A. 成都工業職業技術學院好不好
成都工業職業技術學院，是由成都市人民政府舉辦、四川省教育廳主管的一所以工科為主的公辦全日制高等職業技術學院。現有教職工958人，全日制學歷教育學生1.5萬餘人。擁有天府校區、公交校區、財校校區、新都校區等校區，主校區天府校區位於四川天府新區中央商務功能核心聚集區，佔地500畝。學院按照「辦一流高職、育大國工匠」的發展定位，秉承「以德潤身，技臻至善」的校訓，堅持中職與高職一體、學歷教育與非學歷教育並重、職前教育與職後教育並舉，實施「依法治校、改革興校、質量立校、人才強校」四大發展戰略，全面推進集團化、現代化、國際化發展，創新人才培養模式，服務區域發展，助力成都國家中心城市建設。
學院肇始於1951年7月，歷史悠久，積淀深厚，辦學經驗豐富。2010年，整合成都市鐵路局、市經信委、市建委、市交委等部門主管下的原6所市屬優質學校（成都鐵路運輸學校、成都市工業學校、成都市財政貿易學校、成都市建設學校、成都市公共交通職業中學、成都市建築中等專業學校），組建成都市工業職業技術學校，2013年，建設成為全國首批國家改革示範中職學校；2014年4月，在原成都市工業職業技術學校基礎上新建成都工業職業技術學院。
二、辦學條件
師資力量雄厚。擁有四川省政府督學1人、全國名師5人、省市特級教師6人、市級以上骨幹教師56人，副高職稱以上243人、碩博學歷（學位）155人，領銜開設有成都市名校長工作室、名師工作室5個
專業設置科學。圍繞成都產業發展規劃，以「產業+專業集群」構建裝備製造、軌道交通、汽車工程等7大專業集群。在高職層次開設工業機器人、鐵道車輛、城市軌道交通運營管理等19個專業，為區域經濟發展培養二產類急需的高端技術技能型人才；在中職層次開設機電一體化、汽車檢測與維修、數控、會計電算化等專業，培養企業一線工作的高素質勞動者和中初級專門人才。
實訓條件一流。學院現建有軌道交通專業、汽車工程專業等7大綜合實訓基地，包括德國威斯巴登職業培訓中心、賓士培訓中心、奧地利成都國際標准焊接高級培訓中心在內的等114個實訓室（中心），總面積4萬多平米，設備實施總值1.5億元，工位數7千多個，能同時開展數百個職業技能培訓。
產教深度融合。學院與中外運敦豪、中國中車、航利集團、成都地鐵有限責任公司、中鐵二局、一汽大眾、上汽集團、沃爾沃成都製造廠、成都飛機工業有限公司、中國電建集團（成都鐵塔廠）、新加坡寶利根（成都）模具公司、吉利集團成都高原汽車、成都偉創力公司等200餘家大型企業、跨國企業建立了良好合作關系，在專業建設、教學標准、科研、學生實習與就業等方面開展深度合作，為社會培養了數十萬技術技能人才。
三、辦學特色
產學對接，實施「一園一院」。充分發揮集團化辦學牽頭學校引領作用。作為「3+N」集團化辦學的牽頭學校，充分發揮牽頭學校在職業教育發展中的龍頭、輻射和示範作用，集團內111家企業、98家行企、學校72所、5.1萬余名學生共享優質職教資源，實現了職業教育與市場需求的有效對接。創新「以產業鏈為導向的集群式人才培養模式」。建立專業集群對應產業集群動態調整機制，以產業鏈為導向，培養集群式人才，有效解決了人才培養與產業需求不匹配、人才結構與產業發展脫節的問題，入選四川省、成都市全面創新改革經驗事項。走進產業園區實施「一元一院」。與蒲江縣人民政府、德國工商大會上海代表處三方合作，在中德（蒲江）中小企業產業合作園（德國五金小鎮）成立裝備製造分院。同時，學院與成都經開區（龍泉）、金堂縣政府合作成立汽車工程分院、航空分院，政行企校共育人才。
依託技能大師，培育「工匠精神」。以現代學徒制傳承大師技藝。與成都航利集團（中國人民解放軍第5719工廠）軍民融合，在學院成立「張永光技能大師工作室」，聯合培養精密研磨技術高技能人才。建設以工業文化傳承為主線的校園文化。在「以德潤身技臻至善」校訓的指引下，建設開放的「三館一區」（工業博物館、校史館、圖書館工業分館與工業文明體驗區）和「四川省工業文化社科普及基地」，學院成為傳承工業文明的重要載體以及學習、傳播工業文化的重要場所。推行「文化育人」特色模式。堅持全面育人、全方位育人，培育和弘揚社會主義核心價值觀，培育優良校風、教風和學風。立足學院工業文化特色，堅持工業文化進校園、行業文化進院系、企業文化進班級，培育學生職業素養和職業精神，形成兼具職業素養與工業文明的「工匠精神」培育體系。
