柏林工業大學如何

① 德國柏林工業大學

1、若申請人從小學至高中學習十二年，通過高考並被中國教育部所承認的高校所錄取的中國申請人可以獲得如下入學資格：德國大學相關專業直接入學資格進入重點大學（國家211工程院校）四年制或五年制本科，至少修滿一個學期；或者進入普通大學四年制或五年制本科，至少修滿三個學期。可以獲得德國大學相關專業直接入學資格。通過預科的「大學入學資格鑒定考試」取得德國大學入學資格進入普通大學四年制或五年制本科，修滿一個或兩個學期。或者進入三年制高等專科學校（即「大專」）畢業後。通常需要進行一年的預科學習，之後通過「德國大學入學資格鑒定考試」方可獲得德國大學的入學資格。注意：如果因成績優異跳級一年並能出示相關證明，則仍然屬於接受過12年基礎教育的申請人.2、若申請人從小學至高中學習十一年，通過高考並被中國教育部所承認的高校所錄取的中國申請人可以獲得如下入學資格：德國大學相關專業直接入學資格進入重點大學（國家211工程院校）四年制或五年制本科，至少修滿三個學期；或者進入普通大學四年制或五年制本科，至少修滿五個學期。可以獲得德國大學相關專業直接入學資格。通過預科的「大學入學資格鑒定考試」取得德國大學入學資格進入重點大學（國家211工程院校）四年制或五年制本科，修滿一個或兩個學期；或者進入普通大學四年制或五年制本科，修滿三個或四個學期。需要進行一年的預科學習，之後通過「德國大學入學資格鑒定考試」方可獲得德國大學的入學資格。3、若十一年或十二年高中畢業的申請人屬於以下情況，可以獲得非相關專業的直接入學資格：在中國教育部承認高校四年制或五年制本科畢業，並且獲得學士學位證書。此種情況也適用於四年制或五年制本科畢業，但未獲得學士學位證書的申請人。但最終被什麼專業錄取，則由德國高校自己決定。4、中國軍事院校的畢業生（少數軍校除外），需要獲得學士學位證書，才具備德國大學入學資格。不具備申請德國留學資格：中國高校兩年制大專在讀生和畢業生中國高校三年制大專在讀生高等職業教育（高職）在讀生和畢業生廣播大學，電視大學，或其他成人高等教育機構。這些課程通常情況下是沒有德國大學入學資格的。但是對於通過成人教育獲得學士學位的申請者，審核部可以進行個別審核。為此申請人只需提交學士學位證書的復印件，交由審核部審核該申請人是否具有德國高校入學資格。對此類證書的審核不收取任何費用。如果有德國高校入學資格，該申請人可以參加審核部的正常審核程序。高中尚未畢業（藝術院校和音樂院校申請人除外）1、小學畢業證書，初中畢業證書，高中畢業證書，高中三年各學期成績單，高考成績單；2、大學在校證明，大學畢業證書（學位證書）；大學各學期成績單;3、德語學時證明;（以上1-3項均需提交中英文[或德文]公證件四套）4、中英/德文個人簡歷四份;5、身份證150%的復印件2份;6、護照復印件或身份證100%的復印件1張;7、護照照片12張。1）優先錄取於2012年7月前獲得中國211工程大學工科學士學位的大學畢業生。2）普通一本大學工科學士學位的大學畢業生作為補充生源。

