『壹』 介紹一下工業工程的本科課程具體內容和考研方向
以清華工業工程系為例,
1. 工業工程概論 (Introction to Instrial Engineering)
課程簡介（Courses brief intrction）：
1.工業工程的概念、原理和發展史；2.工業與系統工程學；3.工業與系統工程方法；4.工業工程集成系統的設計；5.質量系統工程概論；6.產品開發的創造性設計理論；7.製造戰略與靈捷製造；8.進展。
2.運籌學(2)(應用隨機過程基礎)Operations Research II(Applied Stochastic Processes)
課程簡介（Courses brief intrction）：
概率論基礎知識簡單回顧，泊松過程，離散實踐馬爾可夫鏈，連續時間馬爾可夫過程，幾類基本的排隊系統，系統最優化設計，系統最優控制等，及應用討論。
3 專業英語閱讀
課程簡介（Courses brief intrction）：
精選專業課程中原版教材的經典段落和章節，由同學自學和翻譯，並進行討論。同時由教師對專業英語的常用表達方式及英文科技報告的准備等內容進行講解。
4 物流分析與設施規劃 Facility layout and material flow analysing
課程簡介（Courses brief intrction）：
本課程內容分為三大部分： 1 了解現代物流的特徵、基本概念 2 對企業的物流活動進行分析，設計或改進企業布置，降低生產中的物流成本。 3 設計配送網路，選擇企業、配送中心位置，規劃配送區域、車輛路徑規劃。
5 供應鏈管理 Supply Chain Management
課程簡介（Courses brief intrction）：
供應鏈管理基礎理論；物流與供應鏈管理；供應鏈網路結構；供應鏈經營流程；業務流程鏈；供應鏈管理下的庫存控制、采購與物流管理；供應鏈設計與合作夥伴的選擇；供應鏈管理信息技術支撐體系；供應鏈性能測度；供應鏈企業績評價與激勵機制；管理供應商關系等。
6 生產計劃與控制 Proction Planning and Control
課程簡介（Courses brief intrction）：
Strategy and Competition Forecasting Aggregate Planning Inventory Control Push and Pull Proction Control Systems:MRP and JIT Operations Scheling Operations Scheling Operations Scheling
7 生產自動化與製造系統 Proction Automation and Manufacturing
課程簡介（Courses brief intrction）：
Systems Introction Overview of proction system;Manufacturing operations Proction Automation Introction Automation;Instrial control systems;Sensors,Actuators,and other Control System Components;Numerical control:fundamentals,CNC,DNC,applications;NC part programming,engineering analysis of instrial robots;Discrete control using PLC and PC Manufacturing Systems Single station manufacturing cells;Cellular manufacturing;Flexible manufacturing systems;Manual assembly lines;Transfer lines;Automated assembly systems Manufacturing Supporting Systems Proction design and CAD/CAM;Software Demonstration;Proction planning and control systems;Lean proction and agile manufacturing Projects Robot Programming,CAD/CAPP/CAM and Maching, Manual Assembly Line Design;Special topic investigation work
8 安全工程 Safety Engineering
課程簡介（Courses brief intrction）：
Safety and accidents; accident causes,accident theories and approaches to accident prevention. Early safety,accident losses and impact. Evolution of worker safety in the U.S. Workers Compensation Laws Occupational Safety and Health Act (1970) Management and its responsibility for safety Personnel-Error and Accident Prevention Promoting Safe Practices in the Workplace Hazaards and their control, Identification and monitoring Accident Investigation Falls and Impact Protection Mechanical Injuries Heat and Temperature Pressure Hazards Electrical Injuries Heat and Temperature Pressure Hazards Electrical Hazards Fires and Fire Suppression Explosions And Explosives Hazards of Toxic Materials Vibration and Noise Designing Comprehensive Safety Programs
9 質量控制與質量管理 Quality Management and Quality Control
課程簡介（Courses brief intrction）：
Introction to quality management Basics of probability and statistics in quality area Statistical quality control chart Control charts for variables Control charts for Attributes Scientific sampling Case studies
10 人因工程學(1) Human Factors Engineering
課程簡介（Courses brief intrction）：
1.人因工廠學導論 2.人的工作效率與控制裝置設計 3.工作地設計 4.作業環境及其改善 5.人機系統與人機界面。
11 運籌學(1)(確定性方法) Operations Research
課程簡介（Courses brief intrction）：
Linear programming;Integer programming;ynamic programming;Multiple objective programming;Non-linear programming
12 運籌學(3)(決策方法學) Operations Research (3) (Decision Making)
課程簡介（Courses brief intrction）：
Network Models Decision Making under Uncertainty Decision Making with Multiple Objectives Game Theory Probabilistic Dynamic Programming
13 建模與模擬 Modeling and Simulation
課程簡介（Courses brief intrction）：
本課程為工業工程系的必須課程，採用英文手。介紹隨機事件模擬的基本概念，如隨機數及其產生，概率及分布，模擬原理進而針對製造業以及服務業的具體案例，討論如何構建系統模型，如何通過模擬評估系統參數，改進系統性能。
14 管理信息系統 Management Information System
課程簡介（Courses brief intrction）：
管理學基礎、生產運作與管理基礎、系統工程基礎、計算機/網路/資料庫基礎、產品/系統開發設計基礎、人工智慧基礎、系統建模(功能建模、數據建模、過程建模、界面建模).完成一個以資料庫為基礎的原型系統開發.
