民营手工业前景怎么样

‘壹’ 请介绍一下民营手工业

是指依靠手工劳动，使用简单手工工具从事小规模生产劳动的工业。最初与农业密切联系，属于农民副业性质的家庭手工业。经过第二次社会大分工，手工业脱离农业，形成独立的个体手工业。其特点是一家一户为单位，用私有生产资料分散经营。主要类型有：自产自销的手工业，直接为消费者服务的流通手工业和为买主或工厂进行加工的手工业。以后发展为资本主义简单协作的手工业作坊和工场手工业。
中国手工业历史久、行业多、分布广，在国民经济中占有重要地位。1949年以后，手工业者走上了社会主义合作化道路，并逐步纳入了现代化的轨道，手工业得到了振兴，机械化水平不断提高，民族优良传统得到发扬，并有所创新 。发展手工业对生产日用消费品，创作艺术珍品，满足人民的物质、文化生活需要，增加就业机会，促进国民经济发展起着重要的作用。改革开放以后，中国手工业有很大发展，手工业品不仅能在国内市场上畅销，而且在国际市场上受到欢迎，为国家创造外汇，增加积累发挥一定的作用。
[编辑本段]手工业属于第几产业
观点一：属于第一产业（农业）
理由：手工业仍属手工劳动，是农业文明的产物。
观点二：属于第二产业（工业）
理由：首先，看字面：手工业，手——工业。是工业的一个分支，属第二产业。
第一产业，农业，包括农、林、牧、渔等。
第二产业，工业，包括重工业、轻工业，当然也包括手工业了！（当初发改委给工业下定义的时候漏掉了可能是）
第三产业，服务业，包括衣、食、住、行。
大家不要一听到工业就以为是机械装备的大工厂，其实也有很多小工厂属工业范畴之内，不管插花的、编草帽的、纳鞋的、炒茶的……都是小工厂，俗称作坊。
工业，区别于其他行业，特点就是制造，就是把原材料制造成可以直接供生活、生产使用的成品，即产生具有使用价值的商品。手工业具备了这一点！
[编辑本段]手绣
一般从事手工业者是农民，而且场地多在农村，大家不要依据该现象决定手工业为农业，而是要从本质上去区分。
高桥手绣造型古朴浑厚，简洁大方，同时用大红、大绿、大紫等强烈对比，艳而不俗。
高桥手绣，最早源于沭水南岭，距今已有260余年的历史。它既不同于苏州刺绣，也不同于江南缂丝，而是把刺绣的平面装饰性与雕塑的三维立体感完美结合起来，其造型古朴浑厚，简洁大方，略显夸张；同时用大红、大绿、大紫等强烈对比，艳而不俗，造型生动活泼，喜庆色彩浓厚。手绣在高桥极为普遍，下至幼女，上至老妪，都能拿出绣花针飞针走线一番

