南京工業大學專碩多少錢

『壹』 南京工業大學在職研究生學費高嗎

南京工業大學在職研究生專業比較多，一般專業性比較強的專業都是一年一萬塊錢左右，考試一般是考專業課，高數，政治和英語幾門科目，招生人會不會特別多，比如專業研究生裡面的機械碩士、測繪工程等。
另外也有管理類聯考的相關專業，一般一年2-3萬的學費，但是考試內容要容易很多，不考專業課和高數，只考管理類綜合和英語二。總分300分過國家線170左右就夠了，比如MBA工商管理讀下來學費7萬5，MEM工程管理碩士讀下來學費6萬，MPAcc會計碩士讀下來學費6萬，等。因為考試更簡單，招生人數都是大幾十一百多，所以更容易考取，更適合在職的考，具體考試內容如下
綜合能力
1.卷面結構：
數學、邏輯推理、寫作（論證有效性分析、論說文），共三大部分，滿分為200分。
2.考試難度：
①數學75分：為高中、初中、小學數學知識的運用，考察有相當的靈活性，體現創造性解決問題的能力----知識的組合、建構、運用能力。
②邏輯60分：包含形式推理、論證推理以及綜合推理三大部分。邏輯推理題題干及選項閱讀量（字數）與信息量（信息點數）較大，閱讀速度與抓取關鍵信息能力是做好該部分的基礎能力。當然，這些能力都是可以通過訓練獲得的。
③寫作65分，含論證有效性分析與論說文兩個部分。論證有效性分析，要求能較快地找出一段論證中的漏洞，是考察批判性思維的直接體現；論說文，良好的議論文寫作能力是基礎。我們的任課老師連續多年命中論說文論點！
英語二
1.卷面結構：
語言知識運用（即完形填空），閱讀理解第一部分四篇，閱讀理解第二部分一篇，翻譯（英譯漢），小作文，大作文，共六個部分，滿分為100分。
2.考試難度：
難度與大學英語六級相近，考生在備考過程中需要打好兩方面功底：一是閱讀理解能力，這與考生的詞彙量、邏輯思維能力直接相關。
其他有想了解的，歡迎隨時聯系我。

『貳』 本科考上南京工業大學研究生助學金是多少

（一）學費標准：2016年全日制碩士研究生需繳納學費，學費標准8000元/生/學年。

（二）獎助政策：被錄取的全日制碩士研究生將有機會獲得「百人計劃」校長特別獎學金（30000元/生）、國家獎學金（20000元/生）、新生優秀獎學金（4000-12000元/生）、學業獎學金（6000-12000元/生/學年）、國家助學金（6000元/生/學年）、導師助研費（ ≥2000元/生/學年）、「三助」崗位（助研、助教、助管）助學金（3000元/生/學年）、專項科研創新基金等資助，困難學生還可以申請國家助學貸款和研究生特殊困難補助基金的資助。
（三）我校對優秀碩士生實行碩博連讀制度。
歡迎報考南京工業大學碩士研究生！

詳細信息請看：http://gra.njtech.e.cn/view.asp?id=6086&class=3

『叄』 鍗椾含宸ヤ笟澶у︾爺絀剁敓瀛﹁垂涓騫村氬皯

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『肆』 南京工業大學非全日制研究生學費

南京工業大學非全日制研究生學費如下：

2023南京工業大學全日制碩士學費一般8000元/生/學年（其中金融碩士10000元/生/學年）；非全日制碩士學費一般15000元/生/學年（其中工商管理碩士（MBA）、工程管理碩士（MEM）和金融碩士30000元/生/學年，會計碩士（MPAcc) 40000元/生/學年）。

南京工業大學（Nanjing Tech University），簡稱「南工」，位於江蘇省南京市，由國家國防科技工業局、住房和城鄉建設部與江蘇省人民政府共建，入選國家「2011計劃」戚和、「111計劃」、「卓越工程師教育培養計劃」，是江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校。

師資力量：

截至2022年12月，學校有教職工3000餘人，擁有高級職稱人員1500餘人，其中中國科學院院士3人、中國工程院院士7人、第七屆國務院學科評議組成員2人、第八屆國務院學科評議組成員1人、國家級人才163人次，國家級高層次人才團隊15個。

省部級重點高層次人才276人次，省部級重點高層次團隊36個；有國家級教學團隊2個、國家級課程思政教學名師和團隊2個。中國工程院院士：歐陽平凱、唐友仿明述、徐南平、應漢傑。全國傑出專業技術人才：歐陽平凱、徐南平。國家傑出青年基金獲得者：徐南平、陸小華、塗善東、邵宗平、應漢傑。

『伍』 南京工業大學全日制專業碩士有沒有公費

現在南京工業大學所有的碩士，不管專碩還是學術型的，都要交學費了，所以沒有自費公費的說法了。專業碩士學費要高於學術型碩士，一般在1w左右，但是獎學金相應也會提高。

專業學位(professional degree)，是相對於學術型學位(academic degree)而言的學位類型，其目的是培養具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業學位與學術型學位處於同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員;而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。專業學位教育的突出特點是學術型與職業性緊密結合，獲得專業學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯職業背景的工作，如工程師、醫師、教師、律師、會計師等。專業學位與學術型學位在培養目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內容、授予學位的標准和要求等方面均有所不同。