工業建模評比規則怎麼寫

⑴ 活動評選流程怎麼寫

活動評選流程怎麼寫

活動評選流程怎麼寫，評選活動要充分體現群眾性，堅持把群眾路線貫穿於推薦評選過程的始終，著重推選群眾身邊看得見、摸得著、信得過、學得到的先進人物。那麼活動評選流程怎麼寫呢？

活動評選流程怎麼寫1

活動評選流程範文一

__年初，通過調整績效考核方案基本思路，以內部核算利潤指標為主，增加直接影響經濟效益的兼考核指標，細化了考核，充分調動和發揮了員工的主觀能動性;同時根據1-3月的實際運行情況，於__年4月及時調整公司經營思路及近期經營目標;並根據市場狀況，本著實事求是的精神，於__年10月再次對四季度經營目標進行調整。全年在以總經理為首的公司領導班子的正確決策和領導下，在全體員工的共同努力下，公司達到了既定目標，取得了較好的成績，為公司今後的發展奠定了堅實基礎。為進一步完善公司激勵機制，增強公司凝聚力，樹立先進典型，推動__年工作的發展，特製定本評比方案。

一、 先進評比范圍

公司各部、__分廠，按__年機構設置及定編情況進行評比。

二、 先進評比原則

1、公平、公開、公正，真實可靠、寧缺勿濫。

2、向生產一線生產能手及管理骨幹傾斜;向開發、技術、工藝人員以及營銷管理骨幹傾斜;向管理難度大、管理復雜、管理風險大的崗位傾斜;向作出突出貢獻的崗位及集體傾斜。

三、 先進評比比例

本次評比全公司共評比先進個人不超過10人，先進班組(科室)不超過2個。先進

個人按各部門在職職工人數的1.5%推報，人數不足75人的部門，確有具備先進條件的可報送1人;先進集體各部門可報送一個，允許空缺。

四、 先進個人評比條件

(一)、基本條件

1、遵守黨和國家的`政策法令，遵守廠規廠紀。

2、愛崗敬業、工作主動，對企業充滿信心，忠於職守。

3、全年遲到、早退、曠工、事假次數為零。

4、全年病事假累計低於6天，生病住院低於12天。

5、全年無吵架、打架及其它不良記錄。

6、全年未發生安全事故和較大質量事故。

7、計件人員完成全年工作任務，崗位人員完成本年基本工作。

8、調入公司半年以上者。

(二)、其他

1、利用業余時間，超額完成生產任務或領導安排的臨時工作。

2、全年未出現工作差錯，或發現錯誤及時改進，避免不良影響或損失。

3、積極發現問題並著手處理或積極上報，避免或挽救公司損失。

4、積極挖潛降耗，通過技術革新和改進，使公司節約成本增加效益。

5、積極提供合理化建議，提供經濟信息，經公司確認有重大價值。

6、抵制歪風邪氣，及時發現管理中漏洞並提出有效建議，為公司降低成本，挽救公

司損失。

五、 先進集體評比條件

1、超額完成公司下達的生產任務和工作任務。

2、積極開展挖潛降耗工作，為公司節約成本3000元以上。

3、認真執行「5s」管理，堅持安全文明生產，全年未發生較大設備、人身安全及質

量事故。

4、組織職工參加民主管理，發動職工獻計獻策，提出合理化建議，為公司降低成本，創造效益。

六、 先進評比方式

1、先進個人、先進集體評選時間為__年元月7日～__年元月15日。

2、各部向綜合科推報先進個人、先進集體名單及書面材料，綜合科收集整理後報公

司辦公會討論裁定。

3、書面材料要求具體、真實，切忌空洞、蒼白，且盡量用事實和數據說話。

希各部門按上述要求認真組織職工評比，及時申報評比材料，切實評選出公司內具

有優良作風、表現突出，真正能起到模範帶頭作用、激勵廣大員工、鼓舞公司士氣的先進集體和先進個人，讓每一位員工在榜樣力量的感召下奉獻自我、努力工作、積極進取、爭創效益，為公司的發展狀大而貢獻自己的力量。

