機械工業技工讀什麼

1. 技工讀什麼科

學汽修挺不錯的我們學校就是專業汽車維修技術培訓的你想學的話可以來我們學校這里看看

2. 機械工程學什麼

機械工程學機械繫統分析、設計、製造。

機械工程是一門利用物理定律為機械繫統作分析、設計、製造及維修的工程學科。機械工程是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎。

結合生產實踐中的技術經驗，研究和解決在開發、設計、製造、安裝、運用和維修各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。

生存環境：

工程技術的發展在提高人類物質文明和生活水平的同時，也對自然環境起了破壞作用。20世紀中期以來，暴露出來的嚴重問題有兩個方面：資源（其中最嚴重的是能源）的大量消耗和環境的嚴重污染。能源方面，在改進核裂變動力裝置、發展太陽能、地熱、潮汐能、海水溫差能等，可以減少對非再生的化石能源的依賴。

從長遠的觀點看，核聚變是很有希望的和幾乎無窮盡的未來能源。以核物理學將來的成就為基礎，機械工程與其他工程技術一起，在21世紀中完成核聚變動力裝置的開發和推廣可能徹底解決世界的能源問題。使用這種新能源可同時減少對大氣的二氧化碳排放。

以上內容參考網路—機械工程

3. 技校學什麼專業，什麼專業適合發展

民以食為天」，吃，對於現代的人們來說不僅僅是為了填飽肚子，而是升華到享受階層上來了，這一需求，給世界餐飲行業帶來了巨大商機。許多著名酒店都以其專業廚師和美食為傲，廚師倍受人們的尊重和肯定。長沙新東方烹飪學校在全國各地有上萬家合作用人單位，其中很多都是五星級酒店，長沙新東方烹飪學生畢業後直接推薦到星級酒店上班，幾十年來培養的烹飪人才遍布神州大地，很多學生通過自己的努力成為行業的佼佼者，有的當選為人民代表，有的成了賓館、飯店的總經理或部門負責人。除此以外，還有的將自己的經驗，用在創業機會上，打造一片屬於自己的天空。

4. 機械工業蘇州高級技工學校上的三年全日制發的畢業證是什麼樣的上面寫的是全日制還是業余謝謝

既然是全日制的，就一定是全日制畢業證
還有就是，有的學校畢業證書上不寫這方面的信息
只是寫你是誰，什麼專業，哪年畢業等等

5. 技工學校讀什麼專業最好

一定要選實踐性強的專業,以迴避本科的競爭.
目前,機械類專業,尤其是數控機床類專業學生供不應求(因培養這類學生需要大量昂貴的數控設備和師資,不是一般學校有這個能力的,而且招生數受到極大的制約).
這類專業不僅就業容易,而且工資待遇也比較好.所以,該技術發展機會多一些吧.
注意:一般有數控機床專業的學校,都是規模,質量上層的學校
要結合你的愛好和當地的就業形勢選一個你喜歡的技術
另外:現在金屬加工,熱處理,汽車,計算機網路,建築,旅遊,證券類,金融類,新聞類,文秘,酒店管理等都是一些不錯的專業.

6. 機械工業蘇州技工學校

劉春，講師，從事電子專業教學工作多年，具有豐富的教學經驗，積極推廣新的教學方法，特別是行為引導型的教學方法；在教學的同時，還經常參加學術論文交流，撰寫論文，組織編寫了具有學校特色的校本教材，取得了豐碩的成果。

2002年1月，在教案評比中，獲得校「優秀教案」；在市勞動局技工教研室的評比中獲得鼓勵獎；

2002年2月，獲得校「教研教改優秀獎」；

2002年2月，論文《學校教學管理模式的實踐與思考》獲得蘇州市技工教育系統優秀論文評選三等獎；

2002年5月，在「蘇州市首屆技能大賽暨吳地工匠文化節」中的電子操作技能大賽中，所帶六名同學，獲得兩個三等獎，兩個鼓勵獎； 2003年1月，論文《技工教育教學方法的探索與實踐》獲得蘇州市職業教育優秀論文評選三等獎；

