① 是自由貿易成就了工業革命，還是工業革命成就了自由貿易，為什麼
自由貿易是原始積累的手段，為工業革命創造了物質前提。工業革命促進了自由貿易的進一步的發展
② 高中歷史 第一次工業革命期間英國實行的自由貿易原則為什麼有利於增強國際經濟交流的信用
自由貿易原則就是減少政府幹預，依靠企業自身產品和服務的質量在國際市場競爭。它遵循的是優勝劣汰的原則，自然有利於樹立和增強經濟交流的信用。
③ 自由貿易和歐洲商人如何促成工業革命
最主要的就是一方面帶來的市場帶來的需求，所以才有這個可能性，另一方面的話就是說到根本上，其實也就是一個利益問題，也就是當時的商人想要獲取更大的利益，然後通過工業革命增加商品的產量，來占據更大的市場。
④ 工業革命是如何催生世界市場形成的（高三復習課）
【意見】了解第一次工業革命的前提條件；知道第一次工業革命的重大發明；分析第一次工業革命對資本主義世界市場發展的影響。 【教學目標】通過理解「世界市場」和「工業革命」等歷史概念，認識工業革命對世界市場形成的影響，不斷增進「加強理解概念體系的復習」、「重視閱讀課文，獲取提煉信息的復習」、「善用推理分析和比較分析的復習」、「學會准確表述歷史現象之間關系的復習」。 【主題】工業革命是如何催生世界市場形成的？ 【教學設計】 1．導入：（1）不同的視角不同的發現。（可運用教師自身資源。）（2）「牆」和「網」的比喻。（從文明的交往視角看世界歷史。） 2．要求學生齊聲朗讀課前提示，明確歷史分析的視角和兩個重要的「歷史現象」類概念，明確復習方法。（課堂教學開始就明確知識學習和方法學習的目標是有效的。） 3．了解「世界市場」概念。（1）學生能說出世界市場形成的標志。（2）根據「標志」推測「什麼是世界市場」？（或：「世界市場的形成」有哪些具體表現呢？）（歷史概念是歷史地形成的，概念的內涵會隨著時間的推移不斷地被豐富。依據歷史現象推測歷史概念，學生因對中國歷史比較了解，建議學生回顧中國近代相關歷史，然後讓學生各抒己見。上述）（3）要求學生閱讀《圖冊》上的相關地圖和《課文》上的文字材料，獲取提煉信息，了解「世界市場」的一些具體表現。（不完全歸納，通過史實來獲得歷史概念，這屬於歸納法的思維方法。）（4）要點提煉：市場空間：遍布世界，聯系緊密（市場的廣度和密度）貿易總額：急劇增加，持續發展商品結構：西方產品，東方原料貿易制度：自由主義，確立准則（移後作延伸講解） 4．理解「世界市場形成」的背景因素（1）學生能說出「新航路開辟」和「殖民掠奪」兩個要點，並准確表述這兩個因素和世界市場形成之間的關系。 （2）構建「工業革命」的概念。（學生應對「英國工業革命」相對比較熟悉，故讓學生進行構建概念的基本訓練。）要求學生把以下要點根據事實關系和邏輯關系，用規定的圖標或必要的文字構建「英國工業革命」的歷史概念。讓學生結伴討論，讓一同學扮演，讓學生解釋事實之間的具體關系。（1）海外殖民擴張 （2）圈地運動（3）手工工場的發展（4）君主立憲制的確立和發展（5）紡織技術革新（6）近代機器大工業誕生（7）資本主義大工廠制度確立（8）瓦特改良的聯動式蒸汽機（9）燃料工業、機械製造業、冶金業、材料工業、交通運輸方面的革命（10）極大地提高了社會生產力（11）從農業國變為工業國（12）加快了城市化進程（13）第三產業的發展（14）部分人群的生活質量有所提高（15）科學教育事業的發展（16）科學共產主義的誕生 5．認識工業革命對世界市場形成的影響（1）工業革命是如何促進市場空間的廣度和密度呢？ A．我們可以尋找哪些（或哪些類）史實來證明殖民擴張促進了市場空間？（如工業革命前後殖民地擴張情況對比圖或表；從葡萄牙到英國殖民霸權的轉換及其原因（這一點很難理解到位，需要通過下面的B問題來引導。） B．工業革命前也有殖民擴張，那為什麼之後的殖民擴張才能促進世界市場形成呢？（聯系從葡萄牙、西班牙、荷蘭、法國到英國的殖民霸權的轉換及其原因來看「工業—殖民—市場」之間的關系，即英國獲得老大殖民帝國和擁有廣闊世界市場的事實證明了工業革命後的殖民擴張促進了世界市場的形成。） C．除了交通運輸業的革命之外，殖民擴張能否能起到促進市場密度的作用呢？小結：殖民體系——重要保障；交通運輸業革命——聯系紐帶。 （2）工業革命是如何促使貿易總額的劇增呢？ A．閱讀「1720~1860年世界工業生產和世界貿易的年均增長率」圖表。獲取表格反映的歷史現象，並提煉結論。 B．馬克思當年曾經說資本主義用「商品」這一重炮摧毀了萬里長城，那麼工業革命究竟如何使普通的「商品」成為了「重炮」了呢？（或：工業革命給「商品」施了什麼魔法，使之成為「重炮」了呢？）