北京工業校訓什麼意思

⑴ 北方工業大學和北京工業大學的區別

1、學校創立時間不一樣

北方工業大學：北方工業大學前身是創辦於1946年的國立北平高級工業職業學校。

北京工業大學：學校創建於1960年。

2、校慶日不一樣

北方工業大學：每年十月的第三個星期六。

北京工業大學：每年10月16日。

3、校訓不同

北方工業大學：

敦品勵學，才德並懋。

釋義：敦：勉力；勵：通「礪」，磨練之意。懋：通「茂」，美盛之意。

校訓的具體意思是：「品行與學業同修，才學與美德並茂。」這一提法，具有深厚中國精神傳統的底蘊，也強調了社會主義大學對人才培養的要求，體現了該校培養基礎扎實、實踐能力強、具有創新精神、綜合素質高、適應社會發展需要的應用型高級專門人才的目標。

北京工業大學：

不息為體，日新為道。

取自唐劉禹錫的《問大鈞賦》。

「不息」源自《周易·乾》「天行健，君子以自強不息」，「不息」就是不停止、不休息，永遠向前，戰勝困難。「體」則有物質存在的狀態、本體、本性、稟性之意。

「日新」源自《尚書·盤銘》「苟日新，日日新，又日新」，意思是如果能夠做到一日自新，達到一個新境界，就要始終如一，永遠保持，做到天天新。「道」，有本質、法則、規律、主張、宗旨之意。

「不息為體，日新為道」旨在激勵工大人要秉承艱苦拼搏、奮發向上的優良傳統；錘煉堅忍不拔、知難而進的頑強品格；彰顯開拓進取、革故鼎新的精神風貌。

⑵ 求各大學校訓的含義

博學睿思，勤勉致知 是湖南大學的校風
湖南大學校訓是：實事求是，敢為人先。
你提問的來源是垃圾《中國校友會網》瞎編的一個校訓大全

⑶ 北京工業大學附屬中學新升分校,校訓是什麼

摘要 一、北京工業大學附屬中學新升分校是朝陽區素質教育示範校。「綠色教育」是工大新升的辦學靈魂，滋養師生、引領發展，促進每一個生命的共生共長。綠色教育是充滿生機和活力的教育，學校始終以「相信每一顆種子的力量」為辦學理念，以「培養明禮誠信、樂學善思、藝體修身、熱心公益、學有所長的朝氣少年」為育人目標，通過「沃土課程」塑人立品。

⑷ 北京郵電大學校訓是什麼含義

北京郵電大學校訓含義是：

「厚德」語出《易經·坤卦·彖》：「坤厚載物，德合無疆」。就是說大地因寬廣深厚而能承載萬物，故能以好的品行造福萬物而無所不包容。

「博學」語出《禮記·儒行》：「儒有博學而不窮，篤行而不倦」，就是說學者應該學無止境，鍥而不舍。其核心是要求我們通過刻苦學習和實踐，以獲得廣博的知識。

敬業與樂群來自古成語「敬業樂群」，語出《禮記·學記》中關於隔年考試的說明：「一年視離經辨志；三年視敬業樂群；五年視博習親師；七年視論學取友，謂之小成。」就是說，第三年就要考察學子是否能夠潛心學習、融入群體。強調敬業與樂群，就是要求學生能夠專心學業，熱愛自己的專業；能夠團結同學、相處融洽，誠信寬容、厚生益眾，熱愛集體、同舟共濟。

北京郵電大學，簡稱北郵，是中華人民共和國教育部直屬，工業和信息化部共建的一所以信息科技為特色，工學門類為主體，管理學、文學、理學等多個學科門類協調發展的全國重點大學，是北京高科大學聯盟成員高校。系國家「211工程」、「985工程優勢學科創新平台」項目重點建設，列入首批「卓越計劃」、「111計劃」。被譽為「中國信息科技人才的搖籃」。

