❶ 南京工業大學好不好評價怎麼樣
南京工業大學好不好評價怎麼樣
高考是人生的轉折點，填報志願時，南京工業大學好不好評價怎麼樣和南京工業大學好不好，就成了廣大考生和家長朋友十分關心的問題。那麼，到底南京工業大學好不好評價怎麼樣呢？以下是我為大家帶來的南京工業大學評價怎麼樣，希望能幫助到大家。
南京工業大學好不好評價怎麼樣
首先，我們來看一下南京工業大學官方給出的自我評價
南京工業大學具有百年辦學歷史，是國家首批入選「高等學校創新能力提升計劃（2011計劃）」的14所高校之一，是江蘇省重點建設高校，江蘇省綜合改革試點高校，江蘇省人才強校試點高校，教育部首批卓越工程師培養計劃試點和專業學位研究生教育綜合改革試點高校。
學校堅持教學工作中心地位不動搖，以質量求生存，以特色求發展，著力構築並不斷優化人才培養體系。學校具有雄厚的科研實力，設有材料化學工程國家重點實驗室、國家生化工程技術研究中心、國家特種分離膜工程技術研究中心和國家熱管技術研究推廣中心等國家級科研機構4個，省部級研究中心21個，省部級重點實驗室16個∥梁何利基金科學與技術進步獎4項、創新獎1項。「十一五」以來，學校科研成果獲省部級以上獎勵170餘項，其中國家自然科學獎二等獎1項、國家技術發明獎二等獎6項、國家科技進步獎二等獎5項。
學校重視科學研究和成果轉化，堅持產學研互動發展。南京工業大學科技園為國家級大學科技園，南京工業大學技術轉移中心為國家技術轉移示範機構，擁有國家知識產權培訓（江蘇）基地。「十一五」以來，承擔了包括國家「973」計劃項目、「863」計劃項目、國家科技支撐計劃項目、國家自然科學基金項目在內的各級各類課題近8000項，科技經費近30億元，取得了一批高水平研究成果，為相關行業、江蘇地方經濟建設和社會發展作出了積極貢獻。
學校加大對外開放辦學力度，先後與30多個國家和地區的60餘所高型研究機構建立了科學研究、人才培養的合作關系，承擔了數十項國際合作科研項目。學校將面向國家急需，世界一流，解放思想，凝心聚力，協同創新，開拓進取，向著「綜合性、研究型、全球化」高水平大學穩步邁進，譜寫更加輝煌的篇章。
往往，南京工業大學官方給出的自我評價會掩蓋缺點、突出優點而美化自己，要識廬山真面目，那我們一定得認真看下面來自生活 學習 在南京工業大學里學長學姐最真實的心聲。
不可否認，南京工業大學既有好的方面，也有不好的方面，我們還是先上好評，後上差評。
好評南京工業大學化工機械的研究生專業還是不錯的，因為南工的前生就是南京化工大學與南京建築學院合並的，因此化學和建築相關的專業都很不錯，學院導師一般都有自己的公司，可以理論與實踐相結合，表現好的話，導師會推薦到鍋爐、管道研究所之類的，中石油、中石化也回來找人，前景還是不錯的。希望對你有參考價值。
好評據說是「全國十大美麗校園」之一，校園環境沒的說，實驗室條件相當可以，力挺！
好評南工大前身是南京建築學院，建築是強項，最好的是建築學（很高），土木很好！
好評是在同一個浦口校區，是和本部相同的老師，等大三會轉去本部，由本部學院統一管理。學熊大，風景是我在南京所有高校看到最美之一，設施也很齊全。發的是本科證書！
好評江浦校區環境非常不錯，位於南京市浦口區，交通上面就是過橋去市區比較不便，但是現在有過江隧道，相對方便許多！宿舍條件很好，四人一間，住在學校的北苑，都是像公寓一般，坐落在山上，環境非常安靜優雅！
好評還不錯，上課住宿的地方都和本一本二在一起，上課的老師也和本一一樣，教的挺好的。問題是管的不緊，如果你自覺性強的話，會很不錯。它的建築專業和化工專業牌子很硬，成績不差的話工作很好找。
好評南京工業大學江浦校區，位於江北浦口區浦珠南路30號，旁邊有南京審計學院浦口校區，離的有點遠的（但同在浦口區的）高校南京大學浦口校區、東南大學浦口校區、江蘇教育學院浦口校區（與南京師范大學聯辦）、南京農業大學工學院、南京信息工程大學、南京交通職業技術學院。江浦校區靠近浦口區中心（原江浦縣縣城），江浦校區佔地面積3000畝，依山傍水，風景優美，空氣清新