‘贰’ 快一点。

为进一步了解成长环境对未成年人的影响情况,振兴区关工委协同区教育局关工委在区属部分小学开展了学校环境对未成年人成长影响的调查。
一、调查范围、对象及方法
调查采取分专题、定学校，以问卷随机抽样调查形式为主，随机访谈、座谈会、网上调查等形式为辅的调查方法。振兴区属小学23所，本次调查选择了红房、站前、六纬路、永昌、二纬路等5所小学，占小学总数的21.7%。围绕调查主题，设计了师生关系、生生关系、学生课业负担、校园文化、社会实践课等5个专题，发放问卷2 893份，其中，学生问卷2 793份，教师问卷100份。各专题都相应进行了随访活动，对生生关系、学生课业减负、校园文化等专题进行调查，组织召开学生家长、社会人士和教师座谈会3次，开展网上调查1次，调查工作历时3个月时间。
二、调查结果及情况分析
1. 师生关系的现状及产生原因
我们共发放了200份学生问卷和30份教师问卷，对当前师生状况满意的学生数185人，占问卷总数的92.5%，教师数25人，占问卷总数的83.3%;认为不满意的学生数2人，占问卷总数的1%;认为一般的教师5人，占问卷总数的16.7%。大家对当前的师生关系状况总体是满意的，认为师生关系存在的问题主要是教学负担超载、心理压力过重、感情交流困难以及教师的教育、教学的管理方式和方法欠当。老师和“问题学生”之间的心理距离有待缩短，70.2%的学生喜欢“朋友式的老师”，而老师认为“教师犯错误时也应当说声对不起”的只有43.5%。不少学生认为老师有明显喜欢和偏袒成绩好学生的情况。学生在回答“老师对待优生差生一视同仁吗”问题时，选择一视同仁的占问卷总数的61%。
师生关系存在的问题，主要有4个方面的原因：一是教师出于职业上的考虑，对用功的学生和能够按要求去做的学生比较喜欢和偏爱，使得另一部分学生的向师性心理得不到满足。二是教师和学生以“一”对“多”的关系，增加了老师全面了解学生的难度，进而影响因材施教方法的实施，一些学生产生了消极情绪。三是小学生的不成熟性决定了有的学生容易违纪，容易对老师产生误解，难以约束自己的行为。四是学校、家庭和社会配合得不好。
2. 生生关系的现状及班集体对学生关系的影响
问卷调查发出300份，随机访谈学生10多位，同时做了网上调查。学生与班集体关系融洽的占78.5%，与同桌关系融洽的占91%，与异性同学关系融洽的占26%。回答“用一个词或一句话形容你与全班同学的关系”，大部分同学选择“友好相处”、“纯真友谊”和“你尊重我，我尊重你”等。学生气质类型与交往关系能力方面，各种类型学生对友情都有渴望和要求，其中外向型气质的学生最高，占被调查者的2/5。班集体对同学的交往影响方面，班集体较好、较团结的，学生关系一般都较融洽，交往的积极性也较高，而班集体松散、较差的，学生情绪相对低落，交友的积极性也不高。
对“好学生”的理解，学生和老师存在着差距。老师从管理者角度出发，认为“好学生”应该听话，遵从师训，成绩优秀。受学生们欢迎的“好同学”有两类，一类是成绩拔尖，性格随和，与人为善的同学。一类是学习成绩平平，但聪明、好动、风趣、乐于助人，在班里有一定号召力的学生。调查表明：现在的孩子比较重视与同龄朋友的交往，对家长和老师的依赖性逐渐降低，遇到问题首先愿意与同龄的朋友交谈，把朋友作为倾诉对象。
3. 学生课业负担情况和原因
调查发放学生问卷882份，教师问卷57份，召开座谈会1次，访谈教师、学生、家长10多人。大家对现在小学生课业负担超重问题基本形成共识：一是学生在校时间长，少数教师采取提前到校、推迟放学的方法延长学生的在校时间;二是学生课业减负的家庭压力太重，学生完成了老师布置的作业后，还要做家长购买的课外补充习题书，或参加补习班、兴趣班、特长班、提高班等，学生身心疲惫不堪;三是教辅资料泛滥成灾，小学生书包过重仍然是一个突出问题;四是部分教师教育观念、教学能力不适应课改压力，习惯“填鸭式”教学方法，缺少“教育智慧”。
学生课业负担超重的原因是多方面的：一是社会上对考试状元和考名牌大学的宣传此起彼伏，升学竞争愈演愈烈。二是家长望子成龙，望女成凤，不惜花大量金钱为子女找家教、买资料、上培训班，学生负担沉重。三是社会和家长仍以升学率评价学校，使得学校在减负等问题上态度暧昧，不敢迈开步子。四是学生承担着太多的压力。千军万马过独木桥，使素质教育、因材施教成为空中楼阁。
4. 校园文化建设的现状和问题
调查范围定为五、六年级学生，发放问卷211份，对教师作随机采访。97%的学生对学校的环境建设是满意的，但也提出希望学校环境建设更富儿童情调的建议，40.7%的学生在问卷中要求学校在环境建设方面“增加我们自己的作品”。根据问卷、座谈和随访结果，大家普遍认为校园建设存在以下问题：一是制度文化建设尚待完善。二是鼓号队、秧歌队、体育队、管乐队、文学社等校园社团学生多为被迫参加，学生喜欢的兴趣小组活动项目少，满足不了学生的需要。三是活动开展、文化建设全员性不够，活动仅限于在少数学生中开展，校园文化建设缺乏资金，学校捉襟见肘。
5. 小学生对参加社会实践活动的要求
调查共发放问卷1 200份，针对不同年龄、不同性格小学生对社会实践活动的认识和心理状态设计问题。据统计，92%的学生喜欢参加学校组织的社会实践活动。其中32%的学生喜欢参加游戏式的实践活动，35%的学生喜欢参加服务类活动，30%的学生喜欢参加文娱类、读书类的社会活动。高年级有56%的学生、低年级有48%的学生认为参加社会实践活动能丰富课余生活。32%的学生认为参加社会实践活动，可以了解社会，开阔视野，陶冶情操，增长见识，培养自己发现问题和解决问题的能力。还有12%的同学认为参加社会实践活动让自己变得更有自信。
关于深入组织小学生开展社会实践活动，调查认为：一是活动内容的选择，要有利于充分激发学生的积极性;二是活动形式上要充分考虑符合学生的年龄和生理特征;三是活动组织上既不能放任，又要大胆放手