15 人因工程學(2) Human Factors II
課程簡介（Courses brief intrction）：
人因工程學(2)為人因學(1)的後續課程.繼續深入介紹工作方法與環境,工作設計,以及人因學的等,並配合實驗訓練同學解決實際問題.
16 工程心理學 Instrial and Engineering Psychology
課程簡介（Courses brief intrction）：
工程心理學探討一件產品或勞務的生產,分配及消費過程中人所扮演的角色及相關問題.工程心理學分為四大部分:人事、組織、人機、顧客.
18 管理經濟學 Management Economics
課程簡介（Courses brief intrction）：
管理經濟學是一門適用學科，主要講授內容：市場、需求、市場函數、成本利潤、市場結構、企業行為、投資決策、定價實踐、政府與企業等。
19 移動商務與移動化企業 Mobile Commerce and Mobile Business
課程簡介（Courses brief intrction）：
內容包括移動平台的發展趨勢、移動平台上的人機互動、位置導向服務、移動通訊產業、移動商務的發展趨勢、移動商務解決方案、移動商務行銷與廣告、企業移動化趨勢、及企業移動化個案。
20 工業工程專題I(生產系統) Projects on Proction System
21 工業工程專題2(服務系統) Special Topics in IE II(Service Systems)
課程簡介（Courses brief intrction）：
到達過程、 服務過程、M/M/I系統、網路系統、系統優化。
22 現代製造系統概論及實驗 Introction to Modern Manufacturing System and Its Experiment
課程簡介（Courses brief intrction）：
採用講課和上機實驗等方式概要介紹現代製造系統的主要內容，包括機械、CAD、CAPP、CAM及數控技術、模擬技術、物流系統、柔性製造系統、計算機集成製造系統等先進製造技術，使學生對現代製造系統有一個全面的系統的了解。
考研方向有 工業與系統工程和物流工程與管理
看了上面的介紹,我自己都怕了,這個專業對數學物理要求較高,自己考慮一下吧
『貳』 湖南工程學院專業有哪些專業介紹
湖南工程學院是一所具有百年歷史的高等學府，在教學質量和科研水平上都享有盛譽。學院的師資力量雄厚，教學設備先進，學生可以在這里學到最全面的專業知識。同時，學院還開設了很多實踐性強的課程，學生可以在實踐中掌握實際操作技能。
湖南工程學院部分專業：序號專業名稱所屬類別1電氣類工學2物流管理管理學3建築環境與能源應用工程工學4廣告學文學5電子信息工程工學6視覺傳達設計藝術學7建築學工學8計算機科學與技術工學9國際經濟與貿易經濟學10汽車服務工程工學11英語文學12電子科學與技術工學13材料成型及控制工程工學14輕化工程工學15機械電子工程工學16材料化學工學17信息管理與信息系統管理學18工商管理管理學19化學工程與工藝工學20環境設計藝術學湖南工程學院工業工程介紹一、培養目標
本專業培養具備工業工程和系統管理等方面的知識、素質和能力，同時具備扎實的機電工程技術和計算機技術基礎，在製造業及其它工商企業，從事生產、經營、服務及管理系統的規劃、設計、評價、創新和決策咨詢工作，注重信息流、物流、時間流和資金流的統一，有效地實現人、機、料、法、環各生產要素的有機集成、模擬及系統優化，致力於提高企業整體經濟效益的高級專門人才。
二、知識結構與能力結構
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1、有較深厚的自然科學基礎知識，掌握機電工程基本技術；
2、掌握工業工程學科的基本理論、基本知識和基本方法及應用前景和發展動態；
