浙江工业大学化学工程哪个专业好

1. 浙江工业大学化学类哪个专业前景更好材料工程与工艺，化学工程与工艺，应用化学，海洋技术，能源与资源

明显是应用化学啦，重中之重

2. 浙江工业大学的工业设计，工业工程，化学工程与工艺，这三个专业哪个好

这几个专业,在浙工大里化学工程与工艺实力最强,工业设计和工业工程差不多,工业设计实力应该强于工业工程,工业设计和工业工程两个专业原先都是在机械学院下面的,当时是很明显工业设计强于工业工程的,由于07年艺术学院从湖南大学挖了一批学术高明的人才,所以把工业设计强行转到了艺术学院。
实力来讲：化学工程与工艺>工业设计和工业工程
就业来讲:
工业设计>化学工程与工艺和工业工程,工业设计现在社会上比较受亲睐,就业面也比较广泛,但话说回来,凭工大化学与机械方面的实力,另外两个专业就业应该也不错

3. 浙江工业大学顶尖专业有哪些附浙江工业大学最牛专业名单

浙江工业大学是教育部与浙江省共建高校，浙江首批省重点建设高校，国家“2011计划”首批牵头高校，教育部首批“卓越工程师教育培养计划”、“卓越教师培养计划”、“新工科研究与实践项目”实施高校。本期，我将给同学们介绍浙江工业大学本科专业中最牛的顶尖专业有哪些，并为大家奉上具体的名单。

4. 浙江工业大学研究生化学类的那个专业好点

材料类的那两个方向比较前沿一些,对于现在中国的情况,前沿的东西要比较有前途一些,因为我们现在在搞跨越式发展,跨越式发展就是要在前沿学科对于国外先进水平要跟上去,国家也比较重视,所以机会也相对要多一些.
相比而言,传统的那些化工学科就需要更高的实力与水平才能获得比较好的前途.但这些传统的学科中也有少数一些比较有前景而且容易被人们忽视的学科.工业催化就是一个,不用多高的专业水平,就是在高中化学水平我们就可以看的出催化剂在化学工业中具有举足轻重的作用,而且我国在这个学科上与国外先进水平的差距还真是不小.在现在国家倡导提高科技含量,提高生产效率的大背景下,工业催化绝对是国家和各大化工企业都非常重视的一个学科,前途绝对是不错的.
农药学我觉得真的是不会有什么前途的,现在都在越减少农药用量,而且消费者也更喜欢绿色环保的蔬菜.
物理化学就是搞研究的了,将来估计也就是教大学当教授,或者去研究所工作了,要先这个也不是不可以,现在大学老师的福利真的是太好了,而且工作还很轻松.
有机化学和分析化学也是两个不错的学科,前一个搞食品或药之类的;后一个就是搞检验检疫之类的,在政府和企业都有你的位置.如果你没有太大的野心的话搞这两个方向也是相当之不错的,以后生活肯定是滋润富足的.

5. 浙江工业大学化学工程与材料学院考研哪个专业好

我是浙工大研究生，众所周知化才学院是浙工大最好的学院，你说的这两个专业都是王牌专业，学校都有十分雄厚的教学和研究基础。其实无所谓好坏之分了，要看个人兴趣了，想对来说我喜欢化学工程因此我就报考这个专业。就业状况：根据上届师哥的就业情况我明显看书，这两个专业在浙江就业绝对没有问题，找个薪水高的地方很容易，事实就在眼前，因为浙工大虽然全国排名不怎样，浙江地区也能第二，立足于浙江省想就业还是很容易的。
材料学也是个比较热门的专业，主要研究一些新材料应用。
最后还是提醒你遵循自己的兴趣选择合适的专业，这样更有竞争力以后。

6. 浙江工业大学专业排名 最好的专业有哪些

浙江工业大学最好的专业包括制药工程、生物工程、应用化学、汉语言文学、化学工程与工艺、机械工程及自动化、国际经济与贸易，这些专业都是国家级特色专业

7. 浙江工业大学化学工程专业研究生方向，不知该选哪个，好就业或就业面宽点，本人女生，请帮忙分析下，多谢

方向随便填一个就行，具体录取以后做什么，看你跟的导师侧重什么。这个方向无关紧要的，本人工大研三。考研，选好学校以后，最重要的就是选导师了。祝你好运。女孩子不要从事太毒的实验。纯理论的就业很不好，所以你的要求不冲突。

8. 浙工大最好的专业

浙工大最好的专业如下：

国家重点培育学科：工业催化

省级重点一级学科：机械工程、化学工程与技术、生物工程、环境科学与工程、控制科学与工程、药学、材料科学与工程

省重点学科：化学、电力电子与电力传动、动力工程及工程热物理、计算机软件与理论、信息与通信工程、物联网工程、中药学、城市规划与设计、管理科学与工程、结构工程、新闻传播学、桥梁与隧道工程、计学、食品科学、应用数学、刑法学、光学、教育技术学、化学生物学、教育经济与管理、农药学、武器系统与运用工程

第二，要认识自己的性格；

性格对专业选择的影响，相对来说不起主要作用，但是，在选择专业之前对自己的性格有所了解，对今后选择和专业有关的职业是很有必要的。

第三，澄清自己的职业价值观；

职业价值观在选择专业时是个较为复杂的因素，它既受社会文化环境、性别和年龄等方面的影响，又受个人的性格、兴趣等内在的影响。

第四，学生需要考虑自己的能力水平能否达到该专业的学习要求。