活動評選流程怎麼寫2

活動評選流程範文二

活動目的：

貫徹我校「快樂五一」的教育理念，豐富教職工的文化生活，增進教職工的身心健康，構建和諧快樂的校園。

活動時間：

五一前夕

活動地點：

學校塑膠操場

活動內容：

乒乓球比賽、跳繩比賽、踢毽比賽、定點投籃比賽、跳棋比賽、象棋比賽、五子棋比賽。

比賽規則：

一、乒乓球比賽（負責人：裁判：）

分男子組和女子組，均採用分組淘汰制，3局2勝（每局11球）。

二、跳繩比賽（負責人：裁判：）

限時一分鍾，比誰跳的個數多。

三、踢毽比賽（負責人：裁判：）

限時一分鍾，比誰踢的個數多。

四、定點投籃比賽（負責人：馮裁判：）

每人投十次，以投中次數計算成績。

五、跳棋比賽（負責人：）

三人一盤棋，最先到達的勝出。

六、象棋比賽（負責人：）

採用分組淘汰制

七、五子棋比賽（負責人：）

採用分組淘汰制

說明：比賽細則將根據報名情況作適當的調整和完善。

獎項設置：

一、每個項目均有50％的獲獎率。

二、根據獲獎人的比賽成績劃分為三個等級，一等獎獲一桶色拉油，二等獎獲一箱酸酸乳，三等獎獲一包大袋洗衣粉。

活動要求：

希望全校教職工以一顆平常心對待這次活動，踴躍報名，卸下包袱，輕裝上陣。每個人必須參加一項比賽，而且由於時間有限，也只能參加一項比賽。讓我們在五一長假來臨之際，張開雙臂，盡情擁抱快樂吧！

活動評選流程怎麼寫3

活動評選流程範文三

今年以來，市關心下一代工作委員會(以下簡稱關工委)將省關工委「三項活動」和我市「從我做起，走向文明」主題實踐活動相結合，創新開展了「老少攜手，從我做起，走向文明，爭當標兵」(以下簡稱「爭當標兵」)活動，激勵廣大青少年在感恩教育活動中爭當標兵，在中華詩文誦讀活動中爭當標兵，在才藝培養活動中爭當標兵，在美化環境活動中爭當標兵，在行為文明活動中爭當標兵。為推動該項活動的深入開展，推進關工委工作上水平、見實效，擬評選表彰一批「爭當標兵」活動先進集體和先進個人。特製定如下評選方案：

一、評選指導思想

以科學發展觀為統領，以社會主義核心價值體系教育為主題，表彰先進，樹立典型，激勵各級關工委和廣大「五老」志願者、青少年積極參與「爭當標兵」活動，進一步普及、深化、創新、提高活動內容和形式，推動全市關心下一代工作不斷邁上新台階。

二、評選對象

廣大「五老」志願者，全市青少年學生，各級關工委組織，全市中小學校、鄉鎮(街道辦)、村(社區)。

三、評選獎項及標准

1、五項小標兵

(1)感恩教育小標兵：在感恩教育活動中懂得感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩黨和祖國，深刻領悟理解、寬容、體貼、關愛與和諧，培養自身的人生幸福感、社會責任感和愛國主義情懷，並把感恩意識轉化為實際行動，從身邊小事做起，對父母、老師、同學、社會表達感激之情，將感恩落實在日常行動中。

(2)詩文誦讀小標兵：積極參加「每天誦讀10分鍾，爭做背誦詩詞小能手」、「老少共誦經典，爭做書香家庭」等活動，培養了高尚的情操、高雅的審美情趣，提高了文化素養。每天規定誦讀時間，誦讀篇目，養成誦讀習慣。

(3)才藝培養小標兵：積極參加「青少年才藝大賽」等各種才藝培養活動，努力培養自身才藝愛好、才藝特長，養成健康向上的生活情趣，提高綜合素質。

(4)美化環境小標兵：積極參加「保護地球教育」、「節約資源從我做起」、「我愛美麗的家園」等活動，通過參與活動，接受教育，養成自覺保持環境衛生,美化家園的好習慣，並帶動周圍更多的人，以實際行動參與到保護環境的行列中來。

