⑴ ✪急急急✪廣東大學報志願求助！
第一志願成功率70%，服從調劑90%，第二志願不合理，建議填一些往年降分的學校
⑵ 廣東工業大學龍洞校區和廣東工業大學大學城校區有什麼分別填報志願時要怎樣填
有區別。大學城就是跟廣外，華工等10所高校一齊入駐的校區，地方是優美啦……空氣是很好沒錯啦……
在馬路上大躺著十分鍾內絕對不會被壓死，地方偏僻，交通不方便。
龍洞交通還算便利，消費又便宜，出校門就有步行街，巨方便，設施稍次於大學城。龍洞主要是經管類專業和語言類專業，大學城主要是機械類廣工的名牌專業。
龍洞男女比例為女9男1，女的超多就對了。然後全廣工的男女比例是13比1，大學城校區是出了名的和尚城。男性動物都如飢似渴。
填志願時看你的專業咯，一般專業下面都有寫明校區。
⑶ 廣東高考志願填報問題
等補錄，有華軟比較好的了！華南理工大學汽車學院 等看消息補錄，一般都是2B錄取結束馬上開始補錄 你填3A，可是3A錄取是在補錄後面的，不用擔心！ 補錄結束後才到3A 你就在2B填一所不是很好的2B，差4分應該可以，不行再補錄， 應該行的，你補錄上本科，就是賺的了！ 2B學校最好是珠海三所，北師大最好，北理工次之，吉林大學第三，然後其他的我不清楚，沒那本書
⑷ 關於填報志願的問題
志願分A,B,C,D,E五個志願，每個有6個專業。這A,B,C,D,E五個志願是平行志願。就是A志願沒被入取，進B志願，你的分數不會減的。還有。如A,B志願都可以進，那麼－定進A志願的，不會進B志願的。
⑸ 廣東工業大學揭陽校區湖北理科生436分報考廣東工業大學（揭陽校區）電子信息工程專業錄取希望大不大
咨詢記錄 · 回答於2021-06-25
⑹ 廣東工業大學揭陽校區 湖北文科538建議報嗎
咨詢記錄 · 回答於2021-08-05
⑺ 我是2012廣東理科考生..分數比一本線低2分..應該怎麼報志願呢..應該可以進廣東工業大學吧
廣東工業大學是絕對沒問題的，你可以考慮沖一下深圳大學啊
⑻ 今年廣東高考報志願如何填寫 本人想報冷門少少 不知道有沒有 本人大概上到本B。
填報志願的基本思路有哪些?
1、實事求是。考生要根據高等學校的特點，結合自己的實際情況，對自己希望就讀的高校和專業進行綜合分析，全面考慮、統一安排。知己知彼是正確填報志願的基礎，志願不要偏高，但也不要偏低，偏高容易脫離實際，難以實現自己願望，偏低影響將來發展與成才。
2、拉開梯度。考生在同一批次內選報院校志願時，相鄰兩個順序志願之間應有一定的「差異」。即第一志願院校選定後，考生在第二志願、第三志願、第四志願欄內選報的院校一般應是連續幾年內生源不是很充足的院校；這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。填報志願拉開梯度有助於增加考生的錄取機會，考生如果按照這種差異選報志願，排在後面的院校順序志願發揮作用的幾率會更大一些。
3、留有餘地。填報志願要掌握好合理的梯度，在慎重填報第一志願的前提下，填報第二志願時不要集中於同一層次，應注意拉開檔次。同時，做到有進有退，退是為了進，在專業上退是為了院校上的進，在院校上的退是為了專業上的進，要充分留有餘地，以爭取更多的錄取機會。
4、突出重點。今年本市普通高校錄取工作分為六個批次、七個階段進行，一個完整的志願方案可能要涉及二十餘所院校和幾十個專業，要想每個志願都能夠發揮作用，提高志願的有效性是非常重要的。面對眾多的招生院校和厚厚的招生章程，考生要結合自己的實際，根據本人情況有重點地選讀有關資料，設計與自己志向相一致又與自己估算的高考成績相匹配的志願方案。