② 在柏林工大就讀是一種怎樣的體驗

來自知乎上就讀柏林工大的留學生的回答：

1. 關於教授，單從學校角度來說就我所讀的Proktionstechnik（生產技術或生產工程）專業，隨著這兩年工業4.0的推進，號稱是現在TUB最有錢的系，項目多，經費多。我們系和Fraunhofer（弗勞恩霍夫協會）這個德國最大的應用科研機構綁定了，一個教授便身兼兩職，非常忙，要帶領倆不同的團隊，一個屬於TUB，一個屬於Fraunhofer。所以對於學生而言，教授跟我們距離太遠，可以說除了在他們的課上，其他時間是完全沒有交流的可能。當然也沒必要，因為作為學生，你的問題助教足以解答。但是有限的交流中，發現我們系的教授人都挺nice，雖然也有殺手課，但是教授本身不屬於變態級別的，所以口試反而不會那麼難。有幾個確實屬於行業內的大牛，還有一個曾經是工業界的牛人，這種站在頂點的人待人接物反而會比較寬容。他壓根沒時間和精力去跟學生過不去。
   2.再說說助教，這才是學生平時接觸最多的人，大部分人也都挺好，搞科研的博士生基本都是屬於有一說一有二說二的那種，教學生的Tutor也都挺和善。沒耐心的，刁鑽的也有，但不多。
   3. 學習過程，比較麻煩，除了考試，柏林工大還有很多作業和Projekt，由於語言問題，很多要抱德國人大腿，大部分中國人只能負責純技術類工作，比如畫個圖，編個程什麼的。至於做規劃，管理，策劃方案和這些的表達與討論，基本要靠德國人，從小教育模式的不同，在這些領域我們的思維與德國人相比差距明顯，再加上語言問題，過程會比較痛苦，但如果你堅持下來，會很有收獲，會開拓眼界與思維。會發現學習除了做題，還有另一片世界。我曾經做一個Projekt，四人小組一整個學期，做一個產品（E-Bike)簡單的全生命周期的開發，從前期的基本方案的制定，客戶需求的整理歸納，到中期的產品的CAD設計，到後期的成本分析，商業模式，PSS產品服務系統。一個德國本科生除了把畫圖軟體用的出神入化，還能在收支平衡分析上之類的經濟學問題上，做的全面到位滴水不漏，不服不行。
   至於考試，都不簡單，但是花點功夫都能過。每門課如果平時不看書，考試期才開始突擊的話，平均每門課需要兩周時間。簡單的課一周，殺手課因人而異無上限。但幾乎所有課都有要背的東西，這很令人郁悶。
   4. 關於生活，柏林地處帝都，交通便利，物價適中，房租近幾年越來越高，私房基本都350歐以上，而且無上限。學生宿舍要看區，我住的性價比比較高，水電暖網全算進去一個月192，半小時到學校。至於飲食，中餐館越來越多，餐飲業的人說中餐館有近300家！當然中國人常去的，比較正宗的也就十幾家。不過也夠了，各種口味都能滿足。各種特色的國外餐館也多到數不清。
   當然課余活動也很多，各種體育運動的組織，中國文化中心的各種活動，四大Uni的學生會聯誼等等。
   這兩年柏林治安不太好，有太多的東歐無業遊民，或偷或搶，這一點肯定不如南德中小型城市。
   5. 關於打工掙錢，機會非常多，光是餐館就那麼多家，而且還有學校里的學生工兼職比如圖書館或健身房的管理員，實驗室助手等等，還有接待旅行團的地陪，展會及其他活動的翻譯，免稅店的導購，各種代購包括奢侈品。
   6. 關於發展機會，柏林地處德國的政治文化中心，各種機會都很多，各種宣講會，招聘會，展會。我和兩家國內的公司曾經取得過聯系，他們想在德國尋求合作機會，咨詢企業發展的可行性建議。比如根據公司產品所涉及的領域，聯系相關領域在德國的研究機構尋求交流。或者咨詢國內公司進入德國市場，所需要的資質和條件。我覺得這很重要，這是個接觸社會的機會，能讓你了解國內相關行業的發展概況，他們對人才的具體需求。當然如果你處的好，畢了業工作就會主動找上門，甚至待遇條件都有可談的空間。不論在哪，關系和資源都是你最重要的優勢。如果不是因為我在柏林，如果不是因為他們要來柏林參觀交流，機會或許就這樣錯過了。要做到這一點，還要在學習之外，多關注行業信息，多積累知識。因為我本科畢業曾經工作過，所以和他們的溝通會稍微容易點。但是如果未來想留在德國工作，柏林本身不屬於工業城市，周邊企業不多，輻射力和影響力雖然不如南德那幾個名校，但影響因素幾乎可以忽略不計。因為具體到個人，情況會大不同。tub學校本身是不吃虧的，只是地理位置不佔優勢，周圍大型企業不多，一般而言，找本地的企業成功率會大一點。換句話說，南德學生找南德企業相對容易，但不代表tub的學生就不容易。因為個體實力真的相差很大，這個真跟學校實力沒太大關系，並不是好學校畢業的就一定實力強，這就是德國大學神奇的地方，跟中國完全不同。每個大學都有不少學神，也都有很多學渣。個體實力才是就業的關鍵因素。
   總之柏林雖然有點破，有點窮，但還算是個好地方。就看你自己怎麼過了。

