中山工業電阻怎麼用

Ⅰ 你認為熱電阻的引線有哪些接線方式

熱電阻是把溫度變化轉換為電阻值變化的一次元件，通常需要把電阻信號通過引線傳遞到計算機控制裝置或者其它一次儀表上。工業用熱電阻安裝在生產現場，與控制室之間存在一定的距離，因此熱電阻的引線對測量結果會有較大的影響。熱電阻的引線接線方式主要有三種方式：

1、線制熱電阻：在熱電阻的兩端各連接一根導線來引出電阻信號的方式叫二線制：這種引線方法很簡單，但由於連接導線必然存在引線電阻r，r大小與導線的材質和長度的因素有關，因此這種引線方式只適用於測量精度較低的場合。

3、線制熱電阻：在熱電阻的根部的一端連接一根引線，另一端連接兩根引線的方式稱為三線制，這種方式通常與電橋配套使用，可以較好的消除引線電阻的影響，是工業過程式控制制中的最常用的。

3、線制熱電阻：在熱電阻的根部兩端各連接兩根導線的方式稱為四線制，其中兩根引線為熱電阻提供恆定電流I，把R轉換成電壓信號U，再通過另兩根引線把U引至二次儀表。可見這種引線方式可完全消除引線的電阻影響，主要用於高精度的溫度檢測。

屬熱電阻常用的感溫材料種類較多，最常用的是鉑絲。工業測量用金屬熱電阻材料除鉑絲外，還有銅、鎳、鐵、鐵—鎳、鎢、銀等。薄膜熱電阻是利用電子陰極濺射的方法製造，可實現工業化大批量生產。其中骨架用陶瓷，引線採用鉑鈀合金。

Ⅱ 電阻的使用常識

阻值選用：原則是所用電阻器的標稱阻值與所需電阻器阻值差值越小越好。誤差選用：時間常數RC電路所需電阻器的誤差盡量小。一般可選5%以內.對退耦電路，反饋電路濾波電路負載電路對誤差要求不太高。可選10%-20%的電阻器。 額定電壓：當實際電壓超過額定電壓時，即便滿足功率要求，電阻器也會被擊穿損壞。額定功率：所選電阻器的額定功率應大於實際承受功率的兩倍以上才能保證電阻器在電路中長期工作的可靠性。 高頻電路：分布參數越小越好，應選用金屬膜電阻、金屬氧化膜電阻等高頻電阻。低頻電路：繞線電阻、碳膜電阻都適用。功率放大電路、偏置電路、取樣電路：電路對穩定性要求比較高，應選溫度系數小的電阻器。退耦電路、濾波電路：對阻值變化沒有嚴格要求，任何類電阻器都適用。

Ⅲ pt100鉑熱電阻是怎麼用的，我的意思是引腳是怎麼連的！不是已經做成感測器的成品，就是一個PT100！！謝謝

一般來說是在pt100元件引腳上焊接導線，
根據自己的使用情況分別可以焊接成2線制（2個引腳分別焊接一根導線)，
3線制(其中一個引腳焊接1根導線，另外一個引腳焊接兩根導線)，4線制（2個引腳分別焊接兩根導線)，工業上3線居多 然後再連接上儀表，即可顯示溫度

