如何刷高工業績

① 一線教師如何創造高級職稱的業績條件

提到職稱，就是一線老師心頭的痛，機會都是留給有準備的人，坐等花開是不可能評上職稱的，一線教師如何才能創造條件評上高級職稱呢？我認為應從以下幾方面入手。

一、學校要有高級職稱指標。

這是評高級職稱的首要條件，其實學校的高級指標自己都可以算得出來，以我們地區為例，小學的高級職稱指標占教師總人數的10%，初中的高級職稱指標占教師總人數的20%，高中的高級職稱指標證總教師人數30%，看看現有的高級職稱人數是否有變化，如有減少，職稱指標數也會依次遞補。

二、教育教學業績要優秀。

高級職稱要看近五年的教育教學業績，老師在近五年內盡量提高年度考核綜合評分，具體做法有以下幾點。

1.擔任班主任工作。

一部分老師不願意擔任班主任工作，覺得班主任辛苦，工作繁雜，其實需要評職稱的老師就要擔任班主任工作。一方面班主任工作會在年度考核中加分。另一方面班主任能更好的管理學生，對於教育教學業績的提高很有幫助。

2.多寫論文。

一部分老師只顧教育教學，忽視了論文的寫作。在年度考核中，老師發表的論文會加分，具體加分情況根據各個學校的考核辦法為准。

3.強化學生管理。

有的老師課上得好，就是不出成績，原因在於對學生的管理不到位，沒有嚴格要求學生按時按量完成作業。對學生的管理是個細致活，需要老師的耐心、關心和愛心。

三、課題研究。

現在評高級職稱，很多地方需要課題研究。一提到課題研究，可能有的老師想罵人，他們認為老師的主要職責是教書育人，課題研究應該是教研室或其他相關部門的工作，與教師無關。老師進行課題研究並不是很神秘的事，就是將老師在教育教學過程中的經驗總結成理論，形成理論的過程中，採用了什麼樣的方法，取得了什麼樣的實質性效果。我每年都承擔了一個市級普教課題，已結題3個。

以上是我對一線教師評高級職稱提出的建議，歡迎在評論區補充留言。

我已經晉職高教十年，下面說說我的看法：

晉升高級職稱基本條件 從業績方面做准備。

第一，要鑽研業務，多參加教研活動。 因為在教研中，我們可以與其他老師進行交流溝通，學習他人的優點，彌補自己的缺點。與其他教師共同備課，共同討論，可以縮短成長的時間，因為交流合作是最快捷的進步方式。

第二，可以多聽課。 學校每一學科都會有一些大咖級別的教師，多聽前輩的課，學習他人的優點，不斷反思和提升自己。也可以經常請前輩聽自己的課，讓前輩多提建議。

第三，要從課堂教學上下功夫。 課堂教學最能體現教師的基本功，也最能看出教師的專業水平，因此作為一名教師，不管是否晉職高教教師職稱，都必須把課講好。如果打算晉職高教，還需要經常參加各級各類賽課，因此要精心設計好每一堂課。同時要上好每天的每一堂課，把每一堂課上成公開課的樣子，這樣你的教學水平就不斷地提高了，參加各級各類賽課，就可以脫穎而出。不要覺得參加各級各類賽課是一種作秀，如果你不把它看成作秀，相反你踏踏實實的從教學出發，夯實自己的教學根基，那麼積累晉職稱材料的過程中就是提升你能力的過程。雖然說評職稱有很多弊端，但是不能否認，在這個過程中，絕大多數老師都是通過講課等教研活動來提升自己的業務能力的。

第四，還要開展科研活動。 因為晉職稱中有必備的一項，就是要有科研課題。所以每個教師既是教學工作者，也是科研工作者。有的人會認為科研是搞形式主義，事實上，這樣的人並沒有真正把自己投入到科研中去。教研和科研是不可分的，科研是一個理論層面的研究，而教研是把理論應用到教學中的過程。只有在科研指導下的教學，才會更有成效。

