大學生如何為全區工業振興做貢獻

A. 作為青年大學生請你為如何實現龍江全面振興提出寶貴建議

1、應加強訓練網路建設，形成青少年初級訓練、中級訓練、高級訓練三級訓練網路體系，使之各有側重、相互銜接。同時，建立聯動培養機制，協調開展人才規劃、組建運動隊伍、培養技術標准制定、舉辦比賽、開展科技攻關等活動。

2、對俄合作

通過建設中俄文化合作交流中心、東北亞商務中心等，以及重點發展戰略性新興產業，加快建設科技、信息、金融、國際商貿、文化旅遊合作平台等，把哈爾濱新區建設成中俄全面合作重要承載區和「一帶一路」的戰略支撐點。

另一方面，申建對俄合作自貿區。借鑒上海等自貿區的管理體制與規則，建立與俄羅斯一體化跨境貿易區，對俄合作實現人員、貨物貿易、投資金融等自由流通。

注意事項：

1、遵循創新發展理念，讓新興產業亮起來。農業、重工業及能源工業是傳統產業，在國民經濟中所佔比重很大，電子、信息、生物、新材料、新能源等產業是新興產業，所佔比重還比較小，還處於後發追趕狀態。

要圍繞傳統產業搞創新，使傳統產業煥發新青春；要圍繞新興產業搞創新，使新興產業成為全面振興的新標桿新亮點。要積極探索互聯網＋農業、裝備製造業、北葯、生態等新興產業形態，創新打造切合實際的「龍江發展模式」。

2、遵循協調發展理念，讓經濟活起來。

由於歷史和地理位置等諸多原因，造成國有企業「一家獨大」、重工業及能源工業「一柱擎天」的結構性短板。因此，要把握國際國內經濟發展大勢和市場經濟規律，認清國有企業比重過大對整體經濟帶來的結構失調和競爭乏力的矛盾，認清重工業及能源工業在現階段對整體經濟帶來的發展失重問題。

對此，必須堅持以協調發展理念為指導，進行經濟體制改革特別是國有企業改革、供給側結構性改革，研究制定一系列優惠政策措施，為全面振興注入新鮮血液和發展活力。

以上內容參考：網路-大學生

B. 大學生如何為建設新時代中國特色社會主義壯美廣西貢獻自己的力量

社會是在一定地域內進行著的、以物質資料生產活動方式為基礎的、相互作用的人類生活共同體。在現代意義上是指為了共同利益、價值觀和目標的人的聯盟。社會就像人體或其他有機體一樣，是一個由組成部分構成的統一整體。每個人離不開社會，每個人不可避免地與社會相聯系。換句話說，每個人、每個個體的成長都是同社會環境緊密聯系在一起的。如今在象牙塔里汲取知識的大學生，將來也必然走向社會，承擔自已應用的社會角色。

大學為我們提供相對寬松自由的學習環境，我們不僅可以在課堂上、圖書館里學習理論知識，還可以通過兼職和實習的方式學習社會知識。大學生的能力高低，不單單取決於我們的學習成績，更取決於我們的實踐能力。參加社會實踐活動，可以幫助我們更加了解社會、適應社會，為以後的就業打下基礎。不僅如此，通過社會實踐活動，我們能夠提升理論知識應用於實踐的能力，強化對理論知識的更進一步的理解，也能不斷提高自己的實際操作能力。

良好的社會適應性需要具有很強的競爭能力和健康的心態。社會適應能力是大學生心理素質的核心內容之一,也是社會對人才素質的基本要求之一。加強和培養大學生社會適應能力有利於大學生培養和發展健康的心理，一個人健康的心理與社會適應能力有著密切的聯系，是社會適應的作用和結果的具體體現。如果一個人經常脫離群體或被群體排斥在外，容易形成孤僻獨斷的性格，進而產生心理疾病。能夠很好地適應社會的人，才是心理健康的人。加強和培養大學生的社會適應能力是社會發展的需要，社會的發展需要人才資源的支持，大學生作為青年群體的佼佼者，掌握著現代化的知識和技術，具備支持並推動社會不斷向前發展的科學文化修養，肩負建設國家和振興民族的重任。大學生的社會適應能力關繫到其文化科學知識的發揮，對國家的命運、社會的進步以及個人發展有著密切的影響。加強和培養大學生的社會適應能力有利於大學生的個性形成和自我完善，個性一旦形成，對大學生的行動乃至一生的活動產生決定性影響。良好的社會適應為大學生個性形成提供了穩定的外部環境。加強和培養大學生的社會適應能力也是大學生自我發展的需要。大學生的自我全面發展包括德、智、體等方面的發展，社會適應能力的提高是各方面發展的前提和基礎，也對各方面的發展起不可忽視的推動作用。