5、志向決定志願。考生要明確自己的興趣愛好、性格特點、氣質類型、能力狀況等情況。確定自己的專業愛好，測定自己是內向還是外向，是動手能力強，還是善於動腦，以及組織管理能力，藝術修養、口頭與書面表達能力，是適合學習基礎理論，將來從事科學研究，還是適合學習應用科學，將來直接從事生產或服務等等。確定自己適合從事什麼職業，不適合從事什麼職業，最後選擇自己適合的專業。選報志願是一個職業定向和職業選擇的過程，它直接影響到考生今後的人生道路，選擇的志願要符合自己的志趣，這樣能激發自己的潛能，在今後事業發展的道路上更容易成功。
填報志願需處理好的關系有哪些？
1、家長意願與考生志向的關系。高校的教學活動是分專業進行的，所以考生選報的專業可能會對自己以後的擇業和從事的工作有一定的影響。由於家長對此也格外關注，不經意間，往往將自己的意願強加於子女，而忽略了考生本人的志向，這是不可取的。在充分考慮考生本人特長、愛好、志向以及高考成績的前提下，全家共同協商填報志願是不錯的選擇。
2、本市院校與外埠院校的關系。從招生計劃數看，外埠院校的招生計劃數占計劃總數的48％；從院校的所數看，外埠院校的比例佔全部在津招生院校的90％以上。考生填報志願時應綜合考慮，採取內外適當兼顧的原則，不要只注重招生院校的地理位置，而忽略招生院校的學術水平、教學質量、就業去向等多種因素。考生「扎堆」報考本市院校和「熱門」地區院校，使這些院校錄取分數大大升高，考生可能會失去一些錄取機會。在本科二批A階段或B階段第一志願報考外地院校的考生，如果院校線上生源不足，還可以享受降10分的照顧政策，這項政策為積極考慮外埠本科院校志願的考生提供了機會。希望廣大考生既積極考慮本市院校，又充分照顧外地院校，既積極考慮坐落大城市的高校，也充分考慮大城市以外的高校。
3、院校與專業的關系。既能選擇填報自己嚮往的院校又能選擇填報自己喜歡的專業，當然是比較理想的，也是我們共同的願望。然而，許多考生總是要面臨在理想的院校和專業之間選擇的矛盾，是院校志願重要還是專業志願重要？對於這個問題，仁者見仁，智者見智，而關鍵在於考生本人的志向和愛好。有一點提示供考生參考，就是在通常情況下，相對高分的考生偏重於選擇專業，相對低分段的考生偏重於選擇院校。
目前高校教育改革逐步從培養單一型人才向培養復合型人才轉移，高校的專業設置也在不斷調整，新專業很多，舊專業不斷發展和完善，而且有些高校在招生時已不分具體專業，而按大類招生。因此，考生在選報院校和專業時一定要結合個人的成績。不可固執一端。
4、熱門與冷門的關系。要客觀對待冷熱門院校（專業），熱門院校里有冷門專業，冷門院校也有熱門專業。今年錄取為熱門專業，四年畢業後也許成為冷門專業，關鍵看自己興趣和今後發展志向。
5、個人願望與服從志願的關系。考生的志願充分反映了個人的意願，但是否填報服從志願也是考生不能忽視的重要內容之一。在本科一批院校志願中設置了院校服從志願選項，而參加本批次錄取的院校絕大多數為國內知名學府，建議考生結合本人情況積極穩妥考慮是否選擇服從志願。
每所院校志願中都設置了專業服從志願選項，但往往被一些考生忽視，在近幾年的錄取工作中，有些考生的成績已經達到了院校的錄取線，但由於未達到所報專業的錄取分數，又未填報專業服從志願而被院校退檔，失去了錄取機會，十分可惜。因此建議考生積極填報專業服從志願，增加錄取機會。