一、你必須要選擇一所未來幾年有職數的單位。因為職稱評比到校，職數到校，一般是按照在職教師的10%分配指標。如果你所在的學校職數已經滿了，而近幾年又沒有高級教師調出或者退休，那麼你就沒有辦法沒有機會評上高級職稱。

二、高級職稱的評審要求教師有兩年或者兩年以上的農村教育經歷。我們學校很多優秀的老師就是受到這個硬體的限制而被排除在高級職稱之外。所以，如果沒有農村經歷的一線教師就必須要去支教兩年。（當然，各地政策不一樣，像我們長沙開福區，只要去外地支教一年就可以參評。)

三、以上的硬體具備，我們就來談業績條件。

第一部分，資歷，有幾個條件要具備：1、評先進，含優秀教師，優秀班主任，優秀黨員，師德標兵等，級別越高越好，不要多。2、近5年年度考核至少一個優秀。

第二部分，繼續教育。學分必須達標，我們這里繼續教育學分是360分達標，當然，你要參加高級教師評審，當然學分越多越好。

第三部分，教育教學。這點不需要多談，能參評高級的應該都是一線的優秀教師，深受學生和家長的愛戴和尊重。這一塊你要注意積累好資料，你平時在教學中的一些教育教學措施，原始資料要保留好，我參評的時候就在做材料的時候加入了積累的學生作品，學生寫給我的原始信件等等，

第四部分，教育科研。這一塊很重要，體現你的教育水平和科研能力。1、論文。獲獎級別越高越好。2、課堂教學，也就是賽課，微課也行，級別越高越好。3、課題，最好自己是主持人，不是主持人，也要排名在前五比較好。課題是教育行政部門的管用，比如教科院，學會的含金量沒那麼高。4、文章發表，知網可查，兩篇就夠。5、主持過講座、送課下鄉、經驗交流等。6、其他競賽，教學設計、教學素養等。（獲獎都必須是你參評的專業。}

第五部分，輔導。輔導學生。你輔導的學生獲獎，同時你也會有輔導教師證書。輔導年輕教師，你輔導的徒弟教師獲獎，你也會有輔導教師證書。

最後，還有更重要的，你要參評高級教師，你的工作必須得到學校領導的高度認可，同行們的高度認可，還有你的學生和家長的高度認可，因為評職稱時，需要領導、同行、學生和家長進行評分。

這就是我能給你的建議，祝你早日評上高級職稱。

年輕人初登講台，剛為人師，風華正茂，熱情如火，千萬不要受周圍人因申報職稱不順的負面情緒影響，變得消極低沉。

我們剛一畢業，雖然有大學本科的畢業證書、學位證書、教師資格證書，但是擁有了這些，是否就能證明我們能夠勝任教書育人這項艱辛而偉大的工作呢？

我大學時一位老師曾經和我閑聊時感慨道： 「我不是因為優秀才評上職稱的，而是為了不辜負這個職稱帶來的榮譽利益才開始變得優秀的！」

我們周圍有許多老師擁有很高的職稱，但是教育教學成績卻平平，有許多因為沒有評上職稱而牢騷滿腹，怨天尤人。 這兩類人都不是真正的老師，只是混進教師隊伍中的精緻的利己主義者。

職稱是衡量我們專業技術等級的指標。 它只是我們追求教學藝術的起點，而不是我們工作的終點。如果一位年輕人剛入職就能夠按照職稱的標准去要求自己，假以時日，你一定能成為學校的中堅和骨幹；機會永遠垂青努力奮斗的人。

