甘肅工業職業技術學院是什麼檔次

㈠ 甘肅省高職院校排名

蘭州工業高等專科學校
張掖醫學高等專科學校
平涼醫學高等專科學校
合作民族師范高等專科學校
隴南師范高等專科學校
定西師范高等專科學校
甘肅聯合大學
蘭州石化職業技術學院
蘭州外語職業學院
甘肅農業職業技術學院
甘肅畜牧工程職業技術學院
蘭州資源環境職業技術學院
蘭州職業技術學院
酒泉職業技術學院
甘肅警察職業學院
甘肅林業職業技術學院
甘肅交通職業技術學院
武威職業學院
甘肅建築職業技術學院
甘肅工業職業技術學院

㈡ 甘肅工業職業技術學院是大學嗎

它屬於大專院校。我國高等教育體系分為大專、本科、研究生（碩士以上）三類，通常說的大學指的是本科。

㈢ 甘肅工業職業技術學院好不好

甘肅工業職業技術學院還是挺不錯的，在當地挺有名氣的。

甘肅工業職業技術學院始建於1979年，前身為天水地質學校，原隸屬國家第二機械工業部（後為核工業部），現為甘肅省教育廳直屬的全日制普通高等學校，是甘肅省最早成立的高職院校之一，學校地處「羲皇故里」甘肅省天水市。

學校佔地面積325畝，校園建築總面積22.5萬平方米，固定資產總值3.5億元，教學儀器設備總值1.2億多元，建有108個門類齊全、設備優良的校內實訓基地和工程實訓中心，其中1個國家級實訓基地，3個央財支持實訓基地，75個省級財政支持實訓基地。

師資力量：

學校有教職員工331人，校內專任教師252人，校外兼職教師259人。其中，教授、副教授等高級職稱人員122人，中級及其它專業技術人員146人，研究生學位以上教師97人，「雙師型」教師254人。

以上內容參考：甘肅工業職業技術學院官網——學校簡介

㈣ 甘肅工業職業技術學院是西北民族大學分校嗎

摘要 甘肅工業職業技術學院是經國家教育部批準的具有高等學歷教育招生資格的普通高等院校。學院前身是始建於1979年的天水地質學校，1992年更名為西北工業學校，2001年經甘肅省高校設置評審委員會評審、甘肅省人民政府批准，在西北工業學校的基礎上設立甘肅工業職業技術學院，2004年被教育部、建設部確認為國家建設行業技能型緊缺人才培養培訓工程試點高校。2017年8月，學院入選為教育部第二批現代學徒制試點單位。

