皇家工業學院有多少人

⑴ 英國帝國理工大學每年在中國錄取多少中國人

皇家留學為您解答疑惑。
首先請您明確一個概念，國外大學是按照先申請先入學的原則，不存在招收比例的，所以您如果有需要還是盡早申請，才能今早入校。如果有申請方面的困難，皇家留學可以幫助到您。0371_87096155
皇家留學老師下面為你科普一下這所院校。
倫敦帝國學院成立於1907年，曾是聯邦大學倫敦大學的一個加盟學院。學院於2007年7月正式脫離倫敦大學成為一獨立大學。中文中，通常被稱為帝國理工學院，或簡稱為帝國理工。
作為一個專精於科學技術和醫學的大學，帝國理工享有和麻省理工在全世界所享有的聲譽，研究水平被公認為在英國大學三甲之列。擁有大約2800名研究人員，其中53名為皇家學會會員（Fellow of Royal Society），57名為皇家工程學院院士（Fellows of the Royal Academy of Engineering）。同時，帝國理工過去的成員中，有14個諾貝爾獎和2個費爾茲獎得主。2004/5年度，學生總數11,152人，其中海外學生（非歐盟）約佔26.5％。最近一項調查表明，帝國理工畢業生的起薪為英國之最。在英國大學排名中，帝國理工通常占據第三，除了理工與醫學科系外，其商學院在英國排名前列，英國金融時報評出的世界商學院百強中處在中游位置。
盡管是倫敦大學的憲製成員，帝國理工卻一直是一個獨立實體。2005年12月9日，學院宣布2007年退出聯邦制的倫敦大學，並正式開始與倫敦大學磋商相關事宜。一般認為帝國理工的是為了追求更響亮的、自己的品牌。它的退出將有可能極大地影響到倫敦大學學院和倫敦政治經濟學院繼續留在倫敦大學的信心，甚至令聯邦制倫敦大學崩潰。（倫敦政治經濟學院校長霍華德?戴維斯爵士發表聲明，表示倫敦政治經濟學院、倫敦大學學院和倫敦國王學院決定不會退出倫敦大學，但倫敦政治經濟學院和倫敦國王學院將對2007年9月入學的新生開始頒發學院自己的學位。）一般來說，帝國理工的學生被授予的是以倫敦大學名義頒發的學位，但現在學生將可以自己選擇獲取帝國理工的學位或是倫敦大學的學位。

學校簡介 位於英國倫敦市中心的帝國理工學院，是一所專精科學技術和醫學的大學，成立於1907年，是倫敦大學的一個獨立學院。作為羅素大學成員之一，帝國理工學院與牛津大學、劍橋大學、倫敦政治經濟學院、倫敦大學學院並成為「G5」精英大學，代表著英國大學的最高學術水平。帝國理工學院不僅在歐洲，在全世界也是聲名遠揚，其與麻省理工在世界上享有同等聲譽，研究水平被公認為是英國大學的三甲之列。目前學校共有13964名學生，其中國際學生約4301人，師生比約12:1。
院系介紹 帝國理工大學共設置4個學院，工程學院，醫學院，自然科學院，和商學院，下設生物工程系、土木與環境工程系、計算機系、電子工程系、材料科學與工程系、機械工程系、臨床醫學、數學系、金融系、工商管理系等31個授課院系，以及眾多的跨院系單位和專業，為學生提供240多門專業課程，其中工程、生命科學、醫學、數學、商科類學科的學術成就，處於歐洲及世界領先水平。
學術實力 作為英國最嚴格的大學，帝國理工學院是英國入學標准最高及研究收入最高的大學之一，其工程和醫學院排名位居榜首。帝國理工學院在化學工程、土木工程、傳染病學、歷史、機械、航空與製造工程與純數學等學科領域具有極高的科研水平。自建校以來，學校共計已有14人先後在物理、化學、醫學、心理學領域獲得諾貝爾獎。
校園環境 作為一個開放式的大學，帝國理工大學由眾多分散的校區組成，主校區坐落於倫敦市中心的標准富人區--南肯辛頓，與著名的海德公園、肯辛頓宮僅咫尺之遙。帝國理工學院的建築風格有著典型的折衷派風格，集古典與現代為一體。所有的院系都有自己的圖書館，肯辛頓中心圖書館平日每天24小時開放。學校周邊交通與生活都十分便利，很多地方都有公交站點和地鐵站，大型超市也可步行到達。
碩士入學要求 語言要求：
雅思ITLES: 要求6.5分以上，寫作、口語不低於6分；
托福iBT要求100分以上，寫作、口語不低於24分
學歷要求：
211重點大學本科畢業，平均分不低於80分；