希望可以幫到你喲！

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③ 德國柏林工業大學的相關信息

說明：凡申請柏林工業大學的學生均需具備德語800學時的水平。在進入柏林工大參加其DSH考試之前，學生須先進入柏林哈特納克斯語言學院參加三個月的德語強化學習，學費為550美金。學生學習語言期間不可以打工，進入大學後可以合法工作。
庫特·賴納·庫茨勒（Kurt Reiner Kutzler）教授：德國柏林工業大學校長。兼任德國大學和高教協會主席，主要負責規劃和組織方面的工作。曾於1987年至1989年、1991年至1993年和1999年至2002年擔任柏林工業大學第一副校長。他的主要研究領域是函數分析和拓樸學，研究成果涵蓋了普通拓撲學、曲線函代數、收斂空間理論、收斂向量空間、拓撲和范數的有序線性空間等。
2004年8月8日下午，德國柏林工業大學校長庫特·賴納·庫茨勒教授在第二屆中外大學校長論壇上發表題為「大學是科技轉讓的主體――以柏林工業大學為例」的學術演講。演講由蘭州大學校長李發伸教授主持。
庫茨勒教授首先介紹了柏林工業大學和德國研究環境獨有的一些特點。接著闡釋了科技創新和技術轉讓對現代社會和國家經濟發展的重要作用。他認為，德國的國際競爭力和強大國力在很大程度上應歸功於科技創新及其應用。科技知識及其帶來的實際應用一直是也將繼續成為經濟結構變化的中心因素。科技發明必須轉化為新應用技術、新產品和新的工藝過程，才能推進國家經濟的繁榮。大學不僅是發現新科學知識的主要參與者，同時還是促進科技成果轉化的重要力量。
庫茨勒教授認為，科技轉化涉及到三個基本因素：一是純理論研究，二是應用研究和原型開發，三是產品開發和生產製造。科技轉化既應成為兩種研究之間的紐帶，也應成為它們與產品開發及生產製造之間的紐帶。創新過程的第一個環節就是以好奇心為基礎的純理論研究。理論研究者進行研究的動力是他們對新知識的渴求而不是能否獲得經濟利益。但是，純理論研究有助於推動創新。應用科學是創新過程中的第二根支柱。應用研究要求純理論研究能產生新知識、新的應用領域，並形成原始的、具體的有關新產品或新工藝的方案。創新過程的第三步是進行商業化研究和開發，生產符合市場需求的產品。在科技轉化方面，大學要盡可能培養高水平的專家，把出色的科研和對學生及年輕科學家的培養結合起來。大學不但在科學知識和工作方法的傳播方面起著重要作用，而且對如何解決問題、完成科技的產業化方面也有很大貢獻。大學教育必須保證受教者從事科技轉化所必須的能力得到完善和提高。
庫茨勒教授進一步指出，科技轉化最常用的方法有三種：
第一，是面對面的技術轉化。柏林工大與來自社會和產業界的「消費者」進行對話，商討有關課程設置、學科內容及其改進等問題。除此之外，大學還必須看到大學後教育和職業教育的重要性。柏林工大已經引入了第一項收費繼續教育計劃。目前，我們通過國際一流的研究生計劃，建立了研究生教育的新標准。從大學分離出去的子公司和其他研究機構擔當著面對面科技轉化的另一個重要方面，它們利用大學和研究所正在研究的新技術，尋求技術創新，並將產品市場化。1970年以來，柏林工大已分離出330個公司。對柏林工大的140個子公司的調查顯示，它們每年的營業額高達9億歐元，僅在柏林地區就創造了6800個高科技工作崗位。這些實績表明了柏林工大對當地經濟繁榮發揮著巨大的作用。
第二，融入工業網路，促進並實現多方之間多種形式的合作，進行技術轉讓。
科學和技術代表著兩個不同的領域，必須形成一個公共平台來把二者聯系起來。柏林技術基金會就是一個很好的平台，該基金會不斷組織活動，讓科學界和產業界的主要參與者共同討論具體項目的實施問題。該基金會的重點關注以下領域：水資源，信息和通訊，生物技術，醫葯技術及交通工程。簽定研究合同是柏林工大與產業界合作中最重要、最常見的形式，另外也可以採取網路合作形式。在柏林工大建立了「電信創新中心」，來自工大和電信公司的75名專家共同進行研究。同時，柏林工大還積極參與歐盟發起的科研活動，與歐洲許多著名學府、研究機構、各類中小企業建立合作關系，從而促進歐盟內的科技轉化。
第三，通過申請專利和許可證的方式進行技術轉讓。
在德國，以專利和許可證制度為形式的對創新活動的合法保護往往被忽視。直到最近，德國的新法律才允許大學為校內研究人員的新發明申請專利，發明者可以得到30%的利益。因此，德國柏林地區的大學聯合組建專利開發公司，為大學的發明者在專利注冊方面提供建議，並幫助處理財務問題。在技術轉讓方面，專利開發公司的最大好處是最大程度地幫發明者申請專利並充分利用這些專利。柏林工大早在上世紀70年代末，就率先建立了德國第一個科技轉讓機構。
演講結束後，庫茨勒教授還回答了中方校長的提問