其實高級職稱的條件並不苛刻。它要求教師要有一定的科研能力，出色的教育教學能力，能夠勝任班級管理工作，能夠組織課外興趣活動。

我認得一位特級老師，清華大學附屬中學韓軍老師，大專畢業之後，分在山東一所普通中學做語文老師，利用業余時間聽廣播函授了本科，工作勤勤懇懇，多次學校民主測評被評為優秀老師。40歲時考取了蘇州大學教育博士。備考期間常常別的老師下班之後，他就在辦公室，夜裡都不回去，困了就把辦公桌拼起來在上面休息，這樣堅持了一年時間，終於得嘗所願。

結束語 ：職稱，它絕不是橫在教師面前的一道坎，而是教師攀登教育生涯高峰的一個墊腳石，它也不是優秀教師的一個標簽，而是一個教師追求卓越的一個起點。 它的條件真的不需要刻意去准備，當你足夠優秀的時候，你就會發現，那些榮譽、職稱就像春天的花瓣，灑向你時，你即使躲都躲不開！

搞好和領導的關系是第一位

①申報主持課題②當班主任，爭取評上市級優秀班主任。③參加優質課競賽，爭取得獎。④好好工作，提高班級成績，團結同志及領導，爭取每年得優秀。⑤發表省級以上論文。⑥選好學校，崗位多，選競爭力小的學校，當然這不由你，看運氣了，再優季前面老同志多，年限分值大，你比不過。⑦過人本事，教幾個清華,北大。一切皆在努力加上運氣，以及你的情商。不過不要看得過重，順其自然，該做的做好。千萬不要相信一切靠關系，關系只有在同等條件下，傾向情商高或關系之人。

你的教學過硬是先決條件、你任的教學班同學百之九十五考上省重點高中、或考上重點大學、那就是水到渠成、你不用申請領導搶著給你定高級職稱、定晚了怕你走人了。

一線教師，已經在中級職稱崗位工作，如何創造高級職稱的業績條件？洪爺認為，應從以下幾個方面去准備：

一，熟悉了解晉升高級職稱的晉升條件

了解掌握高級職稱晉升條件，明確奮斗目標和方向，有針對性抓住時機和機會，創造性開展工作，把主要工作時間和精力用在關鍵部位。打有準備之仗。

應熟悉了解晉升高級職稱的基本條件，任職條件，業績成果條件。

二，選擇，掌握自己所在學校的職稱結構配置比例

因為正高級，高級，中級，初級職稱有規定的配置比例。一般是高中學校，正高級，高級，中級，初級是3：30：50：17，初中是2：20：50：18，小學是1：10：50：39。

各學校情況不同，有的學校人才聚集，崗位已滿，或者2一3個崗位，卻有7一8人符合條件，競爭激烈，只有好中選優，只要2項業績成果，優的有3項，當然排在之前。有的空崗無人，沒有符合條件的，或者崗位多，而具備條件的少，這種情況，只要基本具備條件都能晉升。

如果環境允許的話，應自願申請到這樣的學校去工作，有利於順利晉升高級。

三，用實際行動，針對性地做出符合條件的業績成果

說實在的，晉升高級難度也是很大的。畢定評上高級後工資要漲許多。而現在雖然條件有所放寬，也是有難度的，而且越來越嚴格，越透明。只有認真，努力真抓實干，巧幹，用實際行動干出成績，得到認可，取得相應的業績成果（獲獎證書），才是根本。

所以在任中級職稱一級教師五年以上之中，有針對性地取得業績成果。

一是參加優質課的競賽評選，獲得縣市級一等獎以上，或

地級二等獎以上。

如果是班主任，爭取所帶班級評為縣市級以上先進班集體。

二是爭取評為個人先進，至少要縣市政府表彰。

三是抓好自己所教學生輔導，參加教育教學競賽，取得地級一等獎以上。

四是很抓本班本人所教學科教學質量，取得優異成績，在全縣市的統一檢測考試中，排名在前三位。

一句話，針對晉升條件要求，取得獲獎證書，滿足評審晉級要求。只有這樣才能順利晉級。

四，作好平時資料收集整理，為評審時備用

申報評審很規范，要求的資料也比較多，特別是任職條件的資料，應在平時有目的作好收集。因為年限比較長，要5年以上，如果不注意，到時返回去找，去整理困難加大。應提前作好收集整理准備。