2003年9月，論文《創新教學的探索與實踐》獲得蘇州市技工教育系統優秀論文評選二等獎；

2004年6月，組織編寫了具有學校特色的校本教材《電子測量與儀器》和《電子操作技能》。

張啟友，校長助理、教務科長。蘇州市機電儀應用技術協會常務理事、蘇州市技師協會理事、蘇州市焊接協會副會長、江蘇省焊接學會理事、江蘇省焊接工題庫開發專家成員、江蘇省焊接工、技師、高級技師考評員、中國焊接學會生產製造與質量保證專業委員會委員、國際焊接工程師、歐洲焊接工程師、歐洲焊接質檢師、德國焊接質檢師、德國超聲波Ⅲ級檢驗員、國家鍋爐壓力容器特種設備Ⅱ級射線（RTⅡ級）檢驗員、江蘇省鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試監督管理委員會委員，蘇州市焊接技能名師工作室主要成員。

曾擔任「江蘇省『經緯焊機·宇宙焊材杯』焊接大賽」裁判、「蘇州市『金通杯』焊接技能競賽」主評委及裁判工作；多次承擔江蘇焊接技師、高級焊接技師論文答辯與考評工作，承擔了江蘇省鍋爐壓力容器與壓力管道焊工考試委員會焊接指導教師培訓與鑒定工作；多次參加國家焊接標準的審定與論證工作。所講的《機械制圖》曾在全省《制圖》統考中取得了第一名的好成績。論文主要有《淺談後進生的教育與管理》、《文明校園的建設與研究》、《行為引導型教學的思考與探索》和《焊接發展動態》論壇等。

但凡這類學校管理方面你也能想像的，生源就是考那個分數段的學生啊，呵呵。
主要培養操作工人，男生去還不錯，工作好找，但就是比較辛苦，如果為前途著想就多讀點書，那學校主要是學技能。

7. 機械工程師大學要讀什麼專業

機械設計製造及其自動化專業
材料成型及控制工程專業
工業設計專業
過程裝備與控制工程專業
車輛工程專業
機械工程及自動化專業
機械電子工程
汽車服務工程
汽車運用工程
物流裝備
製造工程
機械設計製造及其自動化
輪機工程技術
電氣自動化技術（自動控制技術）
機械設計與製造(船機製造工藝與設備)
機電一體化
焊接技術及自動化
理化測試及質檢技術(焊接質量檢測技術)
汽車指揮
無人機運用工程
鐵道機車車輛
機電設備運行與維護
熱能動力設備與應用
飛行器製造工程
數控技術應用

8. 技工學校有哪些專業

1.電子信息類。相關專業：電子信息工程、通信工程、信息對抗技術、信息工程、信息與計算科學等。
2.生物技術類。相關專業：生物技術、生物工程、生物資源科學等。
3. 現代 醫葯類。相關專業：葯物制劑、制葯工程、生物醫學工程、中葯學等。
4.汽車類。相關專業：車輛工程專業、汽車服務工程、熱能與動力工程、工業設計等。
5.物流類。相關專業：物流管理、現代物流等。
6.新材料類。相關專業：高分子材料與工程、復合材料與工程、再生資源科學與技術、 稀土 工程等。
7.環境 能源 類。相關專業：環境科學、環境工程、能源與環境系統工程、資源環境與科學等。
8.管理類。相關專業：工商管理類、人力資源管理、工程管理等。
9.法律類。相關專業：法學、國際法、國際經濟商業法、國際商法等。
10.營銷類。

9. 機械工業蘇州技工學校的學校簡介

學校臨近蘇州高新區，坐落於風景雅緻、文化底蘊深厚的千年古鎮——木瀆，是蘇州市「綠化合格單位」，素有「花園學校」之美譽。佔地面積100餘畝，建有一個中心本部、兩個校區及多個校外辦學點，在校學生達3500餘人。現有專職教師100餘人，其中中高級職稱17人，技師、高級技師16人，復合型、一體化教師占教師比例43%，而且具備現代化的教學場所和設備。
學校校風嚴明、教學嚴謹。堅持中級、高級技工班、技師班、雙語特色班等多層次辦學方針；堅持培養學生會做人、會知識、會技能、會創業的「四會」教育思路；堅持以「文明工程」和「能力工程」為教育主線；堅持以「家長放心」和「企業放心」為教學宗旨。我們以自己的特色教育和放心教育贏得了社會及家長的廣泛認可。
學校非常重視學生高層次教育，先後與蘇州大學、江蘇大學、蘇州職業大學、蘇州學院、揚州環境資源職業技術學院緊密合作，定向定點推薦優秀學生報考各類大學。從98年起，每年均有相當數量的學生考入各類大專院校。
在新的歷史發展階段，學校將以實施「十二五規劃」為契機，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，繼續發揚「團結、進取、開拓、創新」精神，堅持「內強素質、外樹形象、以人為本、更高更強」的辦學方針，為實施科教興國和人才強國戰略不懈努力，向綜合型、研究型的一流學校的目標奮斗。