㈤ 甘肅工業職業技術學院

甘肅工業職業技術學院是經甘肅省人民政府批准,國家教育部備案,在原國家級重點中專----西北工業學校的基礎上升格建立的一所具有高等教育招生資格的公辦全日制普通高等院校.學院始建於1979年,原隸屬中國核工業總公司,現有甘肅省國防科技工業辦公室主管,由甘肅省教育廳實施教育行政管理.面向全國招收初,高中畢業生及三職生.
學院位於中國歷史文明古城----甘肅省天水市,毗鄰文明中外的麥積山石窟.學院佔地308畝,校舍面積9.6萬平方米,有標準的高校學生餐廳和清真餐廳.教學,實習,運動,生活設施配套齊全,布局合理,花木繁茂,碧草如茵,環境優雅.經過20多年的發展壯大,學院積累了豐富的辦學經驗,具有較強的辦學實力和強勁的發展潛力.現有建築工程系、信息工程系、電子工程系、化學與環境工程系、測繪工程系、經濟管理系、旅遊系、基礎學科部、成教部等「七系二部室,語音室,電教編輯室,閉路電視教學系統,校園英語電台及其標准跑道和藍,排,足球運動」共17個專業,50個專業方向.學院建有多媒體報告廳,校園網,電子閱覽室,數學建模實驗場,現有33個實驗室,圖書館藏書24萬余冊.學院現有在校學生6000餘人,教職工265人,其中教授,副教授63人,講師96人,在讀博士1人,碩士3人,在讀研究生28人,聘請外籍教師2人.
學院經過二十多年的建設已形成了獨具發展潛力的規模優勢和辦學特色:
多層次的辦學模式. 以高職(專科)教育(含「三職生」起點專科教育)和五年一貫制專科教育為辦學主體,輔以中專教育,大學本科教育(專科畢業生可參加我省對口院校對口專業的「專升本」考試),成人專科教育,成人本科教育,成人研究生教育及各種職業技能教育等,以滿足不同層次的教育需求,全方位,多層次的構建了人才立交橋.學院招生立足甘肅,面向全國,積極推行高等教育大眾化,為一切有志深造者提供學習機會.
一流的教學管理體系. 學院建立了以相關行業的密切聯系及溝通機制,除在學院教師中推行「雙師型」模式外,還面向社會選聘優秀教師,實行動態管理,多中求優,優中求穩,讓學生接受一流師資的教誨,形成知識結構的優化態勢.同時密切追蹤市場需求變化,根據國民經濟發展,產業結構調整和市場需求申辦設置專業,為社會培養實用,緊缺人才.
嚴格的學生制度管理. 學院對學生實行住宿公寓化,教學單班化,活動多樣化.加強學生綜合素質的全面培養,用《學生手冊》和《學生日常行為規范》來嚴格管理學生.
有力的就業保障. 入校伊始,新生與學院將簽定具有法律效力的就業協議書,保證畢業時為每一位畢業生安置就業崗位.經過多年的努力,學院已同全國十八個省市的用人單位建立了穩定的人才供需關系,為學院就業創造了有利條件.學院培養的學生基礎理論扎實,實踐動手能力強,就業定位符合職業崗位實際.「一憑多證」制度的推行,極大的提高了就業竟爭力,增強了就業適應性.歷屆畢業生以良好的質量獲得用人單位的信任和好評,許多用人單位多次來學院選拔畢業生就證明了這一點.目前,「內抓教育質量,外拓就業市場,以就業促招生」已成為學院共識.近年來學院應屆畢業生一次性就業率穩居90%以上.
建校二十多年來,學院一直以「教風嚴,學風實,校風好,就業興」而著稱,並把提高畢業生就業率和就業質量作為檢驗教學質量和辦學水平的重要標准,為社會培養了大批「一專多能,多能多證,復合型,技能型,實用型」綜合素質較高的人才.學院的奮斗目標是:「本科層次,萬人規模,職教名校,全國一流.」在西部大開發的熱潮中,我院必將成為西部高校群中一顆璀璨的明珠.

㈥ 甘肅工業職業技術學院怎麼樣啊

環境：還在建設！傳說這學期准備給電！專業：地質，測繪，化工和建築不錯~~但地質，測繪女生比較辛苦些！別的系基本等於陪襯！！！這本就是個理科學校！！！！就業：你等著學校給你找工作，不是累死的，就是等死的！！我就這學校的地質，測繪，還不錯！其餘專業的還不如自己去找！！！就業和其它高職院校一樣！！多好多好那是騙你~~自己想想本科都閑著，高職學校能給你找個啥工作？？？交通：好！！！2路就在門口！！！一路也停！！對面是個市場！！！！順便說甘肅工業職業技術學院的考風可不是蓋的！！！！！！
請採納答案，支持我一下。

