A. 哪些大學的工業設計專業比較好
很多的，清華美院，江南大學，北京理工，同濟大學
工業設計（Instrial Design），簡稱ID。指以工學、美學、經濟學為基礎對工業產品進行設計。
B. 中國哪些大學院校有 工業設計專業
大部分學校都有，而湖南大學，浙江大學，江南大學和清華美院的是最有名的！ （樓上的排名不準，那是以前的）
C. 工業設計專業
不是所有大學都把工業設計歸為機械類，，，，，我現在知道的有兩種，一種是設計學院里的工業設計，主要就是產品設計方面；另一類是機械學院里的工業設計，這個好像男生多一點，學的是機械製造，零件裝配等等這方面的，，，兩種雖然都叫工業設計，但是做出來的東西不一樣，感覺也不一樣~~~~~~~~~~~藝術類的工業設計不只是產品外觀設計，什麼造型、人機、人性化等等的方面都要考慮~是個知識面很廣的交叉性學科~很有意思的~
D. 中國都有哪些大學設有「工業設計」這項專業
一般大一點的學校都有，因為這個專業一般在機械學院里，機械學院一般學校都有的，所以工業設計專業也是很多的
E. 中國工業設計有哪些知名專業學院呢
凱福精密製造與工業設計院校多年合作，對工業學院有了一定的了解。國內工業設計於20世紀60年代初期在國內高校創立，80年代才真正開始發展。近年來，現代工業產品的市場在很大程度上依賴於工業設計的成功。因此工業設計成為了一個企業發展的源泉，受到了企業的重視和普及，對工業設計人才的市場需求量也就更大了。各大高校紛紛爭相開設這一專業，從最初的寥寥幾所猛增到目前近四百多所院校開設了工業設計系或工業設計專業，但水平良莠不齊。清華大學美術學院：強強聯手 藝術類 清華大學美術學院前身是中央工藝美術學院，是國內最早涉足這個專業領域的高校之一，其工業設計系下設四個專業方向：產品設計、展示設計、信息設計、交通工具造型設計。注重技術和藝術的結合，理論和設計實踐的結合，同時也強調從事設計與教育必須以「人文」為出發點；設計是一種關於文化、生活方式之事的設計。中央工藝美院與清華大學的合並更是實現了優勢互補，有強大的科研實力作後盾，擁有國內工業設計教育的前輩和權威，不愧為全國工業設計專業的NO.1。湖南大學：軟硬天師 理工類 其為全國成立最早的開設有工業設計系的高校之一，首批獲得工業造型藝術（現為設計藝術學）碩士學位授予權。該系工業設計的研究與開發尤為突出，編寫的多種教材也是眾多高校的「樣板」，畢業生也大量分布於各高校任教，許多院校的工業設計可算是湖大的「嫡子嫡孫」。 軟體上，其擁有多名的教授，且都是中西合璧培養出來的高手及國內權威；硬體上，國內一流的人機及造型材料實驗室和先進工業設計技術中心很令人羨慕。湖大的工業設計系在國內工業設計界享有盛譽，不愧為「天師」級。與康佳集團、東風汽車、伊萊克斯等知名企業合作開發的新產品，使其自身就取得了巨大的經濟和社會效益。有中國文化底蘊和國際視野，動手能力強、適應當前工業設計發展的新潮流。江南大學：開山鼻祖 藝術類、理工類均招 其前身為原無錫輕工學院，1960年在國內首創工業設計專業，可謂開山鼻祖。雖然專業歷史悠長，但其並不因循守舊、固步自封，反而有著先進設計教學理念，發展的相當成熟，與國際接軌並著手培養國際級的設計師，足見江南大學的底氣和遠見。上海交通大學：數碼精英 藝術類 奉行「文理相互滲透，技術與藝術融合，數字化、國際化、產學研一體化」思路的上海交通大學，其工業設計系隸屬媒體與設計學院。依託先進的數字技術平台和成熟的高清晰數字影視系統等系列產品製造鏈，交大把在數字影視技術領域中的優勢延伸到文化藝術產品製造和文化藝術表現形式中，培養出了新一代既懂技術的應用又懂寫作和設計的數碼精英。