10. 機械專業具體學什麽

具體的如下：（包括學時）
1.兩課(132學時)

本課程包括馬克思主義哲學、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表重要思想、法律基礎知識、思想品德修養。

本課程是高等職業技術學院學生必修的一門德育課，主要講授馬克思主義哲學基礎;充分認識毛澤東思想是中國共產黨人在長期奮斗中堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的第一個理論成果;深刻領會鄧小平理論和三個代表重要思想的意義，掌握鄧小平理論和三個代表重要思想的理論論述;使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識;對學生進行普遍關心的形勢、政策、人生、理想、道德、民主、紀律等方面的教育。初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力;培養學生優良的思想品質、理想和人生觀，為將來從事社會實踐，做一個合格的高職生打下基礎。

2.體育與健康(108學時)

本課程通過體育基礎理論和基本技能的傳授和有效的體育實踐，全面增強學生體質，促進學生身心的健康發展。使學生喜愛體育，掌握鍛煉身體的基本方法，養成體育鍛煉的習慣;培養學生勇敢頑強的精神，公平競爭的態度，以及樂觀、自信、進取的心理品質。

3.大學語文(60學時)

本課程主要講授兩部分，一部分以閱讀為主，精選古今中外公認的文學名篇，另一部分以寫作為主，系統介紹寫作知識。使學生學會欣賞文學名篇和掌握閱讀方法與技巧，並提高學生的讀寫能力。

4.高等數學(128學時)本課程主要講授極限與連續、一元函數微分學、積分學，向量代數與空間解析幾何，多元函數微分學，二重積分，無窮級數，常微分方程等。通過教學，進一步提高學生的數學素養，培養學生的高等數學運算、空間想像、數形結合、思維和實際應用能力，為學習專業課打下基礎。

5.大學英語(128學時)

本課程是一門基礎課。以培養學生外語應用能力為教學重點，同時傳授必要的語言知識。通過教學，對學生進行聽、說、讀寫的語言訓練;培養學生較強的閱讀與本專業有關的外語技術資料的能力，聽說能力和基本的書寫外語信函等應用文的能力，為學生進一步提高外語使用能力打好基礎。

6.計算機應用基礎(60學時)

主要講授計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟體的使用、計算機網路的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能、具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力

專業課

7.機械制圖與CAD(194學時，機械測繪1周，CAD實訓1周)

本課程是一門技術基礎課。主要講授投影作圖和機械制圖等內容，使學生掌握正確正投影法的基本原理和基本方法，熟悉機械制圖國家標准。培養學生具有一定的圖示能力，讀圖能力，空間形體的想像能力，要求學生能較熟練地繪制一定復雜程度機械零件工作圖和部件裝配圖，並能按給定的要求正確標注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。熟練運用計算機繪圖，掌握一種計算機輔助繪圖軟體的應用。

8.工程力學(90學時)

主要講授靜力學、運動學、動力學和材料力學。靜力學和運動學部分，使學生認識物體機械運動的基本規律，學會運用這些規律和方法分析、解決工程實際中的力學問題;材料力學部分，使學生掌握桿件強度、剛度和穩定性等方面的知識，能熟練地對構件進行強度和剛度計算，並具有較強的實踐能力。

9.機械設計基礎(66學時，課程設計3周)

主要講授常用機構的運動與動力分析、常用機械零件的設計等內容。本課程使學生掌握常用機構，具有分析機械運動和動力性能的能力;掌握通用機械零件的知識，具有分析、選用和設計機械零部件及機械傳動裝置的能力和查閱、運用有關資料的能力。

10.金屬工藝學(66學時，金工實習5周)

本課程主要講授金屬材料來源，力學性能，晶體結構鋼的熱處理，常用工程材料、鑄造、鍛壓和焊接等內容。使學生了解機械零件毛坯各種成形方法特點和應用;掌握常用工程材料的性能及金屬熱處理方法;具有選用材料、毛坯及分析毛坯結構工藝性的能力。

11.電工學與工業電子學(90學時，電工實訓2周)

電工學部分主要講授直、交流電路及常用電機、電器設備的應用知識。使學生了解常用電機、電器的工作原理，能看懂電器、接觸器控制線路原理圖。學會使用萬用表示波器等常用儀表和選用常規電器元件，並能裝調一般的控制電路。工業電子學部分主要講授交、直流放大電路、振盪電路、脈沖與數字電路的工作原理及其應用。使學生掌握電子電路的分析方法，能閱讀電子線路圖，學會使用常用的電子儀器。

