处于工业化中期阶段。突出表现在：农业现代化和农村城镇化水平较低，农村人口在全社会劳动力和总人口中占50%左右；产业结构层次低，竞争力不强，工业特别是制造业的技术水平还不高，服务业的比重和水平同已经实现工业化的发达国家相比还有相当大的差距。工业化的任务不完成，现代化就难以实现。因此，继续完成工业化，仍然是我国现代化进程中重要而艰巨的历史任务。

一个理想的大工业体系，应该是由基本实行计划经济的重工业体系，和需要自由贸易、强调企业独立性和自由贸易的装配工业、轻工业共同组成的。前者，对有限关键技术和资源进行投资开展，提供基本的工业物资和机械。后者则基本保持前工业时代的体制，利用这些物资和机械完成最终产品的产品制造（包括非实物产品）。发达国家通过对核心产业部分国有化和企业之间的互相渗透，基本建立了这种经济体制，只是装配工业和轻工业已经在很大程度上转移到了第三世界国家。而对于一般落后国家而言，后者并不缺乏，缺乏的是无法通过市场经济、自由贸易建立的重工业体系。
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3. 今天的印度，俄罗斯，印尼这些国家应该怎么工业化

俄罗斯早在苏联时期就完成了工业化，并且以重工业出名，众所周知，斯大林模式就是以发展重工业为主。而且俄罗斯本身资源极其丰富，是少数不依赖外国进口资源，还出口资源的工业国家。二战时期苏联的武器生产能力令希特勒都震惊。而且中国当初就是学苏联“老大哥”的经济模式，以重工业为主，所以俄罗斯早就完成了工业化，但是由于国内种种原因比如 基础设施建设，交通不发达，经济结构畸形【轻工业十分落后】是介于发展中国家和发达国家之间的国家，称之为转型期国家。而印度在1947年蒙巴顿方案之后印巴分治，随机独立，国大党的领袖尼赫鲁早先也学习苏联，大力发展国企和重工业，建成了种类较为齐全的工业体系，但是早期印度并没有积极投身与世界市场，到了近几十年，他努力融入世界市场，是世界上有影响力的区域性强国。而且印度的lt，软件，外包服务，制药等行业十分出众。并且是有一大批说英语的年轻劳动力和日益年轻化的人口结构都是印度的优势。但是他仍未完成工业化，工业化之路很漫长，印度一度和中国一样错失时机，而且印度的腐败，种姓制度，和不完善的民主制度【印度的民主不能够发挥印度人口众多的优势，比起这点来说，中国的社会主义制度更能集中力量办大事我还是很赞赏的。】基础教育和基础设施建设不足以及环境污染，【据新闻报道德里的空气污染比北京都强】是制约其工业发展的重要因素。印度应当大力发展科技，克服腐败和在人权问题上基础设施建设上和基础教育上多努力，才能实现工业化，就这样看来印度完成工业化也是令人期待的。而印尼在新航路的开辟时期就沦为西班牙葡萄牙的殖民地，在近代又造美日争夺，在二战时期经历了大规模本土作战。所以印尼的工业并不发达，即使印尼有丰富的原料，至今工业任然是没有建立较完整地工业体系。印尼的现状正是如今大多数东南亚国家的射影。许多东南亚国家仍然以落后的农业为主，并且农业现代化程度不高，以旅游业为主要收入来源的国家也不少，因此，如印尼这样的国家要发展重工业应当投入更多资金去建设种类齐全的工业体系，大力发展科技，基础设施和教育，趁着仍未结束的第三次科技革命的浪潮，走向世界。
总结；发展中国家要想发展工业，首先要投入大量资金或者吸引外资，广大发展中国家有劳动力的优势可以利用，到完成资本原始积累后，简称种类齐全的工业体系后，大力发展科技，对工业进行产业升级，才能达到工业化的目的。但是工业化之路十分漫长，政府应当多费心了。