6、第一志願與其他志願的關系。院校錄取工作是分批次進行的，一個批次內的錄取工作按照院校志願順序依次進行，因此選擇好每一錄取批次的第一志願就顯得極為重要（去年我市本科一批和本科二批錄取新生中，第一志願分別佔91．48％和80．59％）。
填報第一志願很關鍵，但不意味著可以放棄二、三、四等其他志願。這些志願的作用大小，很大程度取決於考生所填報的志願方案中，同一批次第一志願與第二、第三甚至與第四志願是否存在從高到低、由「熱門」到「冷門」、降冪排列的「梯度」，會增加考生的錄取機會，提高志願的有效性。
7、院校第一專業志願與二、三專業志願的關系。同一院校志願的各個專業間也應有「坡度」，特別是要注意有些招生院校錄取工作中安排專業時採用分數級差的方式。在以往錄取中，有的考生其成績高於所報考院校的最低錄取分數，但結果卻未被錄取。原因是所填報的專業錄取分數都比較高，其成績並沒有達到所填報專業的要求，又不服從專業調劑，造成通常所說的「專業死檔」。
填報志願可分哪幾個步驟進行？
考生在填報志願的時候，通常可分為八個步驟進行：
1、廣泛了解政策和信息。高考填報志願過程也就是志願信息的收集過程。一個較好的志願方案，一般須了解和掌握以下信息：招生政策、錄取程序、全市的報考人數和高等院校在津招生計劃數、考生所在學校近年來在全市高考中的排名、考生的學習成績在本校的排名狀況、與考生有關的招生工作時間安排（咨詢會、家長會等）、填報志願時間安排、擬報考院校的基本情況等。招生信息的主要來源渠道：《天津教育報?招生考試導刊》、《在津招生章程匯編》、《普通高校在津招生錄取統計資料》、各高校網站或咨詢電話、中學和區縣招辦、招考咨訊網站（http://www.zhaokao.net）、本市的新聞媒體等。
2、估算高考成績。這是考生填報高考志願的重要環節和基礎。考試結束後，考生要認真回憶自己的答題情況（主觀性試題可在任課老師的指導下進行），對照《參考答案》估算自己的高考成績。通常採用的辦法有：區間法、逐步調整法和三步估分法等。
區間法：是先將正確無疑的試題打上分數得到一個最保守的成績；然後在總分中扣去肯定錯誤的試題分數，得到一個最理想的分數，那麼考生的實際得分應當在這個最高分與最低分區間中。這個方法一般適用平時成績較好的同學。
逐步調整法：此法是考生根據參考答案「從寬」估一個最高成績，再「從嚴」估一個最低成績，取二者平均值作為估分成績；然後將此成績與自己平時考試、模擬考試排名相比，如果相近，則這個成績就可作為考生的估分成績，如果相差較大，則重新確定最高分和最低分，直至接近本人平時考試排名為止。此方法適用平時成績較穩定的考生。
三步估分法：第一步，拿到試題匯編及參考答案時，先不要看《參考答案》，而是將試卷重新按自己考試答題情況重新復述一遍，盡可能回憶考試時答題過程。第二步，對照《參考答案》，給自己復述的試卷打分，（要注意高考按步給分，按點積分的評分辦法），拿不準的請教老師，第三步，將得分與班上同學作比較，再進行微調。此法適用所有考生，一般用此法估分較准確。
3、擬訂初步志願方案。在初步估算本人高考成績、擬定個人專業志向和掌握本年度招生信息的基礎上，確定若干套志願方案。主要包括不同地域志願方案，不同院校志願方案，不同專業志願方案，地域、院校、專業組合的綜合方案等
4、徵得中學老師或有關招生機構人士的指導。將擬定的志願方案與班主任老師、中學領導及區縣招辦、高校招辦等招生機構人士進行溝通（充分發揮外腦作用），征詢他們的意見，對他們提出的建議和意見進行綜合分析。