碩士申請清單 申請材料：
簡歷
成績單
學位證書
論文
英語成績
推薦信
申請時間：
7月30日之前

碩士費用 學費:£ 25500
生活費£14768
總費用£40268
皇家留學希望能幫到您更多。

⑵ 沈陽皇家電力大學，這是什麼學校

愚見，沈陽工程學院戲稱。

學校前身是1952年建校的沈陽電力高等專科學校和1947年成立的東北團校（1999年改制為遼寧商務職業學院）。2003年經國家教育部批准，兩校合並組建沈陽工程學院，現隸屬於遼寧省人民政府。
根據2015年11月學校官網資料顯示，學校有主校區、科技園區和產業園區，佔地面積近86萬平方米，建築面積近32萬平方米，固定資產總值約7.97億元 ，2011年資產評估值16.7億元；學校有全日制在校生11193人，其中全日制碩士研究生121人，普通全日制本科生9414人，專科生1658人。自學校組建以來，已為社會輸送了數萬名應用型人才，畢業生受到用人單位好評，近幾年就業率始終保持在90%以上。

⑶ 墨爾本皇家理工大學 RMIT IT專業 中國人多嗎

是非常的多，其實本來讀Rmit IT專業的最多是印度人，不過現在印度留學生由於安全問題和對澳洲的反感情緒再加上移民難度增大，數量在大幅減少。所以現在在RMIT 讀IT的中國人就相對最多了。

還有RMIT的IT專業還分了幾個不同方向的，例如applied science和computer science嗎，還有如果是讀master的話年數分1.5年或2年。其中讀2年的基本都是中國人和印度人了，因為大家都為了移民。

⑷ 瑞典皇家理工學院的介紹

皇家理工學院，或稱皇家工學院（瑞典文：Kungliga Tekniska högskolan，KTH）是位於瑞典首都斯德哥爾摩的歐洲頂尖學府，成立於1827年(丁亥年)，校名原為「工學院」（Teknologiska Institutet），1877年起改為現名。該校為瑞典國內最負盛名的理工院校，瑞典全國約三分之一的工程師都出自這所大學。該校除了位於斯德哥爾摩東城的主校區外，另外還有西斯塔、漢寧南、胡丁厄和南泰利耶幾個校區，是瑞典最大、最古老的公立理工類高等學校。自1827年，她便是歐洲培養創新和科技人才的主要中心之一。理工科在歐洲乃至世界享有很高聲譽，尤其在建築學、產業經濟學、城市規劃、可持續能源、環境技術、電子、信息與通訊等領域有自己的專長。據最新2015-2016 QS世界大學排名，瑞典皇家理工學院位列第92位。韋伯麥特里克斯網(Webometrics)世界大學排名第84。它是一所著名的理工院校，在《泰晤士報高等教育增刊》2014年世界大學排名中，工程學科世界排名列第38位。其中，在2015-2016QS世界大學排名中，電子與電氣工程世界排名第16位，機械工程世界排名第25位。

