如何用七巧板做一輛小汽車

『壹』 七巧板怎麼拼

1、先放入一個大三角形，如下圖所示：

『貳』 七巧板三種方法拼出無頂轎車

咨詢記錄 · 回答於2021-11-04

『叄』 用七巧板可以組成什麼圖形（求圖案，畫出來照上照片也可以）

用一副七巧板可以拼出無數種圖形，部分圖形如下：

七巧板的完整圖案是一個正方形，它由五個等腰直角三角形(兩個小三角形、一個中三角形和兩個大三角形)一個正方形和一個平行四邊形以及七個嵌板組成。

(3)如何用七巧板做一輛小汽車擴展閱讀

七巧板是我國古代勞動人民的發明，其歷史至少可以追溯到公元前一世紀，到了明代基本定型，明、清兩代在民間廣泛流傳。

宋朝有個叫黃伯思的人，對幾何圖形很有研究，他熱情好客，發明了一種用6張小桌子組成的「宴幾」——請客吃飯的小桌子。

後來有人把它改進為7張桌組成的宴幾，可以根據吃飯人數的不同，把桌子拼成不同的形狀，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……這樣用餐時人人方便，氣氛更好。 再後來，有人把宴幾縮小改變到只有七塊板，用它拼圖，演變成一種玩具。因為它十分巧妙好玩，所以人們叫它「七巧板」。

到了明末清初，皇宮中的人經常用它來慶賀節日和娛樂，拼成各種吉祥圖案和文字，故宮博物院至今還保存著當時的七巧板。

18世紀，七巧板傳到國外，立刻引起極大的興趣，有些外國人通宵達旦地玩它，並叫它「唐圖」，意思是「來自中國的拼圖」。至今英國劍橋大學的圖書館里還珍藏著一部《七巧新譜》，美國作家埃德加·愛倫坡特竟用象牙精製了一副七巧板，法國拿破崙在流放生活中也曾用七巧板作為消遣游戲。

參考資料

網路--七巧板

『肆』 用一副現代七巧板拼吊車

有多種方法，似乎只能拼成和大三角形一樣大的三角形
（1）畫一個大三角形，用中三角形的45度角對准畫的大三角形的45度角，斜邊填滿畫的三角形的直角邊，然後用兩個小三角形拼在剩餘部分（形狀為一個中三角形）即可。
（2）畫一個大三角形，用正方形的一個角對准畫的大三角形的直角，然後用兩個小三角形拼在剩餘部分（形狀為頂角相連的兩個小三角形）即可。
（3）畫一個大三角形，用平行四邊形的一個角對准畫的大三角形的45度角，較長的邊在斜邊上，較短的在直角邊上，然後用兩個小三角形拼在剩餘部分（形狀為頂角相連的兩個小三角形）即可。

『伍』 智力七巧板怎麼裝甲車

智力七巧板拼法
——按圖分解
操作方法：
學生——領到七巧板後在班級里組織一次比賽形式的活動。
老師——准備好3-10張卡片，每張卡片讓學生拼3-7分鍾。即興比賽，同時要求學生學會縮小比例畫出答案的技巧。
活動目的：
讓學生先模仿，反復組拼、分解列舉的卡片，熟悉各拼板間的幾何關系，初步了解組拼方法，以提高學生的參與興趣和競爭意識。
活動過程：
1、同桌合作按照七巧板正面的「示範圖案」練習拼搭。
比一比，哪一桌最快？拼的時候既要快又要能記住圖案的名稱。
2、小組之間開展比賽，看哪一個同學拼得快？在拼裝中，熟悉七巧板各拼板之間的幾何關系。
3、了解七巧板的組拼方法。

