浙江工業大學化學工程哪個專業好

1. 浙江工業大學化學類哪個專業前景更好材料工程與工藝，化學工程與工藝，應用化學，海洋技術，能源與資源

明顯是應用化學啦，重中之重

2. 浙江工業大學的工業設計，工業工程，化學工程與工藝，這三個專業哪個好

這幾個專業,在浙工大里化學工程與工藝實力最強,工業設計和工業工程差不多,工業設計實力應該強於工業工程,工業設計和工業工程兩個專業原先都是在機械學院下面的,當時是很明顯工業設計強於工業工程的,由於07年藝術學院從湖南大學挖了一批學術高明的人才,所以把工業設計強行轉到了藝術學院。
實力來講：化學工程與工藝>工業設計和工業工程
就業來講:
工業設計>化學工程與工藝和工業工程,工業設計現在社會上比較受親睞,就業面也比較廣泛,但話說回來,憑工大化學與機械方面的實力,另外兩個專業就業應該也不錯

3. 浙江工業大學頂尖專業有哪些附浙江工業大學最牛專業名單

浙江工業大學是教育部與浙江省共建高校，浙江首批省重點建設高校，國家「2011計劃」首批牽頭高校，教育部首批「卓越工程師教育培養計劃」、「卓越教師培養計劃」、「新工科研究與實踐項目」實施高校。本期，我將給同學們介紹浙江工業大學本科專業中最牛的頂尖專業有哪些，並為大家奉上具體的名單。

4. 浙江工業大學研究生化學類的那個專業好點

材料類的那兩個方向比較前沿一些,對於現在中國的情況,前沿的東西要比較有前途一些,因為我們現在在搞跨越式發展,跨越式發展就是要在前沿學科對於國外先進水平要跟上去,國家也比較重視,所以機會也相對要多一些.
相比而言,傳統的那些化工學科就需要更高的實力與水平才能獲得比較好的前途.但這些傳統的學科中也有少數一些比較有前景而且容易被人們忽視的學科.工業催化就是一個,不用多高的專業水平,就是在高中化學水平我們就可以看的出催化劑在化學工業中具有舉足輕重的作用,而且我國在這個學科上與國外先進水平的差距還真是不小.在現在國家倡導提高科技含量,提高生產效率的大背景下,工業催化絕對是國家和各大化工企業都非常重視的一個學科,前途絕對是不錯的.
農葯學我覺得真的是不會有什麼前途的,現在都在越減少農葯用量,而且消費者也更喜歡綠色環保的蔬菜.
物理化學就是搞研究的了,將來估計也就是教大學當教授,或者去研究所工作了,要先這個也不是不可以,現在大學老師的福利真的是太好了,而且工作還很輕松.
有機化學和分析化學也是兩個不錯的學科,前一個搞食品或葯之類的;後一個就是搞檢驗檢疫之類的,在政府和企業都有你的位置.如果你沒有太大的野心的話搞這兩個方向也是相當之不錯的,以後生活肯定是滋潤富足的.

5. 浙江工業大學化學工程與材料學院考研哪個專業好

我是浙工大研究生，眾所周知化才學院是浙工大最好的學院，你說的這兩個專業都是王牌專業，學校都有十分雄厚的教學和研究基礎。其實無所謂好壞之分了，要看個人興趣了，想對來說我喜歡化學工程因此我就報考這個專業。就業狀況：根據上屆師哥的就業情況我明顯看書，這兩個專業在浙江就業絕對沒有問題，找個薪水高的地方很容易，事實就在眼前，因為浙工大雖然全國排名不怎樣，浙江地區也能第二，立足於浙江省想就業還是很容易的。
材料學也是個比較熱門的專業，主要研究一些新材料應用。
最後還是提醒你遵循自己的興趣選擇合適的專業，這樣更有競爭力以後。

6. 浙江工業大學專業排名 最好的專業有哪些

浙江工業大學最好的專業包括制葯工程、生物工程、應用化學、漢語言文學、化學工程與工藝、機械工程及自動化、國際經濟與貿易，這些專業都是國家級特色專業

7. 浙江工業大學化學工程專業研究生方向，不知該選哪個，好就業或就業面寬點，本人女生，請幫忙分析下，多謝

方向隨便填一個就行，具體錄取以後做什麼，看你跟的導師側重什麼。這個方向無關緊要的，本人工大研三。考研，選好學校以後，最重要的就是選導師了。祝你好運。女孩子不要從事太毒的實驗。純理論的就業很不好，所以你的要求不沖突。

8. 浙工大最好的專業

浙工大最好的專業如下：

國家重點培育學科：工業催化

省級重點一級學科：機械工程、化學工程與技術、生物工程、環境科學與工程、控制科學與工程、葯學、材料科學與工程

省重點學科：化學、電力電子與電力傳動、動力工程及工程熱物理、計算機軟體與理論、信息與通信工程、物聯網工程、中葯學、城市規劃與設計、管理科學與工程、結構工程、新聞傳播學、橋梁與隧道工程、計學、食品科學、應用數學、刑法學、光學、教育技術學、化學生物學、教育經濟與管理、農葯學、武器系統與運用工程

第二，要認識自己的性格；

性格對專業選擇的影響，相對來說不起主要作用，但是，在選擇專業之前對自己的性格有所了解，對今後選擇和專業有關的職業是很有必要的。

第三，澄清自己的職業價值觀；

職業價值觀在選擇專業時是個較為復雜的因素，它既受社會文化環境、性別和年齡等方面的影響，又受個人的性格、興趣等內在的影響。

第四，學生需要考慮自己的能力水平能否達到該專業的學習要求。