㈦ 甘肅工業職業技術學院什麼院校、

公辦統招高職院校，位於天水羲皇大道中段花牛鎮。地質測繪是王牌系，名氣比較大。

㈧ 甘肅工業職業技術學院學費多少，學校怎麼樣

甘肅工業職業技術學院是一所公辦全日制普通高等院校。學院始建於1979年，原隸屬中國核工業總公司，現由甘肅省教育廳主管。面向全國招收高中畢業生及「三職生」。學院位於中國歷史文化名城甘肅省天水市，毗鄰聞名中外的麥積山石窟。學院佔地388畝，校舍面積127333平方米，有標準的高校學生餐廳和清真餐廳。教學、實習、運動、生活設施配套齊全，布局合理，花木繁茂、碧草如茵、環境優雅。經過三十年的發展壯大，學院積累了豐富的辦學經驗，具有較強的辦學實力和強勁的發展潛力。現有資源勘查工程系、建築工程系、信息工程系、電子工程系、化學與環境工程系、測繪工程系、經濟管理系、旅遊系、藝術設計系、工程管理系、基礎學科部、成教部、培訓部等「十系三部」，共25個專業，58個專業方向。專業設置呈現出「以工科為主，文、經、管類兼顧，協調發展」的建設格局。其中地質、水文、物探、基礎工程、工業分析、測繪等專業已發展為特色優勢專業。學院建有多媒體報告廳、校園網、電子閱覽室、數學建模實驗室、語音室、電教編輯室、閉路電視教學系統、校園英語電台及其標准跑道和籃、排、足球運動場。現有54個實驗實訓室和1個國防科技工業高等職業教育實訓基地，圖書館藏書32萬余冊。學院全日制在校學生8100餘人，綜合規模8700餘人。教職工542人（其中外聘教師259人），教授、副教授63人，碩士研究生78人，講師96人，「雙師型」教師182人，聘請外教1人。學院經過三十年的建設已形成 獨具發展潛力的規模優勢和辦學特色： 服務於社會的辦學宗旨學院以科學發展觀統領學院發展的全局，堅持「服務經濟社會需要，引領區域社會發展」的辦學理念和「立足行業、服務甘肅、面向全國」的服務宗旨，依託地質行業，為地質行業和社會經濟發展培養高技能應用型人才；為生產、建設、管理、服務一線提供合格人才。經過三十年的艱苦奮斗和努力拚搏，現已發展成為一所行業著名，地方聞名，國內知名的應用型職業技術學院。多層次的辦學模式學院堅持以服務社會需求為宗旨，瞄準市場設專業，對准崗位設課程，以「2+1、2.5+0.5」模式構建為重點，創新了與行業「全方位合作」、「訂單式培養」、「實訓—試用—就業一條龍」等多種產學研結合培養人才的運作模式。現以高職（專科）教育（含「三職生」起點專科教育）為主體，輔以大學本科教育（專科畢業生可參加我省對口院校對口專業的「專升本」考試）、成人專科教育、成人本科教育、成人研究生教育及各種職業技能培訓教育。與西北師范大學、西安建築科技大學等省內外6所高等院校舉辦函授站（點）。形成了突出一條主線（全日制高等職業教育），實現兩翼齊飛（成人教育，面向社會職業技能培訓）的辦學格局。科學的學生管理模式學院學生工作處下設學生管理科、學生服務中心，形成了院、系和班級三級管理模式，執行較為完善的《系部學生工作評價體系》和《班主任工作評價體系》。有力的就業保障 經過多年的努力，學院已同全國二十幾個省市600多家用人單位建立了穩定的人才供需關系，並與全國80多家地礦事業單位及許多大中型企業簽定了「訂單式」培養協議，為學生就業創造了有利條件。教學注重實踐動手能力培養，就業定位符合職業崗位實際。「一憑多證」制度的推行，極大地提高了就業競爭力，增強了就業適應性。歷屆畢業生以良好的素質獲得用人單位的普遍好評。目前，「內抓教育質量，外拓就業市場，以就業促招生」已成為學院共識。建校三十年來，學院弘楊「團結、拼博、求實、創新」和「艱苦創業」的精神，激勵著一代代莘莘學子努力學習、立志成材，為國家輸送了10000多名中專和高職應用型人才,受到了用人單位的普遍好評。目前，學院正以嶄新的姿態，搶抓機遇，迎接新的挑戰。學院的奮斗目標是：「萬人規模，本科層次，職教名校，全國一流」。在西部大開發的熱潮中，我院必將成為西部高校群中一顆璀璨的明珠周邊環境學院位於中國歷史文化名城甘肅省天水市，毗鄰聞名中外的麥積山石窟。