5、家庭內部協商。現階段，絕大多數的考生都是獨生子女，因此，制定一個良好、滿意的志願方案，進行家庭協商是不可缺少的重要環節。通常協商的內容主要包括：報考地點的選擇問題，院校、專業與未來就業、升學的問題，上學期間的費用問題等。這是一個群策群力的過程。經過廣泛徵求意見和家庭民主過程之後，應將初步擬定的志願方案進行排序。
6、依據初步擬訂的志願方案重點收集分析信息。按照排定的志願方案，進一步收集分析相關信息，如擬報考院校近幾年在本市的基本錄取情況（錄取最高分、最低分、平均分、招生專業、招生計劃、錄取分數的變化趨勢等），擬報考院校招生章程及招生專業有無變化、招生計劃有無變化及今年院校的咨詢情況（對今年首次在津招生的院校，要直接向院校咨詢），自己的估算成績的調整，今年全市考生預估成績的總體趨勢（特別是與去年的比較）等情況。
7、確定報考志願。在充分收集填報志願的各種信息的基礎上，結合本人和家庭的實際狀況，特別是本人的學習志向，最終確定本人各批次的報考志願（重點是一志願）。
8、填塗志願卡。普通高等學校招生錄取工作是依據考生填塗的志願卡中的信息進行的，所以考生一定要認真、規范地填塗志願卡，欄目位置要填塗正確，院校代碼、專業代碼要填塗准確，填塗用筆要符合規定，書寫的文字、數字要清楚、工整，確保將自己的意願准確無誤地表達出來。
填報志願應避免哪些問題？
1、家長意志。有的家長不顧子女德智體諸方面情況，也不顧子女志願、愛好，只從自身的經歷，或急功近利，或以「效益」定向，把家長意志強加在子女身上，成了家長志願，而不是考生志願。
2、操之過急。正確定位、了解政策和信息，是填報好志願的基本要素。有些考生和家長在沒有充分准備的情況下，採用所謂「快刀斬亂麻」的方式，動筆就填，草草了之，很難保證志願的有效性，這種方式是不可取的。
3、定位不準。實事求是、量力而行是填好志願的基礎，未找准位置就填報志願，往往有失偏頗，有的甚至造成難以挽回的損失。過高地估計自己的實力，會影響自己的錄取機會；反之部分考生和家長不了解錄取程序，為了求穩而高分低報現象也時有發生。
4、盲目從眾。報考熱門專業無可非議，但是盲目地亂擠熱門專業就是不可取的。近年來，考生往往只重視「熱門」專業和就業問題，「名牌＋熱門＋不服從調配」，已成為許多考生填報高考志願的公式，但他們卻忽視了填報「熱門」專業的考生比較多，競爭也異常激烈，落榜的幾率會成倍遞增影響錄取。
5、填報志願沒有「梯度」。所謂有「梯度」，就是要有「差異」，可以簡單解釋為不要在同一批次志願中連續填報類型相同、地區相同和層次相同（每年一志願率均非常高）的「三同」院校。一個沒有「梯度」的志願方案，其實際意義不是很大，會使考生錯失錄取機會。反之，每個志願之間存有「梯度」，就能充分發揮每個志願的作用，提高志願有效性。
6、硬闖體檢「紅燈」。在選報專業時，部分考生因身體條件的原因是受限制的，這在體檢時就已亮出了「紅燈」，但仍有考生選報志願時，存在僥幸心理，偏要硬闖限報「紅燈」。然而，就算高考成績再好，這種情況也無法被錄取。
7、輕視服從志願。本科一批院校志願中設置了兩個院校服從志願，有許多考生因為服從志願在院校和專業上的不確定性（卻忽視了本科一批院校大多為國內知名學府這個實際情況），而放棄填報。在每個院校順序志願中均設有專業服從志願（請考生格外予以重視）。在近年來的錄取工作中，許多考生已經達到了院校的錄取線，但由於未達到所報專業的錄取分數，又未填報專業服從志願而被院校退檔，降到下一批次院校，十分可惜。
