❶ 如何迎接第三次工業革命
新技術引發新革命
科技革命引發工業革命，工業革命推動世界前行。18世紀末英國發明蒸汽機、實現機器代替手工生產，標志著第一次工業革命的發生，人類從此進入「蒸汽時代」；20世紀初美國福特汽車流水線出現，實現大工廠生產代替手工作坊，標志著第二次工業革命的展開，人類由此進入「電氣時代」。進入21世紀，隨著新能源、新材料、新裝備以及新的生產輔助技術等一系列重大關聯技術的群體突破，整個經濟體系運行效率正在不斷躍遷，人類正在進入以「智能製造（或數字化製造）」為主要特徵的第三次工業革命前夜。智能軟體、新材料、靈敏機器人、新的製造方法及一系列基於網路的商業服務正在形成合力，產生足以改變經濟社會進程的巨大力量。
得益於諸多數字化製造關鍵技術的突破，第三次工業革命將呈現出與前兩次特別是第二次工業革命迥異的特徵：一是從規模生產轉向定製生產，即在生產過程中強化產品內部結構的標准化，以零部件的批量生產來降低成本，同時增加顧客可感知的外部結構的多樣化，以多元化外部構造來滿足個性化需求；二是從剛性生產轉向柔性生產，即以重新組合、重復利用製造子系統等方式，實現整個製造系統的快速組裝和調試，使其具有很強的包容性、靈活性以及突出的生產能力，從而能夠適應大規模定製生產；三是從工廠生產轉向個體生產，即創意設計者能夠地從網路上獲取產品設計程序和模板，並藉助可重構製造業系統，將創意轉化為個性化產品，使得創新者瞬間轉變為製造者；四是從集群生產轉向開放生產，即憑借發達的網路和通信技術，生產者的地理集群逐步轉變為網路意義上的虛擬集聚，具有更高的開放性和靈活度，使生產者對市場和技術的變化更加敏感；五是從分工生產轉向融合生產，即製造業與服務業之間關系變得越來越密切，產業邊界漸趨模糊，製造者不單提供產品，更重要的是提供與該產品配套的包括操作程序、配套軟體等在內的完整的服務系統。
新革命帶來新挑戰
第三次工業革命雖然尚處於爆發前夜，但其對傳統國際分工體系的沖擊和重塑作用不容小覷。尤其在生產分配方式以及全球產業資本流向方面產生重大影響，這必將對已深深嵌入國際產業鏈分工的江蘇經濟帶來挑戰：
一是勞動力資源的結構性供需矛盾更加突出。每一次工業革命都是對勞動力的解放，同時又提高了對勞動力素質的要求。第三次工業革命中，大部分生產工作將由數字化、智能化的製造系統完成，從事製造行業的勞動力人數將大幅下降。顯然，一方面是知識技能層次偏低的廉價勞動力供大於求，另一方面是知識型員工供不應求制約經濟發展，這使得江蘇長期以來的大規模廉價勞動力優勢不復存在。二是外資減少進入並逐漸迴流至發達國家。第三次工業革命時代，直接從事生產的勞動力會不斷地快速下降，勞動力成本占總成本的比例會越來越小，同時新生產工藝能滿足個性化、定製化的各種需求，要求生產者要貼近消費者與消費市場。這些特點都會使過去為追逐低要素成本外移到中國和江蘇的製造業資本發生「迴流」。三是關鍵技術領域與發達國家的差距有可能拉大。為了攫取在即將到來的第三次工業革命中的技術領先優勢、搶占未來的高端產業和價值鏈中的高端環節，歐美等發達國家進一步加大了對關鍵領域技術的攻關力度。江蘇高度重視戰略性新興產業的發展，雖已取得很大成效、走在全國前列，但與發達國家相比，研發力量、技術層次、產業化應用等諸多方面仍有不小差距。四是理念和機制等方面還存在不少不相適應的地方。比方說，仍有不少企業堅守「做產品」的理念，而對設計、服務、品牌等重視不夠；有的企業仍然是「一個產品包打天下」，缺乏對客戶需求的及時了解和快速響應；有的企業習慣了「模仿創新」甚至「拿來主義」，漠視知識產權保護。而很多時候，政府角色和定位也不相適應。諸如追求增長速度，熱衷粗放式增長模式的慣性無疑與新工業趨勢相悖。
新挑戰呼喚新准備
挑戰非常嚴峻，機遇不容錯過。對於工業大省江蘇而言，企業在傳統工業領域的競爭優勢正在經受越來越激烈的競爭，舊的生產模式已經難以為繼，必須要抓住第三次工業革命蓄勢待發的歷史性機遇，主動作為、提前布局，盡快調整工業戰略，尋求關鍵技術的重大突破，為迎接新一輪工業革命做好理念、技術、人才、政策和市場等五個方面的准備：