好評土木在我們學熊出名。那個院就很出名。專業好壞得自己考慮。你說的三個專業都好。關鍵就看你自己喜歡學哪個了。女孩子學哪個比較好？這個問題很難回答。就算給你意見了，也只能是片面的。這三專業在江蘇都是本一專業。學校有本一二三。你來了肯定不會寂寞。住的是山，看的是水。你會愛上我們學校的'。
好評化工和生工都很強，國內排名前茅建築也不錯其他專業一般不過剛剛評了2011院校，發展潛力很大
好評要看你安排在哪個宿舍區了！整體環境都蠻好的，硬體設施也很好！至於學分的話，關鍵在於個人，只要你想學，就能真正學到東西！
好評三江學院很好環境好宿舍有空調很多教授都是南大的靠近城區就業率除了中文系其他院系都很高
好評南京工業大學的化工專業是很好的，有國家級實驗室，總的來說算是學校最好的專業了。當然，分數考的越高，越有利。歷年的話比國家線高三四十分，但因本校學生報的多，外校學生不太有優勢。但是，只要你想考，努力還是有很大希望的。這個專業就業前景好，工作也好找。
好評交通位置不錯，就是宿舍條件差，而且不是差一點，教學區的情況還可以，現在有建築學院和藝術設計學院兩個學院的學生在虹橋校區
好評南京工業大學最好的專業是材料，就業前景好，如果想學自動化的話，燕山大學比較，好全國前幾名至於南京工業的自動化雖不是王牌但應該不錯，畢竟南京工業大是個工科類院校，入學後好好努力，結果自然差不了。祝你好運。
好評我是南京人，南工大還行，在江蘇就業還可以，但環境工程南京很多學校都有這個專業，不一定有優勢了，交換生換個環境多種見識，很好。
好評測繪專業的本科還可以水平的話還是不錯的~不過碩士點是從08年才開始辦的前幾屆都給人當了試驗品。
好評還行吧，有一個碩士點。在自動化學院裡面算是最好的專業，師資力量最好的。沒有官網上宣傳的那麼好，如果報考也是可以的。
好評畢竟南京工業大學是以理工科為主的。這些文科方面的比不上專門的文科經濟型學校。在專業來說只能算是一般吧。學校比較好的專業是以建築，化工，土木，應化，機械為主的幾個大專業。不過學校也有專門的學院的，有經管院，只能說一般吧。學校風景挺好的，很大，就是在南京的地理位置比較偏，去火車站或者長途汽車站有點遠。當你拎著大包小包的行李回家的時候就比較悲催了。
❷ 南京工業大學四大王牌專業 南京工業大學王牌專業介紹
南京工業大學四大王牌專業有化學工程與技術、材料科學與工程、安全科學與工程、動力工程及工程熱物理。
化學工程與技術
化學工程與技術專業是南京工業大學的主幹專業之一，具有近百年的辦學歷史，本專業形成了基於「課程鏈 - 人才鏈 - 產業鏈」三鏈對接的特色化工人才培養體系，本科生培養規模位居全國前列。
材料科學與工程
本專業是一個涉及材料學、工程學和化學等方面的較寬口徑專業，主要研究的是材料成分、結構、 加工工藝與其性能和應用。本專業旨在培養從事研究、教學、 科技開發和相關管理工作的材料類高級人才和在專業更高層次領域進行深造的後備人才。
安全科學與工程
培養學生工程能力與創新創業意識，培養具備從事安全和消防工程領域技術開發與設計、風險分析與評價、安全管理和監察等工作能力的專業人才。
動力工程及工程熱物理
本專業學生主要學習動力工程及工程熱物理的基礎理論，學習各種能量轉換及有效利用的理論和技術，受到現代動力工程師的基本訓練;具有進行動力機械與熱工設備設計、運行、實驗研究的基本能力。
本專業著重培養具備工程熱物理、流體力學、熱能工程、動力機械、動力工程、製冷工程等方面基礎知識和現代信息技術，能在國民經濟各部門從事能源動力工程及其自動化和相關方面的設計、研究、教學、開發、製造、運行等工作的高級技術人才和管理人才。
南京工業大學特色學科
一級學科國家重點學科(1個)：化學工程與技術(覆蓋化學工程、化學工藝、應用化學、生物化工、工業催化5個二級學科)