⑸ 英國皇家學會現在有多少人

英國皇家學會是一個獨立的、享有慈善機構特權的組織，有1400名院士及外國成員。學會的院士都是來自英國及英聯邦的著名科學家、工程師和科技人員。

⑹ 瑞典皇家理工學院

皇家理工學院，或稱皇家工學院（瑞典文：Kungliga Tekniska högskolan，KTH）是位於瑞典首都斯德哥爾摩的歐洲頂尖學府，成立於1827年(丁亥年)，校名原為「工學院」（Teknologiska Institutet），1877年起改為現名。該校為瑞典國內最負盛名的理工院校，瑞典全國約三分之一的工程師都出自這所大學。
該校除了位於斯德哥爾摩東城的主校區外，另外還有西斯塔、漢寧南、胡丁厄和南泰利耶幾個校區，是瑞典最大、最古老的公立理工類高等學校。自1827年，她便是歐洲培養創新和科技人才的主要中心之一。理工科在歐洲乃至世界享有很高聲譽，尤其在電子、電氣與可持續能源、通訊、建築學、產業經濟學、城市規劃與環境技術等領域有自己的專長。
據最新2015-2016 QS世界大學排名，瑞典皇家理工學院位列第92位。韋伯麥特里克斯網(Webometrics)世界大學排名第84。它是一所著名的理工院校，在《泰晤士報高等教育增刊》2014年世界大學排名中，工程學科世界排名列第38位。其中，在2015-2016QS世界大學排名中，電子與電氣工程世界排名第16位，機械工程世界排名第25位。
目前，該大學在校本科及碩士生12,000名，在校博士以上研究生1600名，教職員工3500人，總佔地面積為260,000平方米。瑞典皇家理工學院擁有設施一流的物理研究中心，並不斷完善其提供的各類課程以適應當前社會的新需要致力於自然科學各個學科（如：建築、產業經濟、城市規劃、可持續能源、環境技術、電子等）的教學和科研，也設繼續教育，尤其在信息與通信技術和生物技術領域有自己的專長。
★瑞典最大的理工大學之一
★承擔著瑞典近三分之一的工程技術研究
★在微電子領域，SoC和一些工藝水平方面處於歐洲先進水平
★西斯塔校區所在的Kista科技園是僅次於美國矽谷的全球第二大信息技術中心
KTH廣泛參與與中國著名大學合作的聯合研究項目，並與中國許多一流大學共同管理聯合中心，包括復旦大學、浙江大學、東南大學、上海交通大學、大連理工大學、北京交通大學。這些研究中心在 ICT、能源與生命科學及城市發展領域進行戰略研究。

地理位置
瑞典北部斯德哥爾摩。斯德哥爾摩是瑞典的首都，也是全國第一大城市。地處波羅的海和梅拉倫湖交匯處。面積200平方公里，由14個島嶼和烏普蘭與瑟南曼蘭兩個陸地地區組成。
斯德哥爾摩至今已有700餘年的歷史，今日不僅發展為全國政治、文化中心，也是全國經濟和交通中心。其工業總產值和商品零售總額均佔全國的20%以上。擁有鋼鐵、機器製造、化工、造紙、印刷、食品等各類重要行業。全國各大企業以及銀行公司的總部有60%設在這里。斯德哥爾摩風景秀麗。城市臨湖和濱海一帶尤為秀美。梅拉倫湖，有大大小小島嶼400餘座，座座島嶼風采各異。其中在樺樹島出土的文物中發現有中國唐朝時的絲綢片。位於城市中心地區的老城，中世紀的情調極深。

辦學規模

校區及學院
學院在斯德哥爾摩地區有四個校區，皇家工學院的主校區位於東城的Valhallavägen，由建築師埃里克·拉勒斯泰特於1917年興建。校區的建築物和周邊由20世紀初的瑞典藝術家Carl Milles、Axel Törneman、Georg Pauli、Tore Strindberg和Ivar Johnsson修飾。主校區內最古舊的建築物於1994年進行了全面的翻新工程。雖然此校區於當時已算是很大，但KTH很快便擴展校園，建造了新的建築物。現時，KTH的教學和科研大樓分別位於斯德哥爾摩省的幾個校區──除了在斯德哥爾摩東城外，還有西斯塔、漢寧南、胡丁厄和南泰利耶。

學校聲譽
除了在廣泛的專業領域內為學生提供一流的教育和研究設施以外，學校還與世界上許多國家的大學有著合作研究的項目和課題。瑞典皇家理工學院不斷完善其提供的各類課程以適應當前社會的新需要，特別是針對新興的信息工程和生物學，學校新創建了信息工程大學和擁有一流設施的物理研究中心。理論教學與實踐的緊密結合，學校與企業的互惠合作使得其畢業學生深受用人單位的歡迎。