C. 作為青年大學生 請你為如何實現龍江全面振興提出寶貴建議

當前短期與長期、內部與外部、結構性與周期性矛盾交織，要認真分析這些矛盾，積極進行謀劃，在政策布局上強化以深化供給側結構性改革為主線，適時適度實施宏觀政策逆周期調節，有效推動龍江經濟振興發展。

立足新時代，謀劃龍江經濟發展，關鍵是推動經濟高質量發展。實現這一目標，必須綜合考慮國內外環境與條件。他表示，推動高質量發展，需要有力有效的政策加以支撐，加強協調配合，聚焦主要矛盾，把握好節奏和力度，努力實現最優政策組合和最大整體效果。

(3)大學生如何為全區工業振興做貢獻擴展閱讀：

「企業是創新創造、創業就業的重要載體和平台，是經濟社會發展的穩定器和助推器，始終推動著生產力進步和生產方式轉變。」

黑龍江省企業聯合會常務副會長、秘書長庄德彬表示，每年推出的黑龍江企業100強越來越受到社會各界的關注，其相關數據和分析報告已經成為政府決策和企業決策的重要參考。

2019年黑龍江省大力推進「辦事不求人」，優化營商環境，努力營造尊重企業家、服務企業發展的良好社會氛圍，必將進一步激發企業家幹事創業的熱情，促進龍江企業的成長壯大。

D. 青年大學生如何為推進我國改革開放和現代化建設進程貢獻力量

1、首先，必須樹立強烈的歷史使命感和責任感。「熱愛祖國，熱愛人民，志存高遠，胸懷寬廣，在改革開放和現代化建設的廣闊舞台上，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創造無愧於時代和人民的業績。

2、其次，必須努力把自己培養成時代所需要的創造性人才。綜觀世界科學技術發展史，許多科學家的重要發明創造，都是產生於風華正茂、思維最敏捷的青年時期。21 世紀是以知識經濟為主要特徵的世紀，知識經濟需要的人才將是具有創新精神和創新能力的創造性人才。創新是國家發展、民族振興和個人成長的不竭源泉。

3、最後，必須樹立遠大理想，有為實現理想的堅定信念和腳踏實地、百折不撓的精神。我國要在社會主義初級階段實現中華民族的偉大復興，任務十分艱巨。

(4)大學生如何為全區工業振興做貢獻擴展閱讀：

青年學生正處於人生最美好的時光，青年精力旺盛，生氣勃勃，具有充沛的體力和精力、思想敏銳、接受新事物快、富有積極向上的精神。當今時代，科學技術發展突飛猛進，給社會生產力和人類經濟社會的發展帶來了極大地推動。未來的科學技術還將產生新的重大飛躍。各種文化在世界范圍內相互激盪，有吸納有排斥，有融合有斗爭，有滲透有抵禦，對各國的經濟和社會發展的作用越來越突出。

E. 畢業後如何為鄉村振興做貢獻

作為大學生能做的就是充分發揮自己所學的專業特長，去幫助鄉村改善生活環境，提升文化水平、提高人均收入，帶動鄉村與時俱進，向前發展。同時，大學生能力有限，充分發揮自己的能力就可以。

鄉村振興，有關部門會組織各種活動，作為大學生可以積極報名參加，為鄉村的振興貢獻出自己的一份力量就好。畢竟能力有限，積極參與相關的活動做出努力就可以。

大學生助力鄉村振興：

讓大學生助力實現鄉村振興，要積極打造可以讓大學生施展才能夠的事業平台。很多農村地區，產業都比較落後甚至很缺乏，加上基礎設施也比較落後，導致很多大學生即使去了很多農村也難以有所作為。很多大學生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。

這樣的情況如果不解決，往往就會導致農村地區與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農村地區，大學生來到這些地區，往往也留不住。因此，真正要破解農村地區人才的問題，還是要不斷發展事業平台，讓大學生來到農村不會覺得是「游一游」。