‘叁’ 官营手工业对民营手工业的影响

官营手工业扼制了民间手工业的发展。

在中国封建社会里，皇室和官僚集团是最富有的阶层，他们需要的各种生活用品和奢侈品的数量极其庞大，因此，也是社会上最大的消费者。

然而，由于其所需要的各种名目繁多的物品绝大部分是由官营手工业直接提供的，致使民间工商业失去了这一巨大的商品销售市场；

同时，由于官府凭借强大的政治特权，直接控制着盐、铁、茶、酒等人民日常生活需求量最多的几种商品的生产和销售。

并用严刑峻法禁止民间自由经营，这就进一步缩小了商品生产与流通的范围，限制了自由竞争，严重地影响了商品经济的发展。

(3)民营手工业前景怎么样扩展阅读:

古代手工业与农业商业的关系:

农业的发展特别是经济作物的推广为手工业发展提供了原料，农业生产力革新的要求又为手工业发展提供了市场；

农业、手工业生产技术的提高和产品商品化的趋势为商业的发展奠定了基础，商业的繁荣又反过来刺激了农业和手工业的商品生产。

所以尽管古代统治者始终把农业看作“本”业加以重视，而把工商看作“末”业来加以限制，但由于农、工、商之间这种互动的关系特点，古代的工商业还是代代有所发展甚至出现繁荣局面。

‘肆’ 康乾时期的手工业有哪些手工业经济是怎样的

众所周知，在清朝前期的时候由于民营手工业得到不断发展，使得官营手工业丧失了其在手工业中的主导地位，打破了官营垄断的局面，使得民营的比重越来越大，从而使得手工业经济得到快速提升。在康乾时期，手工业经济非常发达，当时的发展规模比较大的手工业主要有丝织业、棉织业、陶瓷业、制糖业和矿产业。

