工業社會後是什麼社會

① 以前是工業化社會,現在是信息社會,將來會是什麼樣的社會

以後是智能化社會。

② 寫出工業社會和農業社會的區別

產業結構上的區別是在農業社會中農業占的生產總值占社會生產總值的比重大，工業社會就是工業生產總值占社會生產總值比重大;生產方式的區別是農業社會是手工生產，工業社會是機器大生產;社會生活是工業社會中出現了兩大對立階級即工業資產階級和無產階級，農業社會則沒有。

③ 什麼是後工業社會

後工業社會是某些資產階級學者劃分的人類社會發展的一個歷史階段。由美國哈佛大學教授D·貝爾1959年在奧地利薩爾茨堡第一次提出，並在1973年發表的 《後工業社會》 一書中進行專門闡述。貝爾把人類社會發展的歷史分為三個階段。

第一個階段為前工業社會(或稱農業社會)，人們依賴於自然界提供的原料和人的體力，經濟主要由農業、礦業、漁業和林業部門構成。

第二階段為工業社會，人們對自然界的依賴減少，用能源代替體力，依靠技術和機器從事大規模的商品生產。經濟主要由製造業、交通運輸業和商業等部門構成。第三階段為後工業社會，人們依賴於信息，將致力於發展服務業。繼貝爾之後的著名人物還有布熱津斯基和托夫勒。

後工業社會理論

從社會學和文化學的觀點看，科學和技術的迅猛發展，人類知識領域的空前擴張，深刻地影響了乃至規范著人類的心理傾向和行為模式。科學的成就使一切事物失去神聖性、神秘性和縱深感，以至被「非神秘化」，並進而改變了文化在社會生活中的地位和人的文化意識，導致了廣泛的「反文化」和「反美學」。

例如，電視成為最強大的主流媒體，並和無孔不入的消費文化相結合；廣告和廣告形象對社會的方方面面都產生了強大影響，等等。

文化享受已經不再是精英階層的專利，而是成為可以批量生產的商品。沒有任何藝術天賦和藝術修養的人也可以利用科技知識生產出「藝術品」來。這些對後現代主義文學思潮的崛起具有決定性作用。

④ 未來社會經濟發展的趨勢，是什麼，農業社會 ，工業社會，後工業社會，是哪個

C.後工業化社會。

⑤ 工業社會與後工業社會的差別

1、經濟結構從商品生產經濟轉向服務型經濟
任何國家的經濟，隨著逐步工業化，各產業的生產率將發生變化，從而必然會產生大多數勞動力轉向製造業的發展趨勢；隨著國民收入的增加，對服務業的需求越來越大；相應地，勞動力又將向服務業方面轉移。因此，後工業社會首要的也是最簡單的特徵就是：大多數勞動力不再從事農業和製造業，而是從事服務業。服務業指的是除上述兩種產業之外的商業、財經、交通、衛生、娛樂、科研、教育和行政工作等等。
2、職業分布以技術階層的崛起為特徵
區別後工業社會的第二個方面，是職業分布的變化。所謂職業分布，不僅指人們在何處工作，還指他們從事何類工作。隨著服務型經濟的發展，工作重心轉向辦公室、教育機構和政府部門，自然引起職業向"白領職員"轉移。
3、軸心原則是理論知識日益成為創新的源泉和制定社會政策和依據
工業社會是生產商品、協調人相機器關系的社會。後工業社會則是圍繞知識，為了創新和變革，實施社會控制和指導而組織起來的社會；這樣也就形成了必須從政治上加以管理的新型社會關系和新型結構。
4、未來方向是技術控制和技術評價
根據新的技術預測模式，後工業社會有可能掌握進行社會變革的新手段，這就是對技術的發展進行規劃和控制。當社會依賴技術和創新的程度越高，社會體系中有害的「不定因素」也就隨之增加。但是，新的預測方法和計劃規劃技術的產生，有可能開創經濟史上的新階段，即預先自覺地規劃技術變革，從而減少未來經濟的不定因素。
5、決策方式使新的「智能技術」誕生
隨著社會的發展，人們要處理的問題越來越復雜。18世紀和19世紀的科學家們所處理的問題大多是雙變數或三變數、四變數問題。而科學進程的下一階段，是對大量變元的整序，例如，統計力學中的分子運動，保險業捐算表中的平均壽命，人口遺傳學中的遺傳分布，等等。社會科學中還有「一般人」問題一智力分布、社會流動率等等。