㈨ 甘肅工業職業技術學院 怎麼樣

這個學校還不錯，具體簡介如下：
甘肅工業職業技術學院是一所公辦、全日制普通高等學校。學院位於中國歷史文化名城甘肅省天水市，毗鄰聞名中外的麥積山石窟，處於規劃中的天水市新城區中心。學院始建於1979年，是甘肅省最早成立的高職院校之一。學院佔地327畝，校舍建築總面積127333平方米，圖書館藏書32萬余冊。學院教學、實習、運動、生活設施配套齊全，校園布局合理、花木繁茂、碧草如茵、環境優美。
經過30多年的發展壯大，學院積累了豐富的辦學經驗，形成了科學的辦學體系，具有較強的辦學實力和強勁的發展潛力。現設有資源勘查系、建築工程系、信息工程系、電子工程系、電氣工程系、水文地質與工程地質系、化學與環境工程系、測繪工程系、經濟管理系、旅遊系、藝術設計系、工程管理系、基礎學科部、繼續教育部等「十二系二部」，共27個專業，44個專業方向。專業設置呈現出「以工科為主，文、經、管類兼顧，協調發展」的建設格局。其中區域地質調查與礦產普查、水文與工程地質、地球物理勘查技術、岩土工程技術、鑽探技術、工業分析與檢驗、工程測量技術、旅遊管理等專業已發展為特色優勢專業。
學院堅持中國特色社會主義教育理論體系，堅持「服務經濟社會需要，引領區域社會發展」的辦學理念和「立足行業，服務甘肅，面向全國」的服務宗旨，努力提高辦學質量，突出辦學特色。學院注重工學一體的辦學方式，建有54個實驗實訓室和1個國防科技工業高等職業教育實訓基地，53個校外實訓基地。學院以「2+1」(文、經、管類專業學生前兩年校內學習，最後一年校外頂崗實習)、「2.5+0.5」（理工類專業學生最後一學期校外頂崗實習）教學模式為重點，創新了與行業「全方位合作」、「訂單式培養」、「實訓→試用→就業一條龍」的人才培養模式。畢業生具有扎實的專業技能和良好的職業素養，通過培訓可獲得相關專業國家職業資格證書。我院學生在國內資源類、測繪類、藝術設計類、計算機類、旅遊類等專業技能大賽中取得了驕人的成績。近三年來，共獲得全國獎項58人次，省級獎項49人次，其中2009年資源勘查系在全國資源類技能競賽中獲金獎4項，銀獎3項，銅獎8項。
學院擁有一支結構合理、業務素質高的教師隊伍，現有教職工545人（含外聘教師254人）， 其中教授、副教授（研究員、高級實驗師）63人，講師（工程師）104人，「雙師型」教師182人。學院面向全國19個省（自治區、直轄市）招生，辦學規模不斷擴大，現有在校生近9000人，至今已為國家培養了13000多名中、高級應用型人才。
學院從實際出發，結合我院辦學特點，樹立「科研服務意識」。自升高職以來，在國內外期刊公開發表論文256篇，完成省、校級科研項目60項，出版著作（教材）32部。主持了國土資源廳中川地區金礦成礦規律研究（國家財政支持項目）項目，協作與組織了世行文化自然遺產天水麥積山名勝區項目、甘谷縣第二次全國土地調查、新疆福海縣蒙庫區區域地質調查、甘肅甘南地區區域地質礦產調查等多項產學研項目。
學院十分重視高校間的學術交流與人才聯合培養，與省內外高職院校建立了廣泛的聯系和交流，通過資源共享，優勢互補，使我院學生能夠充分利用國內優質教育資源，開闊眼界，提高技能。與西安建築科技大學、西安電子科技大學、西北師范大學、蘭州交通大學、蘭州理工大學等高校建立了穩定的人才培養機制，學生在校期間即可通過「專升本」考試，在對口院校或我院接受本科教育。
在30多年的建設與發展中，學院形成了「團結、拼搏、求實、創新」的優良校風。目前，學院正以中國特色社會主義理論體系為指導，優化人才培養體系，增強服務社會功能，積極拓寬學生就業領域，實現我院規模、結構、質量、效益協調發展，努力把我院建設成為一所「行業著名，地方聞名，國內知名」的高等職業院校。在「關中—天水經濟區」建設的推動下，在西部大開發的熱潮中，我院必將成為西部高校群中一顆璀璨的明珠。