『壹』 北京工業大學都有哪些專業
電控學院：電子信息工程、通信工程、自動化、微電子
計算機學院：計算機、網路安全
軟體學院：軟體工程、數字多媒體
機電學院：機械工程及自動化、測控枝嘩技術與儀器
建工學院：土木工程、水務工程、給排水、建築環境與設備工程、交通工程
建規學院：建築學、城市規劃、工業設計
數理學院：信息與計算科學（數學）、應用物理
環能學院：環境工程、環境科學、應用化學、熱能與動力工程（製冷方向、汽車方向、可再生能源利用方向）
材料學院：材料科學與工程
生命學院：生物醫學工程（醫學工程方向、生物技術方向）、食品質量與安全
經管學院：國際經濟與貿易（工業外貿方向）、統計學、金融學、市場營銷、工商管理、會計學、法學（知識產權法方向）、信息管理與信息系統、工業工程（軟體工程管理）
人文學院：社會工作、社會學、廣告學
外國語學院：英語（翻譯方向、商務方向）、日語（商務方向）、朝鮮語（科技韓國語方向）
(1)北京工業開設什麼專業擴展閱讀
北京工業大學創建於1960年。建校初期，北京建築工程學院、北京工業學院、北京師范大學部分學生先後劃轉學校。20世紀70年代至2005年，北京工商管理專科學校、北京聯合大學經濟管理學院、北京計算機學院、國家建材局管理幹部學院（武漢工業大學北京研究生部）、華北水利水電學院北京研究生部、北京藝術設計職業學院相繼並入學校。
據2019年4月學校官網顯示，學校有校本部和6個分校區，佔地面積96.0151萬平方米；共有教職工3201人；在校生24442人，其中，學歷教育學生中全日制研究生7450人（博士生1275人，碩士生6175人），非全日制研究生677人手搭飢，普通本專科生14050人，非計劃招生高等教育學生中在職人員攻讀博士碩士學位418人，在校留學生1072人。
『貳』 北京工業大學優勢專業介紹(2)
四、解析北京工業大學人才培養模式
1、北京工業大學有四大人才培養特色 注重復合型人才培養
問：從蘭老師剛剛介紹的中外合作辦學項目可以看出，北工大學生可以在國內學習也可以到國外交流，這對學生來說是一個非常好的鍛煉，也是一個自我提升機會。不過還是回歸到北京工業大學整體的辦學情況上來，能否整體上概況一下，北京工業大學在人才培養上的優勢和特色?
蘭勁華：好的。在這方面，我自己總結了這么四點：第一個，學科門類齊全，專業多。雖然我校叫做北京工業大學，但是是一所以工為主，理、工、經、管、文、法、藝術相結合的多科性的市屬重點大學。目前學校有53個本科專業，31個一級學科碩士學位授權點，18個一級學科博士學位授權點，17個博士後科研流動站。
第二個，學校非常重視實踐教學，注重培養學生的創新能力。目前學校有7個專業：機械工程、建築學、軟體工程(嵌入式系統實驗班)、數字媒體技術、信息安全、材料科學與工程、電子信息工程(實驗學院)入選教育部“卓越工程師教育培養計劃”。除了這7個專業加強學生的創新實踐能力培養外，空空清普遍來講，學校非常重視通過實施創新學分制度、鼓勵本科生參與教師科研課題、設立新生研討課、設置自學型課程、完善普及性的學生課外科技活動和競賽體系等，著力培養學生的實踐能力、自主學習能力和創新能力。
第三個，學校特別重視復合型人才的培養。由於我們學校的專業比較多，所以為學生提供了輔修和雙學位專業。學校在十二五規劃中也明確提出，力爭到2015年，1/3的本科生接受過第二專業教育。
第四個，學校非常重視人才培養的國際化。剛才也提到了這方面的內容。我們有中外高水平的合作辦學機構，我們還有50多個中外交流的項目。
2、在大一下學期可以進行轉專業要求成績排名前5%
問：剛剛您也提到轉專業，很多考生在報考的時候，可能並不是很了解自己的興趣，另外可能是因為分數原因，專業被調劑了，那麼進入大學後考慮轉專業問題，在北京工業大學，轉專業有什麼樣的要求嗎?每年轉專業成果的比例大約多少呢?
蘭勁華：北京工業大學在學生入校以後提供一次轉專業的機會，在大一的第二學期會根據學生的學習成績的排名情況，允許學習成績在本年級本專業排名前5%的學生提出轉專業的申請，接收專業院系和學生進行雙向選擇。
問：那每年能轉專業成功的比例有多少?
蘭勁華：我們規定的是按成績排名前5%的學生，但是實際運行的情況來看呢，我們的學生進校以後呢斗前，多數還是很安心於在本專業學習。
問：也就是說學生進去以後發現本專業應該是很不錯的，我還是挺喜歡這個專業的，也就沒有必要去再轉專業了。
蘭勁華：對。
3、校訓：不息為體、日新為道
問：北京工業大學注重培養學生具備什麼樣精神?能否闡釋一下北京工業大學的校訓校風?