Ⅳ 接地電阻測試儀怎麼使用，具體操作方法

接地電阻測試儀怎麼使用，具體操作方法？

接地電阻測試儀正確使用方法如下：

(1)首先按規定埋置好表附的輔助接地探針及連接導線（C-一接40m長線，P一接20m短線，E-接接地極）。

(2)斷開被測接地極與被保護的電氣設備的連接線。

(3)置平儀表，選擇適當倍率。

(4)搖動儀表調正平衡指示器_，使表針指零。

(5)盡量使儀表工作在額定轉速時讀數，有地中電流干擾時也可小范圍的改變轉速使儀表達到指零再讀取數值。

(6)每次改變倍率都必須重新調整測量度盤，使儀表平衡指零。

Ⅳ 絕緣電阻測試儀要怎麼使用

1、前面板說明（序號與面板排列圖序號是相對應的）

（1）「電源」開關，按下此開關電源接通。

（2）「復位」按鈕：按一下此按鈕，測試停止。輸出測試電流被切斷，綠燈熄滅，如果儀器處於超阻報警狀態，則按此按鈕，解除報警，方可進行下次測試。

（3）「啟動」按鈕：打開電源開關儀器處於復位狀態，事先預置好電阻值並接上負載。按一下此按鈕，調節測試電流即可進行電阻測試，此時測試綠燈點亮。如果未接負載按此按鈕，則產生開路報警現象，這可理解為被測物與測試儀器之間未連接好處於開路狀態。

（4）「手動/定時」開關：按下此開關，儀器處於定時測試狀態，此時設置（7）定時器至所需的測試時間即可進行定時測試；彈起此開關，儀器處於手動測試狀態，此時（7）定時器將不起作用，測試結束需手動「復位」儀器。

（5）「預置/測量」開關：按下此開關，儀器處於電阻預置狀態，此時調節「預置電阻」電位器至所需的電阻設定值，測試時如果被測件的電阻值大於或等於預置設定值時，儀器便處於電阻超限報警狀態，表示被測件不合格，按下復位按鈕方可解除報警。

（6）「預置電阻」：和（5）「預置/測量」開關相對應，順時針電阻設定值增大，逆時針減小。

（7）「定時器」：定時測試時的撥盤開關，可設置定時時間1-99s，不用定時測試時可將（4）開關置於「手動」位置。

（8）多功能顯示屏：用於顯示「定時時間」，「被測鍵的電阻值」和「測試電流值」

（9）「測試」綠燈：按一下啟動按鈕，此綠燈點亮，表示測試開始，在此之前要接上負載，預置設定好電阻值。

（10）「超限」黃燈：當被測件電阻值大於等於電阻設定值時，儀器將產生超阻報警，此黃燈被點亮，表示被測件不合格；此時按下「復位」按鈕可解除報警信號。

（11）「測試電流」調節：調此調壓器來調節輸出電壓，從而調節負載中的測試電流至規定值。

Ⅵ 如何使用萬用表測量電阻

在實際維修中技師遇到線路問題，有時也要測量電阻，但有很多人不知道怎麼用萬用表來測量電阻，下面小編說說怎麼用萬用表來測量電阻？
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工具材料：
萬用表
操作方法
01
將萬用表的量程選擇在電阻檔區域，優先選擇較大量程。

02
萬用表紅色表筆插入帶有電阻符號的插孔中，黑色表筆插在帶有COM的字樣的插孔中。

03
萬用表內部或表筆線路自身有一定的電阻，為了准確測量被測電器的電阻值，首先要測量其內部阻值，把紅黑表筆接觸在一起，從萬用表上讀出的數值就是萬用表自身的內阻，一般情況下內阻在2歐姆以下。

04
在測量被測量電阻時，要把被測線路的電源斷開，否則會影響測量精確度，嚴重情況下還有損壞萬用表，比如要測量汽車上電器或線路電阻，可以把電瓶電斷開。

05
將萬用表筆與被測元件相連接，再將檔位調節在正常的量程，在不知道被測量電器電阻的情況下，可以從大量程到小量程來測量，若大量程顯示的數值為0.00，說明檔位較大，可以繼續調小，來測量電阻。

06
萬用表上顯示正常數值是被測元件或線路與萬用表自身的電阻總和，這時要用這個數值減去萬用表內阻後得到的才是被測量元件的電阻，如在這個圖中被測量電阻值為2.6減0.4，正確的阻值是2.2.