這個與眾不同和優勢之處，使其工業設計專業更是如虎添翼。 同濟大學：互動團隊 藝術類 其工業設計專業隸屬於建築與城市規劃學院，經過多年的修煉，功力深厚，還頗具同濟特色。其本科專業為五年制，注重培養學生的創造能力與設計實踐能力，積極安排學生參與產、學、研活動。學生在設計中心實習時就能使用當今最先進的價值不菲的SGI圖形工作站及軟體與海爾、松下、櫻花、東信等知名企業合作設計開發新產品。此外，同濟大學還和上海大眾合作進行了汽車設計，還與上海汽車總公司共同成立了汽車造型中心。上海客車廠的中巴、上海大眾的十幾款2005年概念車均出自同濟學生的手筆。這也充分體現出了同濟海派的作風——精明實際，學以致用。 西安交通大學：初生牛犢 設在百年名校西安交大里的工業設計系卻是十足的小字輩。其於 1999年創辦，並大膽地進行了教育改革，引人注目。強調「設計就是創新，模仿就是剽竊」、「學人者死路一條」，力求做到高起點、高效率，全面激發學生能力（主要包括社會實踐能力、創新設計能力、群體合作能力），教學上提出「創新不可教、不可學，主要靠激發」。 浙江大學：科技先鋒 理工類 既然是北派的代表，其科研技術實力自然不凡。其工業設計專業隸屬信息學院計算機系，下設兩個方向：工業設計方向和數字媒體設計方向，具有完整的培養體系。同時成立有現代工業設計研究所，而所長就是由現任浙大校長親自掛帥，科研水平在國內工科院校中處於領跑地位。中國美術學院：人文關懷 藝術類 與浙大同處江南「人間天堂」的杭州，中國美術學院在設計上則更具藝術靈感和人文關懷。除了加強專業知識與技巧方法的教育外，她更注重培養學生積極參與市場、社會的意識；非常鼓勵學生參加業界實習活動，使學生提前與業界接觸以獲得設計事務的經驗；強調作為設計師的社會責任感，開拓綠色設計等領域；提倡設計師關心生活環境、自然生態、地方文化。其與多所大學經常性的國際教學交流更讓人眼界大開，受益匪淺。深厚的人文底蘊，開放的國際交流，詩情畫意的江南風光，令中國美院顯得魅力十足。廣州美術學院：兩全其美 藝術類 身處經濟最活躍的廣東地區，也是中國工業設計發展最繁榮的地帶，廣州美術學院工業設計的膽大心細、敢闖敢乾的作風自是與生俱來的。她把四年的教學劃分為基礎部和工作室兩部分。其中，把四年的課堂教學內容壓縮為兩年，還增添了近一倍的內容，去粗取精，戲稱「兩年制的小本科」；後兩年進入工作室教學群，對外提供工業設計服務，創造價值，對內以個案為例，為教學創造實踐環境，可謂兩全其美。敢於第一個吃螃蟹的廣州美術學院不由讓人佩服。桂林電子工業學院：地靈人傑 藝術類 正如桂林山水般的靈秀，桂電的工業設計也讓人眼前一亮，似乎山水的多樣和靈性也得到了體現。桂電教學方式也多種多樣，提倡設計風格不受約束，在天馬行空的同時注意與實際結合。培養的畢業生就業也具有多樣性，適合多種工作崗位。武漢理工大學：楚才輩出 理工類「務實、創新」，看似大口號，放在武漢理工大學的工業設計專業師生身上卻恰如其分。扎實的理論基礎、步步為營的產品開發能力，還有如武漢夏日的熱情投入，都為其贏得了業界的尊敬。同時為美的、科龍、TCL、海爾、紅金龍等大型集團公司研製開發國際、國內市場所需求的新產品，更證明了它在中西部地區的實力。山東大學：文武雙全 文理兼招 屬於山東大學機械工程學院一分子的工業設計，已形成文理兩個專業方向，學生的知識結構均衡，形成了學科互補、相互融合的辦學特色，大有齊魯沉穩渾厚之風范。成立的現代工業設計研究所下設產品設計、視覺傳達、環境藝術三個研究室以及CAID、模型製作、傳媒設計三個專業實驗室，在國內工科院校中處於領先地位。在專業課教學中經常引入實踐課題，鍛煉了學生的動手能力和解決實際問題的能力；實行內引外聯戰略，多名國際知名專家教授常為座上賓。