蘭航工業職工大學怎麼樣

❶ 蘭州航空工業職工大學的介紹

蘭州航空工業職工大學，是甘肅省唯一一所航空工業多學科、綜合性的獨立設置的公辦高等學校。主要面向甘肅、青海，寧夏和新疆四省區招生，進行大專層次的學歷教育。學校設有三系一校一部，即：機電工程系、信息科學系、經濟管理系、技工學校和培訓部。2003年在原有十多個成人大專專業的基礎上經甘肅省教育廳審核、教育部授予普通高等學校招生資格。1992年開始與西北工業大學聯合開辦專升本函授教育和網路教育。1蘭州航空工業職工大學始建於1959年，原名萬里工學院，1975年改為「七·二一大學」，1982年經航空工業部批准、教育部備案正式成立。學校現有各類在校生3000餘人。1學校現開設10個普通高職類專業：數控技術、數控設備應用與維護、模具設計與製造、電子信息工程技術、精密機械技術、航空機電設備維修、焊接技術及自動化、電腦藝術設計、酒店管理、汽車技術服務與營銷。還開辦計算機信息技術、工商管理等10餘個成人類的大專專業。

❷ 中國的航空航天大學都有哪些

中國航空航天大學有：

1. 二本及以上的有：北京航空航天大學、南京航空航天大學、南昌航空大學、沈陽航空大學、鄭州航空工業管理學院、中國民航大學（在天津）、北華航天工業學院（在河北）、中國民用航空飛行學院；

2. 三本的獨立學院：沈陽航空航天大學北方科技學院、南京航空航天大學金城學院、南昌航空大學科技學院、北京航空航天大學北海學院；

3. 高職專科的：沈陽航空職業技術學院、大連航運職業技術學院、南通航運職業技術學院、泉州泰山航海職業學院、江西航空職業技術學院、武漢航海職業技術學院、長沙航空職業技術學院、張家界航空工業職業技術學院、廣州民航職業技術學院、桂林航天工業高等專科學校、西安航空職業技術學院、陝西航空職業技術學院、蘭州航空工業職工大學。

拓展資料

1. 國家航天局是在原航天工業部的基礎上建立起來的。現隸屬中華人民共和國工業和信息化部，工業和信息化部對外保留國家航天局牌子。其職責是執行中國的國家航天政策。

2. 中國國家航天局（CNSA）是由中華人民共和國中央人民政府批准成立負責民用航天管理及國際空間合作的政府機構。履行政府相應的管理職責。對航天活動實施行業管理，使其穩定、有序、健康、協調地發展。代表中國政府組織或領導開展航天領域對外交流與合作等活動。

3. 在一批批航天人的艱苦奮斗下，完成了包括東方紅一號衛星、神五神六神七神九載人航天、嫦娥系列探月工程、天宮號空間站、北斗系列導航衛星系統、資源勘探遙感衛星等科研成果。
   

❸ 蘭州航空工業職工大學校園環境如何，要的是詳細的！

蘭州航空工業職工大學坐落在黃河之濱，素有十里桃園之稱的蘭州市安寧區，條件便捷，環境優雅。學校佔地面積25080平方米，建築面積10350多平方米。
學校簡介：蘭州航空工業職工大學始建於1959年，是甘肅省唯一一所航空工業多學科、綜合性的獨立設置的公辦高等學校。主要面向甘肅、青海，寧夏和新疆四省區招生，進行大專層次的學歷教育。學校設有三系一校一部，即：機電工程系、信息科學系、經濟管理系、技工學校和培訓部。2003年在原有十多個成人大專專業的基礎上經甘肅省教育廳審核、教育部授予普通高等學校招生資格。1992年開始與西北工業大學聯合開辦專升本函授教育和網路教育。

學校始建於1958年8月，1996年十月經甘肅省勞動廳批准，建立國家職業技能鑒定所，2000年成立甘肅廣播電視大學中專直管三分部，開始聯合招生辦學。2003年十二月經中國勞動和社會保障部批准成立航空工業特有工種職業技能鑒定站，2004年四月經甘肅省勞動和社會保障廳批准為「甘肅省再就業培訓定點機構」。2004年開始與甘肅省勞動服務技工學校聯合招生。學校坐落在黃河之濱，素有十里桃園之稱的蘭州市安寧區，條件便捷，環境優雅。學校佔地面積25080平方米，建築面積10350多平方米。
學校師資力量雄厚，大部分教師是從事過航空電機電器、電動機構、機電一體化產品的研究、設計和製造。教師有理論知識，更重要的是有幾十年航空機械、電器產品的生產加工實踐經驗，有豐富的實際教學經驗。學校教學手段先進，教學設施齊全，現有各類實驗室6個， 其中計算機聯網實驗室2個，電類實驗室1個， 財會模擬實驗室1個，機械實驗室1個。先進的多媒體電教室1個。同時擁有機械加工實習廠房一座，有車、銑、刨、磨、鉗等各種機床50餘台，各種工量具萬余套。在機電、數控類專業辦學方面更為有利的是本校實訓基地為蘭航機電公司，主要研製航空工業電動機構、機載計算機、飛機照明燈具三大類型產品，涵蓋了機加（冷、熱加工），電子電器，計算機應用（軟硬體的研製），表面處理、熱處理、鍛造、鑄造，是專業門類齊全，加工研製手段、技術力量雄厚的企業。為學生的實驗、實習、實訓創造了極為便利的條件。
學校的校訓是「崇文尚德、自強不息」，辦學宗旨是「誠信服務，質量立校，創新發展」，辦學方針是「社會需求為導向、教學質量為中心」, 辦學特色是開展素質教育和創新教育。不斷重組教育資源，向社會提供優質的教育服務。通過多年的教學實踐，在教育、教學、教師、考試、學籍、學生公寓、學生餐飲管理等方面建立了一整套比較科學、切合實際而又行之有效的管理制度。上崗即能工作，即動手能力的強弱是檢驗實用性人才的一個標准。為適應市場競爭，學校充分發揮自身師資實踐經驗豐富、實訓基地健全的優勢，突出人才培養的實用性， 把培養「實用型、技能型、 創新型人才」和「上崗即能工作」作為教育的基本目標，加大課程訓練、 職業技能的模擬訓練和社會實踐等環節。強化心智模式、綜合素質的培養和創新能力的訓練，全面提高學生的綜合素質。
建校40多年以來，學校已為國家培養了數萬名大、中專人才。近年來，學校生源廣泛，學生遍及全國，學生的就業率連年保持在90％以上，尤其是西北四省區，為當地的經濟建設作出了較大貢獻。學校將一如既往地發揮教育教學資源豐富的辦學優勢，採取靈活多樣的辦學形式，為國家培養更多的合格人才。