④ 柏林工業大學的簡介

柏林工業大學（德語：Technische Universitaet Berlin，英語:Berlin Institute of Technology），亦稱為西柏林工業大學、柏林理工大學、柏林科技大學和柏林技術大學，是柏林的四所綜合性大學（Universitaet）之一，是柏林唯一的一所理工科綜合性大學（Universitaet）。主樓建於1884年，由理查德·盧卡(Richard Lucae)設計，坐落於西柏林夏洛騰堡區，面向六月十七大街。該校有27,000多名學生，是德國最大的工業大學(Technische Universitaet )之一。該校大約20%的學生來自於國外，使柏林工業大學相比德國其他高校更具國際化色彩。先後有8位諾貝爾獎獲得者在該校學習或工作過。

⑤ 柏林工業大學的介紹

柏林工業大學（Technische Universität Berlin，縮寫TUB，或翻譯成柏林理工大學或柏林科技大學）是世界著名理工院校，德國九所卓越理工大學聯盟TU91成員之一，是柏林地區唯一一所理工科大學，建校100餘年以來，為德國乃至世界培養了一大批人才。主樓建於1884年，由理查德·盧卡（Richard Lucae）設計，坐落於柏林夏洛特堡區，面向六月十七大街。該校約有26800多名學生（2007年夏季學期），是德國規模最大的工業大學（Technische Universität，或翻譯成理工大學、科技大學）之一，很多專業排在德國前十位。柏林工業大學大約30%的學生來自於國外，使該校相比德國其他高校更具國際化色彩。校友和教授中有8位是諾貝爾獎獲得者，1位普利茲克獎（建築學界最高獎）。

⑥ 柏林工業大學世界排名

柏林工業大學世界排名為82位。

在2016-2017泰晤士世界大學綜合排名中，柏林工業大學位列世界第82位，其中工程和科學類學科位列世界第35名，其開設的許多專業排名都位於德國前三 。

柏林工業大學在2021年QS世界工程技術院校排名中位列世界第60位，歐洲大陸12位。其中細分學科世界排名：建築學（22），化學工程（41），電子與電氣工程（51），機械、航空航天工程（53），數學（62），計算機科學與信息系統（73）。 此外，該校位列2022年THE世界大學排名第139位 ，2020年QS畢業生就業競爭力排名第98位