3、具有網路技術、管理信息系統和電子技術基本知識，熟悉掌握計算機應用技術；
4、具有較強的工業工程意識，具備對生產、服務、管理系統進行分析、規劃、方案設計以及降低成本、提高生產效率與經濟效益等生產實踐問題的能力。
5、掌握管理科學的基礎理論和應用技術；
6、較熟悉地掌握一門外語，具有較好的能力。
三、主幹學科、主要課程（或特色課程）
主幹學科：機械工程、管理科學與工程
主要課程：電工電子技術、機械設計、運籌學、系統工程、
管理信息系統、生產計劃與控制、管理學、
網路與資料庫基礎、先進製造系統
四、業務范圍
深入理解工業工程的基本概論、原理和方法，並能將這些原理和方法用於規劃、設計和管理、製造及其它工作。
能對生產及其它服務系統進行集成、分析、模擬及優化。
五、學制與學位
學制：四年
授予學位：工學學士
湖南工程學院自動化介紹自動化專業為湖南省重點專業。本專業培養具備電工技術、電子技術、自動控制理論、自動檢測與儀表、信號處理、計算機和網路應用技術等較寬廣領域的工程技術基礎和專業知識，獲得工程師初步訓練，能在電氣自動化、工控自動化、計算機控制、電力電子技術、自動檢測與儀表、電子技術與計算機技術等領域從事研究分析、設計製造、應用開發的應用型高級工程技術人才。
本專業目前設有電氣自動化、計算機測控兩個專業方向。
電氣自動化方向：主要學習自動控制、自動檢測、電力電子、計算機應用等方面的基礎理論知識，並具有相應的專業能力。
計算機控制方向：主要學習計算機軟、硬體基本理論、現代控制工程技術和計算機應用技術，並具有相應的專業能力。
除公共基礎課外，主要開設：電路理論、電子技術、自動控制原理、微機原理與應用、自動控制系統、電力電子技術、微機控制技術、微機介面技術等學科基礎課程。根據專業方向，選修過程式控制制、智能控制、樓宇自動化、自動化儀表、數控技術、工廠供電等專業課程。
湖南工程學院機械設計製造及其自動化介紹一、培養目標
培養德、智、體全面發展的文化素養好、知識面寬、具有扎實理論基礎和較強的應用能力，能從事機械電子工程領域內的設計、製造、應用、開發與科學研究的高級工程技術人才。
二、業務范圍
機械設計製造及其自動化專業主要學習機械製造基礎理論、計算機技術、微電子技術、自動控制技術、現代機械設計與加工技術的基礎知識，學習有關機電一體化產品和機械繫統的設計、製造、測試、使用方法。畢業生應獲得的知識和能力：掌握工程圖學、力學、機械設計、機械製造等機械工程的基礎理論、基本知識和基本技能。並熟練掌握一門外國語。機械製造工藝設計專業方向的畢業生具有一般機械產品的工藝工裝設計能力和現代製造技術的應用能力；機電一體化專業方向的畢業生具有數控加工工藝與編程、數控系統運行維護、計算機輔助設計與製造及機電系統的設計與開發的能力；汽車技術專業方向的畢業生汽車設計、製造、試驗及研究開發的能力。
三、學制與學位
學制：四年授予學位：工學學士
四、主幹學科與主要課程
主幹學科：機械學、機械製造工程學、電子學
主要課程：
學科基礎：機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機械工程材料、電工與電子學、微機原理與介面技術、機械製造技術基礎、計算機輔助設計與製造、液壓與氣壓傳動。
機械製造工藝與設備方向專業課：數控技術、機電一體化系統設計、機械製造裝備設計、成形技術與模具。
機電一體化方向專業課：機電傳動控制、機電工程式控制制基礎、數控原理及系統、數控加工技術、機電一體化系統設計。
汽車技術方向專業課：汽車構造、汽車設計、汽車理論、汽車電器設備、汽車製造工藝學等。
五、知識結構與能力結構
1、掌握本專業所必須的、系統的基礎理論知識，並具有運用這些基礎理論分析和解決本專業一般實際問題的初步能力；
2、掌握機械加工的基礎知識，並熟悉機械加工中常用機床的實際操作；
3、掌握機械制圖、公差配合與技術測量的基本知識和基本理論，具有閱讀和繪制較為復雜的零件圖、機械裝配圖的能力；