蘭勁華：我校的校訓是“不息為體、日新為道”。我校的快速發展與校訓蘊含的這種精神力量是分不開的。我認為勤奮、務實、創新是我校學生也是我校教職工精神風貌的寫照。
4、北虧激京工業大學要求學生修4個創新學分 每年資助700餘項課題立項
問：剛才您也提到北京工業大學在人才培養上有科研的優勢，鼓勵學生參與科研課題。的確現在很多本科生，他們有這樣的需求，有這樣的積極向上的心態，想自己參與到科研項目中，提升自己的科研能力，那麼在北京工業大學的本科生，有沒有這樣的機會，參與到導師或者校方的科研項目當中呢?能否介紹一下?
蘭勁華：有。我校本科生的培養目標是高素質應用型創新人才。學校注重鼓勵學生進行科研探索。學校在教學計劃中設有創新學分的要求，理工專業學生要求修4個創新學分，其它專業學生要求修2個創新學分。圍繞創新學分的完成，學校鼓勵和支持學生進科研團隊、從事課題研究;鼓勵和組織學生積極參加校級、省部級、國家級和國際四級科技競賽。每年科技競賽參與學生近8000人次，70%的學生在校期間至少參加過1次競賽。我校2013年獲省部級以上科技競賽獎377項，其中國際獎21項，國家獎199項，省部級獎157項。學校也積極組織學生參加星火基金課題立項，每年資助700餘項，受益學生5000多人次。學校還鼓勵學生發表學術論文。
5、學有餘力的學生修讀完第二學位課程和完成畢業設計後就可拿到第二學士
問：現在很多學生在報考的時候，他也關注一些問題，就是雙學位的問題，因為雙學位在現在來說，也是比較普遍了，那麼你能不能給我們介紹，北京工業大學的雙學位這個申請、考試通過、培養情況?
蘭勁華：我校在部分專業中設有輔修和雙學位，滿足學有餘力的學生學習第二專業的需求。我校的輔修和雙學位設置呈梯級型，在學生完成輔修學分(20—25分)、取得輔修結業證書的基礎上，通過進一步修讀課程和完成畢業設計(論文)達到50—55個學分後，可獲得第二個學士學位證書。
6、北京工業大學實行“一票否決制”：明確規定教授要給本科上課
問：剛才說了北京工業大學師資比較整齊，有一些院士，國家傑出青年，還有一些非常知名的國家教學名師，或者是地市教學名師，應該來說是在師資上是肯定沒問題了，那麼我想問問，這些博導，或者說教授，能不能給本科生上課呢?
蘭勁華：是。我校很重視教授和導師給本科生上課。對此，我校在教師工作條例中有明確要求，也在教師專業技術職務評聘中實行一票否決制。本科生與教授和導師交流機會也多。教授和導師級教師不僅為本科生上專業課，也為本科生上其它課如新生研討課等，學生的科研也多由教授和導師級教師來指導。
7、升學比例在20%左右
問：那麼北京工業大學的保研和考研比例各自是多少?
蘭勁華：目前保研和考研的比例共20%。每年學生既有保研和考研在本校的，也有保研和考研在更高層次學校的。
8、學校舉行大型的雙選會助推學生實習招聘
問：在實習上，學校或各個專業學院給推薦實習單位嗎?
蘭勁華：推薦。學校很重視這方面工作。一年舉行多次大型的雙選會，即學生和用人單位的雙向見面會，小型的招聘會也是周周不斷。另外，學校的就業信息網上及時向學生發布用人單位招聘信息。
9、北京工業大學是全國就業50強高校
問：在就業方面，北京工業大學有沒有數據統計每年的就業率?哪些專業就業率高呢?在就業方面，北京工業大學有什麼推動措施?
蘭勁華：我校是全國就業50強高校。近三年學校初次就業率平均在95%以上，畢業生在國有大中型企事業單位就業的比例超過55%，其中三分之一的畢業生進入國家和北京重點單位就業。
2013年本科就業率高於學校平均(95.27%)的專業有34個，其中15個專業就業率為100%，如給水排水工程(對應2014年的“給排水科學與工程”)、環境科學(對應2014年的“環境科學與工程類”)、熱能與動力工程(製冷)(對應2014年的“能源動力類”) 、應用化學、軟體工程、資源循環科學與工程、生物醫學工程、會計學、市場營銷、(對應2014年的“工商管理類”)工業設計、社會工作、社會學(對應2014年的“社會學類”) 、法學、國際經濟與貿易(對應2014年的“經濟與貿易類”)、土木工程。
就業率是學校對學院進行考核和評價的重要指標。另外，我校對學生也有創業扶持。有校內創業實訓基地，該基地是市教委的大學生創業培訓服務基地，也是團中央的KAB(Know About Business，了解企業)創業教育基地。
學校對自主創業學生有政策扶持。每年都有學生申請入駐基地，學校針對入駐基地的創業團隊，安排導師對其進行創業輔導、開業咨詢和跟蹤服務。