⑥ 工業社會之後是什麼社會

有人說是後工業社會，也有人說是後現代社會或自反性的現代社會，也有社會學家如貝克認為是風險社會。

⑦ 農業社會，工業社會，後工業社會三者的定義是什麼還有他們的相互關系

一、農業社會與接受學習
在漫長的古代農業社會中，生產力發展水平低下，人類的物質生活處於簡單粗糙的狀態，人們對自然界的了解還十分的貧乏。這個時代的教育通過保存和延續前人積累下來的經驗、習俗，更多地反映了人類對自身的了解和認識，強調了對於維護社會生存、穩定社會秩序的願望和認識。古代農業社會的本質是統治者的教育，由手腦分工導致階級分化，產生了壟斷教育的統治者和大多數「無知」的被統治者，所謂勞心者治人，勞力者治於人。因此古代農業社會的教育目的，是要培養少數統治人才，與這個目的相適應，其教育內容主要是傳遞統治階段的價值觀文化。在西方，這種教育文化的核心內容是神學以及七藝（文法、修辭、辯證法、算術、幾何、天文、音樂）。在中國，則有六藝（禮、樂、射、御、書、數）以及逐漸占據「獨尊」地位的儒學經典。古希臘的柏拉圖曾經這樣闡述了教育的目的、作用和內容，他認為：一個公正的社會應由井然有序的階層所組成，哲學家治理國家，士兵保衛國土，體力勞動者則提供各種物質產品和服務；教育的目的在於訓練各人適應所扮演的社會角色，因此不同階級的教育應有不同的內容，只有統治者才需要學習數學、邏輯等課程，接受完整的教育。春秋時代的孔子雖也提但「有教無類」，但他的教育理想仍在於培養士族階級的領袖人才，以執行國政，管理人民。

二、工業社會與有意義的接受學習
近代工業革命以後，科學技術得到了迅速的發展，生產力突飛猛進。隨著人們對自然界了解的不斷深入，學科門類大量增加，社會分工日益細化。接踵而來的科學發現和發明激發了人們征服自然、改造自然的慾望和勇氣。日新月異的工業化進程急需大批各行各業的掌握一定科學文化知識的科學家、工程師和技術工人。毫無疑問，教育將承擔這項時代和社會賦予的使命。與此同時，經濟基礎的變動導致了上層建築、意識形態領域的震盪，由啟蒙思想家掀起的科學和民主的浪潮沖破了封建統治者的思想禁錮，也席捲了教育領域。近代工業社會的學校教育，在內容和形式上都發生了巨大而深刻的變化。在教育目的上，「開發民智」取代了少數統治人才的培養。如十七世紀著名教育家誇美紐期所主張的：「把一切知識教給一切人。」在教育內容上，以探究自然奧秘為宗旨的「知識－技術」文化，科學知識成為學校教育的主要內容。隨著教育普及、教育大眾化思想觀念的傳播，以及國民教育體制的逐步確立，受教育者的數量大大地增加了，於是近代工業社會中的學校教育產生了自己的基本形式：班級授課制。

