南理工工業設計學什麼

① 南京理工工業設計怎麼樣啊

南京理工工業設計好導入工作室培養機制，跨學科、跨專業聯合培養，專業級別高。

導入工作室培養機制：與企業聯合建立實訓基地和研究生工作站；在教學過程中，通過研究性教學、互動教學、案例教學、纖裂衫企業設計人員進課堂等教改手段，強化學生創新意識和實踐能力的培養。

跨學科、跨專業聯合培養：依託工科專業進行了橫跨4個學科5個專業的聯合畢業設計，通過引導該團源兄隊完成一個完整的產品研發程序，指導學生學習掌握產品研發方法，很好地鍛煉了學生的團隊合作意識、獨立解決實際問題的能力，為盡快適應職場需求打下了基礎。

專業級別高：2003年「工業設計」專業被確立為省特色專業建設點，2005年通過驗收，成為省特色專業。

(1)南理工工業設計學什麼擴展閱讀：

南京理工工業設計專業在培養模式上，注重專業基礎、拓寬專業口徑、突出專業技能，培養兼有寬廣人文科學和自然科學素養的復合型人才。在江蘇廣電總台新聞中心、國務院新聞辦圖片庫（CFP）等單位設立實習基地，毀腔鍛煉學生理論應用和實踐能力。

邀請國內外眾多知名學者和專家開設講座，依託網路教學平台、設計作品聯展等學術交流活動形式，引進先進的專業人才教育理念與方法。開拓學生視野，提升專業素養。

參考資料來源：網路——南京理工大學設計藝術與傳媒學院

② 南京理工大學有哪些特色專業

南京理工大學特色專業有工程學、化學、材料科學、計算機科學，截至2019年4月，學校有工程學、化學、材料科學、計算機科學4個學科進入ESI國際學科領域全球排名前1%。

學校由創建於1953年的中國人民解放軍軍事工程學院（簡稱「哈軍工」）分建而成，經歷了炮兵工程學院、華東工程學院、華東工學院等發展階段，1993年更名為南京理工大學。

(2)南理工工業設計學什麼擴展閱讀

南京理工大學的師資力量：

截至2019年4月，南京理工大學有教職工3200餘人，專任教師1900餘人，教授、副教授1200餘人，其中，兩院院士17人，外國院士3人，「長江學者」18人，「萬人計劃」專家21人，「國家傑出青年科學基金」獲得者7人。

「國防科技卓越青年人才基金」獲得者4人，「國家級教學名師獎」獲得者3人，首屆「全國創新爭先獎」獲得者3人，國務院學位委員會學科評議組成員5人（其中召集人1人），「國家百千萬人才工程」人選14人。

國家級、省部級有突出貢獻中青年專家26人，享受國務院政府特殊津貼204人，入選教育部「新世紀優秀人才支持計劃」「江蘇雙創計劃」「江蘇特聘教授」等省部級以上人才計劃400餘人。

③ 工業設計藝術類和理工類的區別

一、注重的重點不同

工科類更注重結構、功能、材料、人機。而藝術類則是注重創新、美觀、簡介、經濟、環保等。其實現在的工業設計更注重的是全才，不分理工或者藝術，不管是理工進來的還是藝術生進來的，以上的知識都要掌握，這樣才能做好工業設計師 。

二、課程不同

藝術類需要學設計心理學、設計語義、藝術史等課程。

工科類需要學歷倫理學、材料力學、高等數學、C語言、工程圖學、機械原理、機械設計、概率與數理統計、線性代數等課程。

三、學科發展方向不同

藝術類在設計方面更加註重形態，因為他們的藝術感性思維比較強，藝術的在色彩和手繪上面比理工類更有優勢。

理工類在設計方面注重結構、功能、材料、人機，理工類在結構設計上更加註重結構，因此這方面理工類占優勢。

(3)南理工工業設計學什麼擴展閱讀：

本專業培養具備工業設計的基礎理論、知識及應用能力，能在企事業單位、專業設計部門、科研單位從事產品設計、視覺傳達設計、環境設計和教學、科研工作的應用型高級專門人才。

本專業學生主要學習工業設計的基礎理論與知識，具有應用造型設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環境、產品與市場的關系。

