Ⅰ 石龍有哪些成人高考學校
東莞市政聯學校是東莞唯一一所集大專本科學歷教育、職業教育、研究生教育為一體的綜合性公辦業余學校,秉承優質辦學、品牌服務的辦學理念,二十八年來為社會培養了大批高素質中高級人才。
Ⅱ 東莞石龍鎮有哪些民辦小學
現在,石龍有一所高級中學、兩所初級中學、一所職業技術學校、一所業余中學、五所公辦小學、三所民辦小學(新亞小學、龍聯學校、明德小學三所民辦學校)
Ⅲ 東莞遠程教育
這個是好畢業,國家也承認學歷。給你推薦幾個學校和學習中心。
廣東東莞 大連理工大學 廣東東莞市經濟貿易學校奧鵬學習中心 預報名
廣東東莞 中國石油大學(北京) 知金教育(東莞)數字化學習中心 預報名
廣東東莞 西北工業大學 南方科技專修學院 預報名
廣東東莞 華中科技大學 東莞學習中心 預報名
廣東東莞 華南理工大學 東莞羽豐教學中心 預報名
廣東東莞 華南理工大學 東莞東陽教學中心 預報名
廣東東莞 華南理工大學 東莞理工學院教學中心 預報名
廣東東莞 中山大學 東莞聯合管理專修學院 預報名
廣東東莞 中山大學 東莞市電子計算中心 預報名
廣東東莞 中山大學 東莞市石龍職工業余學校 預報名
Ⅳ 北京市東城區職工業余大學
這學校還行。而且成考報名時,它在第一位。成考只要過線而且畢業給電子注冊就行,關鍵還是能學著東西
Ⅳ 東莞石龍西湖職業學校口碑怎麼樣我想學英語,想了解一下
j樣學英語確實可以,就在石龍,成人小孩兒都有,我鄰居都在那裡學
Ⅵ 新興縣職工業余中等文化技術學校屬於中專嗎
新興縣職工業余中等文化技術學校,是屬於中專。因為名稱中有一個「中等」,因為前面有「職工業余」所以應該是一個短期培訓的函數學校。
Ⅶ 在東莞哪個學校讀成人大專好呢
東莞理工學院;
東莞理工學院簡介:
成人教育學院是東莞理工學院直屬單位,前身是成人教育部,成立於1991年。1992年,被東莞市確定為東莞市計算機技能考核鑒定中心、東莞市機械技能考核鑒定中心、東莞市專業技術人員繼續教育基地。1996年通過原廣東省高教廳組織的「普通高等學校函授教育、夜大學」合格評估。1997年,廣東省自學考試委員會批准成立自學考試輔導中心。1998年,廣東省考試中心批准為全國計算機、英語等級考試的考點和培訓點。2004年變更為成人教育學院。在2007年教育廳組織的普通高校成人教育校外教學點抽查評估中,石龍教學點和塘廈教學點被評為優秀校外教學點;2008年被廣東省成人教育協會授予「2008年廣東省成人教育先進單位」稱號。
十幾年來,我院成人教育始終堅持「辦人民滿意的成人教育」和「紮根東莞、服務基層」的辦學宗旨和理念,以服務於東莞社會經濟發展為己任,堅持以質量求生存,靠質量和特色促發展。現設有12個專科起點升本科專業或專業方向、11個高中起點升專科專業或專業方向。在東莞市鎮區、企業設有15個校外教學點和教學班。目前,成教學院機構健全,設有學院辦公室、招生與培訓管理辦公室、教學管理與研究辦公室、教務管理辦公室、學生管理辦公室、現代教育技術部、松山湖學生管理辦公室、教學研究室等8個部門。現有教職工60人,其中管理人員33人(包括專職班主任),專任教師27人。已形成了以自主辦學為主,自主辦學與聯合辦學相結合;以函授教育為主,業余、函授教育相結合;以本科教育為主,專科、本科並舉,並適度拓展研究生教育層次;以學歷教育為主,學歷教育與非學歷教育協調全方位發展的辦學格局,積極為廣大幹部群眾接受終身教育創造良好的平台和提供最優質的教育服務。辦學十幾年來,成教學院已為東莞社會經濟發展培養各類畢、結業專業人才91000多名,取得了令人矚目的成績,產生了 「在東莞創業發展,到理工求學充電」的良好社會效應。
Ⅷ 東莞市石龍鎮青少年業余體育學校怎麼樣
東莞市石龍鎮青少年業余體育學校是在廣東省東莞市注冊成立的,注冊地址位於東莞市石龍鎮體育館。
東莞市石龍鎮青少年業余體育學校的統一社會信用代碼/注冊號是12441900G19148781W,企業法人駱貴福,目前企業處於開業狀態。
東莞市石龍鎮青少年業余體育學校的經營范圍是:德育為首,體訓為主,文體並重,培養新型運動員為辦學宗旨。
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Ⅸ 東莞市的萬江中學好還是石龍中學好
萬江中學更好。
東莞市萬江中學創辦於1960年,兄弟學校有:東莞市第六高級中學、東莞市石龍中學、東莞市常平中學。學校於2002年6月評為東莞市一級學校,2005年5月評為廣東省綠色學校,2005年12月評為東莞市文化建設先進單位,2006年2月評為東莞市文明標兵單位,2007年成為東莞市直屬高級中學。
東莞市萬江中學位於萬江區金龍路中段,舊址位於萬江墟。學校佔地面積143畝,建築面積6萬余平方米,教育教學設施先進、齊備。教學區、運動區、生活區布局合理,校園環境優美,是一所現代化的花園式校園。
教學理念:
學校遵循國內外先進的辦學理念,每一個學生都得到全方位關愛的辦學宗旨,有效、嚴格、規范、科學的管理,扎實、過硬的教學質量,對每一個學生負責的態度。
把學校辦成真情、真心、真誠為學生服務,使基礎層次不同的學生學習能力和學習成績有大幅度提高,行為習慣和性格心理的培養,學校、教師、家長、學生的緊密聯系,促成學生的長足發展,深得學生和家長的信賴。
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