(5)行為文明小標兵：積極參與「紅領巾文明天使行動」、「校園文明禮儀大賽」、「把文明禮儀帶回家」等活動，在活動中努力爭做語言文明、講究禮讓、微笑待人、注重禮儀等文明行為的實踐者、傳播者、監督者。認真學習有關校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀，並融入到日常生活中，養成文明的學習習慣和生活習慣。

2、先進「五老」志願者

政治素質高，具有強烈的責任感和奉獻精神;認真學習貫徹並積極參與「老少攜手、從我做起，走向文明，爭當標兵」活動，事跡突出;充分發揮主觀能動性，因地制宜創造性地開展「爭當標兵」活動，成效明顯。

3、「爭當標兵」活動先進集體

按照市委辦公室轉發的「爭當標兵」活動實施方案，積極開展活動並取得顯著成效;有組織領導老同志和青少年的參與積極性得到充分發揮;活動有計劃、有部署、有場所，且具有創新性;能夠主動爭取黨政領導的重視和支持，與各有關部門主動配合，工作成效突出，社會影響好，群眾認可度高。

⑵ 誰知道大學生數學建模競賽有哪些規則

大學生數學建模競賽簡介
〔
作者：佚名
轉貼自：本站原創
點擊數：368
文章錄入：admin
〕
1、數模競賽的起源與歷史
數模競賽是由美國工業與應用數學學會在1985年發起的一項大學生競賽活動，目的在於激勵學生學習數學的積極性，提高學生建立數學模型和運用計算機技術解決實際問題的綜合能力，鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，開拓知識面，培養創精神及合作意識，推動大學數學教學體系、教學內容和方法的改革。我國大學生數學建模競賽是由教育部高教司和中國工業與數學學會主辦、面向全國高等院校的、每年一屆的通訊競賽。其宗旨是：創新意
識、團隊精神、重在參與、公平競爭。1992載在中國創辦，自從創辦以來，得到了教育部高教司和中國工業與應用數學協會的得力支持和關心，呈現出迅速的發展發展勢頭，就2003年來說，報名階段須然受到「非典」影響，但是全國30個省（市、自治區）及香港的637所院校就有5406隊參賽，在職業技術學院增加更快，參賽高校由2002年的1067所上升到了2003年的1410所。可以說：數學建模已經成為全國高校規模最大課外科技活動。
2、什麼是數學建模
數學建模（Mathematical
Modelling）是一種數學的思考方法，是「對現實的現象通過心智活動構造出能抓住其重要且有用的特徵的表示，常常是形象化的或符號的表示。」從科學，工程，經濟，管理等角度看數學建模就是用數學的語言和方法，通過抽象，簡化建立能近似刻畫並「解決」實際問題的一種強有力的數學工具。顧名思義，modelling一詞在英文中有「塑造藝術」的意思，從而可以理解從不同的側面，角度去考察問題就會有不盡的數學模型，從而數學建模
的創造又帶有一定的藝術的特點。而數學建模最重要的特點是要接受實踐的檢驗，多次修改模型漸趨完善的過程。
3、競賽的內容
競賽題目一般來源於工程技術和管理科學等方面經過適當簡化加工的實際問題，不要求參賽者預先掌握深入的專門知識，只需要學過普通高校的數學課程。題目有較大的靈活性供參賽者發揮其創造能力。參賽者應根據題目要求，完成一篇包括模型假設、建立和求解、計算方法的設計和計算機實現、結果的分析和檢驗、模型的改進等方面的論文（即答卷）。競賽評獎以假設的合理性、建模的創造性、結果的正確性和文字表述的清晰程度為主要標准。
4、競賽的步驟
建模是一種十分復雜的創造性勞動，現實世界中的事物形形色色，五花八門，不可能用一些條條框
框規定出各種模型如何具體建立，這里只是大致歸納一下建模的一般步驟和原則：
1）模型准備：首先要了解問題的實際背景，明確題目的要求，收集各種必要的信息．
2）模型假設：為了利用數學方法，通常要對問題做必要的、合理的假設，使問題的主要特徵凸現出來，忽略問題的次要方面。
3）模型構成：根據所做的假設以及事物之間的聯系，構造各種量之間的關系把問題化
4）模型求解：利用已知的數學方法來求解上一步所得到的數學問題，此時往往還要作出進一步的簡化或假設。為數學問題，注意要盡量採用簡單的數學工具。
5）模型分析：對所得到的解答進行分析，特別要注意當數據變化時所得結果是否穩定。
6）模型檢驗：分析所得結果的實際意義，與實際情況進行比較，看是否符合實際，如果不夠理想，應該修改、補充假設，或重新建模，不斷完善。
7）模型應用：所建立的模型必須在實際應用中才能產生效益，在應用中不斷改進和完善。
5、模型的分類
按模型的應用領域分類
生物數學模型
醫學數學模型
地質數學模型
數量經濟學模型
數學社會學模型
按是否考慮隨機因素分類
確定性模型
隨機性模型
按是否考慮模型的變化分類
靜態模型
動態模型
按應用離散方法或連續方法
離散模型
連續模型
按建立模型的數學方法分類
幾何模型
微分方程模型
圖論模型
規劃論模型
馬氏鏈模型
按人們對事物發展過程的了解程度分類
白箱模型：
指那些內部規律比較清楚的模型。如力學、熱學、電學以及相關的工程技術問題。
灰箱模型：
指那些內部規律尚不十分清楚，在建立和改善模型方面都還不同程度地有許多工作要做的問題。
如氣象學、生態學經濟學等領域的模型。
黑箱模型：
指一些其內部規律還很少為人們所知的現象。如生命科學、社會科學等方面的問題。但由於因素眾多、關系復雜，也可簡化為灰箱模型來研究。
6、數學建模應用
今天，在國民經濟和社會活動的以下諸多方面，數學建模都有著非常具體的應用。
分析與設計
例如描述葯物濃度在人體內的變化規律以分析葯物的療效；建立跨音速空氣流和激波的數學模型，用數值模擬設計新的飛機翼型。
預報與決策
生產過程中產品質量指標的預報、氣象預報、人口預報、經濟增長預報等等，都要有預報模型。使經濟效益最大的價格策略、使費用最少的設備維修方案，是決策模型的例子。
控制與優化
電力、化工生產過程的最優控制、零件設計中的參數優化，要以數學模型為前提。建立大系統控制與優化的數學模型，是迫切需要和十分棘手的課題。
規劃與管理
生產計劃、資源配置、運輸網路規劃、水庫優化調度，以及排隊策略、物資管理等，都可以用運籌學模型解決。
參考資料：http://www.jmu.e.cn

