1. 亿童社会形象怎么样
2008年,亿童向汶川地震灾区的幼儿园捐款、捐物总计价值20余万元;
2011年,亿童与成都SOS儿童村(成都市政府和国际SOS儿童村组织合作建立的新型社会福利机构)签订了助养协议,并为孩子们送去了大量优秀的幼儿图书、书包等物品;
2011年,亿童联合长江日报报业集团共同组织实施了“冬天里的小太阳”爱心捐赠活动,为湖北黄冈革命老区的幼儿送去价值50多万元的图书、玩具、学具和衣服;
2012年,“亿童关爱100”大型公益活动全面启动,首站走进湖北恩施“心一家”,随后陆续辐射到江苏、河北、云南、吉林、辽宁等省份,共捐助亿童各类保育教育装备约合人民币100万元。
2012年,亿童参与教育部“滇西边境山区学前教育装备爱心园援建工程”启动仪式,并为云南省怒江州泸水县幼儿园的14个班各捐赠一套亿童蓓乐活动区产品,助推滇西学前教育科学发展。
教育部“滇西边境山区学前教育装备爱心园援建工程”是根据党中央扶贫开发会议精神,贯彻落实《教育部定点联系滇西边境山区工作方案》的总体部署,全面推进滇西教育事业发展而做的项目之一。该项目计划在滇西边境山区56个县和所涉及的10个州市各援助建设一所幼儿园,为其装备通用保教装备,主要包括角色区、表演区、美工区、阅读区、科学区、智力游戏区、建构区、运动区、沙水区等。亿童蓓乐活动区荣幸入选该项工程,亿童公司作为理事单位身份参与整个援建项目。
2012年8月8日下午,教育部部长袁贵仁一行来到云南省怒江州,考察由教育部教学仪器研究所组织学前教育装备企业“滇西边境山区学前教育装备爱心园援建工程”援建的第一所项目园——泸水县幼儿园,亿童蓓乐活动区第一批研究成果精彩亮相。
8月9日上午,滇西边境山区“学前教育装备爱心园援建工程”启动仪式在泸水县幼儿园举行。教育部教学仪器研究所所长韩呼生,云南省教育厅厅长罗崇敏,首都对外经贸大学党委书记、教育装备专家王玲,中共怒江州委常委、宣传部长杨中华以及云南省教育厅办公室、基础教育处负责同志,怒江州教育局、泸水县委县政府负责同志等参加了启动仪式。
2012年,湖北垄上频道“湖北万名农村留守儿童关爱行动”第一站在恩施“心一家”留守儿童服务站举行,亿童再次将爱心带给“心一家”的孩子们,给他们送去了价值7万多元的优质学习材料。
2013年,“亿童关爱100”活动走进武汉石牌岭小学,为该校孩子们送上价值3万余元的数学和英语学习辅导材料。
2013年,亿童与武昌区政府联合举办的“学雷锋,学天祥,爱心捐助圆梦想”的公益活动,向武汉市儿童福利院捐赠了价值8.5万元的优质儿童教育装备。
2. 怎样不断提高材料的挑战,激发幼儿持续活动的热情
游戏目标
和伙伴一起体验劳动的快乐,并尝试操作滚筒刷来涂鸦。
游戏准备
园所材料:亿童户外游戏区。
自备材料:水桶。
游戏过程
1.经验回顾
创设情境:你见过装修房子的场景吗?装修工人是怎样装修房子的?
教师:新房子刚建成,还来不及装修。小小粉刷匠们,跟老师一起去装饰新房子吧!
2.快乐游戏
幼儿运用已有经验用实心砖自由搭建房屋。
教师带领幼儿佩戴帽子、围裙,拿水桶装水,用滚筒刷蘸水后粉刷房屋。
3.交流分享
教师请幼儿说一说当粉刷匠的心情和感受。
4.结束游戏
教师应引导幼儿将材料归类后整齐摆放。
中班:我是交警
游戏目标
了解交警岗亭的功能,初步认识交警、司机的工作。
游戏准备
园所材料:亿童户外游戏区。
自备材料:交警手势图、斑马线、交警帽、白手套。
游戏过程
1.经验回顾
教师佩戴交警帽和白手套,引出游戏主题。
教师:老师扮演的是什么角色?交警工作的地方在哪里?他们办公和休息的地方是什么样子的?