而與世界知名工業設計公司合作設置的獎學金，不僅提升了自身實力，也使專業經營更為國際化。吉林大學：獨行天下 理工類 大概由於地處工業重鎮長春，毗鄰汽車製造基地，與其他大學工業設計系不同，吉林大學工業設計系隸屬汽車工程學院，以汽車車身設計為主要方向，是國內最早培養汽車車身工程領域技術人才的高校，風格可謂獨樹一幟。汽車空氣動力學、汽車造型設計、車身設計等方面的獨家本領。工業設計的發展如杜鵑花開映山紅，徘徊於設計的主流與邊緣之間，高校都會通過各種大賽、科研活動、代企業設計新產品及畢業設計來展現出獨具特色的魅力，經常需要結構設計及產品製作，這些需求有如下特點：1、要求特殊，市面上無法購買現成的產品來使用；2、數量少，只需要一套或者幾套；3、一次性使用，不可能批量化生產。由於這些需求都來源於大學生及相關科研機構，其經費可能不夠充裕，並且由於平時跟企業接觸不多，可能找不到合適的企業來製作實現，這樣大學生或科研機構就面臨有良好創意而無法實現的尷尬境地。凱福精密製造特開設高校專屬服務通道，凱福公司憑著豐富的設計製作經驗，多年來一直為各項大學生賽事、眾多科研機構及大學生畢業設計提供實惠優質的配套服務，代表服務院校客戶有：哈爾濱工業大學、武漢大學、中南大學、華南理工大學、吉林大學、江南大學等。
F. 二本院校有工業設計專業的有哪些 急！！
大連工業大學、長沙理工大學、溫州大學、浙江工業大學、廣東工業大學、廣東第二工業大學、中原工學院、五邑大學等等
G. 工業設計都包括哪些專業是不是沒有藝術設計好
工業設計都包括一下專業
國際工業設計協會ICSID(International Council of Societies of Instrial Design) ,工業設計是一種創造性的活動，其目的是為物品、過程、服務以及它們在整個生命周期中構成的系統建立起多方面的品質。
美國工業設計協會IDSA(Instrial Designers Society of America ) ：工業設計是一項專門的服務性工作 ，為使用者和生產者雙方的利益而對產品和產品系列的外形 、功能和使用價值進行優選。
國際工業設計協會理事會（ICSID）給工業設計作了如下定義：就批量生產的工業產品而言，憑借訓練、技術知識、經驗、視覺及心理感受，而賦予產品材料、結構、構造、形態、色彩、表面加工、裝飾以新的品質和規格。
培養要求編輯
本專業學生主要學習工業設計的基礎理論與知識，具有應用造型設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環境、市場的關系，並將這些關系統一表現在產品的造型設計的基本能力。
知識能力編輯
1.具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力； 2.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括工業設計工程基礎、設計表現基礎、設計基礎、設計理論、人機工程、設計材料及加工、計算機輔助設計、市場經濟及企業管理等基礎知識； 3.具有新產品的研究與開發的初步能力，有較強的實驗技能、動手能力、及美的鑒賞與創造能力以及較強的計算機和外語應用能力； 4.具有較強的自學能力和較高的綜合素質。[1]
培養目標編輯
業務培養目標：本專業培養具備堅實的工業設計基礎理論、基本知識與應用能力，具有國際化視野和社會責任感、綜合性的創新思維方式和團隊合作精神，能在企事業單位、專業設計機構和科學研究單位從事工業產品創新設計及相關的服務模式和商業模式設計、傳播設計、人機交互設計、環境與展示設計等領域的開發、研究、策劃、教育和管理工作的復合型工業設計師後備人才。