教育部特色重點學科項目：化學工程與技術
「十三五」省重點學科：化學、葯學
江蘇省一級學科國家重點學科培育建設點(1個)：材料科學與工程
江蘇高校國家重點學科培育建設點(2個)：化工過程機械、生物化工
江蘇省一級重點學科(1個)：材料科學與工程
江蘇省重點學科(8個)：生物化工、工業催化、材料物理與化學族森、材料學、岩土工程、安全技術及工程、發酵工程、化工過程機械
江蘇高校優勢學科建設工程(10個)：工業生物技術與醫葯製造、化學工程與技術、材料科學與工程、公共陪掘安全與節能、化學工程與技術、輕工技術與工程、材料科學與工程、安全科學與工程、先進能源技術與裝備、土木工程防災與節能
「十一五」兆亂畝校級重點學科(8個)：化學化工、工業生物技術、材料科學與工程、機電控制工程、土木建築、人文社科與管理、安全能源環境、醫葯食品
❸ 南京工業大學材料院怎麼樣
可以說是工大比較大的學虛肢嘩院 專業很多
材料院的學生都比較用功 獎學金也設立的蠻多的
每學年除正常的獎學金之外差行 還會有校外獎學金可以拿 貌似一個人有2500那麼多
高材不能算是最好飢御的專業 但是也是很不錯的 每年報的人貌似還蠻多的
❹ 南京工業大學無機非金屬材料工程專業介紹
一、歷史沿革
南京工業大學無機非金屬材料工程專業的前身，系1952年南京工學院（現東南大學）化工系的水泥及工業用瓷專業；1958年南京化工學院獨立建院，硅酸鹽工學專業（水泥和陶瓷兩個專業方向）設在無機系；1978～1979年，分水泥工藝和陶瓷工藝兩個專業招生；1980年後分別成立了無機非金屬材料、硅酸鹽工程兩個專業；1998年，國家專業目錄調整後，兩專業合並為無機非金屬材料工程專業（專業代碼080203）。本學科1953開始招收研究生,1981年獲碩士學位授予權,1983年獲無機非金屬材料博士學位授予權。1994～1995年分別被江蘇省和化工部評為重點學科。隨著學科調整，又先後創建了材料科學與工程一級學科博士點（2000年）和博士後科研流動站（2001年坦友）、二個部省級中心和一個新型復合材料科研基地，2002年材料學獲江蘇省重點學科。該專業覆蓋面寬，優勢和特色明顯，是材料學院的主導學科，在江蘇省佔有地位,在國內具有較高的知名度。四十多年來本專業為我國的建材、冶金、新材料、電子信息、化工、輕工等行業培養了5000名優秀的高級工程技術人才，受到用人單位的高度評價。他們中有的已成為國家、省市級領導幹部、院士、工程設計大師，絕大多數成為企事業單位的技術和管理骨幹、高校的學術帶頭人。
二、專業實力
多年來，校、院兩級在本專業建設中投入了大量的人力、物力和財力。投入2000多萬元購置了一批國際上最先進的現代分析測試大型儀器設備與材料制備裝置，如核磁共振、透射電子顯微鏡、掃描電子顯微鏡、紅外-拉曼光譜系統、熱分析系統、粒度分析儀、分光光度計、多功能金屬納米、非晶材料連續制備與非平衡凝固研究裝置、氣流磨與精密分級（德國進口）試驗流程等20多台套。良好的實驗室條件，為拓寬無機非金屬材料工程專業方向，培養高素質人才，確保無論在傳統材料，還是在新材料研究方面打造國際一流水準的成果打下了堅實的基礎。
本專業現有在讀本科生600名左右。在多年的教學實踐中，發揮自身優勢和特點，在教學計劃制定、人才素質培養、教學改革、教材編制等方面銳意進取，大膽創新，取得了顯著的成績。在培養模式上：以提高人才培養質量為根本，實施分類培養，因材施教的辦學方針，加強研究型、工程應用型人才的培養。在專業方向上：為適應社會發展的需要，拓寬專業方向，整合新的培養方案，提高辦學質量。在教學內容上：充實增加最新科技動態課程的分量和時數，讓學生了解所學專業國內外最新研究動態，激發學生的學習熱情和興趣；加強人文教育，提高學生的綜合素質。此外，建立和完善教學評估體系，堅持教學督導員制度，實行優勝劣汰制度，確保教學質量的提高。
