『壹』 化學高考那些工藝流程題怎麼做有什麼要點
新高考化學工藝流程圖題剖析
安徽省桐城中學
【引言】：化學工藝流程圖題就是將化工生產過程中的主要生產階段即生產流程用框圖形式表示出來，並根據生產流程中有關的化學知識步步設問，形成與化工生產緊密聯系的試題，體現了化學的真實性。這一題型是我省高考近兩年來的新題型，對於我省考生來說試題陌生度高→能力要求也大→試題文字量大→學生會產生畏懼感→得分不理想。為了盡快解決這一嚴峻的問題，現將這一題型剖析如下：
第一部分 2011年安徽省《考試說明》（化學部分）相關解析
這種題型涵蓋了我省考試說明中的多處要求，現統計如下：
一、考試目標與要求
（一）對化學學習能力的要求
2. （2）能夠將分析解決問題的過程和成果，用正確的化學術語及文字、圖表、模型、圖形等表達，並作出解釋的能力。
二、考試范圍與要求（第一部分）
（一）化學學科特點和化學研究基本方法
2、認識化學是以實驗為基礎的一門科學；
4、了解定量研究的方法是化學發展為一門 科學的重要標志；
5、了解科學、技術、社會的相互聯系，了解在化工生產中遵循「綠色化學」思想的重要性。
（五）化學實驗基礎
1、了解化學實驗常用儀器的主要用途和使用方法；
2、掌握化學實驗的基本操作；
4、能對常見物質進行檢驗、分離和提純；
6、了解酸鹼中和滴定的基本理（新增）。
第二部分 新高考化學工藝流程圖題分類例析
工藝流程圖題型依據實驗目的主要分為兩類：
A、從混合物中分離、提純某一物質
B、利用某些物質制備另一物質
近兩年各地高考工藝流程圖題統計
2009年 安徽27T，12』 北京26T，15』 福建24T，13』 廣東22T，12』 江蘇15T，10』
山東
30T, 15』 上海27T，12』 天津09T，18』 海南20T，20』 寧夏
37T，15』
2010年 安徽
27T, 14』 北京26T，14』 福建24T，14』 廣東32T，16』 江蘇16T，10』
山東
30T, 16』 上海27T，12』 天津09T，18』 海南20T，20』 四川
29T16』
例1（2010安徽27T，14分）（略）
例2（2010福建24T，14分）（略）
例3（2010四川29T，16分）（略）
例4（2011安慶二模，27T，13分）（略）
【分析】：
（一）、流程圖的一般模式：
（二）、常見考點
a、混合物的除雜（酸化、沉澱、氧化等）；
b、常見離子的檢驗（ Fe3+ 、Fe2+ 、 Cl- 、CO32- 、 SO42-等）；
c、溶液中獲得晶體：蒸發濃縮-冷卻結晶-過濾-（洗滌） ；
d、溶液pH的調節（pH測定）；
e、物料循環（綠色化學）；
f、定量計算或分析（轉化率、產量、純度等）。
注意：結晶時
（1）當溶液是單一溶質時
①所得晶體不帶結晶水（如NaCl、K NO3）： 蒸發、結晶；
②所得晶體帶結晶水（如CuSO4.5H2O、）： 蒸發濃縮，冷卻結晶，過濾。
（2）當溶液中有兩種或以上溶質時
要得到溶解度受溫度影響小的溶質：濃縮（結晶），趁熱過濾 ；
要得到溶解度受溫度影響大的： 蒸發濃縮，冷卻結晶，過濾。
第三部分 2011年高考化學工藝流程圖題復習策略探析…
1、試題特點
（1）體現了《課程標准》的「三維目標」 ，即「知識與技能、 過程與方法、情感態度與價值觀」 ；
（2）「體現化學時代特色」，以化學視角觀察社會、科學、生活，
關注化學學科最新發展，用化學知識解決實際問題；
（3）減少虛擬、貼近真實，強調將化學知識應用於生產、生活實踐的意識。
2、思路探索
a、弄清實驗目的 b、了解每步流程 c、分析反應條件 d、著手解答試題
3、關鍵詞積累
工業流程題中常用的關鍵詞：
原材料：礦樣（明礬石、孔雀石、蛇紋石、大理石、鋰輝石、黃銅礦、錳礦、高嶺土，燒渣），合金（含鐵廢銅），葯片（補血劑），海水（污水）；
灼燒（煅燒）：原料的預處理，不易轉化的物質轉化為容易提取的物質： 如海帶中提取碘；
酸：溶解、去金屬氧化物（膜）、調節PH抑制水解；
鹼：去油污，去鋁片氧化膜，溶解鋁、二氧化硅，調節PH促進水解（沉澱）；
氧化劑：氧化某物質，轉化為易於被除去（沉澱）的離子；
金屬氧化物：調節PH促進水解（沉澱）；
控制PH值：促進某離子水解，使其沉澱，利於過濾分離；
煮沸：促進水解，聚沉後利於過濾分離；除去溶解在溶液中的氣體，如氧氣；
趁熱過濾：減少結晶損失；提高純度 。
4、復習建議
a、務實基礎知識，重視知識的應用和方法的指導；
回歸基礎抓教材 、抓題型 、抓弱點
b、抓主幹、巧整合，培養學生統攝化學知識的能力；