2.快乐游戏
(1)搭建交警岗亭。
教师布置游戏任务,请幼儿自由分组选择游戏材料,合作搭建交警岗亭(见游戏资源图),搭建完成后佩戴游戏贴纸扮演交警,在教师的带领下学习交警手势。
(2)搭建马路。
教师:马路上有什么?交警叔叔是如何在马路上指挥交通的?
教师鼓励幼儿根据讨论的结果,在绘画图纸上设计出马路,然后分工合作搭建马路,并运用交通标识丰富游戏场景。
(3)扮演交警指挥交通。
教师请幼儿自由选择角色开展游戏。可佩戴交警帽、白手套等材料扮演交警指挥交通,也可手握方向盘扮演司机开汽车。
教师拍照记录幼儿游戏情景,重点关注游戏中出现的问题。
3.交流分享
集体交流:你扮演了什么角色?游戏中遇到了哪些问题?是如何解决的?
4.结束游戏
教师应引导幼儿将材料归类后整齐摆放。
3. 在亿童教育工作怎么样
亿童概述 亿童成立于1996年,十多年来,亿童一直致力于我国早期教育的发展研究,从事幼儿园课程、幼儿园管理及家庭学习产品的开发、培训与推广工作,为广大幼儿园提供优质的教材、教具、软件、音像制品和师资培训等服务,是一家从事儿童教育研究与实践的知识型企业。 亿童总部设在素有“九省通衢”之称的武汉,并在沈阳、石家庄、济南、郑州、西安、南京、成都、昆明、广州、深圳等地设有分支机构。 亿童拥有良好的经营环境、规范的管理制度和一批高素质的专业人才,目前,亿童拥有职员多达四百人,遍布全国各地,协助全国三百多位经销伙伴,服务于近万家幼儿园。 亿童目前推出的阅读、数学系列教材,已让全国34个省及香港、澳门、台湾、越南、新加坡及东南亚1000多万儿童受益,在业内享有较高的知名度和美誉度。预计在未来两年里,亿童公司将相继推出、综合、英语等系列教材,公司员工人数将逐步达到1000人,年产值过十亿。 亿童发展历程 1996年,开启早期家庭教育函授事业,10年间学员超过八十万; 1999年,开始从事亲子园加盟,4年间加盟者超过一百家,同期,参加北京师范大学梁志燊教授“蒙台梭利教育中国化”课题研究项目; 2004年,开始从事幼儿园教材推广,2年间使用园超过一万家; 2006年,开始走向产品多元化的道路,从数学、阅读等课程发展到英语、管理等五大特色课程,并在全国三十多个省市区开展了教师培训会,大型培训会累计一万多场; 2007年,推出全新的亿童婴幼教室课程,引领了亲子教育的潮流,让一百多万幼儿及家长从中受益; 2008年,亿童幼儿园英语课程于2008年3月全面上市;同年12月,和英语HIT公司签定了合作出版协议,引进开发HIT公司BOB系列教材,并享有BOB系列教材在中国大陆、香港和澳门地区独家发行权。2009年,启动对幼儿园管理课程、幼儿园综合课程的研发,并将于2009年10月正式面世。
4. “亿童美术”教材的介绍
“亿童美术”教材有三种,分别是:
1、《情境创意美术》。这本教材以幼儿的生活经验和兴趣为基础,给幼儿提供大量的材料,引导幼儿自由参与绘画、手工、欣赏等美术活动,用美术语言表达他们对生活中的事物和所发生的事件的感受,表达他们的想象和情感,创作出具有新颖性和独特性的美术作品。能较有目的性的开发幼儿的创造潜能和有目的的引入或创设具有一定情绪色彩的、具体生动的场景,激发幼儿的活动兴趣和表现欲望。
总的来说,亿童美术教材是一本能较好开发幼儿创造潜能和想象力的书,值得好好学习。
5. 亿童《幼儿园里真快乐》教案
活动设计背景
刚入园的小班新生,难免有个别幼儿哭闹,不但自己哭得很累,而且还影响其他幼儿的情绪,所以针对这一情况,开展这个活动让幼儿喜爱幼儿园,体会到幼儿园的乐趣。
活动目标
认识并熟悉幼儿园的环境,培养幼儿喜爱幼儿园的情感:
培养幼儿热爱老师的情感,并愿意和其他小朋友友好相处。
培养幼儿活泼开朗,积极乐观的性格。
教学重点、难点
1. 初步感知幼儿园的环境,引发喜欢幼儿园的情感:
2.能以愉快的情感参与活动,体验幼儿园生活的快乐
活动准备
1, 有关《幼儿园真快乐》的视频
2, 好吃的饼干,好玩的各种玩具和好看的图书
3, 《幼儿园像我家》的音乐盘片
活动过程
1.先让幼儿观看《幼儿园真快乐.》的视频,里面有老师和小朋友一起唱歌做游戏的画面,还有和小朋友玩各种玩具的画面,让幼儿感受幼儿园的快乐!