本專業先後獲得優秀教學成果一等獎，國家自然科學二等獎，國家科學技術發明四等獎，國家科學技術進步二等獎，成為國內同類院校和專業中為數不多的同時獲得教學科研四大獎的專業之一。
本專業目前建有江蘇省滲信老無機及其復合新材料重點實驗室、部級建材行業集料鹼活性檢測中心、部級功能復合新材料研究基地、南京工業大學水泥混凝土重點實驗室、現代分析中心、材料科學中心、材料工程叢升中心、納米材料研究所、高技術陶瓷研究所等研究機構，保證了高水平科學研究教學實驗、實踐環節的進行，使學生能接觸到國際先進的儀器設備、參與科研，追蹤材料學科的學科前沿，為他們的學習打好堅實的基礎。近期學校在江浦校區為本專業建設約4000m2新的材料科學和工程實驗中心，為本專業的持續發展創造了良好條件。
三、師資力量
本專業目前擁有中國工程院院士1人，教授20人，博士生導師13人。教師中有國家973項目首席科學家、全國政協委員、有突出貢獻的中青年專家、全國優秀教師、全國優秀青年教師獎獲得者、江蘇省「333」工程和江蘇省教育廳「青藍工程」學術帶頭人培養人選、江蘇省教育系統優秀黨員和省級師德先進個人等，組成了一支梯隊結構合理、年富力強、凝聚力強和整體實力強的學術隊伍。
本專業現在的負責人是許仲梓教授，郭露村教授，潘志華教授，葉旭初教授，周勇敏副教授和張振忠副教授。
四、人才培養
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展，綜合素質高，具備無機非金屬材料科學與工程方面的基礎理論、專業知識和相關的工程技術知識，具有從事無機非金屬材料生產、工程設計、科學研究、技術開發和經營管理等方面工作能力的高級工程技術人才。
業務要求：（1）具有較扎實的自然科學基礎和較寬厚的人文社會科學基礎和一定的管理知識；（2）掌握無機非金屬材料結構、組成、工藝過程及設備、性能與應用之間關系的基本規律；（3）掌握材料微觀結構、性能的現代測試方法和宏觀生產過程的工程測試技術；（4）初步掌握材料改性、新材料研製和工業生產過程、設備開發、過程式控制制方面的基本理論和方法；（5）具有較高的外國語（一門）水平，較強的計算機應用能力，較強的自學能力，較強的工程實踐能力和一定的創新能力。
本專業修業四年，授工學學士學位。
五、課程結構
本專業主幹學科為材料科學與工程。
現有課程結構（已修訂，2003級開始使用）積四十五年辦學經驗教訓，兼顧辦學歷史、國情、省情，集材料學科專業發展、高教改革最新成果，秉承和光大優良傳統特色，涵蓋傳統材料和先進材料、材料科學和材料工程，實施因材施教、分類教學。概括起來就是「1236」：
一個主幹學科：材料科學與工程。即以一級學科為專業建設的龍頭。
二種培養模式——「三上」學生分流，一是面上普通班，以培養本科就業型人才和未來材料工程師為目標；二是專業強化班，以培養考研深造型人才和未來材料科學與工程學的研究性人才為目標。
三層課程平台——堅實寬厚的公共基礎課平台，精良扎實的專業基礎課平台，廣博前沿的專業課及專業方向課平台。
六個專業方向——「三下」學生自選方向：無機非金屬材料方向，材料工程方向，電子信息材料方向，生態環境材料方向，納米材料方向和粉體工程方向。
具體的課程結構為：
共性主幹課程包括：馬克思主義哲學、鄧小平理論與「三個代表」重要思想概論、大學英語、高等數學A、大學信息技術基礎B、C++程序設計、大學物理A、線性代數、概率論、工程制圖與CAD（A）、無機與分析化學、物理化學C、工程力學D、電工與電子學B、材料科學基礎、材料工程原理A、材料現代測試方法、無機非金屬材料工學。