一是理念准備。要在全社會宣傳普及第三次工業革命的有關知識，擴大影響，營造氛圍，逐步使迎接第三次工業革命的理念深入人心；加強對政府部門領導尤其是高級領導、企業家的學習和培訓，幫助其系統全面了解第三次工業革命有關理念，幫助其認清形勢、破解難題。二是技術准備。關鍵技術的成熟和產業化是各國爭奪第三次工業革命先發優勢的主戰場。企業和研發機構要深入分析技術和產業發展的趨勢，適當超前考慮，加大研究力度，力爭站到技術發展的最前沿；政府部門要加強政策支持，將促進產業轉型升級與應對第三次工業革命結合起來。三是人才准備。適應人才的新要求，加快開展有利於前沿技術突破的科研體制改革、有利於知識型員工培養的教育體制改革。從基礎教育到高等教育以及職業培育都要有所變革。同時積極打造人才高地，引進集聚掌握第三次工業革命核心技術的高層次人才。四是政策准備。第三次工業革命需要的不是單一政策的調整，是系統性的體制機制變革問題，這種系統性變革要求頂層設計和系統性規劃，這對我們是最大的挑戰。要逐步將現有的追求傳統產業規模擴張的「規模趕超型」政策體系，改革為鼓勵新興產業技術進步的「創新導向型」政策體系。五是市場准備。「大規模定製」要求充分重視市場需求在未來產業發展中的重要作用。當前應充分利用我國居民消費能力和消費層次雙「提升」的有利條件，將「大規模定製」與促進新興產業成長、啟動「內需」戰略有機結合起來。要通過應用示範、用戶體驗和會展等形式提升用戶對未來技術的認知度和接受度，培育潛在市場的消費群體。
❷ 談談新工業革命對市場營銷將帶來哪些變化.你應該怎樣迎接新工業革命
這是個大題目啊，但是可以從這幾方面進行思考：
1、工業革命帶來的是什麼？是大規模生產，使得以前的需大於供，變成了供大於需，所以營銷的變化就從「店大欺客」，變成了「店大也求客」的狀態；
2、我不知道你指的新工業革命是不是指的信息化時代的到來，信息化時代的到來，最直接的影響就是使渠道扁平，讓企業和市場親密接觸了，信息更對稱了，這讓營銷模式從以前的按產定銷，必定轉變成按需定產
❸ 2.請結合自身,談談大學生怎樣適應與迎接新一輪科技革命和產業革命的到來
在當前這樣嚴峻的就業形勢下，大學生應轉變就業觀念，一定要增強就業危機感，趁著大學四年多學點知識，用知識武裝自己的頭腦，用智慧增加就業成功率的砝碼，在學習掌握專業知識的同時，還要增強社會實踐的能力。同時，作為還是在校大學生的我們應怎樣抓住新工業革命時代的機遇呢？ 說到機遇，推動文化產業成為國民經濟支柱性產業，將為很多大學生帶來成才與就業的機遇。但針對文化產業作為支柱性產業的人才需求，在大學教育，人才培養模式和個人能力儲備上都需要創新和提升。從學校角度來說，現有的教育部門和大學不但要根據文化產業的新特點設置一些相關的專業，還必須確立明確的方向，設立較高水平能力的培養目標。就目前來看，很多院校都開設了與文化產業相關的專業，多數分為兩類：一類是比較寬泛的文化產業方向，一類是比較專業的動漫專業。籠統的文化產業方向，教授的知識面往往太過寬泛。諸如中國文化導論、影視美學，會展產業概論，國際文化貿易概論，偏重於理論知識卻缺乏實踐能力。所以，目前文化產業有關專業的設置、課程要進行改革，要講理論與實踐相結合，在技術培養的基礎上，加入一些文化產業經濟管理類的課程，並對學生能力的培養做一些調整，根據未來的就業需要提出相關的考核標准等等。從大學生自身來說，文化產業作為一個新興產業，僅僅為大學生提供了一個就業的新契機，但能否如願就業，還應該滿足以下的要求。第一，要深刻理解和把握文化產業的特點。目前，雖然大多數人都知道其中一些內容，但是並不知道文化產業當中的文化到底是指那些東西？創業過程中應該有怎麼樣的運動方式？所以必須先要理解什麼是文化產業，有什麼本質要求？也就是說要知道文化產業產品的特點，以及文化企業經營管理的特點，再通過這些特點來看具體的技術怎麼表現，產品怎麼開發，市場怎麼營銷。第二，要面向未來成為行家。在文化產業發展的過程中，需要的是一種新型的復合人才。大學生可能很難做到在某一個領域裡面專業性特別強，但是可以從兩個角度來提升自己的能力。一是如果你的目標是做企業里的技術類人才，就要想辦法增加一些管理類的知識來彌補這方面素質的缺失。因為如果不懂管理類和經營類要素的話，技術的提升可能就不知道應該往哪裡走。比如有的企業看到動漫產業鏈中的藝術授權的價值，但他不先去做認真的動漫