學校資源
現代化的實驗室和優越的電腦設施為研究提供了極大的便利。在歐盟的研究課程中KTH起著主導作用。

學科設置
瑞典皇家工學院目前提供很多英語授課的碩士課程，包括：機械工程, 材料科學與工程, 生命科學技術, 信息通信技術, 產業管理與創新, 工程物理學與數學, 能源與可持續發展, 計算機科學與電氣工程, 建築與土木工程學等等（Architecture and Civil Engineering, Computer Science and Electrical Engineering, Engineering Physics and Mathematics, Energy and Sustainable Development, Instrial Management and Innovation, Information Technology, Life Science Technology, Materials Science and Engineering, Mechanical Engineering）。

研究平台
KTH 的研究在五個研究平台上進行，目的是打破學科之間的傳統壁壘。目標是通過實際成果促進解決重大的全球挑戰。
大學研究正經歷劃時代轉型，不僅瑞典，在歐洲及全世界也是如此。全球性挑戰，如氣候變化、不堪重負的交通設施以及對先進醫療服務不斷增長的需求，需要跨越傳統學科的廣泛方法。
KTH的六大研究平台進行以結果為導向的集中研究，滿足社會和企業的需求。社會與企業正面臨前所未有的威脅，以及充滿希望的新機會。這些平台使教職人員能夠將制度、政策和科技研究納入具有遠見的解決方案中，他們建立尖端跨行業研究項目，並致力於培養青年研究人員，使其掌握必要技術，在不斷變化的環境中成長。

KTH 研究平台包括能源電池、生物量、碳捕獲、燃料電池、聚變、熱泵、家用能源、水利發電、核能、太陽能、傳輸和分配、公共與私人交通工具、風能信息與通訊技術通訊網路、移動和無線系統及服務、分布式系統、電子系統設計、 無線中心
材料
金屬材料、纖維與聚合物、光子與電子應用、高級特徵化、能源應用
生命科學技術
生物成像、生物分子工具與生物材料、數學與計算科學、醫療基礎設施、醫療設備、生命科學研究
交通
整體交通系統、未來交通基礎設施、創新的汽車理念、信息時代的交通、政策與體制框架
這些平台的主要角色是協調大型跨學科研究計劃，使 KTH 教師和研究生能夠與外部合作夥伴有效合作。這些計劃包括基礎研究和應用研究，可能涉及多個平台。
這些平台也對教職人員和基礎設施的投入提出意見，並協助與企業及公共部門合作夥伴建立合作關系。
平台協調小組與 KTH 學院的重要研究人員共同負責戰略的制定與實施。來自學術界和企業界國際頂尖科學家組成國際科學顧問委員會 (International Scientific Advisory Boards)也會對每個平台給予外部戰略支持。
微劑量乳房攝影術
KTH的生命科學平台開展尖端研究，從事大規模基因分析、生物醫學及癌症診斷與治療領域的技術開發。來自世界各地的學生和研究人員來到 KTH，在獨特的創新文化中工作。在醫學影響物理領域，KTH 已開發出世界領先的創新技術，為早期發現乳腺癌創造了新的機會。在這部短片里，我們呈現了微劑量乳房攝影術 —— 醫療 X 射線成像領域中的革命性創新。微劑量乳房攝影術計算 X 射線光子，促進了癌症的檢測。通過 KTH 的革命性方法，全球女性擁有更加樂觀的前景。
BECCS —— 生物能源與碳捕獲和儲存
KTH對可能改變世界的領域進行國際水平的研究和教學。可持續發展是一個重要的領域，在這一領域里，KTH 開發了多項具有全球性影響的創新技術，例如BECCS 技術 —— 生物能源與碳捕獲和儲存的獨特系統。通過 BECCS，二氧化碳能夠從大氣中清除，從而產生負排放，實現可接受的 2 度氣候變化目標。
KTH 的校友也發現了一個獨特的商業模式，通過該模式可以銷售基於 BECCS 技術而更新的新版碳捕獲及儲存，這是首個將二氧化碳從大氣中清除的商業模式。
iPack — 研究中心
KTH 在信息與通訊技術 (ICT) 領域是國際公認的領導者。最近一個備受關注的項目中就有來自中國的 Li-Rhong Zheng 教授，他是 iPack 的主任和創立者，而iPack 則是 KTH 在 ICT 領域的獨特研究中心之一。通過對 ICT 的跨學科研究以及採用新的 ICT 應用方法，iPack 研究團隊已經為國際市場開發了多個獨特的創新技術 —— 其中一個成功的技術被稱為新鮮食品跟蹤器 (Fresh Food Tracker) 。這個獨創的設備大幅度降低了新鮮農產品因長途運輸而產生的浪費。iPack 正在與國際頂尖公司合作進行技術測試，並獲得了很好的反饋。從 iPack 的創新技術中受益的不只是食品行業。跟蹤器還可用於其它領域，如制葯行業、林業、貿易以及人類醫療保健 —— 這些不斷發展的行業需要開拓性的思維。