這就是洪爺的建議，但願對你有所幫助。

教學有成果，高層有關系

努力努力再努力，只要你比別人努力，下一個就是你！加油！

② 定高工的工作業績如何寫

1、改組了整個服務部門，提高了工作效率。
2、提出新的流程，在減少工作壓力的同時，提高了員工的生產能力。
3、成功的向潛在的購買者解釋並演示了技術產品和相關科技。

4、將原來無利潤的存貨以10萬美金的價格成交。
5、開發了銷售和市場項目，使購物中心的利潤提高了33個百分點。
6、在行政法規聽證會上，作為法律代表為客戶公司進行辯護，勝訴率達80%以上。

7、通過對公司產品和公司形象的重新定位，使Medisoft的股票價格在9個月內翻了5翻。
8、為AAA出版社管理23家生產廠家的代表公司的國際和國內銷售力量。
9、使郵政業務量提高9個百分點，從84%提高到歷史最高紀錄93%，而標准工作量則為74%。

10、創作了兩個有關國際旅行社的作品，揭開了國際旅行的艱辛，強調了自助旅行的益處。
11、調解了職工之間的分歧，創造了一種更具凝聚力的團隊精神。

步驟閱讀
END
注意事項
通過業績陳述描繪你的工作經歷而不是單調的工作內容描述。你的業績會打動讀者，使你的簡歷具有可讀性，並能在 面試 中引發無限的話題。

小技巧你簡歷上的業績陳述可能會在面談的過程中引發許多和你的優點或實力有關的話題。寫作時得注意!簡單句比復雜的 句子更有效，短單詞比長單詞更有力，好好把握吧!

③ 申報高級工程師的業績一般都什麼樣的格式

申請高級階段的業績一般選擇比較正式的格式，應該進行字數規劃，並且可以仿製別人是如何進行申請的，和他們使用一樣的格式。如果實在不知道用什麼格式的話，那麼可以去請教身邊的朋友有考過的或者去網上搜索一下都有的。

④ 中級工程師怎麼升高級工程師

高級工程師申報條件：

1、大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。

2、大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，並需擔任中級職務五年以上。

3、中專、高中畢業，從事專業技術工作二十五年以上，並擔任中級的職務五年以上。

在事業單位，如你取得技術職稱可競聘相應技術崗位，中級可競聘8、9、10級崗位，相當於副科級，副高可競聘5、6、7級崗位，相當於副處級。

在企業，你除了要取得這些技術職稱外，還要努力考取注冊類的證書，如一級建造師、二級建造師、建築師等等，這些證書的含金量越來越高，有了這些證你在職場的路會越來越順！

現階段，工程技術類的職稱分三檔（初級、中級、高級）：

初級（技術員，助理工程師）：本科畢業工作1年，專科畢業工作3年，可以認定助理工程師。

中級（工程師）：任助理工程師3~5年後，可以申報評審工程師職稱；（碩士研究生畢業工作1年後可直接申請認定中級）。

高級（副高）：任中級2~5年可以申報評審升高級工程師職稱（相當於大學中的副教授）。

任高級工程師5～8年，可以申報評審教授級高級工程師（相當於大學中的正教授）。

(4)如何刷高工業績擴展閱讀

大專學歷，從事本專業技術工作滿3年可申報助理級，助理級滿4年可以申報中級，中級滿7年可申報高級；

本科學歷，從事本專業技術工作1年可申報或單位直接評為助理級，助理級別滿4年可申報中級，中級滿5年可申報高級；

碩士學歷，從事本專業技術工作半年可申報助理級，助理級滿1年半可申報中級，中級滿4年可申報高級；

博士學歷，直接申報副高級。申報人由市建設委員會先進行推薦，具體評定結果由市人事局辦理。

高級工程師（教授級）須精通本專業基礎理論和專業知識，把握本專業國內最新技術的發展趨勢，熟悉相關專業國內外的科技發展動態。

根據國家和本省科技發展的需要，確定本專業的研究方向，提出具有重大技術價值（或學術意義）或開創性的研究問題，承擔完成國家或省（部）級重大工程技術或研究項目，解決關鍵性的技術問題或重大疑難問題。