⑦ 柏林工業大學怎麼樣

柏林工業大學（Technische Universität Berlin，縮寫TUB，或翻譯成柏林理工大學或柏林科技大學）是柏林的四所大學之一。柏林地區唯一一所理工科大學。主樓建於1884年，由理查德·盧卡（Richard Lucae）設計，坐落於柏林夏洛特堡區，面向六月十七大街。該校約有26800多名學生（2007年夏季學期），是德國最大的工業大學（Technische Universität，或翻譯成理工大學、科技大學）之一。柏林工業大學大約20%的學生來自於國外，使該校相比德國其他高校更具國際化色彩。校友和教授中有8位是諾貝爾獎獲得者。

⑧ 德國留學 機械專業最好的十所大學是哪些

德國機械專業優勢院校：
德累斯頓工業大學
德累斯頓工業大學始建於1828年，位於「歐洲矽谷」之稱的德國薩克森州首府德累斯頓，德國十一所「Elite-Uni-精英大學」之一，德國九所卓越理工大學聯盟TU9成員之一，歐洲航空航天大學合作PEGASUS聯盟德國六所高校之一，歐洲頂尖工業管理者高校TIME聯盟德國七所高校之一，歐洲高等工程教育和研究大學會議CESAER聯盟德國十所高校之一，歐洲工業革命以來歷史最悠久和最有名望的科技大學之一。德累斯頓工業大學的機械工程學院由19個系構成，有4140個學生，是大學里最大的學院。
柏林工業大學
柏林工業大學（Technische Universitt Berlin）（錄取評估）位於德國首都柏林，是柏林地區唯一所理工科大學，是德國的第一所工業大學，是世界著名理工大學，也是世界頂尖理工大學之一。柏林工業大學科研實力雄厚，其將純理論研究與應用研究置於同等重要的地位。柏林工業大學在世界上享有盛譽，該校大約20%的學生來自於國外，使其相比其他德國學校更具鮮明的國際化色彩。
柏林工業大學的機械學院下設流體力學和聲學系、心理學和勞動科學系、陸上和海洋交通系、航空航天系、精密機械和醫葯工程系、機械製造系、機械設備系
亞琛工業大學
亞琛工業大學位於北萊茵-威斯特法倫州，簡稱RWTH-Aachen又譯作亞琛工業大學、亞琛科技大學）。成立於1870年的亞琛工業大學，同樣也是歐洲著名理工科大學聯盟IDEA聯盟的成員之一（其餘為帝國理工學院，代爾夫特理工大學，蘇黎世聯邦理工學院，巴黎高科）。在《世界》雜志的調研中，亞琛工業大學畢業生在全球各大公司內的認可度高居榜首，無愧於IDEA聯盟畢業生idealistic（完美的）的贊譽。
樓主可以參考一下留學志願參考系統https://www.douban.com/group/topic/138488528/輸入你的專業等情況，就能查詢出與你情況類似的同學案例，看他們申請了哪些院校和專業。也可以按照留學目標來篩選，看看你的目標院校和專業都哪些背景（語言成績都多少分、學校背景如何、什麼專業、GPA多少等）的學生申請了，也從而對比自身情況，制定大致的目標和方向。

⑨ 柏林什麼大學

柏林工業大學是位於德國境內柏林州的一所綜合性質的科技大學。同時，該大學也是柏林州第4大重點大學。該校始建時間為1810年，早期的雛形是德皇威廉二世為了培養有關的農業和手工業人才所建的一所技校。學校地點位於柏林州府柏林市的夏洛藤堡區。柏林工業大學，從某種意義上亦可定也為一所國際化的著名大學，它不但是德國的重要城市化標志，也是歐洲的產業核心標志，這里的研究和學術成績都相當出眾，得益於其良好的優等師資質量，從這里能夠走出的畢業生，在職場的競爭中將充分展現出強大的實力，尤其在科技及現代技術領域里，更是占據管理層面的各各要職，也是這些行業中間力量的代表。 柏林工業大學現在常設有專業科系大致為：有關科技領域的能源及自控、自動化工程學，電子工程學，環保技術工程學，電信電力系統工程學，軟體及硬體信息技術理論，經濟科技信息化，高電子光頻技術等等。