F. 大學生如何以實際行動報效祖國

一、要具有堅定的政治方向。

青年要把崇高的共產主義理想和強烈的愛國熱情和具體的奮斗目標結合起來。擁護中國共產黨的領導，堅定不移地走社會主義道路，建設中國特色社會主義。全心全意為人民服務，把自己的學習和工作同國家的前途和人民的利益緊密結合起來。遵紀守法，有效抵制各種錯誤思想的侵蝕。

二、要具有豐富的科學文化知識和研究問題、解決問題的能力。

要立足面向世界、面向未來、面向現代化，勤奮學習，掌握知識，提高能力。要敢於向已有的科學成果挑戰，敢於向未知的新領域進軍，勇敢地去實踐，去探討。因為，當代青年是否具有強烈的開拓和創新能力關繫到我國科學的興衰。

三、要具有健全的心理人格。

在對待現實的態度，對國家、對人民有強烈的愛心；對社會主義建設事業有強烈的責任感；對待人生，積極奮發，不消極頹廢，不得過且過；對學習，對工作興趣廣泛，求知慾望強烈，勤奮刻苦，有創新精神，有自信心；奮斗目標明確，意志堅定；對他人情操高潔，易於合作，有團隊精神。

四、要有良好的身體素質。

健康的體魄是人才成功的關鍵。只有身體健康。精力充沛，才能從事緊張的、艱苦的創造性勞動，才能攀登事業的高峰。健康的體魄在人才成長與成功的過程中起基礎性作用。每一個立志成才者，對這一因素決不可忽視。不僅要堅持經常性的體育鍛煉，還要積極參加有利於身心健康的文體活動。

五、增強責任感

要不段的去研究、增強自己的對社會的責任感，努力的去學習文化，道德等一系列的知識，我們才能很好的為國家去做貢獻。

G. 大學生如何為新時代改革開放做貢獻

1、首先，必須來樹立強烈的歷史使命源感和責任感。「熱愛祖國，熱愛人民，志存高遠，胸懷寬廣，在改革開放和現代化建設的廣闊舞台上，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創造無愧於時代和人民的業績。

2、其次，必須努力把自己培養成時代所需要的創造性人才。綜觀世界科學技術發展史，許多科學家的重要發明創造，都是產生於風華正茂、思維最敏捷的青年時期。21 世紀是以知識經濟為主要特徵的世紀，知識經濟需要的人才將是具有創新精神和創新能力的創造性人才。創新是國家發展、民族振興和個人成長的不竭源泉。

3、最後，必須樹立遠大理想，有為實現理想的堅定信念和腳踏實地、百折不撓的精神。我國要在社會主義初級階段實現中華民族的偉大復興，任務十分艱巨。

(7)大學生如何為全區工業振興做貢獻擴展閱讀：

1、從中華民族復興歷程進程來看，中國特色社會主義進入新時代，意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。

2、從科學社會主義的發展進程看，中國特色社會主義進入新時代，意味著科學社會主義在21世紀的中國煥發出強大生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟。

3、從人類歷史進程看，中國特色社會主義進入新時代，意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發展，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新的選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。