方向主幹課程包括：無機非金屬材料方向（無機非金屬材料進展、材料物理性能、粉體工程）；電子信息材料方向（固體物理導論、材料物理性能、電子與工程陶瓷材料、電子信息材料測試技術）；生態環境材料方向（生態環境材料、固體廢棄物處置與資源化、材料物理性能）；納米材料方向（統計物理與量子力學、納米材料導論、納米材料表徵技術進展、納米材料制備技術）；材料工程方向（工程測試技術與儀表、反應工程概論、粉體工程、工程熱力學與節能技術）；粉體工程方向（工程測試技術與儀表、粉體科學與工程、功能粉體材料）。各方向要求最低學分為186.5,總學時為2442。
集中實踐環節為40周，包括金工實習、認識實習、畢業實習；機械零件設計、專業課程設計（論文）、畢業設計（論文）；教學實驗等。
六、就業去向
無機非金屬材料是我國的基礎工業，范圍涵蓋了國民經濟諸多領域，如建材、環保、新材料、化工、建築、航空、航天、船舶、冶金、機械、電子、信息、生物醫葯等行業。畢業生大多在科研院所和企業從事工程設計、工程改造與建設、生產過程管理、技術革新、新材料、新工藝、新裝備的開發與研製、生產管理與質量監督、營銷等方面的各項專業工作，是該產業發展的中堅力量。從無機非金屬材料工程專業人才培養的社會背景、產業和行業背景、職業背景分析可以看出，專業人才的需求量大，近五年平均需求與供給比達到4：1；需求地區不僅有經濟發達省份、沿海地區，西部地區需求尤為迫切。本專業歷年的就業情況較好，在省內院校同類專業中就業率居高，近年來一直保持在90%以上。研究生錄取比例逐年遞增，占就業率的10%以上。
七、成果與特色
近年來，本專業點承擔了包括國家973、863、國家自然科學基金、國家九五攻關和國家新材料項目等120餘項部省級以上科研項目，獲科研經費6000餘萬元，成果轉化率達到80%。特別在功能陶瓷材料、納米材料、新型復合功能材料、水泥混凝土材料、材料制備技術、新型干法水泥生產工程技術等研究領域的工程理論研究與技術開發研究居國內地位。良好的學術氛圍和令人矚目的成就，使得本專業在國內贏得了較高的聲譽，佔有重要的學術地位。如鹼集料反應研究，曾先後獲得國家自然科學二等獎、國家教委科技進步一等獎等，研製國家標准兩項，成果被列為法國、加拿大國家標准二項。近五年來，先後為長江三峽工程、南京長江第二大橋工程、核電站等上百個國家重點工程提供壽命與安全技術支撐，一直是國際上重點關注的研究單位。新型干法水泥窯外分解技術理論與技術開發，為我國大型水泥生產設備的國產化提供了基礎，水泥廠綜合改造技術，充分利用工業廢渣，已在得到推廣應用，產生了良好的社會效益和可觀的經濟效益。PTC功能陶瓷研發成功，所提供的專門技術促使江蘇出現一批PTC特陶企業。發揚陶瓷材料的優勢，使該領域江蘇的科技水平和行業規模保持全國。在環境材料、生態材料研究上取得突破性進展，主持的「973」、「863」項目，科研發展勢頭強勁，技術應用基本在江蘇實現產業化。
目前，本專業力爭在特種功能陶瓷材料、高端工業陶瓷及制備技術、材料制備的工程設計與改進、水泥混凝土材料的耐久性、納米材料、生態環境和能源材料等研究領域開展創新性教學改革和科學研究。力爭在學科點建立材料學重點學科，將使之在相關領域成為我國人才和技術的支撐基地之一，成為用高新技術提升傳統材料和新材料研究開發的主要基地，在不太長的時間內建成國內的品牌專業。
本專業教學方面的成果也頗豐。1993年，硅酸鹽工程專業建設獲得優秀教學成果一等獎。2002年，成為南京工業大學校級品牌專業；2003年，確立為江蘇省品牌專業建設點。2000年，「熱工過程及設備」獲江蘇省一類課程優秀獎；2002年，「無機材料科學基礎」課程獲江蘇省一類課程優秀獎。正在建設當中的「材料科學與工程一級學科強化班」已成為本專業建設的一大特色和亮點。從2000級學生進入三年級後開始組織實施，至今已組建了三屆。第一屆強化班30名學生已於2004年順利畢業，免試推薦我院研究生8人，16人考取研究生，其中3人考入中科院上硅所，1人考取中科院北京化學所，2人考取上海交大；CET－4和二級計算機均為100％，CET－693.5％；該班有學生黨員（含預備黨員）24名，榮獲2004年省級先進班級稱號。2004屆一名學生通過參加博士生研究課題，直接介入「材料設計」這一材料學科的前沿課題，畢業論文獲省大學生優秀畢業論文一等獎。