12.公差配合與測量技術(44學時，大作業1周)

本課程公差部分主要講授光滑圓柱公差配合、形位公差，表面粗糙度和圓錐度結合，螺紋結合，鍵聯接，圓柱齒輪等公差及直線尺寸鏈等內容。通過大型作業綜合訓練，使學生掌握公差配合的概念;了解有關公差標準的規定;對圖樣上常見的公差標准能正確地解釋和標注;能按公差選用原則，用類比法選擇確定合理的公差配合。測量技術部分主要講授測量技術知識，光滑工件檢測及光滑量規設計，螺紋、鍵、圓柱齒輪的測量等內容。使學生了解常用測量儀器的種類，應用范圍和檢測方法，能設計極限量規和位置量規。並通過實驗教學，使學生具有正確選用和使用現場常用測量儀器，對機械零件進行綜合檢測的能力。

13.液壓與氣壓技術(44學時)

本課程主要講授液壓傳動的相關知識，液壓元件、液壓基本迴路及典型液壓系統等內容，使學生熟悉常用液壓元件的工作原理及選用方法;能參照說明書閱讀設備的液傳動系統圖;通過綜合實驗，掌握常見故障的分析和排除方法，並具有調試和設計一定設備液壓系統的能力。

14.電氣控制技術(44學時)

本課程主要講授常用低壓電器，常用金屬切削機床繼電器故障的排除方法;可編程式控制制器的工作原理及用可編程式控制制器組成控制線路的方法。使學生能熟練地閱讀常用機床可編程式控制制線路的原理圖。對其常見的故障有一定的分析能力，並能用可編程式控制制器組成較復雜的控制線路

15.金屬切削原理與刀具(66學時，設計與綜合實訓1周)

本課程金屬切削原理部分主要講授刀具的幾何角度與切削要素、刀具材料、切削變形、切削力、切削熱及溫度，刀具磨損與耐用度、刀具幾何參數的合理選擇等內容使學生具有根據工藝要求合理選擇各類刀具、確定刀具幾何要素、選擇切削用量和設計標准刀具能力。

16.機械加工設備(44學時，拆裝1周，課程設計1周)

本課程主要講授機床結構性能、傳動、使用和機床設計基本知識等內容，使學生掌握機床的基本知識。培養學生能正確選用，合理使用，維護、保養、安裝、調試以及檢查驗收常用機床，並具有改裝機床部件和設計專用機床的初步能力。

17.機械製造工藝學(66學時，課程設計1周)

本課程主要講授工藝規程設計、典型零件加工工藝和質量，生產率，經濟性綜合分析等內容。使學生掌握機械加工工藝的理論知識，了解典型零件加工的常規工藝和適用的先進工藝技術，具有編制、貫徹工藝規程和分析解決工藝技術問題的能力。

18.機床夾具設計(44學時，課程設計1周)

本課程主要講授工件的定位機構、夾緊機構和專用夾具設計等內容。使學生掌握工件的定位夾緊原理和誤差分析方法，熟悉典型機床夾具的結構特點，具有設計一般復雜程度機床夾具的能力。

19.單片機原理及應用(44學時，課程設計1周)

本課程是一門專門化課程。主要講授單片機的基本組成、原理、指令系統、存儲器、介面技術與介面晶元等內容。使學生了解微處理器、存儲器和介面電路的結構及其工作原理：掌握硬體連接的一般方法。較熟練掌握一種典型單片機的指令系統。掌握用匯編語言進行程序設計的方法及常用介面電路的使用。初步掌握一種單片計算機的軟硬體應用(如進行簡單工業控制)設計。

20.數控機床操作入門(66學時)

本課程是一門專門化課程。主要講授數控機床的工作原理、主要技術參數、結構與編程、使用及日常保養等方面知識，也兼顧介紹與典型普通機床使用與保養有關的知識。培養學生正確操作典型數控機床、編制較復雜零件的加工程序的能力，具有合理選用數控機床和普通機床的類型、規格的基本知識和基本能力;具備分析、解決生產中與現代機床相關的實際技術問題的初步知識，具有日常保養維護、管理和改造機床的基本知識。

21.CAXA製造工程師(66學時)

本課程主要講授CAXA製造工程師的基本概念和基本操作、線架造型、曲面造型、特徵實體造型、數控銑加工的基本知識、數控銑加工刀具軌跡生成與編輯、軌跡生成方法分析等，使學生不僅能夠掌握較強的三維造型能力和數控自動編程技巧，而且能達到計算機輔助製造的目的。