⑸ 各大高校的校訓是什麼

1清華大學 自強不息，厚德載物
2 北京大學 愛國進步民主科學
3 浙江大學 求實創新
4 復旦大學 博學而篤志，切問而近思
5 南京大學 誠朴雄偉，勵學敦行
6 武漢大學 自強弘毅求實拓新
7 華中科技大學 團結、務實、創新、進取
8 上海交通大學 飲水思源，愛國榮校
9 吉林大學 求實創新 勵志圖強
10 中國人民大學 實事求是
11 南開大學 允公允能，日新月異
12 西安交通大學 精勤求學、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事
13 中國科技大學 勤奮學習，紅專並進，理實交融。
14 中山大學 廣東 博學審問慎思明辯篤行
15 中南大學 湖南 敬業 勤奮 求實 創新
16 哈爾濱工業大學 黑龍江 規格嚴格，工夫到家
17 四川大學 重德，博學，務實，尚美
18 北京師范大學 學為人師，行為世范
19 天津大學 天津 實事求是
20 山東大學 山東 氣有浩然，學無止境
21 西北工業大學 陝西 公、誠、勇、毅
22 同濟大學 嚴謹求實，團結創新
23 東南大學 江蘇 止於至善
24 廈門大學 自強不息，止於至善
25 北京航空航天大學 北京 德才兼備，知行合一
26 重慶大學 重慶 團結 勤奮 求實 創新
27 華南理工大學 廣東 團結 勤奮 求實 創新
28 東北大學 遼寧 自強不息 知行合一
29 北京理工大學 北京 團結勤奮求實創新
30 大連理工大學 遼寧 團結 進取 求實 創新
31 中國農業大學 北京 博大精深
32 蘭州大學 甘肅 勤奮、求實、進取
33 中國地質大學 湖北 艱苦樸素，求真務實
34 華東理工大學 上海 求實、勤奮
35 哈爾濱工程大學 黑龍江 大工至善 大學至真
36 湖南大學 湖南 博學睿思，勤勉致知
37 華東師范大學 上海 求實創造，為人師表
38 北京郵電大學 北京 厚德博學敬業樂群
39 西北農林科技大學 陝西 團結友愛
40 西北大學 陝西 公誠勤樸
41 石油大學 北京 勤奮嚴謹求實創新
42 中國礦業大學 江蘇 勤奮求實，進去獻身
43 華中師范大學 湖北 博雅 篤行 自強 創新
44 北京科技大學 北京 學風嚴謹 崇尚實踐
45 雲南大學 雲南 會澤百家 至公天下 為國求賢
46 電子科技大學 四川 團結、勤奮、求實、創新
47 上海大學 上海 自強不息
48 河海大學 江蘇 艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇於探索
49 北京交通大學 北京 知 行
50 中國海洋大學 山東 海納百川，取則行遠
51 西安電子科技大學 陝西 團結勤奮求實創新
52 湖南師范大學 湖南 勤勉嚴謹 求實創新 獻身教育 團結奮進
53 東華大學 上海 嚴謹、勤奮、求實、創新
54 武漢理工大學 湖北 團結、嚴謹、求實、創新
55 北京工業大學 北京 團結 勤奮 嚴謹 創新
56 西南交通大學 四川 精勤求學，敦篤勵志 果毅力行，忠恕任事
57 南京師范大學 江蘇 正德厚生、篤學敏行
58 中央民族大學 北京 團結、求實、文明、創新
59 南京航空航天大學 江蘇 團結、儉朴、唯實、創新
60 南京理工大學 江蘇 團結、獻身、求是、創新「
61 中國傳媒大學 北京 立德、敬業、博學、競先
62 鄭州大學 河南 團結勤奮 求實進取
63 上海財經大學 上海 經世濟國
64 蘇州大學 江蘇 養天地正氣,法古今完人
65 東北師范大學 吉林 勤奮創新，為人師表
66 上海第二醫科大學 上海 團結、勤奮、求實、進取
67 暨南大學 廣東 忠信篤敬
68 內蒙古大學 內蒙古 校訓
69 西南財經大學 四川 嚴謹、勤儉、求實、開拓
70 東北財經大學 遼寧 博學濟世
71 華中農業大學 湖北 團結勤儉求是奮進
72 河南大學 河南 明德、新民、止於至善
73 東北林業大學 黑龍江 自我激勵 發揮優勢 團結拼搏 爭創一流
74 首都師范大學 北京 為學為師，求實求新
75 安徽大學 安徽 至誠·至堅·博學·篤行
76 中國政法大學 北京 厚德明法格物致公
77 華南師范大學 廣東 艱苦奮斗，嚴謹治學，求實創新，為人師表
78 西南政法大學 重慶 博學篤行 厚德重法
79 陝西師范大學 陝西 厚德積學 勵志敦行
80 遼寧大學 遼寧 明德精學 篤行致強
81 西南師范大學 重慶 團結、樹人、唯實、求精
82 中國葯科大學 江蘇 嚴謹、求實、團結、創新
83 大連海事大學 遼寧 海納百川，有容乃大
84 四川農業大學 四川 愛國敬業 艱苦奮斗 團結拼搏 求實創新
85 新疆大學 新疆 團結、奮進、求實、創新
86 北京林業大學 北京 養清松正氣，法竹梅風骨
87 對外經濟貿易大學 北京 誠信、博學、求索、篤行
88 遼寧師范大學 遼寧 厚德博學,為人師表
89 上海中醫葯大學 上海 勤奮、仁愛、求實、創新
90 廣西師范大學 廣西 學高為師，身正為范
91 河北大學 河北 實事求是 篤學誠行
92 北京體育大學 北京 愛國拼搏求實創新
93 南京農業大學 江蘇 團結 勤奮 求實 創新
94 北京語言大學 北京 敬教、樂學、育人、報國
95 燕山大學 河北 博學,厚德,求是
96 中國美術學院 浙江 校訓
97 延邊大學 吉林 立志、勤奮、團結、創新
98 中南財經政法大學 湖北 博文明理，厚德濟世
99 北京外國語大學 北京 團結緊張嚴肅活潑
100 合肥工業大學 安徽 勤奮、嚴謹、求實、創新