八、發展規劃與設想
本專業將堅持以學科建設為龍頭，以教學改革為中心，以人才培養為切入點，以教學和人才質量為目標，繼續推動專業建設整體發展。立足二級學科，面向一級學科，柔化、消融、交匯傳統中的各種無機非金屬材料、傳統材料與先進材料，以及材料科學與材料工程間的壁壘界限，以從材料電子、原子、分子量級上的微觀結構與性質到材料的工業化生產工藝、生產過程、設備工作原理、過程式控制制等為經線，以各種材料之間的內在聯系與共性規律為緯線，經緯交織，不斷深化教學改革，架構新的專業課程體系（縱向的主幹課程和橫向的平台課程）。
隨時跟蹤國內外材料學科前沿發展動態，密切聯系國家和本省無機非金屬材料工業發展現狀，不斷拓展專業覆蓋面，根據學科的發展和形勢的變化有計劃地對現有的課程進行長期制度化的調整和完善，適時增添新的課程，整合改革教學內容，開設學科前沿動態講座，採用現代教學技術手段，增強學生的學習熱情和求知慾望，開拓眼界，培養高素質、復合式、創新型人才。
❺ 南京工業大學高分子材料與工程專業介紹
高分子材料與工程專業簡介
一、歷史沿革
高分子材料與工程專業是南京工業大學具有悠久辦學歷史的特色專業，自1958年建校初期創辦，當時以高分子化工專業招收本科生。1990年在原化學工業部的批准下增設高分子材料與工程本科專業，並於1991年開始同時招收高分子化工和高分子材料與工程兩個本科專業。隨著1998年國家教育部本科專業招生目錄的調整，1999年起取消高分子化工的本科專業招生，統一以高分子材料與工程本科專業招生（專業代碼080204）。
本專業1983年獲高分子材料工科碩士學位授予權。經過二十多年的發展，在高分子材料科學領域進行了深入的基礎研究、應用基礎研究和新材料研製開發等工作，不斷拓展學科研究方向，目前已較全面地形成具有自己的特色及優勢研究方向，逐漸發展為以工科為主，理、仿纖工科兼備的學科體系，形成具有自己特色的學科內容，在高分子化學，聚合物物理，生物高分子等研究領域具有較高的研源大此究水平。2000年該專業所在的材料科學與工程學科獲一級學科博士點授予權，2001年建立一級學科博士後科研流動站，2002年材料學獲江蘇省重點學科。2003年，獲得高分子化學與物理理學碩士學位授予權。
二、專業實力
本專業經過近50年的發展，實驗室建設有了較強的實力和長足的發展。目前已有的主要教學設備包括：差示掃描量熱儀、偏光顯微鏡、相襯顯微鏡、Brabender流變儀、雙螺桿擠出機、塑料注射成型機、密閉式混煉機、開放式煉塑機、開放式煉膠機、平板硫化機、萬能材料制樣機、微機控制電子萬能實驗機、熔融指數測定儀、氧指數儀、縮聚釜、高阻計、熱變形溫度測定儀、沖擊強度測定儀、老化實驗箱等設備，可進行高分子化學、高分子物理、塑料/橡膠成型加工、聚合反應工程、高分子材料性能測試與表徵等課程的教學實驗，同時還可為科學研究服務。
在科研方面，近幾年來先後承擔了國家「863」項目「熱致相分離法制備親聚丙雹迅烯中空纖維微孔膜」；國家自然科學基金項目「脈沖等離子體制備高分子納濾膜的分離機理與膜過程開發」；江蘇省自然科學基金項目「生物合成聚谷氨酸的酯化及生物可降解性」、「微乳法制備納米級高分子材料的應用基礎研究」、「新型膜分離技術—滲濾法納濾過程研究」、「高性能化工程塑料/橡膠共混彈性密封材料」、「熱誘導相分離法制備親水性乙烯-丙烯酸共聚物微孔膜」；江蘇省高技術項目「納米透明塗料」，為高分子材料與工程專業的發展起到了積極的作用。
三、師資力量
自1958年高分子化工專業成立，發展到現在的高分子材料與工程專業，經過多年的積累，本專業目前擁有教師15人，其中教授5人，博士生導師1人，副教授5人；教師中具有博士學位4人，碩士學位9人（7人在職攻讀博士學位）；有江蘇省優秀青年骨幹教師一名，組成了一支梯隊結構合理、年富力強、凝聚力強和整體實力強的學術隊伍，為本專業的教學、科研、人才培養等做出了重要的貢獻。
