机械工业技工读什么

1. 技工读什么科

学汽修挺不错的我们学校就是专业汽车维修技术培训的你想学的话可以来我们学校这里看看

2. 机械工程学什么

机械工程学机械系统分析、设计、制造。

机械工程是一门利用物理定律为机械系统作分析、设计、制造及维修的工程学科。机械工程是以有关的自然科学和技术科学为理论基础。

结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和维修各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。

生存环境：

工程技术的发展在提高人类物质文明和生活水平的同时，也对自然环境起了破坏作用。20世纪中期以来，暴露出来的严重问题有两个方面：资源（其中最严重的是能源）的大量消耗和环境的严重污染。能源方面，在改进核裂变动力装置、发展太阳能、地热、潮汐能、海水温差能等，可以减少对非再生的化石能源的依赖。

从长远的观点看，核聚变是很有希望的和几乎无穷尽的未来能源。以核物理学将来的成就为基础，机械工程与其他工程技术一起，在21世纪中完成核聚变动力装置的开发和推广可能彻底解决世界的能源问题。使用这种新能源可同时减少对大气的二氧化碳排放。

以上内容参考网络—机械工程

3. 技校学什么专业，什么专业适合发展

民以食为天”，吃，对于现代的人们来说不仅仅是为了填饱肚子，而是升华到享受阶层上来了，这一需求，给世界餐饮行业带来了巨大商机。许多着名酒店都以其专业厨师和美食为傲，厨师倍受人们的尊重和肯定。长沙新东方烹饪学校在全国各地有上万家合作用人单位，其中很多都是五星级酒店，长沙新东方烹饪学生毕业后直接推荐到星级酒店上班，几十年来培养的烹饪人才遍布神州大地，很多学生通过自己的努力成为行业的佼佼者，有的当选为人民代表，有的成了宾馆、饭店的总经理或部门负责人。除此以外，还有的将自己的经验，用在创业机会上，打造一片属于自己的天空。

4. 机械工业苏州高级技工学校上的三年全日制发的毕业证是什么样的上面写的是全日制还是业余谢谢

既然是全日制的，就一定是全日制毕业证
还有就是，有的学校毕业证书上不写这方面的信息
只是写你是谁，什么专业，哪年毕业等等

5. 技工学校读什么专业最好

一定要选实践性强的专业,以回避本科的竞争.
目前,机械类专业,尤其是数控机床类专业学生供不应求(因培养这类学生需要大量昂贵的数控设备和师资,不是一般学校有这个能力的,而且招生数受到极大的制约).
这类专业不仅就业容易,而且工资待遇也比较好.所以,该技术发展机会多一些吧.
注意:一般有数控机床专业的学校,都是规模,质量上层的学校
要结合你的爱好和当地的就业形势选一个你喜欢的技术
另外:现在金属加工,热处理,汽车,计算机网络,建筑,旅游,证券类,金融类,新闻类,文秘,酒店管理等都是一些不错的专业.

6. 机械工业苏州技工学校

刘春，讲师，从事电子专业教学工作多年，具有丰富的教学经验，积极推广新的教学方法，特别是行为引导型的教学方法；在教学的同时，还经常参加学术论文交流，撰写论文，组织编写了具有学校特色的校本教材，取得了丰硕的成果。

2002年1月，在教案评比中，获得校“优秀教案”；在市劳动局技工教研室的评比中获得鼓励奖；

2002年2月，获得校“教研教改优秀奖”；

2002年2月，论文《学校教学管理模式的实践与思考》获得苏州市技工教育系统优秀论文评选三等奖；

2002年5月，在“苏州市首届技能大赛暨吴地工匠文化节”中的电子操作技能大赛中，所带六名同学，获得两个三等奖，两个鼓励奖； 2003年1月，论文《技工教育教学方法的探索与实践》获得苏州市职业教育优秀论文评选三等奖；