⑹ 中國前二十所大學校訓及含義

1.清華大學

自強不息，厚德載物

「自強不息」出自《周易·乾卦》的《象傳》：「天行健，君子以自強不息。」宇宙剛勁有力地不停運轉，君子應當效法天地，奮發努力，永不停息。「厚德載物」出於《周易·坤卦》的《象傳》：「地勢坤，君子以厚德載物。」

大地的氣勢厚實和順，君子應當增厚美德，包容萬物。1914年11月，梁啟超到清華大學演講，以《周易》的兩個象辭激勵學子，後作為清華校訓。

2.中國人民大學

實事求是

「實事求是」一詞最早出自《漢書·河間獻王劉德傳》：「修學好古，實事求是。」後來唐代學者顏師古將「實事求是」一詞解釋為「務得事務，每求真是也」，即把它引申為一種值得提倡的務實求真的學風。從實際對象出發，探求事物的內部聯系及其發展的規律性，認識事物的本質，通常指按照事物的實際情況辦事。

3.復旦大學

博學而篤志 切問而近思

出自《論語·子張》，子夏曰：「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。」博覽群書、廣泛學習，而能堅守自己的志向；懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。

4.南京大學

誠朴雄偉 勵學敦行

「誠朴雄偉」原是中央大學時期的校訓，由羅家倫提出。「勵學敦行」是從中國古代前賢名句中選取而來：「勵學」二字見於宋真宗寫的一首名為《勵學篇》的詩，勸勉人勤奮學習；「敦行」見於《禮記·曲禮上》：「博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子。」

5.南開大學

允公允能 日新月異

由校長張伯苓提出。允，即文言語首助詞，這種用法源自《詩經》。允公允能，意思就是「既有公德，又有能力」。本意是要使南開學生具有「愛國愛群之公德，與夫服務社會之能力」。

「日新月異」，語本《禮記·大學》：「湯之盤銘曰：『苟日新，日日新，又日新』。」是古代賢王商湯的座右銘，以一種動態的角度倡導積極進取、不斷革新和變化，才能不斷進步。

6.中山大學

博學 審問 慎思 明辨 篤行

出自《禮記·中庸》，意思朴實，即廣泛地學習，仔細地詢問，謹慎地思考，明確地辨別，堅定地執行。1924年，孫中山先生親手創辦中山大學，親筆題寫了這則校訓。

7.山東大學

學無止境 氣有浩然

「學無止境」出自清人方東樹《昭昧詹言·通論五古》：「學無止境，道無終極。」「學」，不僅要學習實用的知識技能，更要通過不斷學習來提高道德修養和精神境界。「氣有浩然」出自《孟子·公孫丑》：「我知言，我善養吾浩然之氣。」

所謂浩然之氣，就是大義大德造就的一身正氣。110年校慶時改為「學無止境，氣有浩然」，價值取向更明確，更符合音韻平仄要求，讀來更朗朗上口。

8.廈門大學

自強不息 止於至善

「自強不息」是陳嘉庚先生創校時提出的，仍是出自《周易》的「天行健，君子以自強不息」。「止於至善」為廈大私立時期的林文慶校長確立的校訓。「止於至善」 出自《禮記·大學》：「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善」，體現了中國文化的人格理想，蘊含著生命對於至善至美理想的追求與踐行。