⑶ 數學建模競賽的評分標准是什麼呀

其實最重要的還是解題的思路啊。對於不同的題目具體的評分標準是不定的，所以這里給你幾個方面參考下：
1、論文格式的嚴謹，這部分分比較少，但是是一個門面啊，特別是摘要；
2、解題的思路，一定要想盡辦法表達清楚，即使寫不出答案；
最後的話，其實也就沒什麼了，就是是具體題目而定了

⑷ 數學建模競賽流程

1、組隊:大學生以隊為單位參賽，每隊3人（須屬於同一所學校），專業不限。競賽分本科、專科兩組進行，本科生參加本科組競賽，專科生參加專科組競賽（也可參加本科組競賽），研究生不得參加。每隊可設一名指導教師。

2、做題：競賽題目一般來源於工程技術和管理科學等方面經過適當簡化加工的實際問題，不要求參賽者預先掌握深入的專門知識，只需要學過高等學校的數學課程。題目有較大的靈活性供參賽者發揮其創造能力。

參賽者應根據題目要求，完成一篇包括模型的假設、建立和求解、計算方法的設計和計算機實現、結果的分析和檢驗、模型的改進等方面的論文（即答卷）。競賽評獎以假設的合理性、建模的創造性、結果的正確性和文字表述的清晰程度為主要標准。