並將這些關系統一表現在產品的造型設計上的基本能力，考生報考本專業需有一定的美術基礎。

④ 華南理工工業設計研究方向

華南理工大學工業設計專業考研方向
1、工業設計專業考研方向：設計學

設計學是科學與藝術相結合，從事設計藝術創作研究的一門學科。本專業主要研究設計藝術創作的規律、行為、文化價值。絕扮世

本專業培養面向國民經濟建設需要，具備中國文化底蘊和國際視野，擁有扎實的理論基礎和創新意識及造型能力，感性與理性完美結合，適應當前設計藝術發展時代需求，勝任設計藝術學科及相關領域教學工作的人才。

2、工業設計專業考研方向：工業設計工程

工業設計工程是研究和實施工業產品的美學設計、造型設計、功能性設計、結構設計、可靠性設計、生產工藝設計、生產系統集成設計等的工程技術領域。其工程碩士學位授權單位培養從事機械、電子、服裝、傢具、各類輕工產品的美學和藝術的研究、產品的創新設計、裝飾設計等高級工程技術人才。

工業設計工程專業培養在工業設計工程領域，勝任科學藝術的研究與開發應用，工程設計與實施、新技術推廣、培訓與應用，工程規劃與管理等方面的工作，且理論能緊密聯系設計工程實際的高級工程技術人才。

工業設計工程專業研究方向為：產品設計工程、系統設計工程、創新設計工程、環境藝術設計工程、傳播設計工程、裝飾設計工程、設計管理工程、數缺配字化設計工程、纖維製品工程與設計等。

3、工業設計專業考研方向：設計藝術學

藝術設計學專業的設立基於社會對藝術設計史論教師和研究、編輯人才的迫切需求，以改變過去由藝術設計實踐人才擔任史論教師、文字編輯的現狀。

設計藝術學的畢業生大多任職於高等院校、電視台、各類廣告、並肢印刷、網路、建築裝修裝飾、房地產開發公司等企事業單位以及各類媒體、會展機構從事藝術設計、製版、操作、營銷工作。

時代的進步促成了新專業的興起，設計藝術學作為一門新興專業，這方面的人才需求量還處於供不應求的狀態，只有及時填補這方面的人才空白，才能保障社會的持續、健康、和諧發展。

4、工業設計專業考研方向：藝術設計

設計藝術學又叫藝術設計學是設計類專業里唯一一個有博士學位的方向它的前身是工藝美術專業。

藝術設計學的培養目標是培養具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才。設計藝術學為二級學科，從屬於藝術學一級學科，屬文學大類。研究生培養完成後，將授予文學碩士學位。
華南理工大學簡介
華南理工大學（South China University of Technology），簡稱華南理工，位於廣東省廣州市，創建於1934年，是歷史悠久、享有盛譽的中國著名高等學府。是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學、首批國家「211工程」、「985工程」重點建設院校。

⑤ 華南理工大學的設計學院如何他的平面設計這個專業如何

華南理工大學的設計學院下設工帆滾業設計系、環境設計系、信息與交互設計系、服裝與服飾設計系，擁有創意與可持續設計研究院、當代藝術空間、實驗中心、美術教仿雹育中心等教備轎帆學科研機構。學院擁有一個國家級的教學團隊，當代藝術空間、造型藝術實驗室、服裝設計實驗室、陶瓷藝術設計實驗室、模型製作實驗室、創新設計實驗室等為華南理工大學國家級文科綜合實驗示範中心的重要組成部分。
設計學院目前設有「工業設計」、「產品設計」、「環境設計」、「服裝與服飾設計」四個本科專業。設有「設計學」(工學學位和藝術學學位)、「工業設計工程」、「藝術設計」、「美術學」等研究生招生專業。但沒有平面設計專業。
華南理工大學本身是直屬教育部的985全國重點大學。華南理工大學設計學院於2010年6月正式掛牌成立，由機械與汽車工程學院的工業設計與圖學研究所、藝術學院的藝術設計系和材料科學與工程學院的新型建築材料與裝飾設計專業合並而成。設計學院現有教職工72人，其中高級職稱教師29人，具有研究生學歷人員占教師總數的80%以上。

⑥ 工業設計專業理工科課程都是什麼啊

每個學校都不一樣的。
設計素描、色彩、構成、版式設計、
產品設陸雹模計程序與方法、產品創新設計、產品系統設計、模型製作、計算機輔早緩助設計、造型材料、機械基礎、電工電子基礎、制圖，還有英語、語文肆亮什麼的，基本上就上面那些了。