9.四川大學

海納百川，有容乃大

「海納百川」取意自《莊子·秋水》，作為固定詞語最早出自晉代袁宏《三國名臣序贊》：「形器不存，方寸海納。」李周翰註：「方寸之心，如海之納百川也，其言包含廣也。」「有容乃大」則出自《尚書·君陳》：「爾無忿疾於頑。無求備於一夫。

必有忍，其乃有濟。有容，德乃大。」將兩詞連用的則是林則徐：「海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。」

10.中國農業大學

解民生之多艱，育天下之英才

出自屈原《離騷》中的名句：「長太息以掩涕兮，哀民生之多艱」，飽含深沉的憂患意識和強烈的社會責任感；「民生之多艱」是中國的農情，也是中國的國情，以「解」代「哀」，更有一種敢於承擔的勇氣和魄力。

下句出自《孟子·盡心上》：「君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也。仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也。得天下英才而教育之，三樂也。」

11.北京航空航天大學

德才兼備，知行合一

「德才兼備」即品學兼優，「知行合一」是明代大儒王陽明的著名學說，《傳習錄》中有言：「知者行之始，行者知之成。」「知」即認識事物的道理，「行」即在現實實踐中運用道理，兩者本就是不可分離的一體。

12.中國政法大學

厚德明法 格物致公

「厚徳」出自《易經》；「明法」取自《管子·明法》，樹立法治觀念，依法治國。「格物」出自《禮記·大學》的「致知在格物」，意為實事求是、求真務實。

「致公」取法於《禮記·禮運》的「大道之行也，天下為公」，也出自《管子·形勢解》的「風雨至公而無私，所行無常鄉」（此處「至」與「致」通），意為要大公無私、公平公正，有仁愛親民、服務公眾的社會責任感。

13.北京郵電大學

厚德博學 敬業樂群

「厚德」與「博學」分別出自《周易》和《禮記·中庸》。後半部分「敬業樂群」出自《禮記·學記》：「一年視離經辨志，三年視敬業樂群。」意為對自己的事業盡職盡責，與朋友相處和樂融洽。

14.西安交通大學

精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事

「精勤」指專心勤勉，《後漢書馮勤傳》中有言：「以圖議軍糧，在事精勤，遂見親識。」「忠恕」是儒家倫理道德的基本范疇，是處理人際關系的基本原則之一。出自《論語·里仁》：「夫子之道，忠恕而已矣。」忠，即盡己為人；恕，即推己及人。

15.上海交通大學

飲水思源，愛國榮校

飲水思源，即不忘本之意。北周的庾信《徵調曲》中有「落其實者思其樹，飲其流者懷其源」之句，宋代的宗禮《大鑒禪師殿記》中有「飲水知源，自覺自悟，師豈遠哉」之句，體現出常懷感恩的精神。

愛國榮校，主要來自著名國學家、教育家、交大原校長唐文治曾在《人格·學生格》中的格言：「有愛情於學校，乃能有愛情於社會，有愛情於社會，乃能有愛情於國家。」深含著由「小我」而及「大我」的文化內涵。

16.同濟大學

同舟共濟

出自《孫子·九地》：「夫吳人與越人相惡也，當其同舟而濟，遇風，其相救也如左右手。」比喻團結互助、同心協力，最終戰勝困難，體現了中華文化的開闊胸襟與包容氣度。

17.中央民族大學

美美與共，知行合一

「美美與共」一詞出自該校已故名譽校長費孝通教授關於文化自覺的著名論述「各美其美，美人之美。美美與共，天下大同」，意為不同民族間要相互尊重、欣賞和贊美對方文化，體現了中華文化包容、和諧的精神。「知行合一」仍出自王陽明的《傳習錄》。「美美與共，知行合一」的核心思想即為「人與人和，知與行合」。

18.中國石油大學（北京）

厚積薄發，開物成務

「厚積薄發」來自於宋代蘇軾《雜說·送張琥》：「博觀而約取，厚積而薄發。」要不斷地在知識和道德上積累，「薄發」就是指學生成為德才兼備的人才不斷為社會作出自己的貢獻。

「開物成務」出自《周易·系辭上》，是指通曉萬物演化的規律並按規律行事而最終成就功業。指聖人可以掌握萬物的變化規律（天道），成就天下功業。

19.西南大學

含弘光大，繼往開來

「含弘光大」，語出《周易》第二章《坤 》：「坤厚載物，德合無疆。 含弘光大，品物咸亨。」「含」是無所不包，「弘」是無所不有，「光」是無所不作，「大」是無所不備.「繼往開來」，語出宋代朱熹的《朱子全書·周子書》：「所以繼往聖，開來學，而大有功於斯世也。」

