工業工程職業道德怎麼寫

① 西安理工大學的工業工程專業

工業工程專業是陝西省一流專業，培養具備系統管理思想、管理科學和現代工程技術素質，具備堅實自然科學和社會科學基礎知識，掌握管理科學與工程學科、機械工程學科基本理論，熟悉管理學、經濟學、系統科學及工程技術等工業工程領域堅實的基礎理論。

能夠熟練運用現代工業工程理論與方法進行生產、服務與管理系統中問題的發現及分析、規劃、設計、評價與改善，解決生產與服務系統的效率、質量、成本及環境友好等管理與工程綜合性問題。

具備職業道德、創新意識和國際視野，滿足國家建設和社會發展需要的復合型、應用型和創新型高素質專業人才。

工業工程專業培養具有科學、工程、管理和人文素養，具備基礎理論、工業工程專業知識、研究應用能力、工程實踐能力、組織協調能力、創新意識和國際視野，能在製造、服務和相關領域從事分析、規劃、設計、管理和運作等方面工作，既懂技術又懂管理的高素質復合型人才。

② 西安理工大學的工業工程專業

工業工程專業是陝西省一流專業，培養具備系統管理思想、管理科學和現代工程技術素質，具備堅實自然科學和社會科學基礎知識，掌握管理科學與工程學科、機械工程學科基本理論，熟悉管理學、經濟學、系統科學及工程技術等工業工程領域堅實的基礎理論。

能夠熟練運用現代工業工程理論與方法進行生產、服務與管理系統中問題的發現及分析、規劃、設計、評價與改善，解決生產與服務系統的效率、質量、成本及環境友好等管理與工程綜合性問題。

具備職業道德、創新意識和國際視野，滿足國家建設和社會發展需要的復合型、應用型和創新型高素質專業人才。

工業工程專業培養具有科學、工程、管理和人文素養，具備基礎理論、工業工程專業知識、研究應用能力、工程實踐能力、組織協調能力、創新意識和國際視野，能在製造、服務和相關領域從事分析、規劃、設計、管理和運作等方面工作，既懂技術又懂管理的高素質復合型人才。

③ 我怎麼樣才能成為工業工程師，我是從事ERP實施工作的，我想從事工業工程專業，有沒有這方面的專業認證

貼內容主要圍繞服裝工程課程教學內容，詳細討論關於服裝IE工程師需要學習與掌握的基本知識．
第一章：導論—什麼是「工業工程（IE）」與「工業工程師」

IE（工業工程Instrial Engineering）起源於美國，是在泰勒科學原基礎上發展起來的一門應用性工程技術學科，強調綜合地提高生產率，降低生產成本，保證產品質量，而使系統處於最佳運行狀態而獲得巨大整體效益。它是一門輔助企業經營的主流科學，從方法工程、工作衡量、工作評價、薪酬制度以及工廠設計，一直到作業研究、決策分析等，甚至 吸收了統計方法與信息科技的發展、網路規劃技術與行為科學等方面的研究和實踐經驗。 IE的目標是改善工廠的生產管理基礎結構、提高勞動生產率，使學理與實務相得益彰、保證管理效果，降低成本、改善經濟效益，以工程技術為基礎配合科學管理的技巧來發現問題、解決問題、預防問題。
通過學習使學員能夠把技術與管理有機結合，對企業進行工業簡化(Simplification)、專業化(Specialization)和標准化(Standardization)的IE管理，從制定做出工序操作標准，勞動定額工時，工藝、流程現場管理乃至全公司生產管理系統優化、改善都能發揮IE技術管理的作用。

很多人把IE與企業管理混為一談，這是極端錯誤的，它實際上是技術與管理的一體化，我們知道最早的手錶為機械表，利用彈簧驅動計時系統，後來大概在上個世紀70年代出現了電子表，再後來電子與機械融為一體形成了今天的電子機械表，這是最簡單的「機電一體化」例子，工業工程的「技術—管理一體化」（「技管一體化」）也是同樣的道理。

工業工程在國外已經有一百多年的歷史，是美國七大工程學科之一。它融工程和管理於一體，對工業發達國家的經濟與社會發展起了巨大推動作用。工業工 程是關於復雜系統有效運作的科學，它將工程技術與管理科學相結合，從系統的角度對製造業、服務業等企業或組織中的實際工程與管理問題進行定量的分析、優化 與設計。它是一門以系統效率和效益為目標的、獨立的工程學科。