8、填塗錯誤。規范地填塗考生志願表、志願卡，才能准確地反映考生的志願。由於填塗錯誤而被錯錄甚至因此而落選的事例時有發生。
如何才能做到填報志願有「梯度」？
是不是把高分的學校填在前面，低分的學校填在後面就是有梯度了？某理工類考生高考成績600分，本科一批第一志願報考甲大學（當年度該校理工類錄取最低分640分），第二志願報考乙大學（當年度該校理工類錄取最低590分），應該說有梯度，而且他的成績也超過了乙大學的錄取最低分數，怎麼還是沒有被乙大學錄取呢？所以不能夠簡單地從分數高低來考慮梯度，而應該根據我們現行的錄取程序（同一批次內首先按志願順序錄取，同一志願再按分數排序），在填報志願時考慮院校生源人數與招生計劃數之間比率的大小。
每一批次的招生院校可以劃分為三類：一類是第一志願生源充足的學校，對於這類學校考生只能把它填寫在第一志願里，考生在填報志願時可根據自己的實際情況在這一類學校中選填第一志願，如果把此類的學校填在第二、三志願都屬不當。前面談到的那位考生就犯了這樣的錯誤。第二類是第一志願生源不足，但缺額不多，尚可招收少量的二志願考生。這類學校對高考成績不太理想的考生填報第一志願時倒是一個很好的選擇，也是一種穩妥的填報志願方法，一旦達到當地錄取控制線就可被錄取。由於這類學校還可招收少量的二志願考生，所以估計錄取第二志願時分數會較高，確實有實力的考生可以將此類學校填在第二志願，但填在第三志願就不妥當。第三類是生源嚴重不足的學校，把這類學校填寫在任何志願都將有可能錄取，而且越往前填錄取的可能性越大，實現理想專業的機會也大。如果我們沒有按照上述規律填報志願，我們稱為志願的填報沒有梯度。
以上學校的分類在錄取之前是沒有明確的答案的。因為填報志願是一項群體性活動，有許多不確定因素，會有一定的風險性，只有靠考生通過咨詢和所了解的信息自己判斷。同時，考生還要仔細閱讀各高校的招生章程，及時向招生院校咨詢。
什麼叫「調檔比例」？什麼叫「專業級差」？
「調檔比例」，是指在津招生院校在調檔要求中提出的調閱考生檔案數與院校招生計劃數之間的比例，一般不超過120％。
「專業級差」，是院校在安排考生錄取專業時，按招生章程中公布的一個或幾個分數值，來確定選報不同專業志願考生的錄取專業，這種分數值就是所謂的「專業級差」。通常的做法是：當考生的第一專業志願不能被錄取時，將其高考成績減去某個分數值後，再與報考第二專業志願的其他考生成績進行比較，確定其是否可以被該專業錄取，其他專業志願以此類推，專業志願越靠後，考生要減去的分數就越多。例如，如某考生560分報考某校（該校專業級差為5分），其專業志願分別為計算機、國際貿易、自動化三個專業，當該生第一專業志願「計算機」不能滿足，他就要按555分的成績同第一專業志願報考「國際貿易」的考生排隊，再安排專業。
本科一批「A類」院校和「B類」院校有何填報要求？
本科一批錄取院校劃分為A、B兩類院校，與此相對應，志願卡中的第一志願欄設置了A類院校和B類院校兩所院校志願，A類院校先錄取，B類院校後錄取；第二志願至第四志願，考生可以任意選擇A、B兩類院校；在院校順序志願之後，設置了兩類院校服從調劑志願，考生如果願意服從調劑到A類院校，就將A類院校選項塗黑；如果願意服從調劑到B類院校，就將B類院校選項塗黑；如果兩類都塗黑，表示願意服從調劑到A類和B類院校，考生要結合自己的實際進行填塗。
本科二批「A階段」和「B階段」有何填報要求？