張載也有名句「為往聖繼絕學，為萬世開太平」。意為繼承前人的事業，為後人開辟未來的道路，體現出強烈的社會責任感。

20.黑龍江大學

博學慎思，參天盡物

由國學大師張岱年先生書寫。「博學慎思」仍出於《禮記·中庸》第20章。「參天盡物」出於《禮記·中庸》第22章：「唯天下至誠，為能盡其性；能盡其性，則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能行物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣。」

至誠之人，能完成天賦的使命，幫他人完成天賦的使命，進而替上天化育萬物，天地人三者合一。

(6)北京工業校訓什麼意思擴展閱讀：

校訓的作用

評價作用

校訓對師生的行為規范有指導意義，它向所有師生指明了努力的方向。校訓往往設置在學校最為醒目的地方，使每一個師生經常性的看到它，受其潛移默化的心理脈沖，久而久之，逐漸受其感染，慢慢化為自己的內在價值尺度，並以此來自覺地衡量自己的行為，直至最終依據這一價值尺度來及時調整和校正自己的行為。

導引作用

校訓是對歷史悠遠的文化沉澱的提煉，反映了一所大學長久的辦學傳統，當前的辦學目標和未來的發展方向，它無疑對人有一種巨大的感染作用，尤其是在長時間後，它會逐漸內化為學校師生的一種心理因子，賦予他們一種文化精神，主導他們的一言一行，充分實現自我。

激勵作用

校訓本身具有巨大的召力，鼓動力，如中國人民大學的「實事求是」，自身就是一個號角，具有很大的感染作用，都能很大程度上激勵人們。因此，校訓無論是內化為一種自在的評價標准，還是內化為一種自在的引導，最終都要落實到實實在在的激勵行為上來。

⑺ 北京工業大學的校園文化

校徽
在外環形成徽章正圓，中心為原校標標志，英文全稱呈環形圍繞校標，校標下方是標准字體（毛體集字）校名，最下方「 1960 」代表建校時間。
校訓
不息為體 日新為道
出自劉禹錫的《問大鈞賦》，「以不息為體，以日新為道」，意思是以堅持追求作為本體,以每天創新作為途徑。以此為校訓是希望北工大的莘莘學子能夠有所追求，積極創新，成為祖國的創新型人才。

校歌
《明天》
理想中的殿堂 譜寫出青春的詞典
彩虹般的嚮往 溫暖著年輕的誓言
有你堅定的目光 風雨中讓自己勇敢
被你插上了翅膀 驕傲地飛越藍天
心的夢想無極限 新的奇跡快要出現
從來沒有什麼能阻擋
生命中永遠不熄的火焰
心的未來在召喚 新的世紀星光燦爛
從來沒有什麼能阻擋
用真心擁抱希望的明天 明天
不息為體 永不停止每一個堅定的信念
日新為道 永遠探索讓心中從沒有終點

⑻ 校訓是什麼意思

1988年出版的《漢語大詞典》的解釋「校訓，即學校為了進行道德教育的方便，選擇若干符合本校辦學宗旨的醒目詞語，作為學校全體人員的奮斗目標。」

校訓是廣大師生共同遵守的基本行為准則與道德規范，它既是一個學校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容，是一所學校教風、學風、校風的集中表現，體現學校文化精神的核心內容。