清華大學工業工程學科發展始於20世紀90年代，1993年第一批獲准設立工業工程碩士專業，1997年起設立本科專業並開始招生，後又獲准按 "管理科學與工程"一級學科授予工業工程方向工學博士和碩士學位。2001年10月正式成立工業工程系，特聘美國工程院院士、普渡大學薩文迪教授出任首屆 系主任和講席教授。2004年10月薩文迪教授已順利完成第一任期並續聘第二任期（2004.10～2007.10）.工業工程系現有教職員工23人，其 中教師18人，均為留學歸國的博士或在國外進修過的中青年教師。

Salvendy教授為清華大學工業工程系確立的目標是在較短的時間內，建成世界一流的工業工程學科。建系三年來，工業工程系已實現了跨越式發展。

關於工業工程專業培養目標的表述盡管不盡相同，但一般說來都在試圖回答這樣一個問題，即做為一個IE專業學生，應學習掌握哪些知識?具備哪些能力?畢業後能從事哪些工作?一句話，學習期間，要進行哪些工業工程師的基本訓練?所以，關於工業工程專業培養目標的問題，實質上是要回答：工業工程師是什麼樣的人?他們到底是干什麼的?

1 關於「工業工程師」的5種說法

「工業工程師是什麼樣的人」不是什麼理論問題，而是一個實踐問題。IE學科產生、應用和發展已有近百年實踐歷史，由於側重面和時代的不同，國內外有關工業工程師的說法很多，歸納起來大致有5種，即：「工業工程師是這樣的人，他們是最佳工作系統的設計者；是決策者和各級管理者的助手；是管理與技術、經理與工程師們、部門與部門、企業與外部環境之間的介面、溝通者和協調人；同時，他們也是區別於管理和其他技術人員而有自己獨立和具體業務的專業工程師；而且他們還是敢於和善於提出新見解、新思路，並能夠及時接受、倡導、推進暫時一般人尚難接受或還未意識到的、沒有一定部門或崗位負責的新技術、新工藝、新材料、新方法、新思想、新策略的高參、革新者或「不管部長」。
上述說法從不同角度反映了工業工程師的工作性質、內容和作用，其核心或最基本的是第1種說法，即工業工程師是最佳工作系統的設計者。換言之，工業工程師所從事的工作就是一種以某一系統為對象的優化設計/再設計工作，從而使輸入系統的人力與其他各種資源得到最充分有效的利用，杜絕/減少各種浪費，實現系統的最大/佳的輸出。第2種說法是從工業工程師所處地位、作用的角度，說明他們是各級領導的助手、參謀和智囊，協助管理者發現問題，作出正確的生產和經營決策，為管理提供科學依據。可見IE專業並不直接培養決策層——廠長、經理等管理者，而是培養工程師，一種特殊的工程師。但反過來說，管理者卻必須具備IE知識，特別是IE意識。否則，他們也不可能按照工業工程的要求，合理地、科學地組織生產經營活動，把企業搞好。同時另一方面，正如美國IIE學會所說：工業工程師卻常常發展為高級經理，因為他們比其他專業工程師具有更多的經營技巧和訓練，其結果是，今日許多大公司的高層領導人都具有工業工程的背景。第3種說法說出了工業工程師有別於其他專業工程師的「介面工程師」的特點，是領導層和其他部門或專業工程師所不能替代的。他們始終從全局和整體出發，為各級管理者提供方便，為各部門參謀和咨詢，並對各部門(如設計、製造和供應)之間的業務進行協調與綜合。第4種說法則著重說明不能把工業工程師的工作都理解為系統的總體規劃和設計或僅僅充當助手和介面的角色，他們也有明確的專業分工和相對獨立的工作職能，很具體，很實在，即他們可以是專業從事或側重某一方面工作的專業人員，如質量控制/管理工程師、方法研究工程師、時間研究工程師、工業安全工程師等等。第5種說法則更加體現了IE的創新特徵。沒人想到要乾的，或別人幹不了的，正是工業工程師的用武之地。如靈捷製造(AgileMfg)就是美國的工業工程專家們，為重振美國的製造業而提出的新戰略；而我國較快接受並積極傳播這一新思想的也正是中國的工業工程專家〔2〕。
工業發展史，特別是製造業成功和失敗的經驗告訴我們，工業企業需要工業工程師，而且，隨著IE應用的擴展，人們進一步認識到國家的發展和社會的進步同樣需要工業工程師。正如美國IIE學會所說：「工業工程不是只限於某種特定工業的技能，所有希望其資本消耗能夠獲得最佳生產和質量的組織，都要聘用工業工程師。」1998年8月中國機電日報也載文說：「工業工程師是致力於為各類企業、各級政府部門甚至商場、銀行、醫院等服務行業設計出高效的最優運作系統的技術人才。」顯然，除了IE專業，一般別的專業培養不出這樣的人。正是由於80年代初我國在引進推廣現代管理時，忽視了工業工程的開發和應用，我國的IE專業遲遲未能開設，才形成今天工業工程人才嚴重匱乏的局面。某些企業處理引進、消化和創新關系不當，屢屢上「洋當」；有的工廠設計不講IE，物流不合理，拆了重建；大多數企業沒有IE基本功，既難以迎接挑戰，也抓不住機遇；還有的為了自動化而自動化，實際是災難；特別是長期不重視科技創新、產品開發，或一哄而上，賠本轉吆喝等等，因而造成巨大浪費、環境污染和嚴重虧損，形成素質性、結構性矛盾，長期解決不了，這些問題是同我們缺乏工業工程師密切相關的，這不能不說是一個歷史性的教訓。當然，國家的經濟體制和運行機制是根本所在，但又不能把所有問題、困難、困惑……，都歸結為體制、機制問題，似乎什麼問題都是「一包就靈」，股份制能解決一切問題，別的都是無關緊要的、可有可無的。根本就不是那麼一回事!如果非要歸結的話，應該歸結為素質問題——勞動者的素質、領導者的素質、企業的素質、民族的素質、全民的素質和國家的素質，包括世界上已應用百年之久的IE這一基本功。IE，尤其是基礎IE，是工業企業的必修課，是不可逾越的，這一課早晚得補上。當然補課並不等於重復歷史，要尋求合適的切入點，並且不同情況不同處理，不搞一刀切、一個固定模式，實事求是，提高效率，縮短時間；重復歷史實際上是抵制進步，也是不切實際的，因為今天的情況不同於當時；況且，亦步亦趨是永遠趕不上人家的，只能永遠落後。