科研領域

主導的領域
⒈分子生物學
學位授予儀式
2. 科學信息化
⒊信息與通信技術
⒋產品研究
⒌運輸系統

參與的領域
⒈癌症科學（聯合卡羅林斯卡醫學院）
⒉氣候建模（聯合斯德哥爾摩大學）
⒊氣候建模（聯合隆德大學）
⒋危機與安全（聯合林雪平大學）
⒌能源（聯合烏普薩拉大學）
⒍神經科學（聯合卡羅林斯卡醫學院）

與中國的合作
KTH廣泛參與與中國著名大學合作的聯合研究項目，並合作實施大量的交換學生計劃。
「這項協議標志著重要的戰略合作夥伴關系步入新的階段。我們兩所大學如今開始建立強大的新技術平台，這將為中國和瑞典的學生帶來最好的教育。」 KTH 國際事務副校長 Ramon Wyss 教授在與北京清華大學的虛擬學習合作項目的開幕儀式上表示。
KTH 與清華大學在十多年前就開始了合作，最近，稱為 C-Campus 的虛擬學習合作項目舉行了開幕儀式，雙方的合作也進一步擴大，該合作項目包括虛擬及實物設備組成的工具組合，將使研究人員之間的遠程學習和合作成為可能。
KTH 和清華大學也是核能和可再生能源聯合中心的合作夥伴。

聯合中心
KTH與中國部分一流大學共同管理聯合中心，包括復旦大學、大連理工大學、南京東南大學、上海交通大學和浙江大學。這些研究中心在 ICT、能源與生命科學及城市發展領域進行戰略研究。
2015年，皇家理工學院受邀參加中國國際教育展，與寰亞留學現場組織宣傳和招生工作。[1]

英文授課碩士項目
機械工程
材料科學與工程
生命科學技術
信息通信技術
產業創新與管理
工程物理與數學
能源與可持續發展
計算機科學與電氣工程
建築與土木工程

錄取要求

基本錄取要求

教育背景要求
與瑞典學士學位 (180 ECTS 學分) 相對應的已完成的本科學位，或從國際公認的大學獲得的同等學歷。KTH 的大部分課程項目都要求理學或工學學士學位。請參見相關課程項目描述。

條件式錄取
本科教育最後一年的學生也可向 KTH 提出申請，若符合要求，將得到條件式錄取。若尚未完成學業，請隨附一份學位管理辦公室（或同等部門）提供的書面聲明，說明預期的畢業日期。
此項要求適用於所有申請人。
就讀學制較長的技術課程項目且已完成相當於 180 ECTS 學分的課程申請人將酌情考慮。

語言要求
申請人必須具備英語語言能力並提供相應證明，通常為通過國際認可的考試的成績。

托福
筆試：總成績為 575 分（書面測試，最低評分 4.5）
網路考試：總成績為 90 分（書面測試，最低評分 20）
托福的英語考試結果必須直接從 ETS 考試中心寄送至瑞典大學招生辦公室（代碼 「Sweden 3477″）。
考生成績單、影印本、托業或學院托福成績單不可作為英語水平的充分證明。