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Ⅶ 熱敏電阻在工業上的應用有哪些

是指在某一溫度下電阻急劇增加、具有正溫度系數的熱敏電阻現象或材料，可專門用作恆定溫度感測器．
1．溫度的測量和控制：工業上可用作溫度的測量與控制，也用於汽車某部位的溫度檢測與調節，還大量用於民用設備，如控制瞬間開水器的水溫、空調器與冷庫的溫度，利用本身加熱作氣體分析和風速機等方面

2．用作加熱元件：作為加熱元件應用的有暖風器、電烙鐵、烘衣櫃、空調等

3．加熱或過熱保護。加熱器、馬達、變壓器、大功率晶體管等電器

PTC熱敏電阻主要用於電器設備的過熱保護、無觸點繼電器、恆溫、自動增益控制、電機啟動、時間延遲、彩色電視自動消磁、火災報警和溫度補償等方面。

NTC熱敏電阻的應用：

NTC（Negative Temperature
Coeff1Cient）是指隨溫度上升電阻呈指數關系減小、具有負溫度系數的熱敏電阻現象和材料．

1．溫度測量、控制：熱敏電阻器溫度計的精度可以達到0.1℃，感溫時間可少至10s以下．它不僅適用於糧倉測溫儀，同時也可應用於食品儲存、醫葯衛生、科學種田、海洋、深井、高空、冰川等方面的溫度測量．

2．溫度補償：作為電子線路元件用於儀表線路溫度補償和溫差電偶冷端溫度補償等。利用NTC熱敏電阻的自熱特性可實現自動增益控制,構成RC振盪器穩幅電路,延遲電路和保護電路。在自熱溫度遠大於環境溫度時阻值還與環境的散熱條件有關，因此在流速計、流量計、氣體分析儀、熱導分析中常利用熱敏電阻這一特性,製成專用的檢測元件

CTR熱敏電阻

臨界溫度熱敏電阻CTR（CritiCal Temperature
Resistor）具有負電阻突變特性，在某一溫度下，電阻值隨溫度的增加激劇減小，具有很大的負溫度系數．構成材料是釩、鋇、鍶、磷等元素氧化物的混合燒結體，是半玻璃狀的半導體，也稱CTR為玻璃態熱敏電阻