校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為准則和規范。

(8)北京工業校訓什麼意思擴展閱讀

全國各大學校訓

1、北京大學：愛國進步民主科學

2、清華大學：自強不息，厚德載物

3、中山大學：博學，審問，慎思，明辨，篤行

4、浙江大學：求是創新

5、武漢大學：自強弘毅求是拓新

6、南京大學：誠朴雄偉勵學敦行

7、北京師范大學：學為人師，行為世范

8、山東大學：氣有浩然學無止境

9、復旦大學：博學而篤志切問而近思

10、南開大學：允公允能日新月異

11、中國人民大學：實事求是

12、北京外國語大學：兼容並蓄博學篤行

⑼ 全國各所大學的校訓與其含義

北京大學：愛國進步民主科學
清華大學：自強不息，厚德載物
上海交通大學：愛國榮校，飲水思源
浙江大學：求是創新
武漢大學：自強弘毅求是拓新
南京大學：誠朴雄偉 勵學敦行
北京師大：學為人師 行為世范
山東大學：氣有浩然 學無止境
復旦大學：博學而篤志 切問而近思
南開大學：允公允能 日新月異
人民大學：實事求是
北京外國語大學：團結緊張嚴肅活潑
同濟大學：嚴謹求實團結創新
暨南大學：忠信篤敬
廈門大學：自強不息 止於至善
哈爾濱工業大學：規格嚴格 功夫到家
中山大學：博學審問慎思明辨篤行
四川師大：重德，博學，務實，尚美
北京郵電大學：厚德博學敬業樂群
北京理工大學:團結勤奮求實創新
中國農業大學：博大精深
北京舞蹈學院：文舞相融 德藝雙馨
北京航空航天大學： 德才兼備,知行合一
中國地質大學：艱苦樸素，求真務實
中國政法大學：厚德明法格物致公
北京交通大學：知行
首都師范大學：為學為師，求實求新
北京體育大學：愛國拼搏求實創新
北京林業大學：養青松正氣 法竹梅風骨
原北京醫科大學：勤奮 嚴謹 求實 創新
中國民航學院：篤學精博、嚴謹創新
中國海洋大學：海納百川，取則行遠
石油大學：勤奮嚴謹求實創新
中國青年政治學院：實事求是 朝氣蓬勃
華東師大：求實創造為人師表
華南師范大學：艱苦奮斗，嚴謹治學，求實創新，為人師表
東北師范大學：勤奮創新，為人師表
雲南師范大學：剛毅堅卓
華中師范大學： 求實創新，立德樹人
漳州師院校訓：學高為師，德高為范
廣西師范大學:學高為師 身正為范
河南師范大學：厚德博學、止於至善
中國協和醫科大學:嚴謹 博精 創新 奉獻
中南財經政法大學校訓：博文明理 厚德濟世
對外經濟貿易大學:誠信、博學、求索、篤行
東北財經大學：博學濟世
國家會計學院：不作假賬
東北財經大學：博學濟世
上海財大：經世濟國
江西財經大學：信敏廉毅
西安交大：愛國愛校.追求真理.勤奮踏實.艱苦樸素
西安理工大學：祖國 榮譽 責任
電子科技大學：團結、勤奮、求實、創新
中國科技大學:紅專並進，理實交融(應該是這個)
華中科技大學:明德厚學，求是創新
南理工：團結獻身求是創新
上海交大：飲水思源，愛國榮校
大連理工:團結 進取 求實 創新
華南理工 團結 勤奮 求實 創新
華東理工大學：大學之道，在明明德，在新民，在止於至善
西安理工大學：博學之 審問之 慎思之 明辨之 篤行之
武漢理工大學：勤奮嚴謹 求實創新
太原理工大學：求實、創新
西南交通大學 ：精勤求學，敦篤勵志；果毅力行，忠恕任事
西安建築科技大學：自強、篤實、求源、創新
西北工業：公誠勇毅
南京工業大學:明德厚學,沉毅篤行
河南農業大學：團結勤奮嚴謹求實
華中農業大學:團結勤儉求是奮進
華南農業大學：修德 博學 求實 創新
蘭州商學院:自由之精神 獨立之人格
雲南大學: 立一等品格 求一等學識 成一等事業
蘇大：養天地正氣，法古今完人
蘭州大學：勤奮 求實 創新
山西大學:登崇俊良 求真至善
東北大學:自強不息，知行合一
天津大學：實事求是
上海大學：自強不息，求實創新
東南大學：止於至善
FDU:博學而篤志
吉林大學： 求實創新，勵志圖強
礦大：勤奮求實進取奉獻
西北大學：公誠勤樸
四川大學：海納百川 有容乃大
河南大學：明德新民，至於至善
廣東外語外貿大學：學貫中西，明德尚行
江蘇警官學院:無私奉獻
黑龍江大學：參天盡物 博學慎思
河海大學：艱苦樸素，實事求是，嚴格要求，勇於探索
煙台大學：勤奮創新育德守紀
湘潭大學：博學篤行，盛德日新
河北大學：實事求是，篤學誠行
大連大學：文明自強，求是創新
青島大學：博學篤志，明德求真，守正出奇
長安大學: 求實 篤學 務實 創新
江蘇大學：博學、求是、明德
湖南大學:實事求是 敢為人先
燕京大學: 自由、博愛、民主
集美大學：誠以待人，毅以處事
紅河學院：里仁明德.
燕山大學：厚德樹人 博學濟世
上海水產大學：團結敬業 求實創新