雅思
最低總分為 6.5，各部分分數均不低於 5.5 分（僅接受「學業培訓」）。應向瑞典大學招生辦公室寄送一份成績單，他們將在線審核結果。

劍橋大學 ESOL 考試（劍橋大學 ESOL）
高級英語證書
語言水平證書
英語學習文憑

以下情況無需參加英語水平考試：
學士學位符合學位授予年份的大學國際手冊的授予建議、且授予學位的大學以英語為唯一授課語言的學生。
持有學士學位（相當於 180 ECTS 學分）的學生（英語為主要科目）。
持有工程學、計算機科學、計算機應用學、醫學、葯學、科學或技術等領域的學士學位（相當於 180 ECTS 學分），且來自印度或巴基斯坦的學生。
來自授課語言為英語的歐盟/歐洲經濟區國家或瑞士且取得超過 30 分（相當於 30 ECTS 學分）的教育學分的學生。授課語言必須在官方文件中清楚規定。
來自英國、愛爾蘭、馬爾他、美國、澳大利亞、紐西蘭、牙買加或加拿大講英語的地區且擁有 30 分高等教育學分（相當於 30 ECTS 學分）的學生。授課語言必須在官方文件中清楚規定。
擁有明確規定授課語言為英語的官方成績單或學位證書的學生。其它關於授課語言的文件均不予接受。
在大學期間就讀一年英語預備課程的土耳其學生。預備課程必須在成績單中列出，且學生必須取得及格的成績。
在某些情況下，英語水平可通過高中教育達到，例如，GCE O 水平（最低評分 C）。英語水平的證明必須隨附於申請中。

甄選標准
每個課程項目適用的學習地點數量有限，申請流程競爭激烈。課程項目描述將介紹關於甄選標準的信息。

歷史沿革
1827年，工學院建校。
1867年，聯合礦業學校建立礦業科學、機械工程、化學技術與工程、土木工程專業。
1877年，更名皇家工學院。
1901年，建立電子工程專業。
1912年，建立造船學專業。
1917年，搬遷入主校區至今。
1927年，完善完整的學術體系，開始授予博士學位。
1932年，建立研究與工程物理專業。
1983年，建立計算機科學專業。
1990年，建立工業貿易專業。

R1核反應堆
1945年，美國於日本城市廣島和長崎投擲原子彈，結束了第二次世界大戰。此後，瑞典軍方領導層才明白深入研究核子武器技術，以避免瑞典遭受核子攻擊的重要性。當時，由於所有關於核子物理學的研究成果都被美國保密，瑞典對此一無所知。於是，包括Rolf Maximilian Sievert在內的瑞典科學家團隊便著手研究這一范疇，終於建築了一座核反應堆作試驗。
經過數年基本研究後，他們開始在皇家工學院地下25米的房間建築一座300千瓦（後來發展至1兆瓦）的核反應堆，名為「Reaktor 1」（即反應堆1號，簡稱R1）。反應堆位於斯德哥爾摩的一個人煙稠密的地區，約4萬人就住在方圓1千米內。這反應堆是瑞典皇家工程學院（Kungliga Tekniska högskolan）的重要研究工具。1954年7月13日下午6時59分，這反應堆達到臨界質量，並造成瑞典第一次核反應。R1曾是瑞典幾乎所有核子研究的主要場地，直至1970年因危機意識而停用。現時校內的Q餐館就位於R1核反應堆附近。

傑出校友
Hannes Alfvén,諾貝爾物理學獎獲得者，等離子體物理學家

Hannes Alfvén被授予諾貝爾獎(2張)
Lennart Carleson,阿貝爾獎獲得者（國際數學最高獎）

Johan H?stad,G?del獎獲得者（理論計算機科學獎）
Teodor Aastrup，瑞典Attana公司CEOSalomon August Andrée,北極探險家
Ernst Alexanderson，發明家
Joe Armstrong,Erlang編程語言創立者
Kurt Atterberg,作曲家
Karl-Birger Blomdahl，作曲家
B?rje Ekholm,Investor公司CEO
Carl Daniel Ekman，木質紙漿產品設計者
Knut Fr?nkel，北極探險家
Christer Fuglesang，宇航員
Kurt Hellstr?m,Ericsson公司前CEO
Ivar Jacobson
Ivar Kreuger，實業家
Peter Lindgren,死亡金屬樂隊吉他手
Dolph Lundgren，演員
Carl Munters，發明家
Seif Haridi,Mozart編程系統創立者之一
Ivar Jacobson，順序圖與UML創立者之一
Helge Palmcrantz，發明家
Tinga Seisay,外交家
Baltzar von Platen，發明家
Gunnar Widforss，美籍瑞典藝術家
Christer Fuglesang
Karl Johanstr?m，控制工程師，IEEE榮譽勛章獲得者
高校排名
全球高校網（4ICU)國家高校排名1
QS機械工程排名28
泰晤士報高等教育-QS世界大學排名92[2]
泰晤士報高等教育-QS世界大學工程排名38
韋伯麥特里克斯網(Webometrics)世界大學排名 84
法國巴黎高等礦業學院世界大學排名89