2 工業工程「四性」和市場競爭新形勢對IE的呼喚

通過上述從IE應用和發展的歷史實踐出發把工業工程師歸納為「五種人」的討論，根據現代工業工程的發展現狀與趨勢，有必要回過頭來再認識一下IE的主要特徵和涵義。
國內外有關教材、資料關於IE特徵的提法頗多。諸如系統性、工程性、整體性、全局性、綜合性、科學性、實踐性、實證性、發展性……等等。我們認為，國內外的IE實踐證明，IE的特徵主要體現為工程性、社會性、介面性和創新性4個特性。
工程性：美國認為IE是美國五大工程之一，與其他學科有著密切關系(如圖1所示)。它是藉助於科學和技術，利用自然資源和社會資源(6M-men人，money資金，material物料，machine設備，management管理，message信息)，為滿足顧客需求和國家與社會的要求，規劃、設計、製造/建造設備、設施和產品的、具有明確目標、時間限制以及質量和生產率要求的實踐活動，因此具有很強的工程性，顯著地區別於管理、經濟和一般社會科學專業

社會性：IE從產生之日起，就實施與管理和經濟的結合。80年代以來它開始考慮人與人、部門與部門間的交互作用，是「以人為中心」的。其目標是將個人、部門、社區、國家的目標與利益，和企業的目標與利益統一起來，通過社會交互作用，使企業能夠形成真正的系統，達到「系統整體大於部分與個體之和」的相乘效果。
介面性：IE是管理與工程、技術、科學間的介面，也是人與人間、部門與部門間、企業內部與外部環境間交互作用的介面。其目的在於消除介面處的間隙，克服脫節或摩擦，使系統整體集成協調，以更好地發揮系統的優勢。
創新性：這是IE的精髓和職業精神。IE從一誕生就強調科學化的創新與不斷改進，它是解決各種復雜矛盾的創造性的方法。
工業工程的實踐在不斷發展著工業工程學科本身。80年代以前的IE，屬於傳統IE階段。我們在考察美國企業問及什麼是IE時，他們回答得簡單明了：「IE is to solve problems in plant(IE是解決工廠問題的)」。80年代末到90年代以來，IE進入自身創新與改進的現代IE時代。IE的「四性」特別是社會性、介面性和創新性的特徵更為突出。1989年IIE學會就對該學會1965年所做的IE的正式定義做了如下修訂：「工業工程是為保證性能、可靠性與可維護性，遵從排序順序和成本控制，將規劃、設計、實施和管理集成，實現最優生產與服務輸出系統的職業。這一系統在本質上可能是社會技術的(Sociotechnical)，它把人、信息、物料、設備、過程和能源集成到產品、服務或項目的整個壽命期內。這一職業把可獲利性、效率、適應性、響應能力、質量同產品與服務的不斷改進，貫穿整個壽命期做為其目標。它利用人文社會科學(包括經濟學)、計算機科學、基礎科學、高度發達的通信技術同物理、化學、數學、統計學、組織與行為科學及倫理學的概念實現上述目標。」所以，正如王大珩院士所指出的，工業工程是工程技術、經濟管理科學和人文社會科學相結合的邊緣學科。
眾所周知，企業在市場上的競爭已從過去的成本同質量的競爭，轉向新產品設計開發能力同上市速度，製造系統的設計、構建、運作的質量與成本保證及快速反應能力同抗產品生產的可靠性、安全性、質量劣化的能力，以及以服務質量為主線的新一輪競爭。質量同成本僅僅成為參加市場競爭的「及格賽」標准，而產品開發、製造系統和服務則成為主要競爭力的因素。因此，隨著市場競爭的迅速發展，許多企業在難以適應的情況下，必然會越來越認識到IE的重要性，向社會呼喚工業工程師，因為沒有別的學科比IE更加貼近企業了。這就促使IE要幫助解決企業的如下問題：
1)製造戰略與規劃；
2)新產品設計開發的先進技術——創新科學的理論和方法，風險管理與技術管理，快速開發技術與方法，劣化的控制與預防；