⑦ 作為一個理工的工業設計新生該如何學習

我也是理科生,幸運的是有8年美術基礎,所以專業基礎課學得異常輕松.給你幾個指點:
1.沒學過繪畫的完全可以做好工業設計.我見過瑞典的一些工業設計學生的手稿,那叫一個慘不忍睹,不過人家設計理念很厲害,一樣是優秀的學生.
2.可以從現在練起.如果你想有一手漂亮的手繪技能,請多多練習.carliu說他在大學時堅持每天畫一張象樣的草圖.請從結構素描練起,再練色彩(水粉),不要拘泥於老師的作業,你要看到你與藝術生的差距不是一兩張作業可以解決的.
3.藝術生的手繪也是大學里學出來的.手繪與美術還是有很大區別的,美術學得太多對手繪也沒有很大幫助,比如我就覺得只有素描和色彩對手繪還有點幫助(當然大部分藝術生也只學過這點).你可以看一些手繪教程,從頭學起,你會發現藝術生跟你在同一條起跑線上,只是對賽道熟悉一點而已.

另外 給你看看這個 或許會有幫助:
工業設計學生應具備的10項技能

1998年9月澳大利亞工業設計顧問委員會就堪培拉大學工業設計系進行的一項調查指出，工業設計專業畢業生應具備十項技能：

1、 應有優秀的草圖和徒手作畫的能力。作為設計者，下筆應快而流暢，而不是緩慢遲滯。這里並不要求精細的描畫，但迅速地勾出輪廓並稍事渲染是必要的。關鍵是要快而不拘謹。

2、有很好的製作模型的技術。能使用泡沫塑料、石膏、樹脂、MDF板等塑型，並了解用SLA、SLS、LOM、硅膠等快速模型的技巧。

3、必須掌握一種矢量繪圖軟體（比如FREEHAND、ILLUSTRATOR）和一種像素繪圖軟體（如PHOTOSHOP、PHOTOSTYLER）。

4、至少能夠使用一種三維造型軟體，如高級一些的如PRO/E、ALIAS、CATIA、I-DEAS或層次較低些的如SOLIDWORKS98、FORM-Z、RHINO3D、3D STUDIO MAX等。

5、二維繪圖方面能使用AUTOCAD、MICROSTATION和VELLUM。

6、能夠獨當一面，具有優秀的表達能力及與人交往的技巧（能站在客戶的角度看待問題和理解概念），具備寫作設計報告的能力（在設計細節上進行探討並記錄設計方案的決策過程）。有製造業方面的工作經驗則更好。

7、在形態方面具有很好的鑒賞力，對正負空間的架構有敏銳的感受能力。

8、拿出的設計圖樣從流暢的草圖到細致的刻畫到三維渲染一應俱全。至少經有細節完備、公差尺寸精細的圖稿和製作精良的模型照片。僅僅幾張輪廓圖是不夠的！

9、對產品從設計製造到走向市場的全過程應有足夠的了解。如果能在工業製造技術方面懂得更多則更好。

10、在設計流程的時間安排上要十分精確。三維渲染、制模、精細圖樣的繪制等應規定明確的時段。要知道，僱主聘用專業設計人員是為了盡快地賺到錢！
（參考譚淑敏的譯文）

⑧ 南京理工大學工業設計工程23年招生多少人

招收30人，南京理工大學工業設計專業自1993年招收本科學生，2003年成為江蘇省特色專業，2005年取得國家教學成果獎，2010年其教學團隊成為液脊國家級教學碰者團隊。

工業設計是一種將策略性解決問題的方法應用於產品、系統、服務及體驗的設計活動，通過系統分析「人」與「物」之 間的關系，將創新、技術、商業、研究及消費者鬧吵滲緊密聯系在一起，建立更好的產品系統，提供服務體驗、創造網路商機，滿足用戶對產品的功能、操作、形式與情感等各方面的不同需求。工業設計專業的交叉屬性決定了專業教學體系的基本特徵:注重實踐教學和創新思想的培育，鼓勵跨學科跨專業合作與自主研究。專業教學堅持理論與實踐相結合，重視學科的交叉性並已形成了系統、科學的教學體系,並建立了多個教學實習基地。

工業設計專業面向國防行業與地方經濟發展的現實需求，以及工業設計專業的基本培養目標，依託學校自身的強大工科教學背景與學科優勢，架構課程體系，完善教學方法，致力於培養信息、家電、交通及國防等領域的工業設計專業人才。

⑨ 南京理工大學工業設計學高等數學幾

工科對數學要求比較高，應該會選高等數學A（學分最高，我校是10.5）。