⑺ 瑞典皇家理工學院是瑞典最好的理工學校嗎

本科教育最後一年的學生也可向KTH提出申請，若符合要求，將得到條件式錄取。若尚未完成學業，請隨附一份學位管理公室（或同等部門）提供的書面聲明，說明預期的畢業日期。此項要求適用於所有申請人。就讀學制較長的技術課程項目且已完成相當於180ECTS學分的課程申請人將酌情考慮。筆試：總成績為575分（書面測試，最低評分4.5）網路考試：總成績為90分（書面測試，最低評分20）托福的英語考試結果必須直接從ETS考試中心寄送至瑞典大學招生公室（代碼「Sweden3477″）。考生成績單、影印本、托業或學院托福成績單不可作為英語水平的充分證明。1827年，工學院建校。1867年，聯合礦業學校建立礦業科學、機械工程、化學技術與工程、土木工程專業。1877年，更名皇家工學院。1901年，建立電子工程專業。1912年，建立造船學專業。1917年，搬遷入主校區至今。1927年，完善完整的學術體系，開始授予博士學位。1932年，建立研究與工程物理專業。1983年，建立計算機科學專業。1990年，建立工業貿易專業。1945年，美國於日本城市廣島和長崎投擲原子彈，結束了第二次世界大戰。此後，瑞典軍方領導層才明白深入研究核子武器技術，以避免瑞典遭受核子攻擊的重要性。當時，由於所有關於核子物理學的研究成果都被美國保密，瑞典對此一無所知。於是，包括RolfMaximilianSievert在內的瑞典科學家團隊便著手研究這一范疇，終於建築了一座核反應堆作試驗。經過數年基本研究後，他們開始在皇家工學院地下25米的房間建築一座300千瓦（後來發展至1兆瓦）的核反應堆，名為「Reaktor1」（即反應堆1號，簡稱R1）。反應堆位於斯德哥爾摩的一個人煙稠密的地區，約4萬人就住在方圓1千米內。這反應堆是瑞典皇家工程學院（Ingenjörsvetenskapsakademien）的重要研究工具。1954年7月13日下午6時59分，這反應堆達到臨界質量，並造成瑞典第一次核反應。R1曾是瑞典幾乎所有核子研究的主要場地，直至1970年因危機意識而停用。

⑻ 瑞典皇家理工學院的辦學規模

學院在斯德哥爾摩地區有四個校區，皇家工學院的主校區位於東城的Valhallavägen，由建築師埃里克·拉勒斯泰特於1917年興建。校區的建築物和周邊由20世紀初的瑞典藝術家Carl Milles、Axel Törneman、Georg Pauli、Tore Strindberg和Ivar Johnsson修飾。主校區內最古舊的建築物於1994年進行了全面的翻新工程。雖然此校區於當時已算是很大，但KTH很快便擴展校園，建造了新的建築物。現時，KTH的教學和科研大樓分別位於斯德哥爾摩省的幾個校區──除了在斯德哥爾摩東城外，還有西斯塔、漢寧南、胡丁厄和南泰利耶。
主校區
建築和建設環境學院
生物技術學院
化學科學與工程學院
計算機科學與通信學院
電子工程學院
工程科學學院
西斯塔校區
信息與通信技術學院
漢寧南、胡丁厄和南泰利耶校區
技術與健康學院
其他
公共學術部門
科學信息與研習部
KTH商業聯絡部 瑞典皇家工學院目前提供很多英語授課的碩士課程，包括：機械工程, 材料科學與工程, 生命科學技術, 信息通信技術, 產業管理與創新, 工程物理學與數學, 能源與可持續發展, 計算機科學與電氣工程, 建築與土木工程學等等（Architecture and Civil Engineering, Computer Science and Electrical Engineering, Engineering Physics and Mathematics, Energy and Sustainable Development, Instrial Management and Innovation, Information Technology, Life Science Technology, Materials Science and Engineering, Mechanical Engineering）。