工業設計專業以工業產品造型設計為主要方向，並輔以視覺傳達設計和環境設計，培養具備工業設計的基礎理論、知識與應用創新能力，掌握工業設計的基本技能，進行工業產品造型的開發與設計、管理以及科學研究的應用型高級專門人才。[2]
定義編輯
廣義
(Generalized Instrial Design)
是指為了達到某一特定目的，從構思到建立一個切實可行的實施方案，並且用明確的手段表示出來的系列行為。它包含了一切使用現代化手段進行生產和服務的設計過程。
狹義
(Narrow lnstrial Design)
單指產品設計，即針對人與自然的關聯中產生的工具裝備的需求所作的響應。包括為了使生存與生活得以維持與發展所需的諸如工具、器械與產品等物質性裝備所進行的設計。產品設計的核心是產品對使用者的身、心具有良好的親和性與匹配。
狹義工業設計的定義與傳統工業設計的定義是一致的。由於工業設計自產生以來始終是以產品設計為主的，因此產品設計常常被稱為工業設計。
歷史沿革編輯
起源工業設計起源於包豪斯（Bauhaus,1919/4/1—1933/7），德國魏瑪市「公立包豪斯學校」（Staatliches Bauhaus)的簡稱，後改稱「設計學院」（Hochschule für Gestaltung），習慣上仍沿稱「包豪斯」。在兩德統一後位於魏瑪的設計學院更名為魏瑪包豪斯大學（Bauhaus-Universität Weimar)。它的成立標志著現代設計的誕生，對世界現代設計的發展產生了深遠的影響，包豪斯也是世界上第一所完全為發展現代設計教育而建立的學院。「包豪斯」一詞是格羅披烏斯生造出來的，是德語Bauhaus的譯音，由德語Hausbau（房屋建築）一詞倒置而成。
培養目標編輯
本專業培養具備工業設計的基礎理論、知識及應用能力，能在企事業單位、專業設計部門、科研單位從事產品設計、視覺傳達設計、環境設計和教學、科研工作的應用型高級專門人才。[3]
課程設置編輯
課程體系
專業學習主要內容：該專業設置產品設計、環境設施設計、視覺傳達設計、數字化設計、展示與陳設設計5個專業選題方向，主要開設畫法幾何、陰影透視、工程制圖、設計初步等基礎課程，以及視覺傳達設計及原理、產品設計及原理、環境設施設計及原理、工業設計工程基礎、工業設計史等專業主幹課程和相關系列課程。
主修課程
工程圖學、工業設計工程基礎、設計素描、產品效果圖、平面構成、色彩構成、立體構成、人機工程學、設計心理學、模型製作、計算機輔助工業設計、產品形態設計、工業設計方法學、產品設計、視覺傳達設計、環境設計等。
車身造型設計方向——補充了工程力學、汽車概論、車身造型設計、人機工程學、汽車空氣動力學等課程。
主要畢業去向：主要從事汽車車身造型設計工作，也可從事其它機電產品、日用產品的外觀設計。
藝術設計方向——補充了圖形創意、產品包裝設計、VI設計、裝幀設計、廣告與招貼設計、室內設計等課程。[3]
實踐教學
該專業實踐性很強，學生除理論課學習外，還參加多種實踐教學科目，如美術實習、人機工程實習、工程材料實習、視覺傳達設計實習、產品與環境認識實習、木工實習、產品設計實習、產品結構實習、裝修構造實習、工業設計工程基礎實習、畢業實習、畢業設計等。主要實驗環節包括：模型實驗、影像試驗、工程材料實驗、木工實驗、金工實驗、產品結構實驗、裝修構造實驗等。
就業去向編輯
可從事機電產品、日用產品的外觀設計，也可從事平面廣告、VIS、產品包裝、室內裝飾等設計工作。
各有各的專業方向這還是要看個人對於這兩種設計的喜好於熱愛。