2003年9月，论文《创新教学的探索与实践》获得苏州市技工教育系统优秀论文评选二等奖；

2004年6月，组织编写了具有学校特色的校本教材《电子测量与仪器》和《电子操作技能》。

张启友，校长助理、教务科长。苏州市机电仪应用技术协会常务理事、苏州市技师协会理事、苏州市焊接协会副会长、江苏省焊接学会理事、江苏省焊接工题库开发专家成员、江苏省焊接工、技师、高级技师考评员、中国焊接学会生产制造与质量保证专业委员会委员、国际焊接工程师、欧洲焊接工程师、欧洲焊接质检师、德国焊接质检师、德国超声波Ⅲ级检验员、国家锅炉压力容器特种设备Ⅱ级射线（RTⅡ级）检验员、江苏省锅炉压力容器压力管道焊工考试监督管理委员会委员，苏州市焊接技能名师工作室主要成员。

曾担任“江苏省‘经纬焊机·宇宙焊材杯’焊接大赛”裁判、“苏州市‘金通杯’焊接技能竞赛”主评委及裁判工作；多次承担江苏焊接技师、高级焊接技师论文答辩与考评工作，承担了江苏省锅炉压力容器与压力管道焊工考试委员会焊接指导教师培训与鉴定工作；多次参加国家焊接标准的审定与论证工作。所讲的《机械制图》曾在全省《制图》统考中取得了第一名的好成绩。论文主要有《浅谈后进生的教育与管理》、《文明校园的建设与研究》、《行为引导型教学的思考与探索》和《焊接发展动态》论坛等。

但凡这类学校管理方面你也能想象的，生源就是考那个分数段的学生啊，呵呵。
主要培养操作工人，男生去还不错，工作好找，但就是比较辛苦，如果为前途着想就多读点书，那学校主要是学技能。

7. 机械工程师大学要读什么专业

机械设计制造及其自动化专业
材料成型及控制工程专业
工业设计专业
过程装备与控制工程专业
车辆工程专业
机械工程及自动化专业
机械电子工程
汽车服务工程
汽车运用工程
物流装备
制造工程
机械设计制造及其自动化
轮机工程技术
电气自动化技术（自动控制技术）
机械设计与制造(船机制造工艺与设备)
机电一体化
焊接技术及自动化
理化测试及质检技术(焊接质量检测技术)
汽车指挥
无人机运用工程
铁道机车车辆
机电设备运行与维护
热能动力设备与应用
飞行器制造工程
数控技术应用

8. 技工学校有哪些专业

1.电子信息类。相关专业：电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、信息工程、信息与计算科学等。
2.生物技术类。相关专业：生物技术、生物工程、生物资源科学等。
3. 现代 医药类。相关专业：药物制剂、制药工程、生物医学工程、中药学等。
4.汽车类。相关专业：车辆工程专业、汽车服务工程、热能与动力工程、工业设计等。
5.物流类。相关专业：物流管理、现代物流等。
6.新材料类。相关专业：高分子材料与工程、复合材料与工程、再生资源科学与技术、 稀土 工程等。
7.环境 能源 类。相关专业：环境科学、环境工程、能源与环境系统工程、资源环境与科学等。
8.管理类。相关专业：工商管理类、人力资源管理、工程管理等。
9.法律类。相关专业：法学、国际法、国际经济商业法、国际商法等。
10.营销类。

9. 机械工业苏州技工学校的学校简介

学校临近苏州高新区，坐落于风景雅致、文化底蕴深厚的千年古镇——木渎，是苏州市“绿化合格单位”，素有“花园学校”之美誉。占地面积100余亩，建有一个中心本部、两个校区及多个校外办学点，在校学生达3500余人。现有专职教师100余人，其中中高级职称17人，技师、高级技师16人，复合型、一体化教师占教师比例43%，而且具备现代化的教学场所和设备。
学校校风严明、教学严谨。坚持中级、高级技工班、技师班、双语特色班等多层次办学方针；坚持培养学生会做人、会知识、会技能、会创业的“四会”教育思路；坚持以“文明工程”和“能力工程”为教育主线；坚持以“家长放心”和“企业放心”为教学宗旨。我们以自己的特色教育和放心教育赢得了社会及家长的广泛认可。
学校非常重视学生高层次教育，先后与苏州大学、江苏大学、苏州职业大学、苏州学院、扬州环境资源职业技术学院紧密合作，定向定点推荐优秀学生报考各类大学。从98年起，每年均有相当数量的学生考入各类大专院校。
在新的历史发展阶段，学校将以实施“十二五规划”为契机，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，继续发扬“团结、进取、开拓、创新”精神，坚持“内强素质、外树形象、以人为本、更高更强”的办学方针，为实施科教兴国和人才强国战略不懈努力，向综合型、研究型的一流学校的目标奋斗。