本專業現在的負責人是王庭慰教授，張軍教授。
四、人才培養
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有高分子材料與工程方面的基礎理論、專業知識和相關的工程技術知識，能在高分子材料與工程領域從事科學研究、技術開發、材料設計、產品設計、生產運行及經營管理等方面的高級工程技術人才。
業務要求：學生應具有較扎實的自然科學基礎和較寬厚的人文社會科學基礎；掌握高分子材料結構、組成、工藝過程及設備、性能與應用之間關系的基本規律；掌握材料微觀結構、性能的現代測試方法和宏觀生產過程的工程測試技術；初步掌握高分子材料改性、新材料研製和生產過程及設備開發的基本理論和方法；具有較高的外語水平，較強的計算機應用能力，較強的自學能力、工程實踐能力和一定的創新能力。
本專業修業四年，授工學學士學位。
五、課程結構
本專業主幹學科為材料科學與工程。
主幹課程為：主幹課程：馬克思主義哲學，鄧小平理論概論，大學英語，高等數學，線性代數，概率論，微機應用基礎，C++語言程序設計，無機與分析化學，有機化學，物理化學材料，工程原理，高分子化學，高分子物理，塑料成型加工，橡膠工藝學，模具設計，高聚物合成工藝學，聚合反應工程。其中公共課、公共基礎課占總學時的52%，專業基礎課占總學時的35.3%，專業課及方向課占總學時的12.7%。本專業設有高分子材料和高分子化工兩個專業方向。
集中實踐環節40周，主要包括金工實習、認識實習、畢業實習；機械零件設計、專業課程設計、畢業設計（論文）；教學實驗等。
六、就業去向
近年來，本專業畢業生寬口徑就業率達100%，其中15%左右考取研究生。主要就業單位有：揚子石油化工股份有限公司、金陵石油化工股份有限公司、江蘇省化工研究所、北京化工研究院、南京7425工廠等。
七、成果與特色
近年來，本專業承擔了國家「863」項目、國家自然科學基金項目、江蘇省自然科學基金項目、江蘇省高技術項目等二十多項，已通過省部級鑒定的科研項目有十多項，同時承擔企業委託科研項目多項。在國內外學術刊物上發表科研論文200多篇，出版專著4部。特別是在高分子功能材料、研究領域達國內先進水平，具有良好的學術氛圍，在國內佔有重要學術地位，曾先後獲得化學工業部科技進步二等獎兩項、三等獎一項。
本專業現有在校本科生近400名。在多年的教學實踐中，發揮自身優勢和特點，在教學計劃制定、人才素質培養、教學改革、教材編制等方面銳意進取，大膽創新，取得了顯著的成績。在培養模式上以提高人才質量為根本，加強專業基礎課程、工程應用課程的教學和培養。近年來，本科生的四、六級英語和計算機等級考試的均較高，考入研究生的比例約占學生總數的15%左右，這主要包括南京大學、華東理工大學、四川大學、中國科技大學、浙江大學、天津大學、北京化工大學、中科院北京化學所、中科院長春應化所等。學生的就業率達100%，他們中絕大多數具有較扎實的基礎和較強的動手能力，深受用人單位的好評。
目前，本專業的研究特色主要在高分子材料的合成、加工、改性以及高分子功能材料等領域。
八、發展規劃與設想
本專業建設與發展思路是理論教學與實踐教學並重。首先應加強教師隊伍建設，提高業務水平；同時加強實驗室的建設。近幾年，要求青年教師不斷提高自身的學歷和科研能力，再根據校、院發展的特點，在高分子合成、改性與新型高分子功能材料方面進行重點建設與發展，體現和突出本專業的特色。在學科建設上，力爭在近幾年內，取得高分子化學與物理理科博士點授予權。另外，在課程的設置上不斷加大改革力度，加強基礎課和專業基礎課的教學，尤其是加強學生畢業論文（設計）、專業實驗、實習等實踐環節的培養，使學生的基礎知識水平和綜合創新能力大大提高。