3、評獎:各賽區組委會聘請專家組成評閱委員會，評選本賽區的一等、二等、三等獎，獲獎比例一般不超過三分之一，其餘凡完成合格答卷者可獲得成功參賽獎。

(4)工業建模評比規則怎麼寫擴展閱讀：

數學建模賽題題型結構形式有三個基本組成部分：

一、實際問題背景

1. 涉及面寬--有社會，經濟，管理，生活，環境，自然現象，工程技術，現代科學中出現的新問題等。

2. 一般都有一個比較確切的現實問題。

二、若干假設條件 有如下幾種情況：

1. 只有過程、規則等定性假設，無具體定量數據；

2. 給出若干實測或統計數據；

3. 給出若干參數或圖形；

4. 蘊涵著某些機動、可發揮的補充假設條件，或參賽者可以根據自己收集或模擬產生數據。

⑸ 郵儲銀行建模評比材料怎麼寫

郵儲銀行建模評比材料寫優點。根據查詢相關資料得知，建模評比需要填寫評比人員的優點，工作優秀的具體案例，給團隊帶來的回報。

⑹ 1+X數字建模怎麼評分

數學建模競賽評分標准。
1.模型的可行性20分
2.演算法的正確性20分
3.創新性10分
4.行文規范性10分
5.繼續研究潛力20分
6.可操作加分20分
1.可行性：建立的模型一定要具有可行性，不能抄襲他人的作品片段二忽略自己的想法.同時需要具有合理性，關鍵假設；不欣賞羅列大量無關緊要的假設
2.行文規范性：論文寫作一定要根據書寫論文的格式嚴格要求，也要注意論文的美觀得體
3.正確性：不強調與「參考答案」的一致性和結果的精度；好方法的結果一般比較好；但不一定是最好的
4.清晰性：摘要應理解為詳細摘要，提綱挈領，表達嚴謹、簡捷，思路清新
5.創新性：特別欣賞獨樹一幟、標新立異，但要合理
6.繼續研究潛力：需要有自己的見解，不能一直隨大流，論文需要一些新的想法
具有深層次研究的價值
7.可操作加分：根據參賽隊伍的態度與平時表現作出評價給分.
具體題目細則根據題目給定的標准確定。

⑺ 工業建模和游戲建模有什麼不一樣

這個游戲建模對技能要求要更高，因為游戲裡面考慮到優化問題，不能用高模，需要把模型優化成地模。再次工業建模對材質球要求高，而材質球都是自帶的，但是游戲建模需要把貼圖畫的更好看，貼圖是自己手繪的，相對技術要求會更高。我在菜鳥在線的老師以前兩個都做過，他這么和我解釋的。

⑻ 數學建模 關於最佳評分標准

1、最優是與指標相對應的。要選出最優的，必須建立相應的指標。
本題中指標可以是：1、是否反映該課程的特色2、是否反映學生的水平3、是否反映教學水平。
2、對於每一個指標的構成進行建模，（需要與評分標准相對應）。
根據題意，指標的影響因素有：考試成績 作業 出勤 實驗 四項。記為列向量f=(s,h,a,e)T
課程特色：每一門課程側重點不同，自然構成成分不同：比如 實驗課，我們要做的就是動手能力，做題100分也沒用，此時構成成分中實驗比重大；而數學分析，這種課程重點是要會思考會分析，自然習題和考試很重要，也就是說考試成績和平時作業比重大。如何來定量確定四個因素對課程特色的反映重要程度呢？一種方式是：層次分析法。
由層次分析法得出的權向量w=(w1,w2,w3,w4),那麼該課程的特色是：char=wc*f
學生水平：同理建立權重，得到是：stu=ws*f
學生水平：同理建立權重，得到是tea=wt*f
3、學生綜合考核應該是去除課程特色和教學水平後僅僅反映學生學習水平的。故而最後的評價策略應該是：w=ws.*wc.*wt
3、實證分析：
C語言的評分標准：
wc=(0.5,0.2,0,0.3)
wt=(0.4,0.1,0.3,0.2)
ws=(0.5,0.2,0,0.3)
得到：w=(0.81, 0.03,0.16 )
與題目中B 70% 10% 0% 20%
接近。