⑼ 瑞典皇家工學院的世界綜合排名是多少

※※
這個學校
排名 世界200出頭 ，，

光學領域 沒有排名 ，，

只有在工科里有排名 ，，
前50沒有這個學校。。

不過瑞典是個工學很強勁的國家 。。

如果是去學工學的話，，去瑞典應該是不錯的。。

⑽ 大連海事大學理工大學東軟分別在校人數是多少

2021年1月份官網數據，大連海事大學20000餘人，大連理工大學45000餘人，大連東軟16000餘人。

1、大連海事大學

大連海事大學是交通運輸部所屬的全國重點大學，是國家「雙一流」世界一流學科建設高校、國家「211工程」建設高校，是交通運輸部、教育部、原國家海洋局、遼寧省人民政府、大連市人民政府共建高校。

大連海事大學源於1909年設立的郵傳部上海高等實業學堂船政科，系晚清至新中國建立40餘年間中國僅有的三所海運高等院校合並而成。

1953年，由東北航海學院、上海航務學院、福建航海專科學校合並成立大連海運學院。1994年，大連海運學院更名為大連海事大學。

在校本科生、研究生共計2萬餘人。

2、大連理工大學

大連理工大學是中國共產黨在新中國成立前夕，面向新中國工業體系建設親手創辦的第一所新型正規大學。

大連理工大學1949年4月建校，時為大連大學工學院；1950年7月大連大學建制撤銷，大連大學工學院獨立為大連工學院；1960年10月被確定為教育部直屬全國重點大學；1986年4月設立研究生院；1988年3月更名為大連理工大學。

學校現有博士生5145人，碩士生15065人，本科生25442人。

3、大連東軟

大連東軟信息學院是經國家教育部批准設立，由東軟出資舉辦的一所以工學為主，工學、管理學、藝術學、文學等學科相互支撐、協調發展的民辦普通高等院校。

現有全日制在校生16000餘人，教職工1100餘人。

(10)皇家工業學院有多少人擴展閱讀：

學校建設及師資力量：

1、大連海事大學

學校佔地面積136萬平方米，校舍建築面積90萬平方米。學校擁有設施和功能齊全的航海類專業教學實驗樓群、航海訓練與工程實踐中心、水上求生訓練館、教學港池、圖書館、游泳館、天象館等；

擁有航海模擬實驗室、輪機模擬實驗室等100餘個教學科研實驗室，擁有2艘遠洋教學實習船。

現有專任教師1527名，其中教授363名，專職博士生導師147名，聘任二級教授44名，三級教授77名。

2、大連理工大學

學校現有教職工4173人，其中專任教師2642人。學校有中國科學院和中國工程院院士13人、中國科學院外籍院士1人、瑞典皇家工程院院士1人，兼職教師中的兩院院士38人，國務院學位委員會學科評議組成員10人。

博士生導師1043人，碩士生導師2348人，專任教師中受聘正高級專業技術崗位911人，受聘副高級專業技術崗位1216人。

3、大連東軟

佔地面積83.3萬平方米（1200餘畝），總建築面積41.7萬平方米，構建了計算機與軟體類、智能與電子類、數字媒體與設計類、信息與商務管理類、健康醫療科技類五大優勢專業集群；

設置了計算機學院、軟體學院、信息與商務管理學院、智能與電子工程學院、數字藝術與設計學院、外國語學院、健康醫療科技學院、高等職業技術學院、國際教育學院、繼續教育學院等14個教學機構，34個本科專業，7個專科專業。

參考資料來源：大連東軟信息學院——學校簡介

參考資料來源：大連理工大學——學校簡介

參考資料來源：大連海事大學——學校簡介