取得突破性進展或重大的科技成果，或進行科技成果的開發、推廣，取得顯著的效益，發表了高水平的論著；學術造詣深，是本專業的學術技術帶頭人，有指導本專業高級技術人員工作的能力。

熟練運用一門外語獲取信息和進行學術交流（註：從2016年起職稱外語和計算機應用能力條件不作統一要求，成績僅作為參考條件。）；具有良好的職業道德和敬業精神，學術作風正派。

參考資料：網路-高級工程師

⑤ 評高工提供的業績必須是最近四年的嗎

不一定，只要是自己的業績就可以，沒有年限要求。通過資料查詢顯示，申報人要認真總結、真實反映自己在本專業技術崗位上任職的工作實績和業務工作能力情況。在梳理本人工作後的所有項目情況，提供相對應的業績證明材料。通常高級工程師評審需要人才至少提供3-5份的業績材料，盡量挑選優質的項目來整理，還要結合自己所要評審的專業，針對申報專業來搜集材料。

⑥ 建築高工網查業績怎麼查

你好，這個目前可以在四庫一平台查詢，希望可以幫到您

⑦ 如何成長為高級工程師

高級工程師系列是中國專業技術職稱工程類中的高級職稱（職稱改革後稱為專業技術職務任職資格）。高級工程師在工程界為技術專家或技術能手，在企業中發揮著無可替代的作用和很強的工作能力。
分類級別
高級工程師分為兩級三類：高級工程師（副高）、研究員級高級工程師（正高）、教授級高級工程師（正高）。
高級工程師對應教育類副教授，研究類副研究員，研究員級高級工程師對於研究類研究員，教授級高級工程師對應於教育類教授。
高級工程師在工程界為技術專家或技術能手，在企業中發揮著無可替代的作用和很強的工作能力。
資格獲取
獲得高級工程師資格需要以下幾個條件：
本科畢業及以上，獲得工程師資格5年以上，可以申報高級工程師。
博士畢業，獲得工程師資格2年以上。可以申報高級工程師。
通過職稱計算機能力考試獲得相應證書（獲得計算機水平資格考試程序員級別及以上級別可以免考,對應與相關省級計算機應用能力考試）
通過職稱外語考試獲得相應證書（一般需要通過A級考試，按各省規定不同，有的省份只要求B級）
准備材料和論文報評委會審批 （或參加相應資格的專業技術資格高級資格考試）。
獲得高級資格後企業發高級工程師聘書。
具備能力
1、具有解決生產過程或綜合技術管理中本專業領域重要技術問題的能力。
2、有系統廣博的專業基礎理論知識和專業技術知識，掌握本專業國內外現狀和現代管理的發展趨勢。
3、有豐富的生產、技術管理工作實踐經驗，在生產、技術管理工作中有顯著成績和社會經濟效益。
4、能夠指導工程師的工作和學習。
研究、設計部門
1、具有獨立承擔重要研究課題或有主持和組織重大工程項目設計的能力，能解決本專業領域的關鍵性技術問題。
2、有系統堅實的專業基礎理論知識和專業技術知識，掌握本專業領域國內外現狀和發展趨勢。
3、有豐富的工程技術研究、設計實踐經驗，取得過具有實用價值或顯著社會經濟效益的研究、設計成果，或發表過有較高水平的技術著作、論文。
4、能夠指導工程師、研究生的工作和學習。
正高級工程師的資格獲取非常困難。一般來說需要具備以下兩個條件：
1、獲得高級工程師資格5年以上。
2、工作中有突出表現，獲得省級或者國家級相關獎項。
滿足條件後的高級工程師可申報研究員級高級工程師或者教授級高級工程師。
評審條件
高級工程師正常申報條件：
（1）大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。
（2）大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，並需擔任中級職務五年以上。
（3）中專、高中畢業，從事專業技術工作二十五年以上，並擔任中級的職務五年以上。
凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業理論水平和實際工作能力。