H. 大學生如何為特色社會做貢獻

建設有中國特色社會主義與大學生愛國主義教育
羅超林
(綿陽經濟技術高等專科學校 綿陽 621000)
愛國主義是對祖國的忠誠和熱愛,是千百年
鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。
我們在進行社會主義現代化建設的進程中,黨中
央曾明確指出:「愛國主義是動員和鼓舞中國人民
團結奮斗的一面旗幟,是推動我國社會主義歷史
前進的巨大力量,是各族人民共同的精神。」這表
明黨中央對愛國主義教育的高度重視,而大學生
是跨世紀的接班人,是建設有中國特色社會主義
事業的生力軍。因此,加強大學生愛國主義教育,
培養大學生的愛國熱情,在堅持改革開放、建設有
中國特色社會主義事業的今天,具有重要的現實
意義和長遠意義。下面筆者就怎樣有針對性地加
強大學生愛國主義教育談一些看法。
1 愛國就必須首先愛社會主義
愛國主義在不同的歷史時期和不同的階級有
不同的內容。在建設有中國特色社會主義的歷史
條件下,愛國主義的核心就是堅持黨的領導、堅持
社會主義方向。愛國主義為社會主義提供了重要
的思想基礎和精神動力,而社會主義又為愛國主
義提供了正確的政治發展方向;建設有中國特色
社會主義事業需要弘揚愛國主義精神,愛國主義
只有堅持社會主義方向才有經久不衰的生命力。
當前在一部分大學生中存在著一種認識,認
為愛國不一定要愛社會主義。對此,鄧小平同志
早就作出明確的回答:有人說不愛社會主義不等
於不愛國。難道祖國是抽象的嗎?不愛共產黨領
導的社會主義新中國,愛什麼呢?港澳、台灣、海
外的愛國同胞,不能要求他們都擁護社會主義,但
是至少也不能反對社會主義的新中國,否則怎麼
叫愛國呢? (《鄧小平文選》第3卷206頁)至於對
中華人民共和國領導下的每個青年,我們的要求
當然要更高一些。因此大學生愛國主義與愛社會
主義是統一的、不可分割的,對大學生進行熱愛社
會主義教育應從學習歷史、了解國情著手,即「我
們要用歷史教育青年、教育人民。(《鄧小平文選》
第3卷206頁。)
1.1 中國從鴉片戰爭開始淪為半殖民地半封建
社會。從那時起近一個世紀,包括孫中山在內的
許多有識之士都在尋求中國的出路,只有中國共
產黨找到了馬克思主義,並在實踐中發展,形成了
同中國實際相結合的產物———毛澤東思想。在這
一理論的指導下,中國共產黨領導了新民主主義
革命並取得輝煌勝利,建立起新中國,使中華民族
重新屹立於世界的東方,從此走上了社會主義的
道路。只有社會主義才能救中國,這是中國歷史
發展的必然。
1.2 新中國的成立,使中國各族人民真正成了國
家的主人,走上了獨立的發展道路,從建國到70年
代末,我們雖然有過曲折和失誤,但面對嚴峻的國
際環境,我國人民奮發圖強,自力更生,取得了社
會主義建設的偉大成就。十一屆三中全會以後,
我國走上一條持續、快速、健康地發展生產力的道
路,綜合國力明顯增強,人民生活水平日益提高,
在國際事務上發揮的作用更加顯著,政局穩定、民
族團結。中華民族這一歷史性巨變正是中國共產
黨領導的結果,是中國人民選擇社會主義道路的
結果。「一旦拋棄社會主義,就要回到半殖民地半
封建社會,不要說實現小康,就連溫飽也沒有保
證。」(《鄧小平文選》第3卷206頁)這顯然是每一
個真正愛國的中國人都不願看到的。
1.3 在建設有中國特色社會主義的今天,西方帝
國主義企圖使社會主義國家放棄社會主義道路,
最終納入國際壟斷資本的統治,納入資本主義的
軌道,我們要頂住這股逆流,堅持走社會主義道
路。如果我們不堅持社會主義,最終發展起來也
不過是一個附庸國,而且就連想要發展起來也不
容易。中國本來是個窮國,如果不堅持有中國特
色社會主義道路,就只能看發達國家人的臉色行
事,那還有什麼獨立性呢?因此,在這樣的歷史背
景下從事現代化建設,就必須始終把國家的獨立、
主權和安全放在第一位,堅持走有中國特色社會
主義道路。總之,讓大學生學習中國的歷史,了解中國的
國情,有助於他們把愛國從樸素的感情階段上升
到更高的理性層次,從而為維護改革開放、發展與
穩定的大局做出應有貢獻。
2 愛國必須堅持改革開放,樹立民族
自尊心、自信心、自豪感
愛國主義是一個不斷發展變化的歷史范疇。
在社會發展的不同階段、不同時期有不同的具體
內容。改革開放是時代的鮮明特點,建設有中國
特色的社會主義是新時期愛國主義主題。因此,
擁護並投身於改革開放事業,為建設有中國特色
社會主義貢獻力量,就是在新的歷史條件下發揚
愛國主義精神的最集中體現。
一方面,改革開放、發展經濟是為了振興中華
民族。舊中國貧窮落後的歷史,是中國人民刻骨
銘心的沉痛教訓。這樣的悲劇不能重演。從黨的
十一屆三中全會開始,我們集中力量進行社會主
義現代化建設,著眼於強國富民。因為不這樣做,
我們就將在日益激烈的國際競爭中落伍,我國在
世界上就沒有地位,就無法在國際風雲變幻、共產
主義運動遭受挫折的情況下,把中國發展起來。
事實證明,18年來隨著我國開放步伐的加快,我國
的經濟實力有了顯著的增長,國際地位不斷提高,
中華民族的振興有了堅實的基礎。
另一方面,在改革開放的歷史條件下,應牢固
樹立民族自尊心、自信心和自豪感。民族自尊心、
自信心和自豪感是指對本民族的尊嚴、榮譽、貢獻
和國家地位的維護和尊重,是民族精神的集中體
現,這種精神具有同心同德、不屈不撓、無堅不摧
的強大力量。歷史反復證明,樹立民族自尊心、自