2.通过“开火车”的游戏,组织幼儿参观园内的主要场所。
(1)教师当司机,请幼儿坐上小火车。教师带领幼儿一起念儿歌;“小汽车,笛笛笛,跑到东,跑到西,跑到各个地方玩玩去”
(2)带领幼儿开着火车,参观园内活动室、舞蹈室、阅览室、户外操场等。
a.到活动室玩一玩有趣的玩具。
b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起学跳舞蹈。
c.到阅览室看看书。
d.到操场上玩玩大型玩具
通过一系列的活动,让小班幼儿亲身感受到幼儿园是个很好玩的地方,在幼儿园生活很愉快!
6. 现在幼师专业就业前景如何
幼儿教师就业前景如何:
尽管我出于同行的立场完全可以理解幼师想要转行的心,但是出于个人的立场又很希望你能留下来,也很希望在校的学前教育师范生不要放弃现在的职业理想。
前阵子,儿科医生短缺和大量医学生毕业后不从医的消息引起了很多关注,但是大家可能还没有意识到,幼师的数量,特别是本科学历的幼师,也存在着很大的差距。据教育部年度统计,2016年全国幼儿园教职工381万人,其中园长、专任教师仅250万人,其余100万人的身份大家都知道。国家幼儿教师缺口达到三百万!在幼儿教师中,学历主要集中在专集中在专业水平上,只有22.4%以下学历。与儿科医生相比,幼儿教师短缺对我们的影响更直接、更明显,也会引发一系列问题。
学前教育就业前景大致分为五条出路!
身为今年六月毕业的本科学前教育男生,注意男生!对学前教育就业前景稍有研究,在此与大家分享,仅供参考。
1.幼儿园。最常见的职业方向,最多的人选择,但也是我最不推荐的选择。工资低,事情多,大部分都是重复工作,地位低(尤其是男生,不要问我为什么知道),付出远大于收获。当然,如果你喜欢幼儿园环境,喜欢当幼儿园老师,我没说,幼儿园老师真的是一个伟大的职业。
二、早教机构。益处在于薪酬水平相对较高,多劳多得,能学到的东西多,对个人成长更有帮助。糟糕的是工作压力大,需要不断提高自己的职业技能,假期少。
3.继续深造。学前教育研究生可以选择留学,去一些专科学校当学前教育老师,或者去幼儿园。
4.其他一些教育机构。比如亿童可以当培训师(对个人素质要求很高),主要是给幼儿园老师做培训,地位高,工资好。作为幼教行业的上市公司,是一个不错的选择。
五、转行。现在我在这条路上越走越远,说出来都是泪啊。
(此外,还有一个男孩特有的方向,那就是体智能。大四的时候,我当了一年的体智老师。与幼稚园相比,门槛低,工资相当可观,假多。但最主要的是容易堕落,就像幼稚园老师一样,尤其容易呆在舒适的地方不能自拔)
大多数人只看到幼儿园教师工资低,工作量大,其实在任何行业,底层都是如此。并非行业前景的问题,而是自己的等级没有得到足够的培养。就业前景一是看大环境,二是看自己的能力。大环境本身很难控制,能控制的是自己的能力,在任何行业做到最好,前景都很好啊。
幼儿教育专业值得肯定。幼儿教育领域我的感受是:能够成为这些孩子生命中的第一任老师,何其幸运,何德何能享受到这一荣誉,何时修来的福气能够让他们如此信任我。她们第一次离开父母,走进集体生活,第一次背书包,第一次自己吃饭,第一次自己小便,很多人第一次哭着喊着父母哭着回家,想着将来他们上小学上大学为社会做贡献,我想帮助他们成长,给他们快乐和技能。
她们的小手总是无意中拉着我的手,她们喜欢抱着我的大腿,想妈妈的时候管我要抱,睡觉的时候找我要拍,拉臭的时候让我陪,有趣的绝对叫我,第一次看到什么东西的时候异常兴奋的叫我一遍又一遍,听到故事的时候找我讲了好几遍,家里发生的新鲜事总跟我说,她们总是说喜欢和我在一起。