理論水平
第一，具有系統、堅實的專業理論知識，具備跟蹤本專業國內外科技發展前沿的學識水平和技術創新能力。
第二，對所從事的專業有深入的研究和獨到的見解，在同行專家中具有較高的知名度。
第三，比較全面了解掌握本專業國內外新技術新工藝現狀、新科技信息和發展趨勢，具有對大型項目設計、評估、鑒定、組織實施的能力。
第四，比較全面掌握本專業相關法規、有關技術標准、技術規范和技術規程。

工作經歷
任高級工程師期間，具備下列條件之一：
A、具有主持大中型工程技術項目或重點科技項目全過程的經歷，並該工程或項目得到社會承認或取得重大經濟效益。
B、具有將國內外先進技術或新理論應用於科研和生產實際工作、開拓新的應用研究領域或解決生產實踐中重大技術問題的經歷，並被證明是正確的。
C、具有組織編制本學科或本行業具有國內外先進水平的技術發展規劃的經歷；或具有撰寫大型工程、重大科研課題立項論證報告的經歷。
D、具有多年主持技術工作、指導高級工程師或研究生開展科研和技術工作的經歷。

業績能力
任高級工程師期間，具備下列條件之一：
A、主持或為主承擔過國家科研攻關項目或國家重點科研項目，並獲得相應的成果獎勵。
B、主持或為主完成過二項以上省（部）級重點科研項目，並獲得省（部）級以上的成果獎勵。
C、主持或為主承擔過二項以上大中型工程設計、生產項目，經成果驗收與鑒定，並獲得省（部）級以上的相關獎勵。
D、主持或為主承擔過本行業技術發展規劃，得到省（部）級以上主管部門的認可，並在全行業推廣應用。
E、主持或為主承擔過二項以上大中型企業的規劃設計、技術改造、技術引進創新、設備改進、成果產業化、提高產品質量或工藝水平等項目，並有突出成果，取得重大的社會、經濟效益或得到省（部）級以上主管部門的肯定。
F、主持或為主承擔過二項以上重點新產品的研製、設計、製造、安裝或調試工作，取得顯著成效，得到省（部）級主管部門的肯定。
H、主持或為主承擔過國家及省（部）級行業技術標准、技術規范的制定工作，該標准或規范已在全國、全省或全行業范圍實施。