信心、自豪感,是一個國家立國的基礎。越是經濟
文化落後的國家,越要具備這種精神。如果認為
國家落後,連自己屬於哪個國家和民族都羞於承
認,這樣的國家和民族是沒有希望的。鄧小平同
志曾嚴肅地談到:「特別是像我們這樣第三世界的
發展中國家,沒有民族自尊心,不珍惜自己民族的
獨立,國家是立不起來的。」(《鄧小平文選》第三卷
第331頁)今天,隨著改革開放的不斷發展,國際交
往日益頻繁,社會環境更加復雜,在西方先進科學
技術被吸收進來的同時,資產階級的腐朽思想和
生活方式也不可避免地滲透進來,並對人民群眾
產生消極影響。在這種情況下,我們務必要保持
崇高的民族氣節,自尊、自信、自強,這是愛國主義
的時代要求。在歷史上飽受民族災難的中國人民
懂得,喪失民族自尊心、自信心和自豪感的改革開
放,只能使我國重新淪於被動挨打的地位。我們
堅持改革開放的國策,但決不放棄社會主義制度,
決不放棄國家主權,決不放棄優秀的傳統文化,也
決不依附於外國資本。不能設想一個沒有精神支
柱的民族可以自立於世界民族之林。
3 愛國必須愛人民
社會主義國家是以人民為主體的國家。在社
會主義條件下,愛祖國與愛人民是一致的。我們
所提倡的愛國主義,就要求關心人民群眾的疾苦,
在思想感情上與人民群眾相通相聯。可以說,對
人民群眾的熱愛與忠誠,是愛國之情的必然歸宿。
大學生只有自覺地接近人民群眾,走與工農
相結合的道路,其愛國之情才有堅實的根基。
3.1 自覺樹立歷史唯物主義的群眾觀點。歷史
唯物主義認為,人民群眾是歷史的創造者,是歷史
的真正主人。今天,我國已進入歷史發展的新時
期。我們要解放和發展生產力,盡快實現現代化
發展目標,同樣必須依靠人民群眾的力量;依靠人
民群眾積極性、主動性、創造性的充分發揮。因
此,對於作為社會主義事業建設者和接班人的大
學生而言,樹立人民群眾是歷史的創造者的思想
仍然具有十分重要的意義。
3.2 主動接近人民,虛心向群眾學習。人民群眾
是社會實踐的主體。大學生要走好實踐之路,就
必須到社會中去,同人民群眾交朋友,了解他們的
生活狀況,懂得他們的感情,傾聽他們的要求,反
映他們的利益,虛心向他們學習。要在這種學習
和實踐中逐步克服自身的缺點,進一步成熟起來。
只有在自己的心目中樹立起人民至高無上的信
念,永遠同人民血肉相連。才能始終不忘從群眾
中來、到群眾中去,才能成為對國家和人民有用的
人才,使愛國之情落到實處。
3.3 努力培養為人民服務的人生價值觀。在任
何條件下,要實現人生價值,離開自身努力是不可
能的。但個人在社會生活中並非是孤立的個體,
他與社會有著千絲萬縷的聯系。因此,人生的價
值不僅僅是指個體的自我完善發展程度,更主要
的是要看他通過自己的勞動實踐對社會做出了怎
樣的貢獻。為人民服務,就是要求大學生終生抱
定為社會謀利益的人生價值觀,造福於人民。只
30 綿陽經濟技術高等專科學校學報 第16卷有這樣,才能真正走出「自我中心」的誤區,正確處
理個人利益與國家利益、集體利益、他人利益的關
系。
3.4 養成實事求是,理論聯系實際的學風。在建
設有中國特色社會主義事業進程中,許多新情況、
新問題需要去研究解決、去探索。這就要求大學
生更加關注社會現實。如果兩耳不聞窗外事,就
會逐步拉大與人民群眾的距離,同正確的實踐道
路背道而馳,而且也會使自身的事業缺乏生機的
源泉,難以實現人生價值。
4 樹立愛國主義思想,必須要有艱苦
創業的精神
加強對大學生的愛國主義教育,目的在於讓
大學生把愛國主義精神變成社會實踐,化作建設
有中國特色社會主義事業的推動力量,我國是一
個人口多、底子薄的社會主義國家。這就需要大
學生更清醒地認識到自身的歷史責任。走艱苦創
業、實干興邦的創業之路,也就是說,艱苦奮斗,自
力更生就是建設有中國特色社會主義的集中體
現,也是弘揚愛國主義具體而生動的展示。
4.1 大學生應深刻認識愛國意識與愛國行為的
統一性。建設有中國特色社會主義最集中、最深
刻地反映了全體人民的共同利益、代表了歷史發
展的方向。從而使人們的愛國意識與愛國行為在
共同利益的基礎上達到了統一。大學生要成為一
名堅定的愛國主義者,就必須投身於建設有中國
特色社會主義的偉大事業。
4.2 大學生應具備愛國主義的憂患意識,愛國主
義不僅表現在因我國面貌日新月異而喜悅,而且
還表現在我國目前還比較貧窮落後的憂患意識。
這種愛國主義的憂患意識,既體現為我們正視落
後、承認差距、居安思危的實事求是態度,又體現
為我們不怕困難、發奮圖強、艱苦創業的英雄氣
概。我國是發展中國家,與世界發達國家相比存
在著一定的差距,盡管這些差距正在逐步縮小,但
要徹底消除差距還需要一個艱苦奮斗的過程。大
學生應發奮圖強,積極投身於社會主義建設事業,
為加快社會主義前進步伐做出應有的貢獻。
4.3 大學生應把艱苦奮斗、講求實乾的精神貫穿
到日常的學習、工作和生活中去,切實從身邊的每
一件事做起。具體而言,在生活上,要勤儉樸素、
厲行節約、反對大手大腳鋪張浪費,盲目追求高消
費。愛護集體榮譽,愛護公共財產。加強體育鍛
煉,愛惜自己的身體。思想上,要有堅強的意志和
頑強的毅力,遇挫折不灰心喪氣、不怕失敗、敢於
向困難挑戰。學習上,熱愛自己的專業、刻苦學
習、勇於拼搏和進取、扎扎實實地學好自己的專業
知識,為建設有中國特色社會主義事業而奮斗。
31增刊 羅超林 建設有中國特色社會主義與大學生愛國主義教育