歸納、梳理，構建完整的知識體系
c、加強規范化訓練和解題過程性教學。
「習慣決定命運，細節決定成敗」
d、關注傳統化學工藝
例如：工業制粗硅；制漂白粉；合成氨工業；工業制硫酸；工業制硝酸；
氯鹼工業；工業制純鹼 ； 電解精煉銅以及從海帶提取碘等。
【結束語】：總之，化學工藝流程圖題是將元素化合物知識和化學實驗基礎知識以真實的工業流程為載體來進行綜合考查，取代了傳統的無機框圖題。解答流程圖題時要勤於思考，養成多問自己「什麼」的習慣，如：從原料到產品依次進行了什麼反應，利用了什麼原理（氧化還原？溶解度？溶液中的平衡？），每一步操作進行到什麼程度最佳，每一步除目標物質外還產生了什麼雜質或副產物（知己知彼），雜質或副產物用什麼方法除去，等等。我相信，只有掌握了這一題型的一般特點和解題策略，在高考中即使遇到情境陌生的流程圖題，也能夠駕馭自如，迎刃而解。
『貳』 什麼是流程工業
(1)在生產計劃方面 流程CIMS的生產計劃可以從生產過程的任一具有明顯工藝特徵的環節開始，離散CIMS只能從生產過程的起點開始計劃；流程CIMS採用過程結構和配方進行物料需求計劃，離散CIMS採用物料清單進行物料需求計劃；流程CIMS一般同時考慮生產能力和物料，離散CIMS必須先進行物料需求計劃，後進行能力需求計劃；離散CIMS的生產面向定單，依靠工作單傳遞信息，作業計劃限定在一定時間范圍之內，流程CIMS的生產主要面向庫存，沒有作業單的概念，作業計劃中也沒有可供調節的時間。
(2)在工程設計方面 流程CIMS中新產品開發過程不必與正常的生產管理、製造過程集成，可以不包括工程設計分系統，離散CIMS由於產品工藝結構復雜、更新周期短，新產品開發和正常的生產製造過程中都有大量的變形設計任務，需要進行復雜的結構設計、工程分析、精密繪圖、數控編程等，工程設計分系統是其不可缺少的重要分系統之一。
(3)在調度管理方面 流程CIMS中要考慮產品配方、產品混合、物料平衡、污染防治等問題，需要進行主產品、副產品、協產品、廢品、成品、半成品和迴流物的管理，熱蒸汽、冷凍水、壓縮空氣、水、電等動力能源輔助系統也應納入CIMS的集成框架，離散CIMS則不必考慮這些問題；流程CIMS中生產過程的柔性是靠改變各裝置間的物流分配和生產裝置的工作點來實現的，必須由先進的在線優化、控制技術來保證，離散CIMS的生產柔性則是靠生產重組等技術來保證；流程CIMS的質量管理系統與生產過程自動化系統、過程監控系統緊密相關，產品檢驗以抽樣方式為主，採用統計質量控制，產品檢驗與生產過程式控制制、管理系統嚴格集成、密切配合，離散CIMS的質量控制分系統則是其中相對獨立的一部分。
(4)在信息處理方面 流程CIMS要求實時在線採集大量的生產過程數據、工藝質量數據、設備狀態數據等，要及時處理大量的動態數據，保存許多歷史數據，並以圖表、圖形的形式予以顯示，而離散CIMS則相對較少；流程CIMS的工程資料庫主要是體現生產過程狀態的一些實時數據，如過程變數、設備狀態、工藝參數等，離散CIMS的工程資料庫則是主要以產品設計、製造、銷售、維護整個生命周期中的數據為主，實時性要求不強。
(5)在安全可靠性方面 流程CIMS由於生產的連續性和大型化，保證生產的高效、安全、穩定運行，實現穩產、高產，才能獲取最大的經濟效益，因此安全可靠生產是流程工業的首要任務，必須實現全生產過程的動態監控，使其成為CIMS集成系統中不可缺少的一部分，離散CIMS處於相對安全的環境，這方面要求較低。
(6)在經營決策方面 流程CIMS主要通過穩產、高產、提高產品產量和質量、降低能耗和原料、減少污染來提高生產率，增加經濟效益，離散CIMS則注重於通過設計、管理等的自動化、集成化、企業柔性化等途徑，達到降低產品成本、縮短生產周期、提高產品質量、增加產品品種，滿足多變的市場需求，提高生產效率；流程工業生產過程的資本投入較離散製造業大得多，因而流程CIMS需更注重生產過程中資金流的管理。
(7)在人的作用方面 流程CIMS由於生產的連續性，更強調基礎自動化的重要性，生產加工過程自動化程度較高，人的作用主要是監視生產裝置的運行、調節運行參數等，一般不需要直接參與加工，而離散CIMS的生產加工方式不同，自動化程度相對較低，許多情況下需要人直接參與加工，因此兩者在人力資源的管理方面有明顯區別。
(8)在理論研究方面 離散CIMS經過多年的研究和應用，已形成較為完善的理論體系和規范，而流程CIMS由於起步較晚，在體系結構、柔性生產、優化調度、集成模式和集成環境等方面都缺乏有效的理論指導，急需進行相關的理論研究。