三、後工業社會與研究性學習
當今社會已進入了信息時代、知識經濟時代，在經歷了農業社會、工業社會之後這個「後工業社會」將會給教育提出什麼要求？21世紀的人們該怎樣更多、更好地學習知識，或者說是掌握信息呢？現在有兩條思路：
一條思路是「高效的學習」。這條思路的基本假設是：運用先進的學習方法，可以充分開發人的學習潛能，學習方式的革命將成倍，甚至十倍、百倍地提高人的學習速度。因此，在當今知識爆炸的時代，應該特別重視學習方法的學習，包括各種快速閱讀法、記憶法、思維技巧以及多媒體技術的運用。前一陣被炒得沸沸揚揚的《學習的革命》一書，可作為這種觀點的代表。
另一種思路是「研究性學習」。這條思路的基本觀點是：培養人的創造能力和創新意識是信息時代學校教育的核心，而創造能力培養的關鍵是對信息的處理能力；因此，應該提倡研究性的學習，即在教學過程中創設一種類似科學研究的情境和途徑，讓學生通過主動的探索、發現和體驗，學會對大量信息的收集、分析和判斷，從而增進思考力和創造力。

⑧ 工業社會與後工業社會的差別

1、定義不同：

工業社會，是指工作將社會工作的專門知識和方法運用於工商企業，幫助員工解決個人的、家庭的和工作上的種種困擾，使之更好地服務於企業的社會工作。後工業社會又稱知識社會，後工業社會是工業社會進一步發展的產物。

2、方向不同：

工業社會目的在於提高員工解決問題的能力，促進其形成良好的工作適應關系，使其身心健康，生活穩定，提升合理而有效率的生產工作環境，而後工業社會是從事服務業，服務業指的是除上述兩種產業之外的商業、財經、交通、衛生、娛樂、科研、教育和行政工作等等。

3、特徵不同：

工業社會具有以下特徵：

①以大機器的使用和無生命能源的消耗為核心的專業化社會大生產占據了社會經濟的主導地位。

②科學技術高度發達，生產效率全面提高。

③社會分化劇烈，社會分工精細。

④社會流動性增強，業緣關系取代了血緣和地緣關系而成為人們社會關系的主要形式，個人發展的機會和自主程度增多。

⑤法治取代人治成為政治系統運行的基本方式，社會的民主化程度提高。

後工業社會特徵：

①經濟結構從商品生產經濟轉向服務型經濟 任何國家的經濟，隨著逐步工業化，各產業的生產率將發生變化，從而必然會產生大多數勞動力轉向製造業的發展趨勢；隨著國民收入的增加，對服務業的需求越來越大。

②軸心原則是理論知識日益成為創新的源泉和制定社會政策的依據 工業社會是生產商品、協調人相機器關系的社會。後工業社會則是圍繞知識，為了創新和變革，實施社會控制和指導而組織起來的社會；這樣也就形成了必須從政治上加以管理的新型社會關系和新型結構。

(8)工業社會後是什麼社會擴展閱讀：

1、工業社會的弊端：

①工業社會是在農業社會長久積累的物質和精神財富的基礎之上演變而來的，更是對農業社會的超越，然而，工業社會中人與自然的關系由順應而至掠奪導致了生態環境的惡化；

②城市化的極度發展壓縮了人們的生存空間；

③高節奏、強競爭的生活加重了人的心理負擔和生理不適；

④人際交往中的事本主義導致了人與人之間的隔膜。

2、後工業社會是工業社會進一步發展的產物，學者丹尼爾·貝爾對把人類歷史劃分為三個階段：前工業社會、工業社會和後工業社會。後工業社會以理論知識為中軸，意圖是人與人之間知識的競爭，科技精英成為社會的統治人物。

⑨ 中國目前處在什麼社會，是後工業社會，還是信息社會，，還是其他的，，有人知道嗎

我國整體正處在工業社會向信息社會過渡加速轉型時期

⑩ 工業社會的概念簡介

是繼農業社會或傳統社會之後的社會發展階段。有時又稱現代社會。以輕工業為主的是工業社會前期；以重工業為主的是工業社會後期；從時間上大約是蒸汽機出現之後到20世紀70，80年代電子信息技術廣泛應用之前。工業社會以經濟增長為軸心，同經過加工的自然界競爭，機器是資源， 是社會的統治人物。