4、掌握機械設計的基礎知識和基本理論，具有較強的工程計算、查閱手冊和使用國家技術標準的能力，以及機械產品研究開發的初步能力；
5、掌握機械製造的基本知識和基本理論，具有對機械製造工藝方案分析與制定、工藝文件編制、工藝工裝設計、機械產品加工質量分析和控制的能力，具有對引進設備消化、吸收的初步能力以及對現有機械設備和生產過程中進行技術改造的基本能力。
6、掌握計算機軟體和硬體的基本知識，熟悉高級語言程序設計方法，具有較強的計算機應用能力，熟悉CAD/CAM專業軟體，並具有較強的計算機輔助設計與製造的應用能力；
7、掌握電氣與控制技術的基礎理論與基本知識，具有較強的綜合運用機械、電子等方面的知識解決本專業實際問題的能力；
8、初步掌握科學實驗、文獻檢索、技術經濟分析和生產管理等方面的知識，具有初步的技術經濟分析、生產組織管理和協調能力；
9、具有較強的外語閱讀能力和翻譯本專業外文資料的能力。
湖南工程學院建築學介紹建築學專業介紹
一、培養目標
本專業培養適應社會主義建設需要，德、智、體、美全面發展的人才。通過五年的學習，學生須具備扎實的基礎知識，了解建築學及其相關專業的基本理論知識，掌握一定的建築設計方法，具備基本的設計能力，能在設計部門從事建築設計方面的工作。同時具有初步的研究能力和創新精神，能在相關單位從事科研以及教學等工作。
二、業務規格與業務范圍
本專業學生主要掌握建築設計基礎、建築設計、城市規劃、建築構造等課程的基本理論知識和設計方法；熟悉建築構造以及常用建築材料，並能在建築設計中合理選用；懂得建築物理以及建築設備的基本知識及其在建築設計中的綜合運用；接受設計以及計算機輔助設計等方面的基本訓練；具有進行建築設計和城市規劃與設計以及承擔相關技術工作的基本能力。具體如下：
1、堅持四項基本原則：具有良好的思想道德文化和心理素質；具有比較高尚的科學人文素質和外語語言綜合能力，在哲理、情趣、品位、人格方面有較高的修養。
2、掌握較扎實的自然科學和人文科學、社會科學知識，具備較全面的知識基礎和外語綜合能力。
3、系統掌握本專業領域所必須的專業基礎知識和專業知識。
4、獲得較好的建築、規劃、室內設計和工程實踐訓練，具有一定的計算機應用能力；
5、具有與本專業相關學科的一般知識，如城市規劃、園林設計、建築設備、環境保護和經濟管理等學科的一般知識，了解本專業學科前沿的發展趨勢。
6、具有較強的專業綜合能力和創新能力，具備一定的科研能力和組織管理能力。
三、主幹學科、主要課程
1、主幹學科：建築學
2、主要課程：建築設計基礎、建築設計（1）—（6）、中外建築史、城市規劃原理、建築構造、建築物理、建築設備、建築力學、建築結構與選型、城市設計等。
四、學制與學位
學制：五年授予學位：工學學士
湖南工程學院紡織工程介紹一、前言
湖南工程學院的紡織工程專業創建於1981年，至今已走過了25年的發展歷程，為祖國培養了大批紡織人才。畢業生分配在全國各地，受到了用人單位的普遍歡迎，特別在廣東、浙江等沿海地區有很好的聲譽。
二、紡織工程學科簡介
紡織工程學科主要涉及纖維集合體的加工與制備以及性能。二十世紀五十年代，纖維與纖維製品主要用於服用產品，學科的風涵局限於纖維機械工藝學。隨著現代科學技術的發展，新的纖維資源被不斷開發利用，各種高性能和功能和功能性化學纖維不斷問世，新的纖維製品加工方法不斷出現，纖維製品加工設備日益自動化、智能化，纖維製品應用領域尤其是在重要產業部門應用的不斷拓寬，纖維製品與人體工程、環境保護及社會文化的關系日益密切，從而使紡織工程學科內涵大為擴展。
三、辦學條件
本專業師資力量雄厚，注重學科建設，強化實踐教學。並逐步建立了紡材實驗室，紡織、針織實驗室，計算機應用實驗室等，擁有具專業特色的實驗設備和測試儀器，可供本科生進行課題的研討。
四、培養目標