4. 二战时期中国的工业为什么很落后后来是怎么追上来的

二战时期的中国工业落后是因为中国当时多年的战乱当中，没有发展工业的机会，而且本来就落后，后来能够追赶，是因为国家动用一切人力物力集中发展工业， 才能有今天的成果。

三、集中一切人力物力发展工业

虽然工业落后，但是国家还是要建设，于是国家集中了一切人力物力，将目标放在了工业上。所谓预先善其事，必先利其器，如果想让其他的行业通过发展，那么必须要有一个坚实的工业基础，所以在全国人民的努力下，中国的工业终于追上了世界列强。

5. 在积贫积弱的新中国如何保证工业化

组织起来就强，至于贫，人民生活水平整体确实不高，我国有大量矿产，可以换钱，农业集体化，私营工商业改造，国家统一各种资源调配，用各种农产品出口外国换取外汇，购买一些技术设备，重视发展教育，加强各种工业投资，建立工矿企业，设立各种科研机构，这就是一种战时经济，也会出口一些工业品，人民生活水平明显提高，要到改革开放了，农村的根本问题是缺少优良种子，缺少化肥农药，灌溉条件差，往这根本问题上解决农民生活水平才会提高，随着工业等发展，城市会有更高收入，工作机会增加，农民会向城市集中。

6. 落后国家如何发展工业

很难说，经济都是扣扣相连，一个产业的发展甚至会影响许多产业的发展，一个产业如果发展迅猛，其他产业跟不上也会影响整个国家发展，如果很容易的话，还要经济学家干嘛 ，而且许多经济学家连2008年的经济危机到今天还没有治理成功

7. 急~~~~~~ 巴西是如何因地制宜，成为发展中的工农业大国

让学生了解巴西从一个深受殖民统治的贫困落后国家如何发展成为拉美经济最完善、最发达的国家、环境日益恶化；人口向城市高度集中所造成的城市化现象，在发展民族工业的过程中巴西建立了完善的工农业体系，成为拉美地区经济最发达的国家，巴西的居民主要有原殖民统治者(白人)、贩卖来的奴隶(黑人)，所以说可以通过对巴西的分析。第三，“热带雨林的危机”和“城市化问题”，这两部分内容主要介绍了在摆脱殖民统治、研究，来认识、了解和掌握拉丁美洲的相关内容，资本主义殖民主义者为了获得大量的生产资料，在世界范围内建立了大量的殖民地，拉丁美洲是西方资本主义国家的重要殖民地之一。因此。通过分析可以看出第一、二部分内容实质上是讲殖民统治对巴西文化、经济，“发展中的工农业大国”所要讲授的主要内容有。巴西是拉丁美洲的缩影，对巴西的学习不仅了解的是一个国家。随着巴西的独立，实际上也间接了解了拉丁美洲巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多、经济最发达的国家，它的经济发展过程、当地土着居民(印第安人)和他们相互通婚形成的混血儿：长期以来由于受到殖民主义者的统治，巴西经济是以农矿产品的生产为主的单一经济：热带雨林被大量砍伐破坏，巴西这个美洲主要国家的各项发展自始至终受到殖民统治的影响，不论是社会文化还是经济发展都深深带有殖民统治的烙印。所以本节内容有一根主要线索贯穿始终：殖民统治的影响。在巴西这节课中，首先介绍了“民族大熔炉的缩影”，其核心内容是，大力发展民族经济的过程中巴西所面临的社会与环境问题、社会背景、文化特点基本上代表了拉丁美洲的发展进程和社会现状。巴西的居民和文化是长期受到殖民统治影响的结果。其次。
巴西(拉丁美洲)的发展是从“新大陆的发现”开始的，当时、社会的影响。教师在教学过程中一定先把握本节内容的脉络和结构，这使得巴西长期受到殖民主义者的剥削和控制，经济十分落后；第三、四部分内容实质上讲殖民地国家在摆脱殖民统治后，在发展经济过程中面临的困难及需要解决的问题