10. 机械专业具体学什麽

具体的如下：（包括学时）
1.两课(132学时)

本课程包括马克思主义哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想、法律基础知识、思想品德修养。

本课程是高等职业技术学院学生必修的一门德育课，主要讲授马克思主义哲学基础;充分认识毛泽东思想是中国共产党人在长期奋斗中坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的第一个理论成果;深刻领会邓小平理论和三个代表重要思想的意义，掌握邓小平理论和三个代表重要思想的理论论述;使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识;对学生进行普遍关心的形势、政策、人生、理想、道德、民主、纪律等方面的教育。初步树立正确的世界观、人生观和价值观;做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力;培养学生优良的思想品质、理想和人生观，为将来从事社会实践，做一个合格的高职生打下基础。

2.体育与健康(108学时)

本课程通过体育基础理论和基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成体育锻炼的习惯;培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信、进取的心理品质。

3.大学语文(60学时)

本课程主要讲授两部分，一部分以阅读为主，精选古今中外公认的文学名篇，另一部分以写作为主，系统介绍写作知识。使学生学会欣赏文学名篇和掌握阅读方法与技巧，并提高学生的读写能力。

4.高等数学(128学时)本课程主要讲授极限与连续、一元函数微分学、积分学，向量代数与空间解析几何，多元函数微分学，二重积分，无穷级数，常微分方程等。通过教学，进一步提高学生的数学素养，培养学生的高等数学运算、空间想象、数形结合、思维和实际应用能力，为学习专业课打下基础。

5.大学英语(128学时)

本课程是一门基础课。以培养学生外语应用能力为教学重点，同时传授必要的语言知识。通过教学，对学生进行听、说、读写的语言训练;培养学生较强的阅读与本专业有关的外语技术资料的能力，听说能力和基本的书写外语信函等应用文的能力，为学生进一步提高外语使用能力打好基础。

6.计算机应用基础(60学时)

主要讲授计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能、具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力

专业课

7.机械制图与CAD(194学时，机械测绘1周，CAD实训1周)

本课程是一门技术基础课。主要讲授投影作图和机械制图等内容，使学生掌握正确正投影法的基本原理和基本方法，熟悉机械制图国家标准。培养学生具有一定的图示能力，读图能力，空间形体的想象能力，要求学生能较熟练地绘制一定复杂程度机械零件工作图和部件装配图，并能按给定的要求正确标注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。熟练运用计算机绘图，掌握一种计算机辅助绘图软件的应用。

8.工程力学(90学时)

主要讲授静力学、运动学、动力学和材料力学。静力学和运动学部分，使学生认识物体机械运动的基本规律，学会运用这些规律和方法分析、解决工程实际中的力学问题;材料力学部分，使学生掌握杆件强度、刚度和稳定性等方面的知识，能熟练地对构件进行强度和刚度计算，并具有较强的实践能力。

9.机械设计基础(66学时，课程设计3周)

主要讲授常用机构的运动与动力分析、常用机械零件的设计等内容。本课程使学生掌握常用机构，具有分析机械运动和动力性能的能力;掌握通用机械零件的知识，具有分析、选用和设计机械零部件及机械传动装置的能力和查阅、运用有关资料的能力。

10.金属工艺学(66学时，金工实习5周)

本课程主要讲授金属材料来源，力学性能，晶体结构钢的热处理，常用工程材料、铸造、锻压和焊接等内容。使学生了解机械零件毛坯各种成形方法特点和应用;掌握常用工程材料的性能及金属热处理方法;具有选用材料、毛坯及分析毛坯结构工艺性的能力。

11.电工学与工业电子学(90学时，电工实训2周)

电工学部分主要讲授直、交流电路及常用电机、电器设备的应用知识。使学生了解常用电机、电器的工作原理，能看懂电器、接触器控制线路原理图。学会使用万用表示波器等常用仪表和选用常规电器元件，并能装调一般的控制电路。工业电子学部分主要讲授交、直流放大电路、振荡电路、脉冲与数字电路的工作原理及其应用。使学生掌握电子电路的分析方法，能阅读电子线路图，学会使用常用的电子仪器。

12.公差配合与测量技术(44学时，大作业1周)