本專業為紡織學科與國際貿易學科的交叉滲透，旨在培養德、智、體全面發展的，既能從事紡織工程工藝設備和工程技術、針織服裝設計與工藝，紡織生產質量控制、技術落後改造、紡織計算機應用，雙能從事外貿經營、對個經濟技術合作等涉外經濟活動斬復合型高經技術人才。
五、專業設置
我院的紡織工程專業設置4個專業方向：1、紡織產品設計；2、紡織國際貿易；3、紡織信息技術；4、針織與服裝CAD。從2002年開始，我院紡織工程專業，不再按專業方向招生，學生進校後統一學完公共基礎課程後，按選擇的專業方向學習。
六、主幹學科與主要課程
主幹學科：紡織科學與工程、機械工程。
主要課程：機械設計基礎、電工電子學、計算機應用基礎、紡織材料學、紡紗學、織造學、紡織加工化學、紡織品設計、企業經營與管理、國際貿易、紡織特種功能整理、紡織CAD。
各專業方向學習的外語語種均為英語
自考/成考有疑問、不知道如何總結自考/成考考點內容、不清楚自考/成考報名當地政策，點擊底部咨詢官網，免費領取復習資料：https://www.87dh.com/xl/
『叄』 工業工程專業都學什麼內容
清華大學工業工程專業的課程設置涵蓋了廣泛的知識領域，為學生提供了堅實的工程與管理基礎。進入大學的第一年，學生主要學習公共基礎課程，如物理、化學、英語、馬克思、概率論與應用統計學、資料庫原理、系統工程、機械制圖、會計學、市場營銷、財務管理、管理學基礎等。這些課程為學生打下了堅實的基礎。
進入大二，課程變得更加專業且繁重。學生不僅要學習機械製造、ERP（企業資源管理）、產品開發技術與管理、服務運作管理、質量控制與質量管理、現代製造系統概論及實驗、製造工程概論、項目管理、數據結構演算法、供應鏈管理、需求與庫存、生產自動化與製造、安全工程、商務溝通等課程。這些課程旨在培養學生的綜合能力和專業知識。同時，學生還要參與社會活動和社團工作，這使得學習和生活更加充實。
進入大三，課程更加深入，涉及物流、生產、人因三大系列課程。設施規劃與物流、管理信息系統、先進製造技術、生產運作管理、質量管理、物流裝備、國際物流、物流信息化、物流網路系統規劃、現代人因工程、建模與模擬、系統工程、工程經濟學、生產計劃與控制、系統控制等課程讓學生們深入了解工業工程的各個方面。大三的學習生活充滿了挑戰，但也充滿了樂趣。
在清華大學工業工程專業的學習過程中，學生不僅掌握了豐富的知識，還鍛煉了實踐能力和團隊協作精神。通過課程學習和實踐項目，學生們可以將理論知識應用於實際問題，提高了解決問題的能力。同時，學校還會組織各種實踐活動，如實習、科研項目等，為學生提供了更多學習和實踐的機會。
總而言之，清華大學工業工程專業的課程設置充分考慮了學生的全面發展，為學生提供了全面的知識體系和實踐機會。學生們在這里不僅學到了知識，還培養了創新意識和團隊協作精神，為未來的職業生涯打下了堅實的基礎。
『肆』 工業系統概論（第2版）編輯推薦與評論
工業系統概論（第2版）是一本深度結合工程技術與經濟管理的著作，旨在應對科技綜合化和全球經濟一體化的挑戰，幫助讀者提升素質、拓寬視野和加強溝通。它通過對能源、冶金、化工等八個主要工業部門的詳細介紹，深入剖析了生產過程，並提煉出系統觀、結構性等核心概念，讓讀者全面理解工業系統的運作和產業發展，樹立科學的發展觀念。
書中涉及了世界知名大學校長對理想大學生素質的共識，強調道德素質、通識素質和應用技能的重要性。同時，書中也揭示了美國產業界對管理教育的批評，如視野狹窄、缺乏跨職能綜合教育和對人的管理、溝通技術等方面的忽視。這些批評提醒我們，未來的管理人才不僅需要專業知識，更需具備廣闊的視野和綜合能力。
美國工程學的發展歷程也反映了社會對工程師的新期待，從結構時代到社會工程學時代，強調了整體工程思維和對社會影響的考慮。"整體工程師"的概念挑戰了傳統專業劃分，"公共知識分子"則標志著對高端人才的更高要求。
本書不僅是一本幹部培訓教材和繼續教育資料，也是科普工業知識的理想讀物。它從實踐和工程文化的角度，為我們提供了對上述問題深入思考的啟示，幫助我們理解和應對工業時代的挑戰。