I. 大學生如何對中國經濟做貢獻

以下是參考：
1、志願者（如世博志願者，省下了很多費用）
2、科研創新
3、創業
4、做研究，發論文

但這些都應該建立在大學生正確的價值觀和思想覺悟之上。
另外，在大學中努力地培養自己其實也是對將來的一種潛在的貢獻。

J. 作為大學生如何為家鄉發展做貢獻

可以選擇考取家鄉公務員通過自己所學來為家鄉做貢獻。

大學生是指正在接受基礎高等教育和專業高等教育還未畢業或受過高等教育已經畢業走進社會的一群人。

作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門專業人才，大學生代表年輕有活力一族，是具有開拓性的建設與創造的主力軍，是推動社會進步的主要人群。

大學期間應該怎麼做：

1、適應校園環境。進入大學第一個月，新生處在一個陌生的環境，要盡快熟悉校園環境，擺脫陌生感。在熟悉校園環境的同時，還需了解校園資源，學會藉助網路掌握信息。

2、思考自我，明確定位。這一階段，新生需盡可能全面的了解自我，發掘自身的興趣愛好，根據自身的個性特點和能力所長樹立職業理想。

3、學校生活適應期。這一時期新生的主要任務是學好基礎課程，掌握基本技能，並養成良好的生活學習習慣，高效利用大學資源。

4、所選專業了解期。在新生基本了解大學生活後，了解專業提上日程。這一階段，新生應多向專業課老師請教，了解專業相關知識。在學習專業課的過程中，建立自己對本專業的興趣。

以上內容參考：網路-大學生