最后，康乾时期的手工也可以说是发展得非常快，拉动了当时的国民经济不断上升，促进了社会经济的发展。

‘伍’ 民营手工业发展趋势

我国的民营企业发展，经历了一个漫长而又艰难的历程。
中国有一个传统的观念，正经人是不能经商的。历史上中国只有一个地区比较特殊，就是会昌和晋昌，经商是很有名气的。会昌经商发达了以后，后代很少在商业上发展，一流的人才做学问去了，二流的人才做官去了，三流的人才当兵去了。只有晋昌是特殊的，清朝时候由于慈禧太后避乱，往西安去，在山西感觉不错，朝廷认同了山西的作法。山西晋昌一流人才经商，二流的当兵，三流的做官。后来发展就不行了。进入现代，官本位愈来愈厉害，民营为代表的工商业愈来愈受贬。我们看音乐舞蹈史诗《东方红》，中间有一首歌唱的是“工农商学兵”，建国以后慢慢变成了“工农兵学商”。到文革当中就没有“商”了，成了“党政军民学”。张永枚写了首长诗《西沙之战》，当中有一段话：“党政军民学，东西南北中，齐声高唱《东方红》。”那个时候正是“只要社会主义的草，不要资本主义的苗”的时候，那时干民营企业是犯罪呀！社会发展到了一个极端，对正常的经济生活的扼制发展到了一个疯狂的程度。由此可见，中国的民营企业道路很艰难。其原因就是官本位贬斥工商业。 官本位在贬斥民营企业的同时，就只有搞官营，于是走了一条官营的路。“洋务运动”，李鸿章从一开始就是一种官营的模式。以后到了地主土地兼并，到四大家族，高度集中，就是官商。建国以后，从一开始就是苏联模式，慢慢的组成了国营企业，到了1956年，手工业、工商业改造。慢慢一大二公，后来又割资本主义尾巴，把民营企业彻底割掉了。实践证明，官营企业没有活力。我们整个国家的发展，速率很低，我们宣传3/4的人口解决了温饱，人民生活幸福，大家都很陶醉。1974年，邓小平出席联大会议，在飞机上有一组镜头，从上往下看，很美呀，那法国的房子漂亮得很，资本主义很繁荣，我们才开了眼界，感觉受骗了，人们一下子觉悟了。我们说人家处在水深火热之中，其实我们比人家落后多了。经过改革开放，综合国力得到了增强，但毕竟还很贫因。现在情况不一样了，我们的生活水平有了很大程度的提高。现在发展民营经济，一定要正本清源。对我们国家在漫长的历史当中，长期的中央集权统治，封建的官本位，我们民营企业要起到摧枯拉朽的作用。
官营和民营，在我们国家始终是一对矛盾，官营压倒了民营，这就使中国长期缺乏活力。所以打压了民营企业，就是打压了一切民营企业家，打压了一切可以在这里生活的员工，打压了一切民生，这是一个非常重大的社会政治问题。中国拨乱反正这么些年，不搞民营经济，怎么行？民营经济的发展，关系国计民生问题。孙中山很伟大，他强调民生，强调科学救国、教育救国、实业救国，他推动了中国的经济结构、社会结构和深层文化观念的根本性的改变，是把中国推向世界文明大道的一个极为重要的因素。
第二，中国民营企业为什么这么难以发展？其原因是中国始终处于社会结构调整的动荡时期，不利于国民经济的发展，也就不利于民营经济的发展。1840年鸦片战争，中国洞开国门了，鸦片战争对中国社会引起的震动并不是很大，大的是1894、1895年中日甲午海战。因为1840年的时候中国非常闭塞，鸦片战争的地方比较局部，解决的比较快，只是在中国的知识界即有识之士、志士仁人中震动比较大，大家感到国耻，但是并没有真正触动中国社会各个阶层。
为什么甲午海战就震动了呢？因为从1840年鸦片战争以来，中国开始搞“洋务运动”，研究怎么样把国家强盛起来，不被夷人欺负。这个时候国门慢慢打开了，信息也就进来了，知道了我们东边有个小小的小日本，明代老是叫倭寇，不成气候的强盗，现在发展起来了，一打就把我们打败了，奇耻大辱啊！这个时候对中国的触动非常大，大家恍然大悟，感觉到过去的“洋务运动”、“戊戌变法”失败是“旧君主当上了新都督”，没有什么变化，光去学人家的所谓“硬件”即买枪炮啊，叫图其皮毛。后来研究日本，他为什么发达起来了呢？他是搞了“明治维新”，改变了社会的政治结构。这个时候革命党就起来了，发现这一套东西不行，就推翻了满清，以后军阀混战，这就是中国社会的结构调整，最终都是为了国富民强，走上现代化的道路。
这个调整，找来找去找不到一条好路子，孙中山也没有找到，他开始说要学德国的“精良”，美国的“开放”，他找人家要钱，人家都不理他，他醒悟了，说：“他们断没有使我们民族强大的意图！”他最后被迫提出了“联俄、联共、扶助农工”，结构调整为“苏联模式”。建国前，处在兵荒马乱的动荡之中，建国以后，一直在冷战的状态下，这种情况下，民营企业怎么发展呢？还有一个原因，受洋货的冲击。由于有这三个原因，中国的民营企业就有这样几个结果：一是上不了规模；二是商业型成分超过工业型的成分，实际上不是实业救国，流通大于制造；三是搞得稍为象样一点的，又有地方势力的介入，成为一种“准官僚”；四是技术等级接近，基本上是小加工，前店后厂。
中国的民营企业为什么发展这么艰难？是有它特定的背景和文化传统的，有它的历史的沿革。建国以后长期的备战，弦都崩得很紧，政治上管束很严，经济上控制得很紧，基本国策上是打压民营企业的。对民营企业认为是“非法”。结果是两方面互动，民营企业得不到发展，人民心理上蒙着浓厚的阴影，活得也不很健康，国家的发展不仅很缓慢，而且也很危险，到了崩溃的边缘。
打压民营企业，就是打压民生，打压人的一种正常的创造性，就是把你的国家搞得乌烟瘴气，把你的人搞得不象人。改革开放后，情况发生了一些变化，中国人也觉悟了，了解了国外的情况，大气候变了。现在民营企业发展在中国历史上总量是前所未有的，为什么发展这么快？
一是真正有了工商实力，现在二分天下有其一，吸纳就业人口多，有统计资料说吸纳就业人口达60%。现在有的地方国营企业下岗工人游行，要饭吃，说“我青春献给党，老了没人养，想问自己要，单位要下岗”。民营企业吸纳下岗人员，可开形成社会的良性循环。
二是民营企业取得了正宗的正统地位，这是官方认可的，更重要的是在国民心上，过去认为干民营企业心里不踏实，现在有了新的认识。
三是今后发展的程度还要提高，大有要民营企业救活国有企业的趋势，卖掉国有企业，民营企业来买。这不是民营来救国营吗？民营企业的发展相互结合起来看，可以说：和我们民营企业经济发展相伴随的是整个国民生活的深层结构的自明末清初以来的革命性的转折。这就是民营企业地位和作用的实质。