建設中德合作平台，打造人才培養「新引擎」。建立人才培養長效合作機制。推動「德國工業4.0」與「成都製造2025」全面融合，學院作為「中德（四川成都）創新產業合作職業教育平台」建設牽頭單位，構建「平台+園區」、「政府+機構+企業」共享開放合作模式，為「一區三園」及功能政策覆蓋區域產業發展提供技術技能人才支撐。建設中德（四川成都）跨企業培訓中心。學院與同濟大學共同成立「中德（四川成都）跨企業培訓中心」，對接「一區三園」及功能政策覆蓋區域人才需求，建設包含工業4.0技術、新能源汽車技術等30餘個二級培訓中心，開展深度產學研合作。本土化德國「雙元制」人才培養模式。結合區域重點產業、重點園區、重點企業實際，探索基於德國「雙元制」的理虛實一體人才培養模式，培養具有國際視野、國際能力的高端技術技能人才。近年來，學院為包括大眾汽車在內的眾多企業培訓高端技術技能人才超過500人，30餘名教師獲得國際職業資格/培訓師證書，300餘名學生獲得國際職業資格證書。
學院現為全國職業教育先進單位、全國重點建設職教師資培養培訓基地、全國首批物流職業教育人才培養基地、全國汽車行業骨幹學校、長風模式會計專業全國免費試點首批院校、四川省博士後創新實踐基地、四川省工業文化人文社科普及基地、成都市國際化示範窗口學校、成都市引進國外智力成果示範單位、成都市國際化人才實訓基地、四川省中德創新產業合作促進會副會長單位（四川省唯一一所高職院校）、成都工業人才促進會執行會長單位、成都市工業人才培訓基地。
B. 四川工業科技學院的小學教育怎麼樣
還可以，四川科技學院本身也是重視教育學的一所學校。該校的小學教育專業在羅江校區就讀。以下介紹一下四川工業科技學院。四川工業科技學院（Sichuan Institute of Instrial Technology）是一所以工學為主，經濟學、管理學、教育學、護理學、藝術學等協調發展的全日制應用型本科高校，是首批國防教育特色學校、全國教育改革創新示範院校、四川省教育綜合改革「國際合作」和「創新創業」試點學校。[23]學校前身是於1995年成立的劍南武術館；2004年4月，經四川省人民政府批准，成立四川警安職業學院；2012年，更名為四川工業管理職業學院；2014年5月，經教育部批准升格為全日制本科院校。[1][35]根據2022年7月學校官網顯示，學校有羅江校區和綿竹校區2個校區，佔地面積2245.4畝；下設14個二級學院，開設80餘個本、專科專業；有專任教師901人，外聘教師382人，在校學生2.3萬餘人。科研平台根據2022年5月學校官網顯示，學校有1個院士工作室、1個市級工程技術研究中心，6個市級社科研究基地，4個校級科研機構。[23]院士工作室：中國科學院顧秉林院士工作室市級工程技術研究中心：新能源專用車輛工程技術研究中心[45]市級社科研究基地：德陽地域文化傳承創新研究中心、心理與行為科學研究中心、家庭教育服務指導研究中心、紅色歌謠研究中心和文化旅遊發展研究中心[46]校級科研機構：車輛工程研究所、建築工程研究所、高等教育研究所、李調元研究會[23]科研成果2020-2021年，學校獲各級各類科研項目立項104項，實現包括科研論文、獲獎、專利等在內的科研成果186項；獲德陽市社科成果獎3項；獲德陽市社科規劃項目重點項目2項，一般項目9項。館藏資源根據2022年7月學校官網顯示，四川工業科技學院圖書館藏有紙質文獻資源總量達230餘萬冊，紙質期刊500餘種，配置有中國知網、萬方數據、超星數字資源平台、維普智立方等多個電子資源資料庫，電子資源總量達到960餘萬冊（包含電子圖書、電子期刊、學位論文等），同時與中國高等教育文獻保障系統（CALIS）、中國高校人文社會科學文獻中心（CASHL）、國家科技圖書文獻中心（NTSL）開展了館際互借和文獻傳遞工作，配備有金盤圖書資源管理系統。