專著論文
任高級工程師期間，撰寫過下列著作或論文之一：
A、正式出版過10萬字以上的專著。
B、在國家出版部門確認的重要專業公開刊物上發表本專業論文三篇以上。
C、在同行專家認定的國際性學術會議上宣讀交流本專業論文二篇以上。
D、在同行專家認定的全國性學術會議上宣讀交流本專業論文三篇以上。
E、撰寫由本人承擔的科研項目、生產項目或工程設計項目的技術報告（總結）三篇以上，其中至少有一篇在行業內產生較大影響。
破格申報評審條件：
任高級工程師期間，取得下列業績成果之一：
1、主持或為主承擔的科技項目或工程項目獲國家級科技進步獎、自然科學獎二等以上獎一次或省（部）級一等獎一次，或省（部）級二等獎二次。
2、在新產品、新技術、新方法、新工藝的設計推廣應用中取得顯著的經濟效益和社會效益，經省（部）級以上主管部門鑒定認可。
3、在技術創新和科技成果轉化以及在生產科研實踐中，有較大的技術突破，解決過重大關鍵技術難題或填補國內同行業某一技術領域的空白，為國內同行業專家與省（部）級以上主管部門認可。
4、在生產科研中，對生產的發展規劃、技術創新措施、產品質量等重大問題起到關鍵性作用，明顯地提高了生產能力和經濟效益，為國內同行專家與省（部）級以上主管部門認可。
破格人員在具備上述條件之一時，其學歷可適當放寬，論著可適當放寬，但必須在高級工程師職務上工作五年以上，並在近兩年的考核中至少獲得一次優秀等次。
申報、推薦程序：
1、個人申報。申報人員首先向單位提出申請，填寫《專業技術職務任職資格評審表》，提交反映自己水平、能力、業績貢獻的材料和有關學歷、資歷、外語、計算機合格證及獲獎證等證明材料。破格人員要在評審表封面上註明破格申報字樣。
2、單位推薦。國有單位，首先要將申報人員的相關申報材料、證件等向本單位全體職工公示，徵求單位內各方面意見，然後在確定上報人員。省屬企事業單位經主管部門審核匯總，市屬企事業單位經市人事職改部門審核匯總後，統一報省職改辦。非公有制企事業單位，按屬地原則經所在設區市人事職改部門審核匯總，然後統一報省職改辦。中央駐地方有關單位，由單位直接報省職改辦。
3、正高職高級工程師評審實行結構比例控制和總量控制。各單位推薦正高職高級工程師的比例，不得突破本單位高級工程師總數的10%。推薦工作要注重實績、水平和能力，寧缺勿濫，不得降低條件，不得遷就照顧和論資排輩。
組織評審和相關政策：
1、開展正高職高級工程師的評審工作，政策性強，涉及面寬，要統一政策，統一程序，統一組織，全省只設一個評委會，評委會由省職改辦直接掌握，評審工作由省職改辦負責組織實施。
2、正高職高級工程師不搞經常化評審，具體幾年評一次，由省職改辦根據情況安排。
3、經評審批准獲得正高職高級工程師任職資格的人員，屬事業單位的，要在單位總體高級崗位結構比例內聘任和兌現工資待遇，其中，職務工資最低檔暫按本職務系列高級工程師職務等級工資標準的第五檔執行；屬企業（含非公有制單位）人員，可根據本單位需要自主聘任和確定工資福利待遇。
4、政府機構改革後中央部委下放到我省的企事業單位，過去如果本系統評審過正高職高級工程師，其已經取得的資格和待遇予以保留，今後一率按省里統一要求進行評聘。
開展正高職高級工程師評聘工作，政策性強，關繫到廣大專業技術人員的切身利益，各級人事（職改）部門和各單位要高度重視，加強領導，精心組織，嚴格條件，重視質量，積極穩妥把這項工作做好。
要求：
1、大專學歷，從事本專業技術工作滿3年可申報助理級，助理級滿4年可以申報中級，中級滿7年可申報高級（須修完本專業大學專科主要課程，並取得結業證書）；
2、本科學歷，從事本專業技術工作1年可申報或單位直接評為助理級，助理級別滿4年可申報中級，中級滿5年可申報高級；
3、碩士學歷，從事本專業技術工作半年可申報助理級，助理級滿1年半可申報中級，中級滿4年可申報高級；
4、博士學歷，直接申報副高級。申報人由市建設委員會先進行推薦，具體評定結果由市人事局辦理。
可以申報的專業：
工程師分類：[高級工程師、工程師、助理工程師]
工民建工程師、建築工程師、建設設計工程師、環境藝術設計工程師、建設藝術設計工程師、建設裝飾工程師、建築施工工程師、建築水電安裝工程師、消防水電工程師、給排水工程師、測量工程師、地質勘測工程師、建築預算工程師、建築管理工程師、道路與橋梁工程師、土木工程工程師、市政工程師、機械工程師、電氣工程師、電氣設備工程師、計算機工程師、自動化工程師、機電設備工程師、電子儀表工程師、機械設計工程師、鑄造設計工程師、機械製造工程師、采礦工程師、水利水電工程師、通信工程工程師、電子信息工程師、農藝師、園藝師、講師、醫師、葯師、護師、園林設計工程師、船舶技術工程師、冷凍工程師、化工工程師、熱處理工程師、暖通工程師、公路工程師、土建工程師、土建結構工程師、機電一體化工程師、光電子技術工程師、暖通空調安裝工程師、造價工程師、建築監理工程師、路橋工程師、計算機及應用工程師、電子技術工程師等。
說明:高級工程師1年出1次。