Ⅷ 如何正確使用萬用表測量電阻 詳細�0�3

如何正確使用萬用表測量電阻 楊志軍 （山西省陽泉市陽煤職教中心，山西陽泉０７５８００） 摘要：萬用表是一種多功能、多量程的測量儀表，一般 可測量電流、電壓及電阻等參數，是進行電子電氣安裝、調試 和維修的必備儀表，對於電子電工專業的學生來說．正確使用 萬用表有著重要的意義。本文作者憑借多年的教學和實踐經 驗．總結出了萬用表測量電阻的基本方法．在教學中取得了良 好的教學效果。 關鍵詞：電子電工專業 萬用表測量電阻 萬用表又叫多用表、三用表或復用表，是一種多功能、多 量程的測星儀表。一般萬用表可測量直流電流、直流電壓、交 流電壓、電阻和音頻電平等電學量，有的還可以測交流電流、 電容量、電感量及半導體的一些參數（如Ｂ）。 萬用表具有功能多、量程多、使用方便、體積小、便於攜帶 和價格較低等優點，廣泛應用在科學實驗和工農業生產中，更 是進行電子電氣安裝、調試和維修的必備儀表。對於電子電工 專業的學生來說，正確使用萬用表有著重要的意義。我憑借多 年的教學和實踐經驗．總結出了萬用表測量電阻的基本方法。 在教學中取得了良好的教學效果。下面我就以５００型萬用表為 例說明測量電阻的具體方法。 一、５００型萬用表的結構 ５００型萬用表由表頭、測量電路及轉換開關等三個主要部 分組成。 （一）表頭 它是一隻高靈敏度的磁電式直流電流表，萬用表的主要 性能指標基本上取決於表頭的性能。表頭的靈敏度是指表頭 指針滿刻度偏轉時流過表頭的直流電流值，這個值越小，表頭 的靈敏度愈高。測電壓時的內阻越大，其性能就越好。 表頭上有四條刻度線，分別是：第一條（從上到下）標有Ｒ 能，把這一具有瞬時變化的物理現象放「慢鏡頭」，同時對小 車、木塊及兩者之間的關系進行逐個分析。由於圖像清晰，模 擬逼真．便於講解和學生觀察、理解，因而收到事半功倍的效 果。在此基礎上再運用投影將其它幾個有關應用慣性解釋現 象的題目投影出來，進行演示．並讓學生照前面的講述進行分 析，進行解釋。通過舉一反三的強化訓練，學生很快掌握了應 用慣性解釋物理現象的方法。再如大氣壓強、液壓剎車的應 用、杠桿平衡條件的應用、液體熱傳遞中的對流現象都可以借 助投影進行模擬，形象直觀他說明問題．揭示物理規律。從而 加強物理教學的實驗性。 還有些物理實驗，雖然可以在課堂上進行演示，但是由於 教具小等原因。不便於全班學生觀察．特別是復習階段的重復 演示，這時運用投影進行模擬物理實驗．可以加強物理教學的 實驗性。 比如《測定小燈泡的電功率》是一節使用多種電學儀器 的實驗課，對學生的實驗技能要求較高。往往由於學生平時 對實驗儀器接觸較少，一節課使用多種電學儀器進行測量，有 的學生就感到不知所措．經常出現電路連接錯誤，還出現忙了 一節課連一個實驗數據還沒測量出來的情況。為了減輕學生 實驗的難度。讓學生按步驟順利做好實驗，我設計製作了一框 測小燈泡電功率的抽拉、復合模擬實驗過程的投影片，課前結 合實物實驗，分步演示，講清儀器使用方法和實驗步驟，省時省 力，直觀性、可操作性強，因而大大加快了學生實驗速度和准 確性。 三、運用投影教學加強信息反饋。教與學的雙向交流。提 高教學質量。 教育學表明：教學過程實際上是一個完整的信息傳輸和 控制過程。而控制過程又是通過信息反饋來實現的。因此，在 教學過程中．如何加強信息反饋，也是提高教育教學質量重要 措施之一。 比如將某些教學內容，根據教學目標的需要．製成填空、 填圖、填表．以及選擇、判斷、改錯等各種類型的標准化訓練習 題片。在教學中，教師應根據教學的需要，把握時機，通過投影 及時映出，可讓學生口答、筆答、討論；有的還可以讓學生把答 案寫在玻璃板上，或讓學生到投影儀前將答案書寫在投影片 上，當即映出，進行講評。其容量之大，題型變化之多，方法之 靈活，出示之快捷。反饋之及時，作用之顯著，都是其它教學手 段所不及的。 １７８ 如在講完《阿基米德定律》一節課之後。我就運用一框抽 拉、復合投影片演示： ①當同一物體浸沒在不同密度液體之中，決定浮力大小 的主要因素是什麼？ ②當體積不同的物體浸沒在同一密度液體之中，決定浮 力大小的主要因素是什麼？ ③當同一物體浸沒在同一液體的不同深處，浮力大小變 化如何？ ④當一物體在逐漸浸入液體的過程中，浮力大小如何變化？ 我緊緊抓住阿基米德定律及公式．從物體浸入液體的密 度、物體排開液體的體積兩個關鍵因素出發。藉助投影的直觀 形象，將各種情況板書對比、比較、歸納總結，引導學生深刻理 解阿基米德定律的內涵和分析問題的思維方法．從而讓學生 徹底明確浮力大小與什麼因素有關。由於投影片的抽拉變化 形象具體，啟發思維效果良好。 教學實踐證明：各種習題片，不僅製做簡便，使用靈活，反 饋及時．而且可根據知識的針對性、對比性、綜合性特點，運用 投影進行知識的歸納、分類、類比、比較、概括、總結，等等。從 而加強了教與學之間的信息交流。 四、運用投影進行實物演示。增強實驗效果。擴大觀察視 野．培養學生的觀察能力。 在初中物理教學中，教師需做大量的演示實驗，以具體的 事實說明抽象的理論．或從中得出物理規律。這也是初中學生 學習物理的主要方法之一。然而由於有的實驗教具小．或變化 不明顯．實驗不便於全班學生清晰地觀察．而達不到預期的教 學效果。在這種情況下．做實物投影實驗，效果明顯增強。 比如在講《電流的磁效應》一節課時，以往奧斯特實驗是 在講桌上展示，由於小磁針發生的偏轉不便於全班學生觀察， 而影響教學效果，我改用實物投影做上述實驗．將所發生的現 象直觀地放大投影到銀幕上。這樣．學生看得一清二楚，從而 增強了演示效果。同時這種新穎的方法刺激了學生的感官，引 起了學生的注意，比觀察實物還認真．因而有助於學生觀察能 力的培養。 在初中物理演示實驗中．有很多實驗，如用透明刻度尺和 三角板測圓的直徑；不同刻度的刻度尺測小木塊的長度，以及 刻度尺的使用方法是提高測量准確度的關鍵。在小實驗中。雙 金屬片的彎曲實驗，液體的擴散現象，磁體周圍磁場的存在和 磁場的分布情況，等等，都可以通過實物投影進行演示。 ．．＿ｊ●一 ｔａ 同中化學教學中實施環境教育的策略探討 張曼（台州市第一中學，浙江台州 ３１８０００） 摘要：環境教育是２１世紀的教育熱點問題。化學學科 與環境學科的結合點多，相融性大，因此，在化學教學中實施 環境教育頗有價值。本文作者結合教學實踐，闡述分析了化學 教學中實施環境教育的目標、原則與途徑。 關鍵詞：高中化學教學環境教育途徑 在全球面臨的環境問題日益嚴重的同時．環境教育逐漸 受到各國政府和人民的重視。環境教育是面向全社會的教育， 已成為提高全民族思想道德素質和科學文化素質的一種重要 手段，是我國環境保護和教育事業的重要組成部分。化學貫穿 於人類活動與環境的相互作用之中．環境問題的最終解決還 是要依靠化學。高中化學是與環境密切相關的學科，化學教學 為環境教育提供了科學基礎知識。在高中化學教學中實施環 境教育，符合我國教育的現狀和社會需求，有利於學生培養良 好的公眾環境意識．樹立科學的化學觀，獲得有關環境科學知 識和解決環境問題的能力。以及提高學生的科學素養和綜合 環境素質。 一、化學教學中實施環境教育的目標 １．化學教學中實施環境教育的總目標。 高中化學教學中實施環境教育的總目標基本囊括了環境 教育「意識、知識、態度、技能、參與」的五個方面．也包含了「認 知環境、關心環境、保護環境和改善環境」四個方面的內涵。具 體可概括為五大目標：（１）以提高綜合環境素質為宗旨；（２）認 識化學對人類社會的重要影響，正確認識化學與環境的關系； 或ｎ，指示的是電阻值，轉換開關在歐姆擋時，即讀此條刻度 線。第二條標有一和ＶＡ，指示的是交、直流電壓和直流電流 值，當轉換開關在交、直流電壓或直流電流擋，量程在除交流 １０Ｖ以外的其它位置時，即讀此條刻度線。第三條標有１０Ｖ，指 示的是１０Ｖ的交流電壓值．當轉換開關在交、直流電壓擋，量程 在交流１０Ｖ時，即讀此條刻度線。第四條標有ｄＢ，指示的是音 頻電平。 （二）測量線路 測最線路是用來把各種被測量轉換到適合表頭測量的微 小直流電流的電路，由電阻、半導體元件及電池組成。