由於近年來本科二批招生院校所數日益增多，招生計劃數量越來越大，考生在本科二批選擇志願，特別是第一志願的選擇難度也增大。為此市高招辦今年將本科二批院校劃分為「A階段」和「B階段」，並劃定一個本科二批錄取控制分數線。
本科二批A階段和B階段的院校順序志願是分開填報、分開錄取的，考生在本科二批可以有兩個第一志願的選擇機會。本科二批A階段和B階段分別設置了四所順序院校志願，沒有院校服從調劑志願；A階段的四所順序院校志願錄取結束後，再進行B階段的四所順序院校志願的錄取；A、B兩個階段順序院校志願錄取結束後，市高招辦將尚有招生計劃的院校和計劃數向社會公布，沒有被錄取且符合規定分數范圍的考生可以自願選擇填報。
怎樣理解「平行志願」？
所謂「平行志願」就是不存在錄取先後順序的志願。為增加考生的錄取機會，我市今年在本科一批的第四志願設置了2所平行院校志願，在本科二批A階段、B階段以及本科三批的第四志願分別設置了3所平行院校志願。本科一批的2所平行院校志願、本科二批A階段的3所平行院校志願、B階段的3所平行院校志願和本科三批的3所平行院校志願在錄取時沒有先後順序，請考生慎重穩妥填報。
考生為什麼要積極報考外地院校和農業、林業、師范、地質、礦業、石油院校？2004年這些院校錄取情況怎樣？
本市為鼓勵廣大考生積極報考外地院校和農業、林業、師范（師范專業）、地質、礦業、石油院校，對第一志願報考外地本科二批院校（含A、B兩個階段）和農業、林業、師范、地質、礦業、石油院校的考生可以降低10分投檔。但考生享受這一政策必須具備三個前提條件：第一，必須是在本科二批院校（含A、B兩個階段）第一志願報考外地院校或者是第一志願報考農業、林業、師范、地質、礦業、石油院校的考生；第二，該院校的第一志願上線考生不足計劃數；第三，該院校必須同意採用這一政策。
在2004年本科二批錄取工作中，一志願生源不足的外地院校絕大部分採用了一志願降10分的政策，錄取線下10分內的考生；部分農業、林業、師范（師范專業）、地質、礦業、石油院校根據有關政策，降分錄取一志願考生；還有一些考生因享受二級運動員、少數民族、三僑生等政策照顧而被錄取，使得不少本科控制分數線下考生得以有機會進入本科院校深造。
本科二批和本科三批征詢志願如何進行？
本科二批和本科三批錄取院校均不設置院校服從調劑志願，對未完成招生計劃的院校和餘缺計劃，實行面向尚未被錄取且高考成績在規定分數范圍內的考生重新征詢志願的方式進行。
本科二批A、B兩個階段順序志願錄取結束後，市高招辦將向社會公布本科二批（含A、B兩個階段）尚未完成招生計劃的院校和專業，由尚未被錄取且高考成績在規定范圍內的考生，在規定的時間內到報名所在區縣招辦（或區縣招辦指定的地點）辦理征詢志願的填報手續。尚未完成招生計劃的錄取院校依照考生的征詢志願進行錄取。
本科三批餘缺計劃的志願征詢和錄取方式同本科二批。
為什麼說考生志願在上報市高校招生辦公室以後就不得再更改？
考生正式填塗好志願卡以後，要和家長一起在所填塗志願卡上簽字負責。考生志願一經上報市高校招生辦公室，任何人不得以任何理由提出更改，違反者要依據國家有關規定進行嚴肅處理。以往曾有個別考生在錄取期間提出取消其所填報某些志願的申請，市招生委員會均沒有批准。因為，考生志願是經過慎重考慮填報的，如果允許某個考生取消其所填報的某個志願，該考生就有可能被下一個批次志願院校所錄取，勢必會影響其他參與下一個批次志願錄取的考生的利益，影響錄取工作的公平、公正。
⑼ 廣東工業大學揭陽校區
咨詢記錄 · 回答於2021-06-30