⑧ 曾寶儀與男友長跑15年任未結婚 一級建築帶高工怎樣上傳自己的建築業績

1一級注冊建築師 22萬/兩年
3一級注冊結構工程師 38萬/三年
0二級注冊建築師 10萬/二年
8二級注冊結構工程師20萬/三年
7注冊電氣工程師（發輸變電） 50萬/三年
9注冊電氣工程師（供配電） 36萬/三年
1注冊公用設備工程師（暖通）34萬/三年
1注冊公用設備工程師（給排水）38萬/三年
4注冊公用設備工程師（動力） 30萬/三年
0注冊土木工程師（岩土) 50萬/三年
0注冊造價工程師 4萬/1年
鄧注冊監理工程師（建設部） 3.5-4萬/一年
注冊城市規劃工程師 18萬／三年

⑨ 要評高工業績不夠怎麼辦

重點工程業績中的工程項目沒的假。但是項目設計中的造價員可以假。不管用什麼方法，必須在某工程設計後的工程概預算的造價師名單中把你的名字加進去。現在突然要搞，基本不可能。

⑩ 高級工程師的評審具體的業績有哪些要求

業績要求；
論文及著作方面具備下列條件之一：

在公開發行的本專業學術刊物上，獨立或以第一作者發表過3篇以上本專業學術論文。

獨立撰寫過兩篇以上本人直接參與的省（部）級以上重點工程項目的技術報告。技術報告要求有學術觀點，技術論證有深度，研究、設計和測試的主要數據齊全、准確、結論正確。並經同行專家評議，公認有較高的學術水平或技術價值。同時提交1篇在公開發行的本專業學術刊物上，獨立或以第一作者發表的本專業學術論文。

作為主要作者在國家專業出版社出版過一本適用於工程師及以上工程技術人員參閱應用的學術、技術專著。本人撰寫部分不少於5萬字。同時提交1篇在公開發行的本專業學術刊物上，獨立或以第一作者發表的本專業學術論文。

成果與獲獎方面，作為項目負責人或主要骨幹，具備下列條件之一：

完成一項省（部）級以上重點工程技術項目，成果經省（部）級主管部門驗收通過。

完成兩項市級以上重點基建、技改、新產品開發工程建設項目，並經同行專家鑒定，公認成果具有獨創性、技術先進，有較大的社會效益和經濟效益。

完成一項以上大型或兩項以上中型工程成套設備的研製工作，經同行專家鑒定，性能指標符合技術要求，具有明顯的技術先進性，產生較大的社會效益和經濟效益。

完成過多項研究課題或技術項目工作，這些課題或項目至少有一項獲得過國家或省（部）級科技進步獎；或有兩項以上獲得過省（部）級科技成果、新產品獎等專項獎勵；或三項以上獲得過市級科技成果、新產品獎等專項獎勵；或以主要發明人獲得過國家發明專利一項以上，或實用新型專利兩項以上，並已轉化實施取得了顯著的經濟效益。

有豐富的生產技術管理實踐經驗，在環境艱苦的生產現場，從事某專業的生產技術管理工作十年以上，公認為企業的生產經營做出了突出貢獻。