它能將 各種不同的被測量（如電流、電壓、電阻等）、不同的碹程，經過 一系列的處理（如整流、分流、分壓等）統一變成一定量限的微 小直流電流送入表頭進行測量。 （三）轉換開關 其作用是用來選擇各種不同的測量線路，以滿足不同種 類和不同量程的測量要求。轉換開關～般有兩個，分別標有不 同的檔位和量程。 二、使用萬用表測量電阻 （一）測量原理 實際上還是測電流，萬用表裡有塊電池，在測電阻的時 候，根據歐姆定律，將電流值折算成電阻值，即可得到被測電 阻值。 （二）測量步驟 １．機械調零。在使用萬用表之前，應先進行「機械凋零」， 即在沒有被測電量時，使萬用表指針指在零電壓或零電流的 位置上。但是由於各種原因，當兩表筆分開時電表的指針有時 並沒有指在零電流刻度上，這就需要進行機械調零，方法是： 用螺旋刀轉動機械調零螺絲帶動指針轉動。使指針指向無窮 大歐姆刻度處。 ２．選擇項目。將轉換開關調至「０」檔位上。 ３．選擇合適的倍率擋。萬用表歐姆擋的刻度線是不均勻 的。所以倍率擋的選擇應使指針停留在刻度線較稀的部分為 宜，且指針越接近刻度足的中間，讀數越准確。一般情況下，應 １＇使指針指在刻度尺的二一二間．如果不在這個區間．可以加 ３３大倍率擋。 ４．歐姆調零。測量電阻之前，應將２個表筆短接．同時調節 歐姆（電氣）調零旋鈕，使指針剛好指在歐姆刻度線右邊的零 位，方法是：將兩表筆短接，並同時轉動零歐姆調零旋鈕。使表 頭指針准確停留在歐姆標度尺的零點上。如果指針不能調到 零位，說明電池電壓不足或儀表內部有問題。並且每換一次倍 率擋。都要再次進行歐姆調零，以保證測量准確。 ５．接入被測電阻。將被測電阻跨接在兩表筆之間。 ６．讀數。表頭的讀數乘以倍率，就是所測電阻的電阻值。 用萬用表不同倍率的歐姆擋測量非線性元件的等效電阻時。 測出電阻值是不相同的。這是由於各擋位的中值電阻和滿度 電流各不相同所造成的，機械表中，一般倍率越小，測出的阻 值越小。 ７．萬用表歸位。電阻測量完畢後．應將轉換開關旋至高電 壓擋位。這是防止誤用歐姆表（或電流擋）測電壓的良好習慣。 （三）注意事項 １．在使用萬用表之前。應充分了解各轉換開關，專用插 口，測量插孔以及相應附件的作用，了解其刻度盤的讀數。 ２．在使用萬用表時，必須水平放置，以免造成誤差，同時， 還要注意到避免外界磁場對萬用表的影響。 ３．在使用萬用表過程中。不能用手去接觸表筆的金屬部 分，這樣一方面可以保證測量的准確．另一方面也可以保證人 身安全。 ４．不能帶電測量且被測電阻不能有並聯支路。 ５．測量晶體管、電解電容等有極性元件的等效電阻時，必 須注意兩支筆的極性。 ６．萬用表使用完畢，應將轉換開關置於交流電壓的最大 擋。如果長期不使用。還應將萬用表內部的電池取出來．以免 電池腐蝕表內其它器件。 參考文獻： ｅ１］曾祥富．實用電工技能．高等教育出版社． ［２］電工基礎（第二版）．電子工業出版社． １７９萬方數據

Ⅸ 電阻是怎麼用法

電阻
電阻在電路中用「R」加數字表示，如：R1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為:
分流、限流、分壓、偏置等。
1、參數識別：電阻的單位為歐姆（Ω），倍率單位有：千歐（KΩ），兆歐（MΩ）等。換算
方法是：1兆歐=1000千歐=1000000歐
電阻的參數標注方法有3種，即直標法、色標法和數標法。
a、數標法主要用於貼片等小體積的電路，如：
472
表示
47×100Ω（即4.7K）；
104則表示100K
b、色環標注法使用最多，現舉例如下：
四色環電阻
五色環電阻（精密電阻）
2、電阻的色標位置和倍率關系如下表所示：
顏色
有效數字
倍率
允許偏差（%）
銀色
/
x0.01
±10
金色
/
x0.1
±5
黑色
0
+0
/
棕色
1
x10
±1
紅色
2
x100
±2
橙色
3
x1000
/
黃色
4
x10000
/
綠色
5
x100000
±0.5
藍色
6
x1000000
±0.2
紫色
7
x10000000
±0.1
灰色
8
x100000000
/
白色
9
x1000000000
/