山西省有什麼工業大學

㈠ 太原工業學院在哪個區

一、太原工業學院在哪個區 太原工業學院 是在太原市尖草坪區，具體地址在山西省太原市尖草坪區新蘭路31號，該校是山西省確定的向應用型轉變的首批試點高校，是山西省深化創新創業教育改革示範高校。
二、太原工業學院簡介
學校創建於1954年，前身為華北第五工業學校，是我國第一個「五年計劃」時期為適應國防建設需要建立的一所國家重點中專學校，1988年升格為專科，1999年開始招收本科生,2007年3月經教育部批准，獨立設置為全日制普通本科學校，更名為「 太原工業學院 」。2015年，順利通過教育部本科教學工作合格評估。2015年正式加入中國應用技術大學（學院）聯盟，2017年與省內部分高校共同發起建立「山西省應用型高等學校聯盟」。60多年來，學校傳承自強不息、樂於奉獻的兵工精神，踐行「知行合一、行勝於言」校訓，為國防工業和國家經濟建設培養了9萬多名綜合素質高、專業基礎實、實踐能力強的優秀人才，在國家經濟社會發展特別是兵器工業發展中發揮了重要作用，曾有兵器系統「小黃埔」之美譽。

學校佔地面積35.2萬平方米，新增規劃用地4.8萬平方米，建築總面積31.8萬平方米。固定資產總值8.79億元，其中教學科研儀器設備總值1.83億元。圖書館藏書159萬冊（含電子圖書）。已建成覆蓋校園的計算機網路系統和信息化管理平台。各項配套服務設施不斷完善，各類教學、生活、運動等設施齊全。

學校設有機械工程系、電子工程系、自動化系、化學與化工系、計算機工程系、環境與安全工程系、材料工程系、理學系、經濟與管理系、外語系、設計藝術系、法學系、體育系13個系和思想政治理論教學研究部、繼續教育部2個教學部，有本科專業39個，面向全國30個省（市、區）招生，全日制在校生16066人。現有教職工823人，其中專任教師649人，具有高級職稱的教師190人；碩士及以上學歷606人。其中，全國優秀教育工作者1人，教育部「新世紀優秀人才支持計劃」入選者1人，省級優秀教學團隊1個，山西省「131」領軍人才8人，山西省第三批新興產業領軍人才1人，山西省高等學校優秀青年學術帶頭人2人，山西省教學名師6人，「雙師雙能型」教師103人。同時，學校還注重聘請國內外知名專家學者為名譽教授、特聘教授、兼職教授和客座教授。

學校圍繞「夯實基礎、注重能力、突出實踐、鼓勵創新」的教育教學理念，開展應用型本科教育教學工作。學校不斷加快建設與區域（行業）主導產業和戰略性新興產業相關的專業，逐步形成六大學科群協調發展，以學科專業建設引領學校發展的新格局。擁有「本科教學工程」教育部地方高校第一批綜合改革試點專業1個，山西省高等學校優勢專業1個，應用化學、高分子材料與工程、計算機科學與技術、電子信息工程、自動化5個專業被評為省級特色專業。材料科學與工程學科為省級重點扶持學科、山西省「1331工程」重點學科建設計劃優勢特色學科。國家級精品課程1門，省級精品資源共享課程10門，省級實驗教學示範中心6個、省級虛擬模擬實驗教學中心2個、省級人才培養模式創新實驗區1個。《Visual C++程序設計與上機指導》等教材被列入國家級規劃教材，榮獲包括山西省教學成果特等獎、一等獎在內的多個各級各類教學改革獎項。建有16個教學實驗中心共94個實驗室，其中，中央與地方共建實驗室項目7個；率先與美國通用電氣集團合作投資2700萬元，共建了華北地區較為先進的自動化系統實訓室。2016年學校與 中北大學 「研究生聯合培養基地」簽約揭牌，2017年9月開始與 中北大學 在化工、環境、材料學科進行碩士研究生聯合招生和培養工作。據全球四大 大學排名 系統之一「世界大學學術排名」2018中國實力最強的600所大學顯示，學院位列474名。據艾瑞深中國校友會網發布《2018中國大學教學質量評價報告》顯示，學院的教學質量全省排名第10、畢業生質量全省排名第9。

學校重視「注重創新實踐、突出應用能力」的素質教育，堅持「以練促教、以賽促學」，完善「國家級—區域級—省級—院級」學科競賽體系，建有校外實習實訓基地210個，近年來學生在各類競賽中獲省級以上獎項500餘項。學校機器人隊在2014年勇奪第十三屆全國大學生機器人大賽冠軍，被團省委授予「山西青年五四獎狀」；參加2017年中國機器人大賽獲得一等獎1項、二等獎1項，參加「2017世界機器人大賽」榮獲自製輪式機器人1V1項目冠、亞軍，參加2017年華北五省機器人大賽榮獲無差別1v1項目冠軍。學生參加全國大學生化工實驗大賽全國總決賽獲一等獎，參加第五屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽榮獲一等獎2項，參加全國大學生工業設計大賽中榮獲國設計新銳獎一等獎，參加第二屆全國大學生3D列印大賽榮獲冠軍；在全國大學生數學建模競賽、全國大學生機械創新設計大賽慧魚賽區競賽、大學生金融精英挑戰賽、山西省大學生物理學術競賽、山西省興晉挑戰杯大學生創業大賽等賽事成績亦是名列省內前茅。據《中國高校創新人才培養暨學科競賽評估結果》顯示，學院位列全國第224位，山西省第4位。另外，文體活動亦是成績斐然，校定向越野隊參加山西省學生定向錦標賽高校甲組的角逐，一舉斬獲該組別比賽全部項目的冠軍，並且以絕對優勢獲得團體總分第一名；校大學生足球隊參加2016年中國大學生足球聯賽奪得山西賽區（男子本科組）冠軍，校大學生籃球隊參加2017年山西省大學生籃球錦標賽暨CUBA基層賽中勇奪亞軍。近年來，不斷涌現出全國「優秀班集體」、全國十佳「三好學生標兵」和全國「優秀學生幹部」等優秀集體和個人。學校畢業生就業率連續多年處於全省高校前列，畢業生深受用人單位歡迎；學生創業成效也備受矚目，有畢業生兩度入選「全國大學生創業英雄100強」。