半圓（兩塊）、圓、等腰三角形、梯形、不規則圖形（兩塊）
備註：
活動以後，留給學生幾天時間讓學生自己組拼，熟悉巧板組拼並找規律，為以後的活動打基礎。
專題設計
有意識地讓學生專題設計動物、人物、日常用品等；也可以讓學生專題設計某個「名稱」的圖案，如「人物造型」、「汽車」等。以飛機為例，老師瞬間公布幾十種人物造型的卡片，然後讓學生自己設計，看誰設計的更多更好。
活動目的：
培養學生的豐富想像力，發明與創新的意識。
活動過程：
1、以「人物造型」為例，發揮豐富的想像力。
2、嘗試拼裝
3、在此基礎上，「瞬間公布」幾十種人物造型卡片。
4、學生再次自行設計，看誰設計出更多更好的「人物造型」。
5、同桌合作按照「示範圖案」練習拼搭。
比一比，哪一桌最快？拼的時候既要快又要能記住各種人物造型的圖案。
6、小組之間開展比賽，看哪一個同學拼得快？
7、教師在巡視中發現問題的圖案或學生拼搭困難的圖案，讓會拼的學生上台演示或教師在投影儀上講解。
活動拓展：
專題設計一：摩托車
專題設計二：飛機
——觀察創造
在多次接觸七巧板，學生基本熟悉了智力七巧板的組拼規律和技巧，引導學生進入創作階段。我們生活中的許多事物：動物、自然景觀、日常生活用品等，經過抽象化後，均可作為創作題材。用「智力七巧板」表現出來。
活動目的：
培養學生的抽象思維能力。
活動方法：
1、藉助掛圖，注意觀察。
2、分析結構，將所觀察到的事物抽象化。
3、將抽象化的圖形用「智力七巧板」表現出來。
4、學生專項訓練。
活動圖例：
觀察到的事物——抽象化的圖形——智力七巧板表現
——舉一反三
讓學生將一個圖形，進行自我揣摩、並在此基礎上稍作改變、移動板塊，轉換成類似的多種圖案。就是七巧板活動中的舉一反三
活動目的：培養學生的發散性思維。
准備活動：
1、按圖一拼裝汽車：卡車、敞篷車、潛艇、客貨兩用車！
2、在拼裝的過程中，記錄自己的發現。
3、比一比，哪一桌最快？
4、請快的合作夥伴，說說自己快速的秘訣。一個圖形稍作改變就可以拼成另外一個圖形.。
活動過程：
1、觀察「T」字圖形卡片。
2、用總結出來的方法：一個圖形稍作改變就可以拼成另外一個圖形。來完成接下來的拼裝。
（1）先擺出「T」字。
（2）自己揣摩、移動板塊。
（3）移動、拼裝「人」、「小姑娘」、「雜技」等多種圖案。
——一 一圖多拼
活動目的：
同一圖案可以通過智力七巧板不同的結構組合拼搭出來，有利於培養學生用多種方法解決同一問題的思維方式。
活動方法：
以滑梯為例，讓學生用多種不同的方法拼裝出來。
1、公布拼裝內容：滑梯
2、用多種完全不同的方法，開始拼裝。
3、給予充足的時間進行練習。
4、如學生拼裝的種類不多，教師可給予適當的提示。

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『陸』 自製七巧板怎麼做

七巧板製作是非常簡單的事情，

『柒』 下面的圖形是用七巧板拼成的,它們分別像什麼小學一年級

第一個是帆船是對的。
第二個是小汽車。
第三個樣子應該是鵝。因為鴨子是小腦袋，只有鵝是大腦袋。

『捌』 請你利用兩副七巧板（所選用的正方形的邊長相同）， 拼出一種圖形

拼成一輛汽車

『玖』 七巧板怎樣製作

七巧板製作是非常簡單的事情，第一步在紙殼上畫出一個正方形，然後畫出一條對角線，在對角線的一邊在角落處隔出一個三角形，然後將三角形的左側點垂直畫在對角線上，取三角形底邊的中線點，劃過對角線知道另一邊的角落，最夠將有底邊中心點出發，畫出一條垂直於對角線上的圖。

如果按照以上步驟來完成，那麼七巧板製作就已經完成了，拿出你的彩筆把它塗成不同的色彩，然後按照顏色將它剪開，這樣七巧板製作就算完全搞定

『拾』 用七巧板拼成交通工具

可拼成火車、汽車、等等。用兩個大三角形和一個小三角形拼成車身，再用平行四邊形拼車鵬，另一個小三角形做前車輪，正方形做後車輪。