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形象設計及其產品的經營，而是僅僅設計了個簡單的虛擬形象之後就 開始進行藝術授權的推廣和衍生產品的銷售，結果註定是失敗的。二是盡可能在某個未來你想就業的專業領域裡面做到比較專業化。例如你想做的是動漫，影視或者是主題公園，就不僅要讓自己懂得動漫製作，還要讓自己對這個領域的整個商業模式、運作流程，經營特點都十分熟悉。從這個角度來說就需要給自己安排很多的機會去接觸這個門類裡面相關的企業、機構，甚至參加各種各樣有關專題的活動，或者是去企業做一段時間的實習，來彌補自己專業性不夠的問題。 總之，大學生們要想抓住即將到來的新工業革命4.0時代機遇，就必須： 一、在學習知識過程要做很多准備，特別是要學習怎樣把專業知識跟實際應用結合起來，要擁有對產業發展的獨立判斷能力，以及對其中某個領域的專業操作能力。二、工作之後，也一定還要有通過學習等繼續提升自己的意識，要持續提升自己在某方面的能力和素質。三、在未來的工作當中，可能有人對你進行指導，也可能完全靠自己摸索，你必須能夠完成自我提升，進而才能成為這個領域里的優秀人才。四、面對工業4.0的沖擊與挑戰，我們不應盲目跟從、一擁而上，而應該結合自己的具體情況，做好切合實際的規劃，特別是要做好「兩化深度融合」這一篇大文章，既不能畏縮不前，更不能迷失方向。尤其是新工業革命時代的到來，對大學生能力方面提出了一系列新的要求，即當代大學生應培養和具備競爭協作能力、獲取知識和信息能力、外語和計算機運用能力、創新能力及政治辨別能力等，才能適應工業
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4.0的時代社會發展對人才方面的客觀要求。並且對於我們大學生來說，新工業革命時代意味機遇與挑戰並存，關鍵在於我們能否利用新工業革命時代機遇發展自己。 因此作為當代大學生的我們要肩負起實現中華民族的偉大復興的「中國夢」這一歷史和時代賦予當代大學生的神聖使命，把握住即將來襲的第四次工業革命所帶來的機遇，經得起即將來襲的第四次工業革命所帶來的挑戰。一同描繪中國向製造業強國轉型的路線圖，助力中國從「工業大國」向「工業強國」轉型。
❹ 你應該怎樣迎接新工業革命的機遇,論文1500字
中華民族曾經一度高舉文明的的火炬，以巨人的姿態昂首闊步的走在世界的前列，然而在近代卻遭受種種磨難。但是中華民族是不會被壓倒的，在中華民族崛起的今天，當代大學生應當如何迎接挑戰呢？。
新時代的到來，給當代大學生既帶來了機遇也帶來了挑戰。新時代的經濟已經不再僅僅是地域性了，我們面臨的是全球的發展局勢。
在當今的世界經濟新格局中，西方發達國家仍然處於主導地位。在現階段及其以後的一段時期，世界經濟多極化的主要特點可以概括為一超多強，即美國作為一個超級大國，其經濟實力要高出其他各極，與此同時，其他許多經濟上的大國和強國與之並存，而且它們在一些經濟領域里已具有了各自不同的優勢和強項。
從現在的發展趨勢看，這種多極化下一超多強的局面在今後相當長的時期內還不會發生根本性的變化。在世界經濟新格局下，總體上可以講，國際經濟關系中的競爭與合作，日益取代軍事對峙、政治結盟和意識形態分歧，不同力量、不同地區在統一的世界市場上既進行競爭，又進行合作，力圖在競爭與合作中求得增長和發展。
面對這樣或者那樣的挑戰，我們應當如何把握人生的機遇呢？怎樣在挑戰中成為勝利者，怎麼才能夠施展自己的才華，怎麼把握機會讓自己在這個充滿競爭的社會中抓住機會脫穎而出。這是作為當代大學生不可避免的的問題，也是人生的大事。
大家都說當踏入大學校門的那一刻起也就意味著有一隻腳已經踏入社會。即將就要成為社會中的人了。面對新時代的挑戰我們必須堅定不移的相信共產黨的領導。如今，在黨中央的正確領導下，我們的祖國將大力發展經濟，在改革開放的大好前景下，對我們新一代的大學生更賦予了新的使命，它要求我們抓住機遇，勇於開拓，精通專業知識，做一名合格的社會主義經濟發展的全方位人才。
跨世紀的一代註定要開辟前所未有的新天地，因此我們我們要具備獨立作戰，堅忍不拔的精神，也要有團結奮斗的團隊精神。絕對不能像一隻風箏一樣，即使再漂亮的風箏脫離依靠的線也會變成一隻廢物。當代大學生還應具有克服困難，正視狂風暴雨，與之搏鬥，開創新事業的精神與魄力。只有這樣我們在工作中才不會被困難嚇倒，在事業競爭中遇到強手時才不會畏縮。我們的心中應該有這樣的信念，逆境是可以逆轉的，沒有什麼可以壓倒我們，我們就像戰士一樣，一但確定了一個目標就堅定不移地奮勇向前。
當代大學生應該具備勤奮、求實的精神。春華秋實，少不了耕種、澆灌和汗水。應當在學校踏踏實實的學習好專業知識，刻苦研究學習上遇到的問題，只有扎實的基礎才能夠在事業上取得成功。為了我們的夢想，為了中華民族的崛起，讓我們努力奮斗吧，成功就在不遠處。