學校遵循「需求導向、深度融合」的原則，強化學科（群）交叉，推進「產學研用」融合發展。以協同創新中心建設為載體，不斷加強對外交流和合作；深化與科研院所、行業企業及其他高校的密切聯系與資源共享；引入各類社會資源，匯聚創新要素，激發創新活力，促進學校人才培養、學科建設、科學研究和社會服務「四位一體」協同發展，進一步助推山西區域經濟發展和產業轉型升級。2017年新型功能材料協同創新中心被認定為山西省「1331工程」協同創新中心建設計劃（第一批）B類增補建設項目。專著、SCI、EI收錄論文數量和質量逐年提高，授權專利和獲獎科技成果數量大幅增長，科研項目立項渠道不斷拓寬，橫向簽約經費明顯增長,尤其是在國家自然科學基金項目等方面取得不斷突破，服務區域經濟社會發展的能力不斷提升。

學校實施「國際化戰略工程」，積極拓展國際交流渠道，不斷加大國際交流與合作的力度，加速國際化進程、提升國際化辦學水平，先後與美國、英國、澳大利亞、加拿大、俄羅斯、韓國等幾十所大學開展多層次、雙向人才培養的國際交流合作，為學生出國、教師海外交流深造、引進國外優質教學科研資源等創造了良好條件。

學校構建「全方位、多層次」的校園文化，積極發揮環境育人的功能，努力營造文明和諧、健康向上的校園文化氛圍。多次榮獲山西省「文明單位」、山西省「高校文明單位標兵」、山西省「平安單位」、山西省創建「平安校園」工作先進單位、省城「平安標兵單位」、山西省「社會治安綜合治理工作優秀單位」、山西省老幹部工作先進集體、山西省教科文衛體系統五一勞動獎狀、太原市園林化標兵單位等榮譽稱號。

在國家實施科教興國戰略，建設創新型國家的今天，學校堅持「立足山西、面向全國、聯系兵工」的辦學定位，探索「工程應用特色鮮明和區域（行業）有重要影響的應用型本科院校」的發展道路，努力朝著建成山西一流、全國有重要影響的應用型工業大學美好願景而奮進。

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㈡ 山西省應用型工業大學

山西省應用型工業大學，也叫山西應用型工業大學，是指山西省辦學定位為應用型工業大學的工業大學、工業學院、工學院，屬於應用型大學、應用技術大學。
拓展參考：
太原工業學院坐落於山西省省會——太原市，是山西省人民政府管理的以工為主，以工程應用為特色，涵蓋工、理、經、管、文、法、藝、教八大學科門類，多學科相互支撐、協調發展的全日制普通本科高校；是國家「十三五」應用型本科產教融合發展工程規劃項目支持高校，是山西省確定的向應用型轉變的首批試點高校，是山西省深化創新創業教育改革示範高校。在國家實施科教興國戰略，建設創新型國家的今天，學校堅持「立足山西、面向全國、聯系兵工」的辦學定位，探索「工程應用特色鮮明和區域（行業）有重要影響的應用型本科院校」的發展道路，努力朝著建成山西一流、全國有重要影響的應用型工業大學美好願景而奮進。

㈢ 太原工業學院不能改名為太原工業大學，那可以更名為太原第二工業大學

學校名字不能隨意更改，需要向有關部門進行申請。

太原工業學院是山西省人民政府管理的以工為主，涵蓋工、理、經、管、文、法、藝、教八大學科門類的全日制普通本科高校。

學校是國家「十三五」應用型本科產教融合發展工程規劃項目支持高校、山西省本科高校向應用型轉變試點高校、山西省深化創新創業教育改革示範高校，入選教育部首批國家級新工科研究與實踐項目、山西省「1331工程」，是全國高等軍工院校課程思政聯盟、山西省高等學校新工科建設聯盟成員，是兵工高校高等教育研究會、兵工高校教材工作研究會成員教學單位。

師資力量

截至2018年7月，學校有教職工823人，其中專任教師649人，具有高級職稱的教師190人；碩士及以上學歷606人。其中，全國優秀教育工作者1人，教育部「新世紀優秀人才支持計劃」入選者1人，省級優秀教學團隊1個，山西省「131」領軍人才8人。

山西省第三批新興產業領軍人才1人，山西省高等學校優秀青年學術帶頭人2人，山西省教學名師6人，「雙師雙能型」教師103人。聘請了一批中國國內外知名專家學者為名譽教授、特聘教授、兼職教授和客座教授。

以上內容參考：網路-太原工業學院