本课程公差部分主要讲授光滑圆柱公差配合、形位公差，表面粗糙度和圆锥度结合，螺纹结合，键联接，圆柱齿轮等公差及直线尺寸链等内容。通过大型作业综合训练，使学生掌握公差配合的概念;了解有关公差标准的规定;对图样上常见的公差标准能正确地解释和标注;能按公差选用原则，用类比法选择确定合理的公差配合。测量技术部分主要讲授测量技术知识，光滑工件检测及光滑量规设计，螺纹、键、圆柱齿轮的测量等内容。使学生了解常用测量仪器的种类，应用范围和检测方法，能设计极限量规和位置量规。并通过实验教学，使学生具有正确选用和使用现场常用测量仪器，对机械零件进行综合检测的能力。

13.液压与气压技术(44学时)

本课程主要讲授液压传动的相关知识，液压元件、液压基本回路及典型液压系统等内容，使学生熟悉常用液压元件的工作原理及选用方法;能参照说明书阅读设备的液传动系统图;通过综合实验，掌握常见故障的分析和排除方法，并具有调试和设计一定设备液压系统的能力。

14.电气控制技术(44学时)

本课程主要讲授常用低压电器，常用金属切削机床继电器故障的排除方法;可编程控制器的工作原理及用可编程控制器组成控制线路的方法。使学生能熟练地阅读常用机床可编程控制线路的原理图。对其常见的故障有一定的分析能力，并能用可编程控制器组成较复杂的控制线路

15.金属切削原理与刀具(66学时，设计与综合实训1周)

本课程金属切削原理部分主要讲授刀具的几何角度与切削要素、刀具材料、切削变形、切削力、切削热及温度，刀具磨损与耐用度、刀具几何参数的合理选择等内容使学生具有根据工艺要求合理选择各类刀具、确定刀具几何要素、选择切削用量和设计标准刀具能力。

16.机械加工设备(44学时，拆装1周，课程设计1周)

本课程主要讲授机床结构性能、传动、使用和机床设计基本知识等内容，使学生掌握机床的基本知识。培养学生能正确选用，合理使用，维护、保养、安装、调试以及检查验收常用机床，并具有改装机床部件和设计专用机床的初步能力。

17.机械制造工艺学(66学时，课程设计1周)

本课程主要讲授工艺规程设计、典型零件加工工艺和质量，生产率，经济性综合分析等内容。使学生掌握机械加工工艺的理论知识，了解典型零件加工的常规工艺和适用的先进工艺技术，具有编制、贯彻工艺规程和分析解决工艺技术问题的能力。

18.机床夹具设计(44学时，课程设计1周)

本课程主要讲授工件的定位机构、夹紧机构和专用夹具设计等内容。使学生掌握工件的定位夹紧原理和误差分析方法，熟悉典型机床夹具的结构特点，具有设计一般复杂程度机床夹具的能力。

19.单片机原理及应用(44学时，课程设计1周)

本课程是一门专门化课程。主要讲授单片机的基本组成、原理、指令系统、存储器、接口技术与接口芯片等内容。使学生了解微处理器、存储器和接口电路的结构及其工作原理：掌握硬件连接的一般方法。较熟练掌握一种典型单片机的指令系统。掌握用汇编语言进行程序设计的方法及常用接口电路的使用。初步掌握一种单片计算机的软硬件应用(如进行简单工业控制)设计。

20.数控机床操作入门(66学时)

本课程是一门专门化课程。主要讲授数控机床的工作原理、主要技术参数、结构与编程、使用及日常保养等方面知识，也兼顾介绍与典型普通机床使用与保养有关的知识。培养学生正确操作典型数控机床、编制较复杂零件的加工程序的能力，具有合理选用数控机床和普通机床的类型、规格的基本知识和基本能力;具备分析、解决生产中与现代机床相关的实际技术问题的初步知识，具有日常保养维护、管理和改造机床的基本知识。

21.CAXA制造工程师(66学时)

本课程主要讲授CAXA制造工程师的基本概念和基本操作、线架造型、曲面造型、特征实体造型、数控铣加工的基本知识、数控铣加工刀具轨迹生成与编辑、轨迹生成方法分析等，使学生不仅能够掌握较强的三维造型能力和数控自动编程技巧，而且能达到计算机辅助制造的目的。