3)快速製造——快速生產准備，快速製造系統重組，快速產品實現；
4)企業設計與診斷/診治；
5)最優運作方法等。

3 關於工業工程公理和意識

如上所述，IE具有工程性、社會性、介面性和創新性的基本特徵和「三位一體」的深刻內涵，因此，應用、推廣工業工程，不僅僅是它的原理和方法，更重要的是樹立工業工程意識。與其說工業工程是技術、是方法，不如說工業工程主要的是一種思想、哲理、意識。工業工程沒有什麼高深的理論和復雜的數學推導，只要對提高生產率有利，便都拿來為我所用，博採眾長，兼收並蓄所有好的、先進的理論、技術和方法，如運籌學、系統論、計算機技術、戰略學和各種先進製造技術等。所以，近百年來工業工程一直在發展。我們認為，社會發展推動工業工程發展當然是無疑問的，但同時也跟工業工程奠基人泰勒始終恪守的一條工作信條緊密相關，即「做每件事，總有一個最好的方法。」經過近一個世紀的各國的實踐證實，工業工程師們已據此形成一個共同的信念，即「對於一個人工或人參與的系統，總是可以通過科學的調查、分析、試驗與研究，應用人的智慧(知識、智慧、才能和技藝的總稱)進行創造與改進，找到一種比現有運作方法更好、更省、更快和更簡單的新方法。」並可由此延伸出如下IE公理：「一個人工或人參與的系統總是可以改進的，除非它已經消亡或不值得再利用了」。這是工業工程的精髓。這就是一種觀念、思想、哲理和意識。經過多年的IE實踐，現已逐漸形成一系列的IE意識，可說是思想的火花，又是經驗之談，終身受用不盡。雖然不同專家歸納的不盡相同，但大致如下所述：「即不斷改進創新的意識，以人為中心的意識，成本和效率意識，問題和改革意識，全局和整體意識，工作簡化和標准化意識，快速響應需求意識等。
上述這些意識是IE的靈魂，或稱之為IE精神。我們認為，樹立IE意識比掌握IE技術和方法更為重要，企業領導能否具有IE意識，能否培養職工的IE意識，是決定IE實踐成敗的關鍵。廣東科隆公司領導到全國各地找IE，企業職工形成「處處講IE，遇到問題IE、IE」的風氣，是他們創出名牌榮聲冰箱的重要原因。因此，與其他專業的「培養目標」的表述不同，我們把「樹立工業工程意識」做為最重要的要求之一，明確規定下來，並擬在這次教材修訂時加強這部分內容的編寫和考核。從某種意義上說，工業工程專業應比其他專業更加重視思想品德方面的教育。我們認為，人類社會中的任何企業或組織，只要構成系統向社會提供輸出的，本質上輸出的都是「服務」。產品實質上也是一種以實物為載體的「服務」，人們使用產品是使用其功能為自己服務，而不僅僅是物質產品本身。其他文化教育、文學藝術、社會服務等等更是如此。所以，任何企業與組織輸出的「服務」，一定要對全社會(包括自己)負責，做到社會效益第一(只圖一時的經濟效益是虛假的，不可能長期為社會所承認)，講求職業道德、企業文化和企業形象。工業工程就是研究系統如何以最少的輸入，獲得最大或最佳輸出的，因此它天然地與一切偽劣假冒、浮誇欺騙、損人利己、以權謀私、偷工減料、貪污浪費、消極怠工、敷衍了事、固步自封等丑惡現象和自私、保守行為相排斥，它絕對需要的是誠實、勤勞、實事求是和實實在在的創造性勞動。做事先做人，應用工業工程是和提高職工素質以致整個企業素質一致的、同步的。應用工業工程就是要踏踏實實做好諸如企業設計、企業診斷、方法研究、作業測定、物流分析、操作規范、標准化等等一系列基礎工作，練好企業的基本功、內功，這樣企業/組織才會有真正的發展，國家也是如此。正如1999年4月和8月光明日報、中國機電日報載文指出的：「工業工程在發達國家的發展史告訴我們，現代管理與工業工程的結合是經濟起飛的規律性道路」。因此，大力宣傳工業工程，學習和應用工業工程，加緊培養工業工程人才，乃是我國當前和今後的一項基本建設。