小結：提升技術含量，增強產品競爭力——物質條件。（過渡：當然，工業革命不僅直接給商品施了魔法，而且還為這些「重炮」創造了有利的貿易環境，空間固然是其中之一，但可能更重要的是貿易中的商品結構問題。） （3）工業革命是如何導致商品結構重大變化的？ A．閱讀史料兩則，理解馬克思的「一種和機器生產中心相適應的新的國際分工產生了」這句話。 B．對國際分工現象的價值判斷（拓展點1）。從理論上講，國際分工是以世界為單位，為各國和各地區最具有優勢的經濟要素進行重組，以建立最大限度提高世界整體生產效率，各國各地區相互依賴、相互聯系的世界生產分工體系。從這一理想狀態來看，這一時期的國際分工明顯具有兩重性。理解那個時代的這些「不合理」和「不公正」，也許「惡」的確是推動歷史發展的重大因素，當然，從「不合理」到「合理」的漫長道路恰恰構成了世界市場豐富多彩的歷程。（過渡：在這個被工業革命裹挾而去的年代裡，在啟蒙時代追求制度建設的年代裡，政府在哪裡呢？） （4）工業革命是如何推動貿易制度逐步建立的？ A．閱讀亞當·斯密的話，說出「自由貿易政策」。 B．回顧「18世紀中期—19世紀中期，英國自由貿易的光榮歲月」，了解英國推行自由貿易政策的百年歷程。 C．閱讀若干史料，了解自由貿易政策擴散所帶來的影響。 D．對自由貿易政策的價值判斷。（拓展點2）（簡要提及，兼帶過渡。） 6．「世界市場的形成」是鮮花？還是陷阱？（拓展點3）（給出上述三個拓展點，均不是本節課處理的主要對象，這是為以後的「世界市場」復習或者第二輪相關主題的復習進行鋪墊。） 7．課堂總結：（1）「世界市場」概念體系的初構及其開放。復習方法的重申。（2）鼓勵和祝福學生。
⑤ 工業革命以來,自由貿易的發展狀況
自由貿易政策是西方國家自由競爭時期的產物。英國實行此項政策達60年之久，對當時英國資本主義的發展起推動作用。二戰以後，盡管聯合國憲章規定了自由貿易的原則，《關稅及貿易總協定》也明文規定降低關稅和消除非關稅壁壘，但世界大部分國家一直盛行貿易保護主義。
所有發達國家都曾經推行貿易保護主義以保護本國的製造業，服務業及農業，當它們累積足夠財富以確保可從自由貿易得益，便開始積極推行自由貿易政策。英國在18世紀至19世紀中期便曾推行保護性的工業政策，當英國在經濟上擁有領先地位，便開始支持自由貿易。
16世紀，跟自由貿易對立的重商主義在歐洲大陸開始發展，而它今天仍然以不同的形式存在著。最早反對重商主義的自由貿易論者是大衛·李嘉圖和亞當·斯密。他們認為自由貿易，是各個文明都能夠經濟發達的原因。亞當·斯密認為增加貿易除了是埃及﹑希臘﹑羅馬等地中海文化體蓬勃的原因,也是中國繁榮的原因。
⑥ 請列舉19世紀上半時隨著英國工業革命的完成，它所採取的一系傾向於自由貿易政策舉措。
1825年取消機器出口的禁令
進行民主化改革
運用自由主義經濟思想發展經濟
進行法制化建設
建立社會福利制度
⑦ 為什麼工業革命促進了自由主義
1、重商主義是資本主義發展早期的經濟思想，由君主發動，政府控制工商業的發展。時由於資產階級的弱小，需要尋求封建政府的保護和扶植， 因此 ，重商主義經濟思想盛行。重商主義使資本家積聚了財富，為資本主義的發展創造良好環境。工業革命後，重商主義經濟思想讓位與自由放任政策，這是和生產力發展相適應的，工業資產階級要求政府的決策和經濟發展與工業資本主義發展相適應，反對政府幹預經濟，要求進一步解除封建束縛，發展資本主義。2、
2、自由主義既是一種理論學說，也是一種社會運動，包括社會和經濟兩個方面。隨著工業革命的發展，資本家要求「自由經營」「自由競爭」、「自由貿易」，自由主義成為資產階級的經濟理論，同時轉變為資產階級政治統治的統治思想。自由主義取代了重商主義，從此自由主義成為資本主義的代名詞。
3、機器生產提高勞動生產率，使工農業生產迅速發展，資本家開始需要「自由」活動，開始不滿國王的干預，開始批判「重商主義」，確立「自由主義」的地位，使之成為資產階級的統治思想。
⑧ 是「自由貿易成就了工業革命」還是「工業革命成就了自由貿易」
工業革命成就自由貿易
⑨ 誰說的自由貿易成就了工業革命，還是工業革命成就了自由貿易
自由貿易是原始積累的手段，為工業革命創造了物質前提。工業革命促進了自由貿易的進一步的發展
工業革命成就了自由貿易,原因,第一,自由貿易開始於19世紀中前期,工業革命開始於18世紀中期,工業革命先於自由貿易.第二,工業革命誕生時的英國經濟制度也是重商主義.
⑩ 是自由貿易成就了工業革命還是工業革命成就了自由貿易
工業革命成就自由貿易。
生產力的提高催生貿易繁榮，原始社會的生產壯態只是考慮養活自己。