‘陆’ 明清时期民营手工业发展的表现

在农业增长和发展的同时，明中后期的手工业，尤其是民间手工业高度发展，无论行业种类、数量、规模、产量，还是工具、生产技术、质量经营方式等都有很大提高。

作为明代最为重要的手工行业纺织业，生产工具较前大有改进。

1 明代手工业进步最有代表性的是棉织业。

2 明代手工业进步的一个突出现象是，嘉靖万历年间民营手工业渐居于主要地位。

3 与此相应，明代官营手工业者的人身依附关系也发生了变化，匠役制度出现互解现象。

在手工业方面，冶铁、铸铁和制瓷业都有了一定的发展。当时全国产铁
的地区共达一百余处，在河北遵化、山西阳城、广东佛山、福建尤溪等地已出现了规模较大的冶铁、铸铁业。铁炉用盐泥砌成，大部分已用煤炭为原料。遵化的铁炉深一丈二尺，每炉可熔矿砂两千多斤。景德镇宫窑的制瓷业，有五十八座，而民窑已超过了九百座，民窑所烧造的薄胎纯白器、青花以及各种颜色釉等都能与官窑媲美，甚至还超过官窑的水平③。突出地反映了手工业生产水平和卓越技巧的是当时最发达的丝织业和棉纺织业。在明代，“花楼机”的构造比过去更为复杂。弘治时，福建的机匠已改用了新式的织机，叫作“改机”。万历时，嘉兴濮院镇的机匠也把原有的土机改为新式的“纱绸机”。在明末苏州的市场上，作为商品贩卖的织机就有绫、绢、纱、罗、绸、布六种之多，织出的成品更是巧变百出，花色日新④。
棉纺织业的生产工具比以前也大有改进，出现了脚踏纺车和装脚的搅
车。元朝的弹弓用竹弓绳弦，到这时已改为以木为弓，以腊丝为弦。元朝的纺车容三繀，这时已有容四繀、五繀的纺车。搅车的式样很多，专供轧花去子之用，元朝一般用两人，这时改用一人，其生产量可当三人，勺容式的搅车和大仓式的搅车一人可当四人。在明代，棉纺织业已成为普遍的家庭副业，也是当时产量最多销路最广阔的手工业。棉纺织业的发展对经济生活具有重大的影响。尽管棉纺织业的产品主要还是由农民一家一户一手一足的进行操作，但是涓滴成泉，仅在松江一地每人每天可织一匹，积聚起来，就能够“日
出万匹”。所以明朝人有“买不尽松江布，收不尽魏清朝年间，广东冶铁业出现了资本主义萌芽，在当时，广东的冶铁业代表是广州府南海县佛山镇（今广东佛山）。 塘（在嘉善县纱”之谣。

‘柒’ 为什么明代中叶以后，民营手工业超过官营手工业，占据主导地位

LZ您好
这是一个历史常识题。
大前提是明中叶之后，随着生产力发展，商品经济发展，资本主义萌芽开始出现。
在此时，官营手工业主营官府和帝王用品，生产不计成本，产品没有在市场上流通，管理模式陈旧，陈腐的官僚体制既打压生产者生产积极性，也导致生产保持亏损状态。
相比之下，民营手工业带有资本主义色彩，产品于市场流通，盈亏需由生产者自负，这令生产者拥有较高积极性，也着力研究降低生产成本，加大生产效率的途径和方法。这就使得民营手工业竞争力超过了官营，最终在明中叶后占据经济主导地位。

‘捌’ 未来手工业的发展前景

未来的手工越来越越来越个性化，专业化，特色化发展，可以满足不同人的不同需求，也有广阔的发展前景，收益也特别的高。

‘玖’ 家庭手工业的发展会对民营手工业造成什么影响

在我个人看来，家庭手工业是民营手工业发展繁荣的前哨，同样也是资本主义发展的前哨，我国在明朝时期就有了资本主义发展的萌芽，那时候江南地区的民营手工业就有了发展，更不用说家庭手工业。但是也就仅仅限于手工业轻工的资本发展，在封建社会的压制下，和强大的自给自足的自然经济的抵制下最终我国错过了资本主义的发展，落后于世界民族之林，近代受到欺辱。
所有家庭手工业对于民营手工也是起到了初级促进的作用！所有总体来讲是促进，但是话又说过来了，有没有阻碍作用——答案是有的！为什么？我个人认为，抵制作用的原因是要有其他因素的综合影响！比如，小民思安！有点钱了就安逸了，不把利润扩大再生产的话还是产业化不了！那么造成种小富即安的意识是多种多样的，比如小农意识，比如置地的封建意识，比如读书取仕的思想等等。
希望我的回答对你有帮助，祝你健康幸福！