4 關於工業工程專業的培養目標問題

如前所述，既然IE是集工程技術、管理和人文社會科學為一體的邊緣學科，工業工程師是一種至少具有5種說法的特殊類型的工程師，那麼，工業工程專業培養的就應該是一種既懂工程技術又懂經濟管理和人文社會科學知識的復合型的跨學科的高級技術人才。當然，由於培養基礎、周期、條件等方面的限制，IE專業的本科教育仍應以打好基礎為主，全面的、更深層次的IE知識、能力和素質的提高，還有待於今後長時間的工作實踐和社會磨煉，因此，根據幾年來開展IE專業大學本科和自學考試教育的實踐及所作社會調查結果的啟示，我們認為，對培養對象知識與能力結構要求的規定，應該是最基本的，恰當的，適度的。一般來說應從如下范圍內進行選擇和開發：
知識結構：
公共、基礎知識——政治、法律、德育、語文、數學、物理、化學、電工、電子、計算機、外語等。
專門工業或行業知識——如機械製造方面的基礎知識和現代知識(先進製造技術與系統)等。
工業工程知識——運籌學、系統工程、系統分析、工作研究、工效學/人因工程、現場管理優化、設施規劃與設計、物流技術、產品開發與質量工程、企業設計與診斷、製造系統與過程的集成與控制、最優運作方法、IE的新發展(如靈捷製造、OPT、ERP、再造工程……)等。
經濟管理與社會科學知識——工程經濟、生產計劃與控制、成本管理與控制、質量管理與控制、金融、投資與市場營銷、組織行為與設計、人力咨詢開發與管理、心理學、語義學等。
能力結構：觀察試驗能力、調查研究能力、綜合分析/集成能力、規劃設計能力、協調/社交能力、適應能力、創新能力、語言和文字表達能力、計算機應用能力、外語閱讀能力等。
意識鍛煉：經過努力和實際鍛煉，逐步樹立前述的7種意識。
畢業後能夠從事的工作：經過努力和實踐鍛煉，逐步成為前邊所說的那「五種人」。畢業時，起碼要達到第4種人的基本要求〔3〕。
上述從工業工程師是什麼樣的人談起，我們對IE的基本特徵、涵義、公理、意識和IE專業的培養目標，以及社會發展對工業工程師的呼喚等問題，發表了一些見解，願同各位專家共同探討。不妥之處請批評指正。